新田鎮(zhèn)小學201*年鄉(xiāng)村少年宮工作總結

新田鎮(zhèn)小學201*年鄉(xiāng)村少年宮工作總結

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進少年兒童健康成長和全面發(fā)展，201*年，按照上級領導的要求，新田鎮(zhèn)中心校啟動了鄉(xiāng)村學校少年宮建設工程�，F將一年來的工作作如下總結：

一、基本情況

新田鎮(zhèn)小學位于苗族、土家族聚居的彭水縣新田鎮(zhèn)，學校占地41000平方米，在校學生1365人，專任教師63人，21個教學班，201*年，我校高標準完成了音樂室、美術室、科技活動室、形體訓練室、圖書閱覽室、體育器材保管室等9個功能室的建設，現少年宮獨立成院，方便普及性校外活動的開展，占地260平方米，建筑面積520平方米。

二、活動開展：（一）健全師資隊伍

現師資隊伍中，含我校兼職輔導員18名、志愿者隊伍中含退休老教師2名，大學生志愿者2名，老紅軍戰(zhàn)士1名，法律工作者1名，苗家耍鑼鼓藝人2名，熱心家長1名。201*年秋，與縣文化館3名教師達成了聘請意向。兼職輔導員與志愿者隊伍定期組織開展教研活動，總結教學經驗，研討教學方法，不斷加強教輔人員的專業(yè)水平。

（二）設置興趣小組

我校根據實際與留守兒童工作相結合，與“2+2”項目相結合，開

展了藝術、體育、科技、綜合四大類18個興趣小組及社團，他們分別是：黑白畫室、水彩畫室、墨香書社、巧手剪紙屋、新芽舞蹈團、星星合唱隊、天籟鋼琴組、霹靂架子鼓、民間腰鼓隊、男女籃球協(xié)會、男女乒乓球協(xié)會、男女田徑協(xié)會、象棋協(xié)會、花式跳繩、科技部、電腦動畫部、校園軍體拳、苗家鑼鼓隊，圖書閱覽室全年開放，同時，將非物質文化遺產“苗家耍鑼鼓”作為長期堅持和傳承的項目之一，突出活動的育人懷和特色性。

三、活動效果明顯

學校高度重視少年宮活動的開展，通過“一定二查三匯報”的長效管理機制，嚴格把關教學各環(huán)節(jié)，自201*年秋季開展活動來，我校的少年宮活動已經取得了豐碩的成果。我校少年宮的科技活動小組在全縣的科技比賽中獲得團體一等獎，王寧同學在全市的科技比賽中榮獲“市長提名獎”，得到了市長的親自接見。在201*年全縣中小學生運動會中，我校少年宮的象棋小組成績斐然，榮獲了團體組第一名，田徑組的同學也取得了第三名的好成績。

四、展望未來

圓夢鄉(xiāng)村少年，雖然我們還剛起步，但我相信，有各級領導的關懷和指導，有全體教輔人員的不懈努力，鄉(xiāng)村少年一定可以實現夢想的騰飛。

二0一二年十二月四日

擴展閱讀：劉家營小學鄉(xiāng)村少年宮工作匯報正式稿201*.9

建好青少年活動主陣地讓學生健康快樂成長

劉家營小學鄉(xiāng)村少年宮工作匯報

201*.10

按照上級創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮的要求，我校及時召開校務會傳達上級文件精神并進行研究部署，結合參觀考察體會，決定本著“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以全面推進素質教育為活動目標，按照“邊建設邊開課”的原則，依托學校現有的設施、場地和師資力量，充分發(fā)掘、整合各類教育資源，于201*年7月啟動鄉(xiāng)村少年宮建設工程，9月份新學期開學正式運行�，F將主要工作開展情況匯報如下：

一、創(chuàng)建工作圓滿完成

《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出，要采取扎實措施，開創(chuàng)未成年人思想道德建設工作的新局面；特別是在農村，廣大家長或外出打工或忙于農活，對孩子的生活、學習缺少時間和精力進行看管，而且由于自身素質所限想教想管也力不從心。通過深入分析研究，我們認識到建好鄉(xiāng)村少年宮，不僅是貫徹中央省市文件精神全面推進素質教育的需要，也是豐富廣大農村少年兒童課余文化生活的迫切需求。因此，我校決定以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，有效整合校內外資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，在潛移默化中提升農村孩子的藝術素養(yǎng)，縮小城鄉(xiāng)差距。

1、明確創(chuàng)建指導思想。依據《關于“鄉(xiāng)村少年宮”建設的實施意見》和我校的實際情況，確立我校鄉(xiāng)村少年宮建設的指導思想為：按照傳統(tǒng)學校與少年宮互補的定位，以“發(fā)掘潛能、彰顯個性、練就特長、全面發(fā)展”為少年宮辦學理念，以貼近和服務廣大農村青少年學生課余生活為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學�，F有條件和教育資源為基礎，

打造布局合理、功能完備、資源共享的鄉(xiāng)村青少年活動主陣地，構建課內與課外結合、校內與校外配合的活動形式，培養(yǎng)學生的興趣愛好，豐富學生的課余生活，給少年最美好的回憶，給人生最堅實的起步，給家長最滿意的承諾，給社會最有希望的未來。

2、建立規(guī)章制度。為了加快少年宮建設步伐，確保9月份開學實現開課，我校成立了以校長為主任（負責全面統(tǒng)籌協(xié)調工作），以學校中層干部為成員（具體組織開展日常工作。各位成員分別負責場地安排、規(guī)章制度制定、活動內容策劃和教師選用）的少年宮領導班子，各負其責，確保各項工作均有人抓，并能落到實處。為推進規(guī)范化管理，先后建立了《鄉(xiāng)村少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮主任、副主任工作職責》、《總務后勤工作職責》、《學員守則》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《財產、財物管理制度》、《檔案管理制度》等一系列規(guī)章制度，確保各項工作有規(guī)可依、有據可循，為鄉(xiāng)村少年宮的健康發(fā)展打下良好的基礎。

3、完善軟硬件建設。針對時間緊、任務重，又缺少創(chuàng)建資金的情況，堅持依托學�，F有資源進行內部挖潛，按照“一室多用、一地多用”的原則對學校教學設施進行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需要。對學�，F有的操場進行修繕、改造，規(guī)劃出了200米跑道1個，籃球場1個，乒乓球臺6個，跳高、跳遠場地等多個，累計投資近萬元配置了籃球、足球、排球、羽毛球等體育器材，可以滿足少年兒童的體育活動要求。將樂器室、音樂教室、書畫室、圖書室、閱覽室、光盤播放室進行整理做為藝術場地，配置了電子琴、架子鼓必要藝術器材和1.6萬冊圖書，跳繩、沙包和繪畫工具等簡單器材由學生自備。對微機室內的20臺電腦重新進行檢修，對有毛病的硬件進行了更換，配合多媒體室用于少年兒童現代信息技術教育。充分利用校園的空地開辟了一塊綜合實踐園，栽植了蓖麻，用于少年兒童進行生產勞動實踐活動。同時，堅持“硬件不足軟件補”，加強校園文化建設烘托少年宮氛圍，從室內到室外，從操場到院墻，根據不同的環(huán)境，設計相應的教育內容，讓校園一墻一物會說話，一草一木皆育人。在文化長廊上題畫了《弟子規(guī)》、《三字經》、古詩文、科學見聞

等內容，圖文并茂，營造了整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境，讓學生在濃厚積極的文化氛圍中得到感染和熏陶，教給學生知識，教會他們怎樣做人，啟發(fā)學生努力學習，探索未知世界。

4、嚴格輔導員選用。按照“一師多用”的原則，在校內廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶Ｂ気o導員，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、微機、英語口語等方面，校內專職輔導員以外的其他文化課教師為校內兼職輔導員，還積極與鄉(xiāng)派出所聯系聘請法制副校長任法制輔導員，并與鄉(xiāng)團委、文化站聯系聘請校長兼職輔導員，切實配齊輔導人員力量、提高教師素質，做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。

二、少年宮活動開局良好

為讓全校教師、學生、家長深刻領會建設鄉(xiāng)村少年宮的重要意義，充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度，進一步達成共識。為使少年宮的活動起到實效，我們打破固定模式的桎梏，根據我校師資、設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，活動內容主要有德育、藝術、體育、娛樂、實踐、閱讀、微機等共7類。學生可以打破班級、年級等界限，根據自己的愛好申報，由輔導員根據每個學生申報情況，合理安排活動地點和項目，讓每一個孩子學有所長、學有所用，并真正做到有品牌、有特色。一個月來，我們主要開展了七項活動，受到了廣大老師、學生、家長和社會各個方面的歡迎。孩子們普遍感到，學到了許多以前從未接觸過的知識，希望鄉(xiāng)村少年宮能一直伴隨他們成長。許多家長反映，學習積極性提高，孩子更懂事、親子關系更加融洽了。

1、思想品德教育活動。結合學習宣傳縣黨代會報告，開展了縣情、校情教育活動，增強了學生們的愛國主義、集體主義意識；在教師節(jié)期間廣泛征集感恩格言，在班級中建立“感恩格言”專欄，讓學生們逐步懂得和學會感謝家長、老師和社會，并開展了“我為教師送愛心”活動，充分發(fā)揮了書法繪畫和手工制作活動課的優(yōu)勢，讓孩子們在制作中體會快樂，體會溫情，增進師生情感。

2、文化藝術活動。我們組建了1個合唱團、1個舞蹈隊、1個書畫班、1個寫作班、1個英語口語班，通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法制作等活動，豐富了少年兒童的課余生活，培養(yǎng)了孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。

3、體育活動。充分發(fā)揮我校體育傳統(tǒng)校優(yōu)勢，組建了籃球、乒乓球、田徑隊，通過舉辦田徑、球類、體操等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。每天堅持鍛煉一小時，充分利用體育課和上午第四節(jié)自習課，體育老師和音樂老師組織學生開展體育健身活動，學習武術健身操和校園集體舞，并對各隊隊員進行培訓和專業(yè)技能訓練。

4、游藝娛樂活動。周二、周三第四節(jié)課外活動時間，利用幼兒園內的多種游藝設施組織低齡兒童開展喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，豐富他們的課外生活，并在玩樂中體會和培養(yǎng)團體意識。

5、生活勞動活動。在綜合實踐園內種植了蓖麻，墻邊栽上了爬山虎，組織孩子們澆水、除草，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民和愛惜勞動成果的教育，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神。

6、閱讀活動。進一步深化經典誦讀活動，每天早7：307:50為學生誦讀時間，通過多種方式讓學生熟讀成誦，定期開展經典誦讀比賽活動。通過誦讀經典，學生的知識面明顯拓寬，閱讀理解能力明顯增強，文學素養(yǎng)明顯提高。更為重要的是在享受“與經典為伴，與圣賢為友”的吟誦活動中，學生懂得了什么是“愛”和“孝”，學會了做人，懂得了感恩，人文素養(yǎng)明顯提升。與此同時，在全校開展了“月讀一書”活動，學校圖書室、閱覽室全天向教師、學生開放，班級圖書角天天開放，通過閱讀經典和名著，增長知識，開啟智慧，凈化心靈，升華人格，完善自我。

7、“E＋1”活動。針對部分孩子沉溺于網絡游戲的問題，開展了“我用電腦學一技活動”（簡稱“E＋1”），學生參與學習制作幻燈片、CD唱片、我的網頁、電子賀卡等活動，真正讓孩子在玩中學、學中玩。

三、存在的困難和問題

少年宮與學校是兩塊牌子一套人馬，在發(fā)展資金和人員使用方面存在較大制約。首先是資金缺乏，硬件設施只能因地制宜，難以進一步發(fā)展和壯大，特別是受經費限制，少年宮在活動過程中只能開展簡單活動；其次是人員緊張，本來我校教師較少，正常任課工作量就很大，開展少年宮活動更是占用了大量課余時間，還沒有補貼，造成積極性較低，也制約了少年宮活動項目的拓展、活動內容的豐富。

四、下步打算和安排

今后，我們將在總校的正確領導下，舉全校之力，集全員之智，以少年宮為平臺，以高度的敬業(yè)奉獻精神，以前瞻的眼光，求異的思維，靈活地進行各種教育改革和教學實踐，為學校教育的教育改革以及家庭教育作各種有益的嘗試抓。重點做好三方面工作：

1、建立多渠道投入機制。發(fā)揚艱苦奮斗的精神，壓縮日常辦公經費，節(jié)約有限資金向少年宮建設投入；積極爭取上級資金和社會扶助，并借鑒青少年活動中心經驗開辦培訓班收取一定費用，用于補貼輔導員；積極探索與縣青少年活動中心或其它社會力量聯合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。同時，邀請部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。

2、不斷加強師資力量建設。研究制定少年宮輔導員培訓計劃和方案，通過多種措施提升廣大教師的綜合素質。通過網上學習，對教師開展教育教學能力和專業(yè)知識的培訓，提高其運用現代教育技術進行教育教學的能力和專業(yè)水平；發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用，以老帶新進行傳幫。扎實開展“上好課”的活動，做好“走出去、請進來”的工作方案，認真抓好和兄弟宮、校交流互動工作，銜接好學校教學工作，促進少年宮教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

3、切實開展豐富多彩活動。繼續(xù)發(fā)展自身優(yōu)勢，結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，切實滿足農村少年兒童課外生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多

樣，寓教于樂的教育活動，使學生的社會實踐能力、思想道德素質得到進一步提高，實現快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。

以上是我校鄉(xiāng)村少年宮建設情況的匯報，不妥之處，敬請批評指正。

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