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英語興趣班工作總結

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英語興趣班工作總結

英語興趣班工作總結

一個學期的興趣班教學隨著學期末的臨近已經(jīng)告一段落,本著提高學生學習英語的興趣,鞏固并不斷提高其英語基礎知識的目的,本學期興趣班教學得以順利進行。

本學期興趣班分為兩班,分別由二、三、四年級部分學生組合而成,本學期安排了有美文欣賞、觀看演講比賽,學唱英文歌曲,表演情景劇等學習內(nèi)容;通過了解身邊事引出學習內(nèi)容,通過學唱英語歌曲輕易掌握不同單詞;通過學說繞口令,讓學生英語口頭表達更加流暢自然。其中,為了達到更加有效的學習效果,還舉行了多種不同的激勵機制。通過小組合作、小組表演等方式來促進教與學,學生在學習過程中充滿著競爭,享受著學習比拼的快樂。

首先,在教學目標的制定上,我立足培養(yǎng)學生的語感,以聽說為主,堅持聽說整合,培養(yǎng)學生學習興趣和對語言的敏感性,培養(yǎng)學生進行交際的能力和良好的學習習慣。其次,在教學內(nèi)容的選擇上,我力求符合學生的身心特點,注重選擇學生親身經(jīng)歷的和日常生活中感興趣,能理解,易吸收的內(nèi)容,且生動有趣富有一定的挑戰(zhàn)性。再次,在教學方法上,我主要以游戲為主,各種教學方法靈活使用,并充分利用多媒體進行教學,生動直觀,學生更感興趣。

當然,教學中所遇的問題也不可避免。由于興趣班時間定在放學后,部分同學因值日,寫作業(yè),體育鍛煉,排練歌舞等種種原因,不能參加。其次,學生課后學習英語不夠自覺,存在對老師布置的任務不能全部認真完成等現(xiàn)象?偠灾,不斷提高學生學習英語的興趣是我們教學的重心。我們要注重給學生激勵與動力,讓他們清楚學習的目的,了解自身學習情況并懂得通過努力和尋求幫助來使自己不斷有進步。我相信在校領導的重視下,在我們英語組教師的共同努力下,下學期英語興趣班將會更收獲更大的成績。

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英語興趣班工作總結

人類正大步跨入充滿競爭與合作的21世紀,嶄新的世紀對兒童的智能化發(fā)展提出了更高的要求。而幼兒語言的發(fā)展將對幼兒思維能力的發(fā)展產(chǎn)生重大影響,幼兒期是幼兒語言發(fā)展的最佳期,合理有效地把握好這一最佳時期,會對幼兒一生的素質(zhì)發(fā)展奠定基礎。每天清晨,在我們耳邊,都能聽到清脆的童音“Goodmorning!”而孩子在課間活動,最喜歡是模仿老師的英語游戲。針對孩子們的喜愛與興趣,我們本學期的志趣班就選擇了孩子最喜歡的“快樂英語”。

一、讓興趣成為開啟幼兒英語教育的大門

首先,在教育工作計劃的制訂上,我們立足幼兒期幼兒的特點,將目標制訂得淺顯易接受,我們的英語教育注重口語培養(yǎng),以聽說為主,不搞認讀,堅持聽說整合,先聽后說,以聽促說,自然習得的原則,培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性,培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。

其次,在教育內(nèi)容的選擇上,我們力求符合幼兒的身心特點,注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容,且生動有趣,富有童趣,又貼近幼兒生活與情感喜好,其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點,又略高于幼兒的年齡水平,使幼兒既不至于感到太難,又感到有一定的挑戰(zhàn)性。

第三,在教學方法上,我們以游戲為主,各種教學方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,抓住幼兒,從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。我們經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,讓幼兒在玩樂中學習英語,提高了學習英語的興趣。如:在教幼兒學水果類單詞時,我們準備了各種水果或水果玩具,以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞,幼兒很感興趣。

第四,在教學手段上,我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。如:在教幼兒學習各種動物類的單詞時,我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看,讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外,我們還播放有關的英語短劇給幼兒看,播放一些英語歌曲給幼兒聽,這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣。

二、讓教師成為實施幼兒英語教育的保障

教師是教育成功的關鍵。我們班的肖老師是英語專業(yè)老師。我們充分利用本班資源,利用課余時間向她學習禮貌用語、課堂用語、晨操用語、入園離園英語、游戲英語、午餐英語、午休英語、衛(wèi)生英語、時間日期氣候英語等。我們把掌握標準的語音、語調(diào)、提高口語會話能力放在了首要位置。

通過本學期的學習,我們得出以下幾個結論:

1、幼兒對英語活動有濃厚的興趣,有強烈的學習欲望,同時能運用已有的英語參與到各種教學活動中。

2、幼兒能主動探求新知,思維活躍,知識面廣、豐富,不僅掌握了幼兒園五大領域的知識技能,還掌握了有關動物、植物、自然玩具、食品等方面的英語單詞及短句。具體內(nèi)容有:

幼兒在鞏固復習已有知識的基礎上,能掌握50個新的單詞,學會20句左右新的短句,會唱10首英文歌曲。

3、幼兒的交往能力增強,態(tài)度自然大方,能主動與他人交往,表現(xiàn)出熱情,在游戲情境中能運用簡單的日常英語口語進行活動。

4、幼兒性格活潑開朗,培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心。

雖然本學期幼兒英語口語能力有了一定提高,但在以后的活動中,我們應注意:

1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語,讓他們多聽(包括磁帶),給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。

2、創(chuàng)設英語區(qū),使孩子們能在輕松自然的氣氛中,熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規(guī)律。

3、做好家園聯(lián)系工作,及時的向家長反饋英語教學內(nèi)容,以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?/p>

在以后的活動中不斷開發(fā)設計更多更新更好玩的游戲,及時做好工作總結,吸取教訓,讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語,快樂掌握“第二語言”!

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