初二數(shù)學備課組總結(jié)

初二數(shù)學備課組總結(jié)

一學期來，我們二年級數(shù)學備課組的三位老師，以新課改為契機，在全面實施新課程過程中，深化教學方法和學習方式的研究。我們立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下。

一、積極探索教學方法，優(yōu)化課堂教學

認真研讀教材，開展備課組集體備課活動，學期初由備課組長帶領(lǐng)本組教師梳理全冊教材，制定教學計劃，進行集體備課，以后每周一次，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。教材梳理，備課材料等進行歸檔。在教學中，我們能根據(jù)初二學生生理心理特點，堅持貫徹愉快式教學的原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力，促進教師專業(yè)成長。

二、共同研究激發(fā)學生的學習興趣的方法

現(xiàn)在的學生大多是求教師善于激發(fā)學生的學習興趣。我們充分利用數(shù)學與生活實踐聯(lián)系緊密的特點，教學中使用圖象、模型、具體實物及生動形象的比喻，把抽象的數(shù)學概念、性質(zhì)、定理具體化、簡易化、形象化。并通過思想教育及情感交流使學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。

三、注重課堂常規(guī)教學，促進學生習慣養(yǎng)成

課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長，使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。

四、團結(jié)協(xié)助，設(shè)計分層教學，注重課堂實效

我們針對初二學生的特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導。承認學生的個性差異，積極創(chuàng)設(shè)和提供滿足不同學生成長的條件。因為我們年級各班之間學生學習的基礎(chǔ)、習慣、能力都有所不同，我們著重在課堂導入，例習題的選配，課后作業(yè)及檢測題進行了分層設(shè)計。選題時，我們各有分工，各負其責，爭取使各班、每個學生都能在45分鐘有最大的收獲。

五、實行課前檢測，狠抓基礎(chǔ)落實。

課堂檢測是放在課前還是課后好呢？我們在教學中進行了對比實驗，最后發(fā)

現(xiàn)數(shù)學教學課前檢測有不少好處。首先，課堂檢測時間有了絕對的保證。課后檢測經(jīng)常因為新課時間緊而取消，檢測題成了圖有虛名。其次，可以督促學生課后復習。一節(jié)課學完了，有的學生就在也不去管它了，而課前檢測有利地督促了學生去復習昨天的課程。最后，數(shù)學課的連貫性特別強，課前檢測為導出新課鋪平了道路。另外，對組織教學有利。重所周知，沒有好的課堂紀律，課堂效果也不會很好。課前檢測讓學生馬上就進入了考試狀態(tài)，課堂紀律根本不用組織自然很好。

一學期來我們備課組也取得了一定的成績，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學生各方面的素質(zhì)，將永遠是我們追尋的目標。

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初二數(shù)學備課組工作總結(jié)

根據(jù)學校的教學指導思想和工作計劃,結(jié)合學科自身的實際情況,我們備課組的成員團結(jié)努力,熱誠積極地開展教學,做好了以下的工作.

一、加強學習、轉(zhuǎn)變教學思想

對新理念，新課標的學習，幾乎是整個學期，在學習新課標的同時，根據(jù)我校的生源情況進行校本化處理。我們采用以考促學(月考可以重考)，以學促思(教學分層)，以思促研(作業(yè)分層)，以研促進成績的提高。

二、以課堂教學為載體、創(chuàng)設(shè)學生求知的氛圍

課堂是實施教育的主陣地，主渠道。我們是課堂教學的實踐者，我們備課組把課堂教學作為學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，學生在獲得知識和技能的同時，把數(shù)學課看成是學習的樂圓.

三.以集體備課為先導、推進數(shù)學教學

本備課組堅持集體備課,體現(xiàn)出"備教材,備教法,備學法"的特點,突出教學目標和教學重點難點,講究教學方法和教學手段的運用.特別是在多媒體課件的制作運用上,備課組內(nèi)做到資源共享而又各有創(chuàng)新,既控制年級數(shù)學教學的整體方向又發(fā)揮教師的個人能力特長,使備課質(zhì)量和備課效率得到了相應(yīng)的提高,保證落實了課堂實效,努力提高了45分鐘的課堂教學質(zhì)量.抓統(tǒng)一練習，抓緊學困生的輔導與轉(zhuǎn)化，抓優(yōu)秀生拓寬知識面和習題寬度，關(guān)心每一個學生，創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的輔導方法，各類學生各有所得。同時還特別注意讓學生運用所學的數(shù)學知識解決身邊的問題。學生們真正體會到了學習數(shù)學的樂趣。

四.做好章節(jié)過關(guān),培養(yǎng)學生自主復習習慣

為使學生保持積極上進的學習狀態(tài),我們實行了經(jīng)�；�,嚴謹化的測驗考查制度.備課組齊心協(xié)力,落實責任,每一個老師都參與到出測驗題的工作中.本冊教材,每個單元每一個章節(jié)我們都做到認真出好測驗題,嚴格檢查學生掌握知識的情況.而平時周末,也準備好相應(yīng)的訓練復習題目,力求讓學生在恒戰(zhàn)當中得到鞏固和提高.本學期教學研討和教學改革方面,我們備課組對"自主,合作,探究"的學習模式和教師的教學模式之間的整合進行了進一步的探討,并在平時教學中對新的學習方式進行了大膽的嘗試和實踐.

五.創(chuàng)新評價觀、激勵各類學生的發(fā)展把全面考察學生的學習狀態(tài)，激勵學生的熱情，作為促進學生全面發(fā)展的手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清。作業(yè)分層，讓各類學生學習數(shù)學的積極性均得到提高，同時加強培優(yōu)補差工作。

總結(jié)本學期的工作,我們備課組成員統(tǒng)一思想,同心同德,按質(zhì)按量并有所創(chuàng)新地完成了本學期數(shù)學的教學任務(wù).帶著這半年來的干勁和經(jīng)驗,在展望下半學年工作時,我們初二備課組會再接再厲,團結(jié)奮進,力求新的進步.

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