年級組長工作總結

年級組長工作總結

各位最有正能量，還活在世上的的麗晶同伴們，大家Goodevening!怎么有些人當我說HI的時候，他就不“嗯哼”呢，難道舌頭睡著了？難道他的偶像是劉胡蘭，打死也不張嘴？對不起，也可能是我的英語一出，就讓大家吃驚了。子曾經曰過：“抬頭不見低頭見，掌聲隨便！”剛剛聽到王XX老師的一番演講，使我情不自禁地想起了一首歌《女人是老虎》，話說到這里，應該有點排山倒海的掌聲，不要吝嗇掌聲，聽說經常鼓掌的人可以避免老年癡呆。不想未來得老年癡呆的朋友舉手看一下，舉手，我又不會砍手。

各位親愛的觀眾，你現(xiàn)在收看的是“先鋒衛(wèi)視”欄目，我是目前暫時還不出名的“文化販子”“國寶”熊貓。我現(xiàn)在對著上帝發(fā)誓：我從來沒有像現(xiàn)在這般地喜歡你們。希望臺下的各位評委能夠喜歡我，雖然我不是人民幣那么令人喜歡，但好歹我身上沒有煙味，也沒有酒味，有的全都是品味。掌聲安慰一下唄。有句話說：“不總結的叫經過，總結的叫經歷。”很高興、很榮幸今天能夠代表四年級組對我們過去的半學期工作做出總結。

回首本學期的年級組工作，感到異常欣慰與感動，我們四年級組是一個積極向上的年級組，大家熱情有責任心，是一個有向心力的年級組，也是一個互相發(fā)展與競爭的年級組，大家團結一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學期，我們組的全體教師本著“為每一個生命負責”的價值觀，扎扎實實地開展工作，優(yōu)秀地完成了學校下達的各項任務，現(xiàn)總結如下：

（一）兢兢業(yè)業(yè)樂奉獻。

四年級組共有六名教師，每位教師都能遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表、熱愛學生、關心學生，發(fā)揚奉獻精神。

我們組的楊燕妃老師，每天中午都額外給很多學生補習課外題，每天堅持不懈。使每個孩子都做到熟能生巧，數(shù)學分數(shù)的優(yōu)秀，是與她個人的奉獻分不開的。

（二）同伴互助顯和諧。

我們組的每一位教師是一個不可分割的集體，大家無論在工作上，還是在生活上，都互相關心，互相幫助，榮辱與共，是一個和諧的團隊，無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎力支持，竭力配合。

總之，像這樣的事例還有很多很多，我們組的全體教師齊心協(xié)力，互幫互助，形成了一個和諧團結的集體，學期盡管結束，但我們仍然會在以后的學期工作當中，繼續(xù)踏踏實實地做好自己的本職工作，并團結協(xié)作，為學校的發(fā)展做出應做的貢獻。

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七年級組長工作總結

時光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學期�；仡^看看，初一年級組在學校的直接領導下，在其他處室部門領導的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，通過一學期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。

一、根據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。初一年級是起始年級，一向是學校工作的重點之一。開學伊始，我們針對年級學生年齡小、差生多、日常行為不規(guī)范的特點，在開學初召開了“青春起航”做一名合格的初一學生新生入學教育報告會，在會上向學生強調了中學生行為規(guī)范、中小學差別、學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。

初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論，及時地確立了新初一工作的指導思想，即：堅持“育人為主導，質量為中心，學生為主體”的教育思路，提高學生的整體素質和創(chuàng)新精神、實踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實提高教育教學水平，讓學校的全體領導放心、全體家長放心。一個學期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導思想的正確性。

二、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。

團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和主課老師為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個班又以主課老師為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結。全體老師全身心的投入到教學工作，特別是本年級的三位班主任，因為都是年輕老師，孩子小，每天都需要接送孩子，但是，即使在這樣的條件下，我們三位班主任老師每周都有四天的時間，吃住在學校，舍小家顧大家；還有語、數(shù)、外老師，在早晨6：00左右就匆匆來到學校，開始忙碌緊張的一天，特別是劉老師，為了我們的學生學好數(shù)學，起早貪黑，每周除了正課外，還有四個午自習、六節(jié)下午自習，6節(jié)晚自習、甚至周六還有6節(jié)課，加上正課，劉老師每周的課時數(shù)達到了驚人的32節(jié)課，但是他從來沒有抱怨過，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。

三、組織參加各種活動，調動學生積極性，增強班級凝聚力。通過班會，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。

針對我校學生生活比較枯燥的問題，我年級根據(jù)實際情況特別開展了跳繩活動，利用每天下午第三節(jié)課外活動時間，組織班主任老師和全體學生統(tǒng)一到操場上去，師生同跳、單跳、集體跳、單繩，雙繩，花樣繁多，讓學生在歡樂中不知不覺地中既鍛煉了身體，又愉悅了身心；同時也提高了全體學生跳繩的能力，增強了班集體的凝聚力和學生的集體榮譽感，豐富了他們的課間生活，促進了學生素質的全面發(fā)展。體現(xiàn)了我年級多元化和諧進取的教育精神。

本學期七年級組還組織全體學生進行了感恩教育報告會、期中動員會、趣味跳繩比賽、英語單詞競賽、期末考試動員會等系列活動，通過一系列活動，鍛煉了學生意志，增強了學生的集體榮譽感和團隊、拼搏精神。

四、架起與家長溝通橋梁。

要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在開學一個月后召開了班主任會議，強調班主任把新學期學校和年級組采取的新措施以多種方式告知家長。班主任經常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中初一（3）班班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到每周與家長及時溝通。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。

五、存在的問題：

由于本人管理學習不夠、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，補差工作不到位；本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象；學生的文明習慣還有待于提高，期待下學期有大的改進。

總之，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理，只要團結一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。面對未來，我們激情奔涌，在新的一年里，新的一學期里，要有新的起點，始終如一，在教育教學這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進步！

漯河十一中七年級組201*年1月18日

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