下畬小學(xué)社會實(shí)踐活動總結(jié)

下畬小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)

(201*201*學(xué)年)

思想品德教育離不開社會實(shí)踐活動，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。

一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實(shí)踐性。

學(xué)校開展了“傳遞綠色”為主題的參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。組織學(xué)生通過“天堂山，我來了”登山活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社會奉獻(xiàn)一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。

二、活動形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。

本次活動通過讓學(xué)生走走看看等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。活動中，要求低年級學(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生登到山頂，并在終點(diǎn)處“天堂山，我來了”的橫幅上簽名�；顒咏Y(jié)束后，要求低年級的學(xué)生說一說自己認(rèn)識的花草樹木，要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。

三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動的順利的開展。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，教師先到活動的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個(gè)年級；體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動；另外醫(yī)務(wù)室還派了一名醫(yī)生跟隨外出。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時(shí)，無一例安全事故發(fā)生。

通過這次活動，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會。

下畬小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)

（201*201*學(xué)年）

長期以來，社會實(shí)踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，本學(xué)年我校開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動，取得了令人可喜的成績。現(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下：

一、高度重視、認(rèn)真組織。

學(xué)年初學(xué)校印發(fā)給各班主任人手一份社會實(shí)踐活動的登記表，各班學(xué)生積極響應(yīng)，確定實(shí)踐方向，認(rèn)真落實(shí)。同學(xué)們都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次社會實(shí)踐活動，熱情的參加了社會實(shí)踐活動，從而鍛煉了學(xué)生的社會交往能力，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。

二、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會實(shí)踐活動

我校結(jié)合往年的社會實(shí)踐活動在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會實(shí)踐活動。

(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：

１、分散活動。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會的方方面面。從內(nèi)容上劃分，有希望工程的，有企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產(chǎn)勞動的等等。

２、集體組織。組成社會實(shí)踐小分隊(duì)，分赴各地開展社會實(shí)踐活動。(二)社會實(shí)踐的類型分，本學(xué)年學(xué)校組織了如下活動：

1、學(xué)校組織學(xué)生參觀了雙華史館紀(jì)念館和看了一部愛國主義影片等，讓學(xué)行接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生了解鎮(zhèn)情縣情國情，,樹立遠(yuǎn)大理想和報(bào)效祖國的優(yōu)良品質(zhì)。

2、開展義務(wù)勞動，組織部分學(xué)生到雙華人民街進(jìn)行打掃衛(wèi)生，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。在家里幫家長做一些力所能及的家務(wù)，通過這一系列的活動讓學(xué)生感受勞動的喜悅和光榮，接受中華民族傳統(tǒng)美德的教育。

3、環(huán)境保護(hù)。組織學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)保觀念。學(xué)生在喜聞樂見、寓教于樂的活動中，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們的使命感和緊迫感，將學(xué)生的道德實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為優(yōu)良的人格品德。

總之，今年的社會實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的。學(xué)生在體驗(yàn)生活同時(shí)，擴(kuò)大了視野，增長了才干。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會。

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下畬小學(xué)社會實(shí)踐計(jì)劃

（201*201*學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指針，結(jié)合學(xué)�？萍继厣�，地方特色，校本特色；以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動為載體；以塑造“學(xué)校文化”為主線，以探究“校本綜合實(shí)踐活動特色”為目標(biāo)，貫徹新課程理念，通過讓學(xué)生主動參與，親自實(shí)踐組織各種研究性活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

二、課程目標(biāo)：

圍繞學(xué)�；顒又黝}開展活動，突出“三性”：一是突出自主性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主實(shí)踐活動，自主體驗(yàn)情感，自主交往評價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；二是突出實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的獲得、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、智慧潛能的開發(fā)，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提高；三是突出綜合性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，使每個(gè)學(xué)生在活動中生動主動地得到發(fā)展，創(chuàng)新潛能得到充分開發(fā)。通過活動，不僅使學(xué)生對家鄉(xiāng)的人文情況有初步的了解，增長他們各方面的知識，同時(shí)激發(fā)他們的求知欲以及進(jìn)一步對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

三、實(shí)施措施：

1、成立綜合實(shí)踐活動教師指導(dǎo)小組。由校長和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)研究和協(xié)調(diào)綜合實(shí)踐活動課程的開設(shè)。

2、我們對活動課的管理主要抓好策劃、實(shí)施、評價(jià)這三個(gè)環(huán)節(jié)。

⑴優(yōu)化計(jì)劃與制度。由教導(dǎo)處專門制訂實(shí)施計(jì)劃，編寫分項(xiàng)的活動課指導(dǎo)綱要，并把活動課納入課表，做到有計(jì)劃、有制度、有檢查、有總結(jié)和有成果展示。教學(xué)質(zhì)量納入教師工作評價(jià)，活動質(zhì)量納入學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)。

⑵優(yōu)化教學(xué)硬件。充分利用學(xué)校的已有設(shè)備，還與當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位、人文景點(diǎn)等活動基地建立長期聯(lián)系，開辟校外活動基地，發(fā)揮社區(qū)教育優(yōu)勢，爭取學(xué)生家長的支持。

⑶強(qiáng)化師資素質(zhì)。要求每位教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過進(jìn)修、幫教、掌握一項(xiàng)以上指導(dǎo)活動的知識和技能，逐步實(shí)現(xiàn)一專多能。

3、課時(shí)安排：

我們根據(jù)活動的規(guī)律和特點(diǎn)，采取動態(tài)管理的辦法。該課程沒有固定的專職教師，全體教師都是該課程的實(shí)施者，其中以語文教師和班主任為主。為了便于活動，我們專門把周五下午的兩節(jié)課定為全�；顒诱n。

四、考核評價(jià)：

活動課教學(xué)效果的評價(jià)，我們分別從教師和學(xué)生兩方面入手。評價(jià)教師注重三個(gè)方面：首先，教師在制訂活動方案時(shí)自覺按活動課評價(jià)目標(biāo)的要求，確定活動過程。一方面能從”評價(jià)目標(biāo)“為導(dǎo)向，對教與學(xué)雙邊活動進(jìn)行自我評價(jià)，根據(jù)反饋信息及時(shí)調(diào)整；另一方面又重視學(xué)生自我評價(jià)的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中自主探索，自我檢驗(yàn)。第二，活動課的評價(jià)強(qiáng)調(diào)自評與他評相結(jié)合。第三，把活動課教學(xué)評價(jià)作為教研專題，以增強(qiáng)教學(xué)評價(jià)的目標(biāo)意識，促使廣大教師能自覺應(yīng)用活動教學(xué)模式。評價(jià)學(xué)生，分為對某節(jié)活動課的過程性評和全學(xué)期的終結(jié)性評價(jià)�；顒诱n的教學(xué)效果不僅體現(xiàn)在學(xué)生活動效果的好壞上，更重要的還體現(xiàn)在學(xué)生活動下畬小學(xué)社會實(shí)踐計(jì)劃

（201*201*學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指針，以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的有關(guān)要求，響應(yīng)縣教育局綜合實(shí)踐活動實(shí)施意見的號召，以“學(xué)習(xí)名人事跡，弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化”為主題，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生主動地適應(yīng)社會變化的素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力。

二、綜合實(shí)踐活動課程目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。

2、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和研究性學(xué)習(xí)的一些常識。3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

4、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)求證的方法。

5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。

綜合實(shí)踐活動的總目標(biāo)是：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

三、主要工作任務(wù)：

1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為載體，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐為主要活動形式，以非指定領(lǐng)域?yàn)橥卣埂钡男�學(xué)綜合實(shí)踐活動基本模式。

2、開展好綜合實(shí)踐活動課，開展好綜合實(shí)踐活動，任課老師要以布置綜合實(shí)踐性作業(yè)為主要形式，指導(dǎo)學(xué)生開展好綜合實(shí)踐活動。

3、在校內(nèi)和社區(qū)開發(fā)綜合實(shí)踐活動資源，為學(xué)生提供活動的舞臺。4、各年段要制訂好學(xué)年段的活動計(jì)劃，爭取一學(xué)期搞出一到兩個(gè)有特色的實(shí)踐活動，鼓勵以小組合作探究的方式開展活動，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交教研組以備查。

5、從事綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)的教師要虛心請教各學(xué)科的教師，教導(dǎo)處會通過有效的方式將所有教師的智慧集中起來，對綜合實(shí)踐活動進(jìn)行協(xié)同指導(dǎo)。

四、具體工作安排：

1、開發(fā)綜合實(shí)踐活動的資源。

2、安排好綜合實(shí)踐活動的時(shí)間。

3、確定綜合實(shí)踐活動的主題并制定好實(shí)施計(jì)劃。

五、規(guī)范管理，提高綜合實(shí)踐活動實(shí)施水平1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組。2、課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3、開展好教研活動。

4、加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動的指導(dǎo)。

5、豐富綜合實(shí)踐活動中學(xué)生活動的方式。6、做好綜合實(shí)踐活動過程中的評價(jià)工作。六、本學(xué)期大事九月份

1、學(xué)科組長及骨干教師培訓(xùn)。

2、制訂校綜合實(shí)踐活動計(jì)劃，并確定活動方案。十月份1、理論學(xué)習(xí)十一月份

1、區(qū)綜合實(shí)踐活動實(shí)施調(diào)研。2、校綜合實(shí)踐活動課“開放月”十二月份

1、區(qū)綜合實(shí)踐活動課程現(xiàn)場交流活動；2、全縣小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動。

3、小學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果初評。一月份

1、組織教學(xué)案及論文評比，并擇優(yōu)參加縣級評比。2、各班上交教案及活動成果性材料，整理備查。

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