幼兒禮儀規(guī)范歌謠總結

德育教育幼兒禮儀規(guī)范歌謠活動總結

北票市第二幼兒園劉桂芬

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我園自深入學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，在教育局學習實踐活動領導小組的正確領導和指導檢查組的精心指導下，在嚴格落實規(guī)定動作的同時，結合我園實際，我園在全園幼兒中開展了“學規(guī)范”，學做人，活動，讓“規(guī)范”深入人心，讓“規(guī)范”引領實踐。

目標：禮儀規(guī)范教育通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng)，促進幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。

一、學習“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。

為了讓幼兒具有良好的文明行為，我園首先引導幼兒學習“幼兒行為規(guī)范歌謠”，只有讓“規(guī)范歌謠”深入幼兒心中，才可能實施“規(guī)范”，為此我園以班為單位，廣泛宣傳，深入的學習。一是在幼兒園中廳，利用宣傳櫥窗對家長和幼兒進行宣傳，營造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講話時間，進行“幼兒行為規(guī)范歌謠”朗誦，讓幼兒學習禮儀規(guī)范的要求，使“幼兒行為規(guī)范歌謠”深入人心。三是各班級根據(jù)幼兒園的周教育工作重點和幼兒的實際，每周分重點、分專題對幼兒進行“幼兒行為規(guī)范”的學習教育，使“學規(guī)范”更細致，更深入。

二、從常規(guī)訓練入手，使行為規(guī)范具體化。

我們還在一日活動各個環(huán)節(jié)中滲透強化禮儀行為，對每個環(huán)節(jié)的行為提出具體的要求，把禮儀內(nèi)容細化到各環(huán)節(jié)中。如入園：要求幼兒儀表整潔、進園主動與老師、同伴打招呼，與父母說再見等，進餐做到文明用餐，每一組分發(fā)一塊小抹布，要求幼兒保持桌面干凈，愛惜糧食，吃完自己的一份飯菜，餐后自覺收拾餐具，飯后養(yǎng)成漱口和擦嘴的好習慣。同時在各環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)做的好的幼兒及時給與肯定與表揚，選其做小小監(jiān)督員，提醒別的幼兒，使成功的幼兒肯定自己，使其他的幼兒看有形象、學有榜樣。三、從幼兒實際出發(fā)，使學規(guī)范游戲化。

我園各班幼兒學習《幼兒行為規(guī)范歌謠》的積極性較高，結合這一情況，我園開展了幼兒行為規(guī)范歌謠評比活動，幼兒穿上整齊的節(jié)日盛裝，以飽滿的精神面貌參加活動。教師在活動的編排上動了一番腦筋，有的穿插音樂變化隊形、有的運用快慢節(jié)奏來朗誦，教師還未有而準備了相應的道具，為活動增添了情趣性，幼兒以互動、拍手游戲等形式較好的演繹了幼兒行為規(guī)范歌謠。通過評比活動，把學行為規(guī)范這一活動推向了高潮。

整個活動，既是賽場，又是幼兒文明行為的練兵場和班級文明風氣的展示臺；它既反映我園的學規(guī)范活動情況，又反映了我園幼兒的文明風彩。我們堅信，經(jīng)達我們的努力，一代高素質的跨世紀人才將在二幼搖籃里誕生。

擴展閱讀：小班禮儀教育工作計劃

小班禮儀教育工作計劃

古語云:為人子，方少時，親師友，習禮儀:，可見從小學

習禮儀的重要性�？涩F(xiàn)在的一些孩子，被長輩的寵愛而養(yǎng)成的不良習慣，特別是老人帶的孩子，太嬌慣，例如，不尊重父母，長輩，與人交往不懂謙讓，不講禮貌，公共場所不守秩序等，養(yǎng)成了唯我獨尊的品性。幼兒對文明禮儀的知識知之甚少，禮儀認識與文明相脫節(jié)。因此小班幼兒入學的同時，對小班幼兒進行文明禮儀訓練，教幼兒有禮貌儀.講文明.講衛(wèi)生，和小朋友友好相處，做個有愛心的好寶寶迫在眉睫，我園啟用了禮:禮儀教育:做為幼兒園的研究課題，針對小班的實際情況，我們本學期的[禮儀教

育]研究如下；一，禮儀教育主要內(nèi)容:（1）升國旗禮儀

1.生活禮儀:1進餐禮儀，2儀表儀態(tài)禮儀，3行走禮儀，4入園

離園禮儀。

2.交往禮儀:1稱謂禮儀，2問侯禮儀，3交談禮儀，4做客待課

禮儀，5接打電話禮儀，6同伴禮儀3.學習禮儀:1課堂禮儀，2活動禮儀。

學做禮儀從我做起:

1，教師:1用真誠，關愛的笑容，禮貌的迎接，結送每一個孩

子。

2在日常工作中注意自己的言談舉止，給幼兒做良好的榜樣示范作用。

3與家長進行交談時，吐子清晰，舉止大方，禮貌待人。

（2）幼兒

入，離園:1幼兒進教室后，與家長在見輕輕走進教室:見到老師要聲音洪亮的鞠躬問好。:不從容，立端正，輯深圓，拜恭敬:稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能:路遇長，疾輯，長無言，

退恭立:

2衣服整潔，干凈。:冠必正，鈕必結，襪與覆，具緊切:3入園后自己整理衣物。:置官服，有定位，勿亂頓，置污穢，4離園時幼兒向老師主動的同教師告別，對同學說再見，高

高興興的回家。（3）交往

1。幼兒間團結友愛，互幫互助。2。借用物品時要征求別人的同意后才可使用。

3。誠信誠實不說謊，眼見才為實。

4。使用禮貌用語。

5。談話-幼兒禮貌用語，學會與人交流的技巧。

（4）待父母，，1。聽父母的話。2。父母生病時要學會照顧。

（5）用餐

1。餐前幼兒餐前洗手。2。用餐安靜用餐，細嚼慢咽，不挑食，不咽食。3。餐后飯后，用毛巾把嘴擦干凈，用清水把手洗凈。

（6）學習1。認真學習。2。不打擾別人。3。虛心向他人學習。

4。愛惜書籍。（7）做客

:將入門，問孰存，將上堂，聲必揚，人問誰？吾與我，不

分明。（8）個人

1。站姿步從容，立端正。

2。坐姿腰挺直，坐如鐘，膝蓋并，不晃動。3。走路走路時，雙肩平，挺胸堂，步伐輕，眼平視，

向前看。

4。自我介紹立正站好手放腿兩邊，眼睛向前看聲洪亮。

（9）公共場合，，

1。上下樓梯幼兒上樓梯時要慢走，上樓在右邊，下樓

在左邊，不掙不搶，不擁擠。

2。乘公共汽車尊守秩序排隊等，前門上車后門下，上

了車不亂跑，手抓扶手緊靠牢。看到老人要讓座。

二。操作要點與主要措施。制定文明教育計劃，有目的的，有計劃地，有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道，多層次，生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，掌握文明用語，禮儀示范動作，使每一個幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和意義教育。

(一)進行環(huán)境創(chuàng)設，讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶

環(huán)境對幼兒行為習慣的養(yǎng)成很重要，我們對教室環(huán)境進行了布置，將有利于幼兒行為習慣的圖片張貼到墻上，并帶領幼兒一起看一看，講一講，在這種看和講的過程中，幼兒無意間就規(guī)范了自己的行為。這些圖片孩子天天見，也就隨時可以接受教育。其實，這也正是環(huán)境的教育和熏陶作用。（二），將禮儀教育滲透到教學活動中

對幼兒進行禮儀教育應結合教學活動來進行，像在語言活動中:有禮貌的豬寶寶:就可以在教學內(nèi)容適時的將禮儀教育引深進來，教育幼兒懂禮貌，會謙讓。并學會文明禮貌交往。(三)，讓孩子在游戲中親自體驗禮儀教育

游戲是幼兒最喜歡的活動，也是最有力的教育手段。在游戲中幼兒可以在看中仿動中學。提升他們的交往能力，也可讓她們感覺到幫助別人的樂趣，同時也可以培養(yǎng)他們關心，幫助別人的情感，在各種各樣的游戲中，幼兒的禮儀教育可以得了鍛煉。(四)，讓幼兒在實踐活動中將禮儀教育得到鞏固

在我們班開展了推選幼兒做值日生的活動，讓幼兒在互相監(jiān)督中使自己的行為習慣得到鞏固和形成。被選出來的值日生有明確的分工，到晚上離園時，還要讓幼兒對他進行評價，在這個評價過程中，引導幼兒認識是非，讓他們得到正確的教育。(五)，實行家園共育，提供實踐機會。

對幼兒進行文明禮儀教育，要家園合力。通過家長會，家訪，等向家長宣傳禮儀教育的仲要性，取得家長的支持和配合，讓家庭教育與幼兒園教育同步，其次，老師也要做好言傳身教，早上主動與幼兒和家長問好，時間一長，幼兒也就受影響，變得主動與老師問好和再見。

(六)，抓住教育契機對幼兒進行禮儀教育

在每一周的升國旗時，就是對幼兒進行升旗禮儀教育的好時機，每到這時，就要不失時機的對幼兒進行鞏固教育；在幼兒園里舉行大型活動時，也要抓住時機對幼兒進行公共場所場合禮儀教育，在活動結束后，還要對幼兒的講禮儀情況進行總結，找出做的好的方面，在進行推廣。

(七)，經(jīng)常鼓勵幼兒，增強他們的自信心

當幼兒在禮儀方面表現(xiàn)的有一點進步時，要立刻給予肯定和表揚，從而強化他們的行為，曾強他們的自信心。三，月工作計劃九月份

1、做《幼兒禮儀教育》問卷調查；

2、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作（分升國旗禮儀，生活禮儀，交往禮儀，學習禮儀）3、學習禮儀兒歌十月份

1、學習編寫的文明禮儀兒歌故事；根據(jù)所學的內(nèi)容教育幼兒

懂得文明禮儀的概念；

2、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法（具體措施、教育原

則、教育內(nèi)容）；3、學習禮儀兒歌十一月份

1、探討如何創(chuàng)設幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，

并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育；2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)有教材中的

文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育教學活動觀摩；3、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)

范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等；

4、學習禮儀兒歌。十二月份

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題

開展教育教學活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設計一個，各平行班組織文明禮儀教育教學活動觀摩；2、學習禮儀兒歌；

3、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)

范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等；一月份

1、開展第二次幼兒文明禮儀狀況調查；2、學習禮儀兒歌；

3、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結；

4、班級收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明

禮儀教育活動設計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規(guī)范（幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范），幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結。

因此，從小培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，可以健全幼兒的心智，完善他們的人格，也可以影響周圍人，共同做陽光文明使者。

主題周次教學內(nèi)容入園第二周離園幼兒園禮儀第三周如廁洗手喝水節(jié)日禮儀八月十五中秋節(jié)第四周十月一日國慶節(jié)第五周國慶放假學習活動第六周幼兒園禮儀戶外活動第七周睡眠（穿脫衣服）睡眠（睡覺）睡眠（起床）公共場所說話禮儀學會傾聽第八周公共場所第九周禮儀小五班上學期禮儀教學計劃目標1、來園時會使用簡單的禮貌用語與老師和同伴進行問候；2、養(yǎng)成良好的問候習慣，促進師生或同伴間的交往；1、引導幼兒離園時會將玩具物品歸位，能使用簡單的禮貌用語與老師和同伴進行道別；2、養(yǎng)成良好的問候習慣，促進師生或同伴間的交往；1、讓幼兒掌握如廁的禮儀和使用馬桶的方法；2、培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習慣，讓幼兒知道生活中也是有規(guī)則要遵循的。1、讓幼兒掌握正確的洗手方法；2、培養(yǎng)幼兒良好的洗手行為規(guī)范，教育幼兒節(jié)約用水；1、養(yǎng)成喝水時在固定位置并用兩只手端杯喝水的習慣；2、增強幼兒喝水的有關安全知識；1、讓幼兒知道月餅是中秋節(jié)的食品，在分享月餅的活動中學習分享的禮儀；2、體驗與同伴一起分享月餅帶來的快樂，養(yǎng)成良好的禮儀行為和習慣；1、能辨別國旗和國徽，知道升國旗時應肅立，行注目禮；2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感；1、知道團體教學的禮儀要求；2、培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習慣；1、讓幼兒懂得參加戶外活動時所應遵守的活動規(guī)則；2、讓幼兒參加教學活動，培養(yǎng)幼兒熱愛的好習慣；1、讓幼兒掌握穿、脫衣服的方法；2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠行為習慣；1、讓幼兒做的睡眠時不吃零食，不拿玩具；2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣（如養(yǎng)成右臥眠的習慣）1、學習起床時應遵守的禮儀要求；2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣；1、讓幼兒知道在公共場所應低聲講話，不影響別人；2、培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習慣，要懂得尊重他人；1、讓幼兒懂得仔細傾聽別人說話是對別人的尊重；2、培養(yǎng)幼兒認真傾聽他人講話的良好習慣。課時安排一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時

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