學校健康教育工作總結

學校健康教育工作總結

學校開展健康教育是預防和控制各類流行性疾病的重要措施。青少年是社會和國家的未來，抓好學校的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。通過學校健康保健衛(wèi)生教育，是增強學生健康觀念，培養(yǎng)健康習慣和建立健康行為的最有效手段�，F(xiàn)將201*年學校健康教育開展情況總結如下。

一、健全組織，提高認識

學校健康教育遵循“預防為主，嚴堵源頭”的原則。成立以校長為組長、副校長為副組長，政教處、教務處、總務處、安保處、團委負責人為成員的健康教育領導小組。使學校對健康教育責任到人，落實到位，切實有效地開展健康教育工作。充分發(fā)揮學校健康教育管理組織，即學校領導、班主任、各班文體委員的三級管理網絡體系，組織學習縣委政府、縣教育局下達的有關創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城文明縣城和落實學校衛(wèi)生健康教育等文件，進行動員宣傳教育。使學校教職工及學生充分認識到學校開展健康教育工作重要性、緊迫性。

二、制訂計劃，措施落實

本年度開展健康教育的目標是：根據縣委政府提出的“三創(chuàng)”要求提高學生健康知識的知曉率并以此為輻射提高家長文明素質；培養(yǎng)學生健康的生活方式；增強預防傳染性疾病的自我保護意識和能力；改善學生的健康從而提高學生的學習能力；減少缺

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課；改善體質和精神健康。定期召開由各班班長、文體委員和部分住宿生參加的學生會議，提出學校衛(wèi)生、健康教育、流行病防控等工作目標要求和任務安排，保證相應工作安排落實到位。

三、把健康教育融入到相應學科

按照學校健康教育基本要求，將健康教育納入學校教學計劃，充分發(fā)揮學校各相關組織的協(xié)同作用，提高健康教育的效果。通過課堂教學、專題講座、播放多媒體教學片形式，將有關知識滲透到思想品德、自然、生物課、體育與健康等課程中，使健康教育工作做到制度化、經�；�、教育形式的多樣化，反復強調、不斷滲透、貫穿整個學年，確保健康教育工作計劃貫徹、落實、有效。

四、把健康教育融入到班團活動

結合學校的實際，針對青少年的特點，把健康教育以活動課、班隊課的形式展開教育活動。利用黑板報、宣傳窗、電化教育等廣泛開展衛(wèi)生知識，青春期生理衛(wèi)生保健、流行性感冒藥和傳染性疾病的預防知識宣傳。結合重點節(jié)日如3月3日愛耳日、4月7日世界衛(wèi)生日、進行專題宣傳；5月20日中國學生營養(yǎng)日、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日；并根據季節(jié)進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育。如5月31日世界無煙日、11月17日世界戒煙日的宣傳教育活動。6月26日國際禁毒品日時要求各班舉行“拒絕毒品、珍

惜生命”的主題班會，學校懸掛禁毒圖片展覽。開展生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生健康教育講座等形式加強宣傳和教育。有針對性的對一些心理上出現(xiàn)問題的學生單獨進行心理健康教育和疏導。配合縣三創(chuàng)辦完成了健康教育問卷調查四次，平安西鄉(xiāng)創(chuàng)建問卷調查兩次，交通安全示范單位問卷調查兩次。通過這些活動對學生進行健康教育宣傳。學校的健康教育工作年初有計劃，期中有檢查，活動有記錄，建立健全了健康教育工作臺帳。

五、把健康教育融入到社區(qū)活動

學校教育離不開社區(qū)支持，多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通，密切學校與社區(qū)、家庭的關系。調動各方力量，挖掘社區(qū)、家庭、學校潛力，聯(lián)合行動，形成健康教育共建、共管、共育的社會大環(huán)境。學校每學年以告家長信的形式，向家長了解學生的特異體質，反饋學生體檢結果，印發(fā)健康知識宣傳資料。學校還定期組織學生到敬老院、街道等地方進行義務勞動，同時宣傳愛國衛(wèi)生、健康教育、傳染病預防等常識。同時還辦起了面向廣大群眾的“健康教育宣傳欄”。通過學生參與社區(qū)綜合實踐活動，把相關健康知識傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，以帶動社區(qū)健康教育工作的開展。

六、加強學生心理健康教育

進一步完善學生心理檔案，讓老師了解掌握所教學生的情況，并因材施教；及時發(fā)現(xiàn)個別存在心理問題的學生并加以輔導。

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有針對性地開展學生座談會，以掌握學生的心理狀態(tài)，為以后的心理教育工作的開展以及全校教育工作的開展提供資料。有計劃組織心理健康專題講座，正面地向學生講授心理健康、心理衛(wèi)生的有關知識和調節(jié)方法。充分利用講座教育效果廣，時間相對集中，內容具有針對性的優(yōu)勢效應，將講座作為學校心理健康教育的主渠道。主要包括以下幾個方面：⑴青少年心理學知識；⑵心理衛(wèi)生知識；⑶學習心理學的有關知識；⑷社會心理學知識；⑸保持心理健康的方法及必要的訓練。對有心理困擾的學生進行個別輔導。

七、存在的問題與建議

學校健康教育是全面推進素質教育的重要組成部分，必須和學校的各項工作完整的結合在一起。健康教育工作是一個長期的過程，是和學校面向全體，全面發(fā)展的素質教育的培養(yǎng)目標一致的。通過實踐，我們認識到師生對常見疾病預防基本知識的知曉率是提高了。但仍有相當部分的教職工、學生對健康教育有麻痹輕視的思想。所以學校的制定的相關制度及教師對健康教育的認識有待進一步加強。學生的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經常洗手等不健康的生活行為方式，有待改變。今后要使廣大師生確實樹立“健康第一、預防為主”的理念，教育學生從我做起,從現(xiàn)在做起,只要進行不懈地努力，相信我校的健康教育工作一定會開展的更好。

201*年11月6日

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學校健康教育工作總結

一年來，我校認真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現(xiàn)在總結如下：1．衛(wèi)生教學，傳授知識。

（1）課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預設的效果。

（2）為學生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健康講座。學校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養(yǎng)了學生提高調控情緒的能力。

（3）提高了學生預防疾病的意識和能力，讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

（4）控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經看不到吸煙的人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了，應該說：這項工作的開展起到了很好的效果。（5）食品衛(wèi)生。學校食堂，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關和加工操作關。為師生健康提供了有力的保證。

2．衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。

（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均力求達到標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。

（2）通過宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。

（3）做到了每日晨檢，學生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。

（5）開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。

3．衛(wèi)生服務，健康監(jiān)測。(1)做好常見病的防治工作。

進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。（2）加強學生視力保護工作

以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

（3）做好傳染病控制工作

積極抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。

當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為我校師生健康服務。

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