母愛(ài)比天大比地大作文 本文簡(jiǎn)介：

母愛(ài)如水,父愛(ài)如山文/感動(dòng)家是溫暖的港灣,父親是偉岸的大山,挺直了我人生的高度,母親是溪流,包容了我的自私。下面小范文網(wǎng)為大家整理母愛(ài)比天大比地大作文母愛(ài)比天大、比地大我從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)地方長(zhǎng)久生活，總是像候鳥(niǎo)一樣遷徙不定，所以我討厭漂泊的生活，對(duì)我的媽媽有了偏見(jiàn)。于是，在漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與

母愛(ài)比天大比地大作文 本文內(nèi)容：

母愛(ài)如水,父愛(ài)如山 文/感動(dòng) 家是溫暖的港灣,父親是偉岸的大山,挺直了我人生的高度,母親是溪流,包容了我的自私。下面小范文網(wǎng)為大家整理母愛(ài)比天大比地大作文母愛(ài)比天大、比地大

我從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)地方長(zhǎng)久生活，總是像候鳥(niǎo)一樣遷徙不定，所以我討厭漂泊的生活，對(duì)我的媽媽有了偏見(jiàn)。于是，在漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與詩(shī)為伴。

我家樓下有一座小公園，公園內(nèi)有座荒蕪的小山，山上有竹子和楓葉，于是有了一個(gè)僻靜的場(chǎng)所，我常在落霞掛滿(mǎn)天空的時(shí)候，獨(dú)自在小山上行走，對(duì)著楓葉叢中星星點(diǎn)點(diǎn)的夕陽(yáng)，誦一句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”就在這座山上，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地陶醉在詩(shī)人的境界里，我的世界才有了一點(diǎn)點(diǎn)色彩。

我一直認(rèn)為那座孤獨(dú)的小山丘上只有我�？墒侵钡侥骋惶欤�我收到一封信，原以為是某個(gè)雜志社的退稿，可是當(dāng)我打開(kāi)信封，全然不是想象的那樣——字是用手寫(xiě)的而不是鉛印的，字跡是不熟悉的，散發(fā)著淡淡墨香，更讓我戰(zhàn)栗的是關(guān)于我在小山丘上誦詩(shī)的內(nèi)容！會(huì)是誰(shuí)呢？信上說(shuō)他喜歡我誦的詩(shī)，說(shuō)他喜歡李清照的《聲聲慢》，問(wèn)我是否可以在黃昏念給他聽(tīng)！天啊！我快瘋了！收到這樣一封匿名信，我封閉的心靈面臨著崩潰。

無(wú)奈，我每天去小山丘上念《聲聲慢》，并且也“尋尋覓覓”希望能找出那個(gè)神奇的來(lái)信者。不過(guò)一切都是徒勞。幾天后，我又收到一封信，她讓我念杜甫老先生的《望岳》。OK，照做，一周以后，神秘人物又讓我念一首慷慨激昂的詩(shī)篇——《龜雖壽》。

一日黃昏，我盤(pán)膝坐在一大堆枯黃的落葉叢中念《龜雖壽》，突然身后有窸窸窣窣的聲響，我猛地回頭，一個(gè)人慌張地轉(zhuǎn)身便走。

“媽——”我叫著，那人停下來(lái)，窘迫地看著我，但目光里仍流露出慈愛(ài)，“媽——”我又叫著，淚水奪眶而出，一切水落石出，為什么念的詩(shī)歌會(huì)越來(lái)越激昂？是母親想讓我走出內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞！我怎么那么傻，連母親的筆跡也不認(rèn)得？母親摟著我，說(shuō)：“念吧，我回去給你做飯。”只一句話，心中涌起一股暖流。是媽媽?zhuān)�是的，母�?ài)比天大、比地大！

母親轉(zhuǎn)身走了，一片楓葉吹落到我的臉上，我信手拿下，第一次發(fā)現(xiàn)有人關(guān)心我，愛(ài)我；第一次發(fā)現(xiàn)，母親的那封信給我灰色的世界射進(jìn)第一縷陽(yáng)光；第一次發(fā)現(xiàn)，世界突然變得繽紛起來(lái)……

我俯身捧起一堆落葉，向著夕陽(yáng)輕聲說(shuō)：“夕陽(yáng)下山了，我也該回家了，就當(dāng)以前的一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)吧，這樣也不會(huì)太難過(guò)；就當(dāng)春天的花都沒(méi)開(kāi)過(guò)，這樣秋天的落葉也不會(huì)太寂寞……因?yàn)槟笎?ài)比天大、比地大！”

我把落葉拋起來(lái)，它們飛舞在夕陽(yáng)的余暉下，它們飄散在絢麗的晚霞邊，宛如一只只歸巢的大雁。

名師點(diǎn)評(píng)

1．心理問(wèn)題，巧妙處理。本文反映的是巧妙處理“心理”問(wèn)題這一話題，所謂“心病還要心藥醫(yī)”，媽媽不露聲色的做“我”的知音，聽(tīng)“我”朗讀詩(shī)歌，幫助“我”走出內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞、鍥而不舍的努力之后，終于如愿以?xún)敚?ldquo;因?yàn)槟笎?ài)比天大、比地大”！

2．制造懸念，恰到好處。好奇之心，人皆有之。本文的“匿名信”就是利用人們的這種好奇心，引起閱卷老師的注意和興趣，促使閱卷老師尋根究底，從而達(dá)到了解故事的來(lái)龍去脈這一目的。

3．景物烘托，文采斐然。“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，景物描寫(xiě)與人物心情密切相關(guān)，融情于景，景隨情移。不同的景物表達(dá)人物不同的復(fù)雜心情，給人以鮮明深刻的印象，本文的“落葉”就是如此。

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