高三備課組工作總結(jié)

201*---201*學年（上）高三數(shù)學備課組

工作總結(jié)

高三數(shù)學備課組共有10名教師，本學期在學校黨政的領導下，在教導處和教研組的具體指導下，全組成員上下齊心、團結(jié)奮進，積極開展理論學習，積極開展教研教改活動，潛心專研考試大綱與說明，扎扎實實開展第一輪復習工作。與此同時積極指導促進青年教師盡快成長，完善和改進教學方法和手段，為全面提高學校數(shù)學學科質(zhì)量做出了一定的貢獻�，F(xiàn)就本學期備課組的工作總結(jié)如下：

一、認真學習教學理論，探索適合我校學生實際的教學新路。由于我校學生生源實際，基礎差、學生學習數(shù)學興趣不濃。因而不可能向其他學校一樣，粗線條快進度復習。因而我們努力探索和總結(jié)出，“加強第一輪復習，注重基礎知識過細”，從測試題的難度把握，到復習低起點的講授成為老師們的共識。經(jīng)過一段時間努力，取得了一定成績。

二、做好常規(guī)工作，營造和諧的課堂氛圍，學期初，我們備課組在學校的總體指導下，制定了工作計劃，明確了每一個人本學期的工作工作方向和重點，各組員根據(jù)自己所帶班班級的實際情況制定了自己的教學計劃。從備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)輔導，收查學生的每一次練習都做到認真仔細，以嚴謹?shù)膽B(tài)度為學生做好表率。利用備課活動，積極學習教材教法，集體討論研究重點、難點，及講授策略，每位教師再結(jié)合自己的教學風格適當調(diào)整，上好每一堂好課。

三、積極組織各種公開課，認真評議促使全組教師盡快成長。本學期，在學校的安排和部署下，在教研組的指導下，我組成員積極參加學校各種公開課近十余次，除了人人參加組內(nèi)公開課外，幾位年輕骨干教師積極參加了學校的高三調(diào)研課和觀摩課，并且成績優(yōu)異名列前茅。袁小俠、李彥超等的課受到了全組教師的好評。組內(nèi)公開評議，每個人都學到了很多，在教學的各個方面有很大的提高。

四、積極學習考試大綱和考試說明，把握高考脈搏。指導正確的復習方向。本學期共進行備課組活動十六次，每次都有一個重要內(nèi)容就是學習考綱，組織全體組員學習考試說明，結(jié)合教材與資料，由有經(jīng)驗的老師解讀說明，使每位教師都有一個正確的復習方向。

五、認真對待每次考試，做好質(zhì)量分析，本學期年級及學校共組織大型考試五次，備課組組織周測試七次，從測試命題到閱卷，從統(tǒng)計成績到質(zhì)量分析都盡量做到認真仔細，準確反映學情，及時尋找差距，及時調(diào)整教學策略，以適應教學要求。

六、認真做好了第二課堂培訓工作。本學期來在年級組的統(tǒng)一安排部署下，備課組由兩位備課組長牽頭，共組織文理第二課堂培訓近三十余次，從選題到教授，都做到精心精意，對提高學生數(shù)學成績起到了很大的促進作用，深受學生的好評，也得到了學校的肯定。

七、全體組員一積極配合年級組，開展弱科學生及問題學生的包抓活動，從日常生活、學習到家庭全方位關注學生，和學生交心，培養(yǎng)學生學習的自信心，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣�？墒钦f數(shù)學老師都成為學生知心的朋友。學生在學習數(shù)學方面給與開學初相比有了一定

的改觀。

總之，在學校黨政的領導下，在教研組的具體指導下，在全體組員的共同努力下，備課組比較圓滿的完成了各項教學任務，并且取得了較好的收效。為學生在高考中取得好成績奠定了一定的基礎。但由于學生基礎差，并且相當部分老師剛上高三，工作中的失誤難免。同時由于數(shù)學科枯燥難學，學生興趣不濃，盡管成績有進步，但離學校的要求還很遠。改變我校數(shù)學學科的現(xiàn)狀，我們?nèi)沃囟�道遠。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往地團結(jié)奮進，克難服攻堅，力爭全組成員工作再上新臺階，在201*年高考中能取得更優(yōu)異的成績！

高三數(shù)學備課組

201*-12-21

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高三文科數(shù)學備課組小結(jié)

一、落實教學常規(guī)工作，不斷提高教學質(zhì)量常規(guī)工作中我們著重抓好以下幾方面：

1.備課：我們扎實開展備課組活動，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，確�？倧土暩咝�、

有序的運行。堅持做到“四定”、“四統(tǒng)一”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試。每周由一個人負責本周內(nèi)容進行主備課，要根據(jù)本周的教學內(nèi)容進行分析，重點是什么，難點如何突破，本周知識點在近幾年的高考中，是什么題型，難度怎樣，資料書的題目哪些要重點講，哪些要刪除，哪些還要補充，如何補充，課時練習哪些要讓學生做，哪些不用做，下周的周訓練要出什么知識點，都要一一進行分析。然后，大家再自由討論，最后形成統(tǒng)一的思想。

2.上課：選題要典型，重點要突出，體現(xiàn)通性通法.課堂練習以低檔題為重點，不選難題；例題以中檔綜合題為重點，少選難題，盡量把近幾年的高考題選入，形成一個漸次提高的題目序列，滿足各類學生的不同需要，分層推進。

3作業(yè)與批改：圍繞知識的重點、難點和關鍵點精選習題，使作業(yè)有利于學生知識

的掌握、能力的發(fā)展和提高。力爭做到作業(yè)有發(fā)必收，有收必改，有改必評。

4試卷的處理：每周周訓練都會由老師先做，掌握難易程度，每次學生做完之后進

行分析，給學生點明學生的錯誤通性。給學生介紹克服的方法。個別典型的學生問題進行面批面改。效果會更明顯。

二、加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學生的應試能力

我們在平時的教學中，不斷加強學生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，向非知識、非智力因素要成績。高三數(shù)學復習中，注重激發(fā)學生的數(shù)學興趣，幫助學生樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神。對數(shù)學成績好的同學，重在督促，指出不足；中等生，重在鼓勵，適當提問，調(diào)動學習積極性；對成績差的同學，幫他們找到差距，準確定位，樹立信心。同時還不斷加強學習方法、復習方法指導。利用周訓練，段考機會，培養(yǎng)學生的應試技巧，每次測試過后及時總結(jié)，采取單獨談話或集體探討的形式和學生進行交流和總結(jié)。逐步提高學生的應試能力。

前一階段工作中，我們備課組雖然取得了一點點進步，但許多方面還存在著不足，今后我們將不斷改善自己的工作，充實自己，爭取更好的成績。最后祝愿我們201*屆，在學校黨政的正確領導下，在全體師生的共同努力下，再創(chuàng)輝煌。

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