佳春中學201*年工會工作總結

佳春中學201*年工會工作總結

一年來，我校工會在學校黨支部的正確領導下，根據區(qū)教育工會的工作部署，深入學習理論，認真學習深入貫徹胡總書記提出的科學發(fā)展觀戰(zhàn)略，堅持以法治校，加強工會自身建設，充分發(fā)揮工會職能，在組織教職工參政議政、建設和諧校園、積極開展群眾性文體活動、大力開展愛生行動和送溫暖活動，為家庭貧困學生開展獻愛心活動，幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了積極作用�，F(xiàn)將本年度工作總結如下：一、加強學習，努力提高教職工的政治和業(yè)務水平

學校工會積極配合校行政、黨支部組織教職工學習，將黨的政策、方針與教育教學實踐結合起來，促進全體教工整體素質不斷提高。首先，我們加強了政治理論的學習，認真學習了胡總書記的“科學發(fā)展觀”和“三個代表”重要思想，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。組織開展了全體教職工參加的“慶祝中華人民共和國見過六十周年”征文活動，幫助教職工樹立正確的人生觀、職業(yè)觀，提高了教工的政治覺悟；其次，以師德師風教育為核心，大力宣傳和學習改革開放三十周年來紅橋教育戰(zhàn)線取得的成就，組織教師參加“五比一創(chuàng)”活動，組織部分教師聽取了優(yōu)秀教師師德報告，組織教師參加區(qū)教育工會組織的紀念改革開放三十周年書法、美術、攝影比賽活動。通過學習，以感人事例感染我們的教師，以榜樣的力量鼓舞我們的教師，通過活動，促使我們教職工認識到自己的使命崇高，責任重大，并能在工作中更加的敬業(yè)愛崗，無私奉獻；第三，加強了法制學習，組織教工學習了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律知識，引導教職工依法執(zhí)教，并全員參加了教育工會舉辦的《工會法》、《勞動合同法》知識競賽，增強了教職工的公民意識，法律意識和道德觀念。

二、求真務實，加強學校民主管理（1）繼續(xù)堅持實行校務公開民主管理制度

學校工會全面貫徹、執(zhí)行上級部門關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施校務公開，參與學校的民主管理和決策。學校的各項工作如黨建、師資培訓、評優(yōu)評先、評聘職稱、年度考核、財務等各方面工作情況向全校教工全面公開，在校務公開欄目中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，本學期，工會開展了“建區(qū)域優(yōu)質校，營造精神家園，我是佳春必不可少的一員”建言獻策活動，收集教職工建議50多條，為學習實踐科學發(fā)展觀活動的順利開展打下堅實基礎。一系列工作從計劃安排到落實執(zhí)行，大家共同參與，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增強教職工的工作主動性和積極性。今年，我們對學校的考勤、考核、獎勵等各項制度進行了完善，使其更加適合我校的具體情況。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革目標、管理方法、工作程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了全體教工的積極性，增強了教職工參與民管理學校的意識,加強了學校的民主建設。學�，F(xiàn)代化建設工作的計劃也是在廣大教師的參與下完成的，使廣大教師對現(xiàn)代化學校建設有了基本的了解。（2）參與學校行政決策召開好學校二屆一次教職工代表大會學校工會在協(xié)助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。08年11月底學校召開了二屆一次教職工代表大會，根據學校的實際情況，出臺了新的學校管理制度、教師工作考評制度、教師成果獎勵方案等，教代會充分發(fā)揮了監(jiān)督職能，督促各項事宜的公開，調動和發(fā)揮了全體教職工的工作積極性，成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起，學校各項工作能順利開展。

三、以人為本，積極開展各項活動豐富教職工生活

為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學校黨政領導的重視和大力支持下，工會能夠積極主動地開展形式多樣的文娛和體育活動，主要開展了以下活動：

1．學校教工之家的活動主要有：繼續(xù)開展好職工長跑活動，堅持每天放學后開放工會之家，開展讀書、乒乓球訓練活動，讓教師積極鍛煉身體；全校教職工中每天做課間操、長跑，投入到大課間全民健身運動中去。讓教職工感受到課余活動的愉悅，在活動中干部教師共同參與，大大增加了干部教師之間的感情，學校凝聚力有很大提升。2．學校黨政、工會十分關心女職工的工作與生活，“三八”婦女節(jié)，學校組織全體職工開展了小型多樣運動會；并籌措部分資金，為全體職工進行了一次體檢（免除部分費用），使全體女職工感受到學校的溫暖。3.本年度學校工會根據工作計劃組織教職工開展了一些有益的活動，如：“三八”婦女節(jié)文體活動，在退管中心舉辦了慶教師節(jié)活動，活動中，老中青教師分別發(fā)表感言，共同回顧紅橋教育的發(fā)展，暢想佳春的未來，會后大家興致勃勃地參加了各項文體活動�！拔拿魈幗M”演講比賽活動，元旦有全體教職工參與的“共建和諧校園”慶�；顒拥鹊取�

通過開展活動，既融洽了教職工的關系，增進了同事之間的情感，又增強了學校教職工的凝聚力，為創(chuàng)建和諧校園起到的良好的作用。

四、情暖人心，積極開展好送溫暖活動（1）大力開展師德奉獻活動

在第25個教師節(jié)期間工會組織全體教師開展“社會尊重教師，教師回報社會”的活動。一是每位教師根據實際情況確定一名學生作為幫扶對象，并在教師節(jié)前為所幫扶的學生做一件有益的事；二是利用9月8日和9日兩個休息日對本班學困學生進行一次家訪；三是對幫扶、家訪活動情況進行一次總結；四是通過愛生行動，結合實際，因地制宜開展一些座談、研討、征文、演講、格言征集等教職工自我教育活動，把開展愛生行動與開展創(chuàng)建優(yōu)秀教師群體活動緊緊結合起來。進一步增強廣大教師尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，使敬業(yè)愛生的師德新風在我校進一步得到發(fā)揚。此項活動收到了較好的效果，得到了家庭和社會的一致好評。

（2）真誠關心生活困難教師及退休教師生活

為了讓廣大教職工感到學校的溫暖，進一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，我校工會能夠積極配合學校黨政領導，大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下：1．探望病患：凡是知道教職工（含離退休教師）本人，或者骨干教師的家人患病住院的，工會領導都能陪同學校領導或受學校領導委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫并送去慰問金，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復身體的康復。2．慰問喪事：遇到教職工直系家屬去世，工會領導都能前往吊唁與慰問，并發(fā)動所在工會小組主動給予關心，幫助解決善后事宜。

3．慶賀婚嫁：我校近幾年吸收了一大批青年教師，未婚教師為數不少，工會領導十分重視這項工作，能夠在婚慶前夕及時到教職工家里道喜，遇到女教工分娩，工會女工委員也能夠及時代表工會前往慰問。

4．關心退休工作：學校行政、黨支部、工會在教師節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)都要上門拜訪、慰問退休教師，并送去慰問品。去年重陽節(jié)，學校工會籌集資金3000多元，組織全體退休教師參觀了濱海新區(qū)。今年重陽節(jié)，我們又組織全體退休教師參觀了熱帶植物園和石家大院，廣大退休教師感動地說：“學�？傁胫�我們，我們找到了家的感覺�！贝送�，工會對患病、生活困難的退休教師也及時伸出了援助之手。學校領導、工會干部及時探望了因病住院的退休老師，并多次到家慰問，給予安慰和鼓勵，讓他們感受到了集體的溫暖，樹立了和疾病斗爭的信心。工會還積極向上級工會反映，為其申報困難職工補助，爭取上級組織的幫助。

5.生日祝福：學校從201*年起，向每位過生日的教師發(fā)生日賀卡，并由校工會委員、班子成員寫上祝福的話語，小小賀卡連接著干部教職工的心，橋梁作用不可小視。

一年來，學校工會在學校黨支部的大力支持下及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。本人獲得201*年局級工會工作先進個人，學校獲得級工會工作先進單位。但在總結成績的同時，我們也清醒的認識到存在許多不足，許多地方仍須改進。在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服存在的問題，發(fā)揮好工會職能，不斷提高管理和服務水平，積極發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動地為學校辦實事，為教職工辦好事。相信，在全體教職工的共同努力下，學校工會工作越做越好。

佳春中學工會201*.11

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201*年述職報告

四川省中江中學校黨總支書記、校長蔣波

201*年是中江中學發(fā)展歷史上極其重要的一年。

在上級領導的關心下，在全校師生的支持配合下，本年度，中江中學圓滿完成了今年的目標任務，促進了教育教學質量的進一步提升，災后重建順利展開，保證了學校穩(wěn)定發(fā)展。同時，中江中學從構建學校核心競爭力入手，著力推進學校教師隊伍建設，全力營造細化學校管理，力求創(chuàng)出更好的成績。在學校管理中，中江中學嚴格遵循教育規(guī)律辦事，在德、能、勤、紀、廉等方面嚴格要求自己，務必回歸教學本真，強化教育質量意識，著力打造學校核心價值觀，提高學校的核心競爭力。

一、科學發(fā)展細謀教書育人事統(tǒng)一思想打造核心競爭力

201*年3月，中江中學黨員干部掀起了學習科學發(fā)展觀的熱潮，在學習會議上，中江中學校長蔣波同志多次強調說，科學發(fā)展，才對得起關心中江中學的黨政領導，才對得起中江的父老鄉(xiāng)親；科學發(fā)展，就是要在重建中以可持續(xù)發(fā)展為指導，推進學校工作全面發(fā)展。201*年4月13日下午5：00，中江中學組織全體黨員在實驗大樓階梯教室召開了學習科學發(fā)展觀專題講座和黨員學習心得交流會。中江縣縣委黨校副校長、高級講師劉世明老師作了專題報告。

201*年4月13日，學校黨員就學校的可持續(xù)發(fā)展和學習科學發(fā)展觀的個人心得展開學習交流活動，學校文科支部黨員代表陳金花、理科支部黨員代表廖國舉、政教支部黨員代表張軍、教輔支部黨員代表周興栗同志分別談了他們學習科學發(fā)展觀的心得和感悟。他們結合自身的工作特點，并就以后個人發(fā)展，工作改進等進行了深入的分析和坦誠的交流。四位同志在會議之前均做了充分的思考，醞釀了發(fā)言內容，做到了發(fā)言有準備，心得交流有深度。教育局黨委高度評價該活動有創(chuàng)意，有成效，值得推廣。

201*年4月27下午，全體黨員干部參加了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調研階段的理論知識測試。全體黨員高度重視，全心投入，認真測試，交卷率100%，滿意率100%。

今年暑假，學校黨總支也堅持按照規(guī)定程序，完成了科學發(fā)展觀的學習和相關活動。

二、重視學校精神文化建設，發(fā)掘學校可持續(xù)發(fā)展的原動力（一）提升核心競爭力，力促可持續(xù)發(fā)展。

中江的地域區(qū)位很特殊，距離成都、德陽和綿陽都不遠，但中江的經濟和文化的發(fā)展卻相對于這三個地區(qū)差異很大，在力求抓住區(qū)位優(yōu)勢的同時，中江中學黨政也意識到參考比較和自由競爭的嚴峻。因此，一年來，中江中學更加注重提升核心競爭力，想方設法保證學校的可持續(xù)發(fā)展。

A、在辦學條件相對落后，在生源基礎相對薄弱的情況下，中江中學尤其需要發(fā)展。

中江中學有80多年的辦學歷程，學校環(huán)境特別，背后是千年書院舊址，明朝建筑的南塔剛好修繕一新，學校大門前是濤濤的凱河。學校建筑延山而上，隨山形布局，據山勢造勢，百年古樹濃蔭蔽日，新植奇花爭奇斗艷。經過對學校的人、事、物的研究，提煉出中江中學的學校精神秉承傳統(tǒng)文化，弘揚繼光精神，以核心價值觀，構建核心競爭力。

B、學校當在繼承中發(fā)展，在創(chuàng)新中增強競爭力，對于學校發(fā)展過程中形成的良好制度和管理模式，學校堅決地堅持執(zhí)行；同時，學校不斷地完善學校的管理制度，尤其是普遍關心的津貼發(fā)放和晉級評優(yōu)等方案，廣泛征求意見，及時推出新方案，以制度規(guī)范學校管理行為，減少人治的負面影響。

比如高三實驗小班的組建和調整、高三后期下午集中體育活動的組織和實施、各年級培優(yōu)工作的具體開展、新老教師的傳、幫、帶等。這不是簡單的經驗延續(xù)，這也是一種優(yōu)秀的學校精神的傳承和繼續(xù)拓展。

C、人是管理行為得到落實的關鍵，也是發(fā)展的關鍵。在提升學校核心競爭力上，中江中學注重了干部和教師隊伍的建設。今年，學校管理干部調整順利開展，是對前任干部的充分肯定，也是上級部門和全校師生對新任干部的高度信任。在全校教師會上，公開對干部提要求，全校教職工有監(jiān)督約束權，如果出現(xiàn)管理責任事件，及時在全校教師會上宣布處理意見。逗硬管理干部隊伍，塑正氣；在青年教師的培養(yǎng)上，組織他們進行基本功比賽，鼓勵他們參加市縣的教學技能競賽，集中進行知識考試，宣傳先進，鼓勵上進。

D、德育是學校發(fā)展的首位。在學校德育工作上，中江中學曾經大力弘揚過繼光精神，今年，學校抓住黃繼光被評為感動中國六十年人物的機會，繼續(xù)深化了對英雄精神的學習；同時，學校不斷地變換德育的熱點，（比如養(yǎng)成教育、親情教育、安全教育等等）讓學生在具有時代氣息的德育引領中得到感化。

（二）、強化師資隊伍建設，增強學校的競爭實力

中江中學堅持公平公正推評和表彰先進教師、優(yōu)秀教育工作者，激勵了教師更加積極主動地工作。201*年9月，學校初中教師績效工作改革順利推進；201*年10月，高中教師津貼調整順利完成，獎懲兌現(xiàn)，增加了職工對班子的親和力。

學校大部分干部都兼有具體的教學任務，經常深入教學第一線了解情況，高三各班有行政干部到班督察。

學校高度重視師德建設。學�，F(xiàn)有專任教師260人，特級教師1人，高級職稱教師70人，中級職稱教師102人，省級骨干教師3人，市縣學科帶頭人、骨干教師58余人。許多教師在教科研方面成為市內知名教師，被聘為市中心教研組兼職教研員�，F(xiàn)在校內骨干教師學科比較平衡，年齡結構不斷得到優(yōu)化，形成梯隊發(fā)展。

學校高度重視青年教師培養(yǎng)，201*年8月，學校統(tǒng)一組織全體40歲以下的中青年教師參加了德陽市青年教師技能大賽，有21位教師成功晉級，復賽入圍人數在中江各兄弟學校中位居第一，德陽市位居第二。根據市教科所的消息，歷史教師龍順云、政治教師陳從宇獲得了市一等獎，英語教師郭剛和物理教師唐煒獲市二等獎。

學校每周堅持利用備課組會議，教師大會，年級組會議等開展學習活動，認真開展了師德師風建設活動。開展了師德師風建設的自查、自評、他評等活動。在黨員民主評議工作中，全體黨員在支部評議會上態(tài)度誠懇，自覺審視以往在教學中的行為，在思想上挖根子，在言行中找差距，坦誠地開展批評和自我批評，達到了自審自改、幫人改過、共同提升師德師風素養(yǎng)的目的。

（三）、促進教育、教師、學生本質回歸，努力提高管理技能

教育的回歸是對教育教學規(guī)律的尊重，是嚴格遵循教育教學的原則來從事學校管理和教育教學具體工作。而作為校長的回歸，校長的主要工作是回到教育教學的管理和督導上來，強化過程，狠抓質量。只要學校辦學質量實現(xiàn)了穩(wěn)定提高，將有效地提高學校在激烈的教育市場上的競爭力。所以，中江中學強化了對教師回歸教學的引導和鼓勵，要求教學管理人員要深入到班，具體研究每個班的具體情況，針對不同的班級和年級，實現(xiàn)不同的管理方法，教學策略；要求所有教師要回歸到具體的教育教學行為研究上，著力優(yōu)化自我教育理念，細化教學行為，提高教學的針對性，增強教學的有效性。

同時，力求進一步規(guī)范學校的量化考核，以制度和規(guī)范約束人，管理人。201*年，學校按照上級的有關部署，完成了初中教師績效工資改革，順利完成高中教師津貼調整，成功制定了《中江中學201*年學校崗位設置管理實施意見》，《中江中學學校教師績效考評方案》《中江中學績效調整方案》《中江中學教職

工職稱晉職晉級量化考評方案》等方案�？梢赃@樣說，201*年的中江中學也是中江中學校史上的“制度年”，幾個重要制度的形成，規(guī)范了學校的管理，提高了學校的管理等次。

（四）強化辦學目標，讓管理和發(fā)展目標的細化于階段目標中

本年度，中江中學注意繼續(xù)深入調研校情、教情、學情，多次強調了“秉承素質教育傳統(tǒng)，打造優(yōu)質高中品牌，躋身省示范高中前列”的辦學目標。學校抓住災后重建的機遇，克服重重困難，向著更新、更高的目標前進。

比如在教學管理上，繼續(xù)做好高考目標的量化分解上，做好了非畢業(yè)班和畢業(yè)班的階段目標設置，針對不同的時段，學校結合年級和班級的實際情況，提出具體的目標，將學期目標分解于各學月，不同的階段測試中。同時，各年級、各部門針對階段目標，結合年級和部門實際，及時改變新的工作措施，及時調整工作思路，確保了總目標的實現(xiàn)。

同時，中江中學針對以上的大目標，提出了進一步完善學校管理，提高學校辦學等次的辦學目標。201*年3月17日，中江中學被國家體育總局評為“國家級青少年體育俱樂部”。201*年11月20日，學校德陽市教育局、德陽市法制建設領導小組辦公室評為“市級依法治校示范�！�。

三、群防共治防甲流共克時艱保發(fā)展

為切實做好中江中學甲型H1N1流感防控工作，及時防范和應對可能出現(xiàn)的甲流疫情，根據上級要求，結合本校實際，中江中學采取了系列切實可行的措施，全力以赴將甲流拒之門外。

學校嚴格執(zhí)行“三查”，堅持零報告制。通過印發(fā)宣傳資料，召開廣播會等教育學生不要恐慌，通過印發(fā)《告家長書》讓學生家長做好家庭防控工作。同時，通過公布教師電話，保證了學生不因防控甲型流感影響學習；想方設法保證正常的教學秩序。同時，學校所有班主任堅持到班，組織學生做好一日三查，各年級安排科任教師（早上和中午各16位教師和干部到學校門口值班檢查）每天早上7：00，下午2：00到學校門口值班，堅持為通校學生檢測體溫。

201*年9月22日下午三點，中江縣委書記楊震，縣委常委、宣傳部長陳遠坤，縣政府常委副縣長王飚，縣政府副縣長黃英，縣委辦主任蘭序武，縣教育局局長鄭大明、縣衛(wèi)生局局長陳志軍等一行到中江中學視察防控甲型流感工作，對學校防控甲流工作給予了高度評價。

為確保教師能正常工作，高三學生能順利參加高考，在甲流疫苗非常緊張的情況下，在上級各部門的關懷和大力支持下，11月，縣疾病防控中心到學校給師生進行甲流接種疫苗。目前，中江中學近300名教職工和201*多名高三、高二和初三的學生進行了預防甲甲型H1N1疫苗接種。

到目前為止，中江中學師生未出現(xiàn)一例甲流感染者。

四、打造優(yōu)良學風，鑄造純正校風，以優(yōu)質的教育業(yè)績提升核心競爭力面對競爭日益激烈的教育市場，中江中學唯一的出路就是打造品牌名校，形成核心競爭力。對學校而言，就是要做到在磨礪、坎坷中求開拓，在逆境中求生存，在困境中求發(fā)展，實現(xiàn)把學校辦成“優(yōu)良傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念融為一體的，具有前瞻性、開拓性、示范性的學�！钡目偰繕�；對教師而言，就要做到求真務實，創(chuàng)新進取，追求卓越，爭做教育教學戰(zhàn)線上的名優(yōu)教師；對學生而言，就要立身有志，崇尚知識，勇于開拓，不畏艱難，敢于勝利，爭做第一。

（一）打造優(yōu)良學風，鑄造純正校風

教學是學校工作的中心，良好的學風是高素質教學質量的保證。一年來，中江中學著力從以下幾方面狠抓了學校的學風建設。

一是強化了教師的職業(yè)意識教育，以優(yōu)秀的教風促進優(yōu)良的學風建設。中江中學舉辦了青年教師座談會，介紹了校情，鼓勵青年教師成長、成才，也凈

化了教師們的心志，促使他們進一步思考個人的職業(yè)價值和職業(yè)道德。

對今年新進教師，學校指定有經驗的教師作為指導教師，師徒結對。青年教師要過好備課關、講評關、學生信息反饋吸收關、教學機制把握關等，師徒整體考核，響亮地提出“徒弟的進步就是師傅的光榮”“師傅的業(yè)績要從青年教師的進步上體現(xiàn)出來”，達到了互助共進的目的。這一系列做法既充分發(fā)揮學生個體之長，盤活了學校的教育資源，促進了青年教師的健康成長，實現(xiàn)了學校優(yōu)秀教育資源，教學風氣的及時傳承，全面弘揚。教師們強烈的敬業(yè)精神的外在表現(xiàn)，促進了學生良好學風的形成。教師成長對于學生成長起著正向的激勵作用。

二是強化了班主任管理，注重發(fā)揮班主任的管理優(yōu)勢。近年來，中江中學學校的規(guī)模不斷擴大，班級數量也不斷增多，班主任的力量也不斷加大。中江中學加強了班主任的管理，研究出臺了《中江中學班主任管理細則》，尤其是細化了班主任到崗的具體時間和次數要求，同時，政教處和年級組一起，將班主任到崗做出具體的安排，確保每天有一定數量的班主任老師到學生中去，方便及時管理學生，及時發(fā)現(xiàn)學生間的異常情況。

三是通過強化德育常規(guī)管理和檢查，促使學校學風進一步好轉。針對學校的特點，中江中學對初一到高三不同年齡段的學生實施了不同的管理要求，常規(guī)準則。在常規(guī)管理上，要求值周行政組織值周教師全面參與學校一周所有的教育教學常規(guī)檢查，年級組負責具體年級的教學常規(guī)和德育常規(guī)，政教處負責全校的德育常規(guī)檢查和考核，教導處負責全校的教學常規(guī)管理。同時，通過增加德育常規(guī)考核分值在班主任津貼中的比重，增加班主任到崗的補助金額，進一步提高了班主任的工作積極性，促進了學校學風、校風的進一步好轉。201*年5月5日，學校承辦了中江縣德育干部培訓主題班會活動現(xiàn)場，展示了主題班會，政教處干部代表學校作了經驗發(fā)言。201*年9月來，學校專門強化了學生手機使用的管理，要求學生規(guī)范使用手機，取得了一定的成效。

四是通過組織豐富的德育活動，班團隊活動促進學風的進一步凈化。學校積極參加城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學�！被顒�，為配合縣委、縣政府的“中江是我家，潔凈靠大家”的環(huán)境綜合治理活動，進一步培養(yǎng)青少年艱苦樸素、吃苦耐勞的精神，根據縣教育局的安排，中江中學多次組織部分師生走上街頭，義務掃街，用實際行動來建設文明中江、潔凈中江。201*年4月8日至4月9日下午課外活動時間，中江中學隆重地舉辦了首屆“校園之春”藝術特長展示會。201*年1月，中江中學參加“動感地帶”杯德陽市迎新年抗震救災詩歌朗誦大賽榮獲二等獎。同時，學校教師和學生也積極參加了詩歌創(chuàng)作比賽并獲獎。201*年3月14日晚上7：00，學校在實驗大樓階梯教室舉行了“聽狀元故事，樹成才宏志”專題德育講座�！拔�.四”之際，學校政教處、初中年級組和團委承辦的以“樹理想、立大志”為主題的演講比賽在學校實驗樓階梯教室舉行。

5月27日，由四川省教育廳、中國移動通信集團四川公司主辦、四川教育電視臺、德陽市教育局、中國移動通信集團四川公司德陽分公司承辦的動感地帶、誰與爭鋒——全省百所中小學校際挑戰(zhàn)賽德陽分賽場賽在東電中學隆重舉行。德陽市8所省級以上示范性普通高中參加了此次挑戰(zhàn)賽。經過激烈拼搏，中江中學獲得第一名，11月，中江中學代表德陽市參加全省的年賽，榮獲優(yōu)秀團隊獎。

201*年5月12日早上7：30，學校在運動場上舉行了紀念“5.12”大會。在中江縣第十屆校園藝術節(jié)活動中，中江中學有30多名教師和學生獲得了市縣表彰。

中江中學還要堅持高度重視學習和弘揚繼光精神，把握當前全國人民將黃繼光推評為新中國成立以來感動中國人物100個人物之一的契機，在實驗樓上制作了永久性宣傳標語，組織開展了系列學習活動，深化對英雄精神的研究和

學習。

中江中學積極組織各種常規(guī)活動，堅持每學期組織召開家長座談會，促進家庭教育與學校教育的銜接和聯(lián)系；每學期召開法制講座，教育學生遵紀守法，規(guī)范其行為；組織高一、初一學生參加軍訓，磨礪他們的心志，增加他們頑強拼搏的意志，提高他們的紀律意識；組織全校學生運動會，讓學生在張馳有度的意識中強健他們的體魄，養(yǎng)成良好的學習習慣；組織召開年級學生大會等，解決年級中普遍存在的問題，激勵他們的斗志；組織召開各種文娛活動，以豐富的校園文化引導他們養(yǎng)成良好的文明習慣。

五是關愛弱勢學生，以弘揚傳統(tǒng)美德促進學風建設。學校70%的學生來自農村，家庭經濟相對困難的學生多。留守學生，特殊家庭的學生多。學校注意從各個角度對他們進行關愛，鼓勵他們頑強學習。學校針對學生的具體情況，對家庭特別困難，學業(yè)優(yōu)秀的學生適當減免學費；學校在學生食堂提供勤工儉學的崗位40余個，學生只需要在每次就餐時到食堂做半個小時的義工，食堂則為他們提供一日三餐，解決了他們的生活問題；學校每學期開學為特別優(yōu)秀的貧困學生頒發(fā)獎學金，對高考中成績優(yōu)異的學生頒發(fā)特別獎學金。

學校經常舉行獻愛心活動，組織教師和學生為困難學生奉獻愛心，弘揚了一方有難，八方支援的傳統(tǒng)美德。同時，學校也積極爭取社會各界對這些同學的關愛和幫助。201*年1月，學校爭取到中央福利彩票基金為中江中學2842名學生發(fā)放了142.1萬元助學金；201*年4月，彩票基金又為中江中學2842名學生發(fā)放本期的142.1萬元助學金。201*-201*學年度，學校爭取到中央財政專項資金為學校201*余人次實施了學費減免補助。201*年4月，學校爭取到德陽市教育基金會專項扶助資金2萬元，已定向發(fā)放給中江中學高201*級學生。比如今年高考后，中江中學為考上大學的貧困學生爭取到社會各界的愛心捐款近100萬元。這些措施確保了這些弱勢學生在中江中學平安順利的學習。

同時，學校積極關愛部分遭遇特殊困難的學生：去年10月13日，學校干部、教師和學生代表20余人到縣醫(yī)院看望慰問患重病的唐強同學，并給唐強同學帶去了全校師生捐款4700余元。201*年3月，中江中學高201*級18班的一位女生的家里人都遇到了很大的困難：父親身患骨質增生，母親摔斷五根肋骨，哥哥被尿毒癥纏繞。老師和同學知道后，在短短的一周時間，就自發(fā)募集了近3萬元資助金，同時，學校安排她在學校食堂做簡單的義工，免費為她提供每天的午餐。中江電視臺《百姓之聲》節(jié)目還專門為此做了報道。

201*年11月，中江中學教職工積極響應《中華人民共和國義務獻血法》、《四川省義務獻血務例》及中江縣獻血辦義務獻血號召，學校100余名師生參與義務獻血。教職工們獻血后沒有休息，還是堅持戰(zhàn)斗在教育崗位上，不耽誤工作。

（二）推崇有效教學，提高教學質量

一年來，學校強化了教學過程管理，細化了教學過程指導，完善了學校有關的教學管理和教學督導制度。通過完善學校教績考評方案，引導教師們追求高品質的素質教育，高水準的教學業(yè)績。

1、夯實教學常規(guī)，以過程管理促高教學質量。中江中學要求各學科備課組和各科教師要樹立“學科為本、質量第一”的觀念，準確把握學科特點和高考（中考）應試變化要求，認真做好教學“六認真”工作，在教學常規(guī)和備考復習過程中努力做到精益求精，突出針對性和實效性，重視學科基礎知識和主干核心知識的教學，著力提高學生學科綜合應試能力，杜絕任何簡單應付、低效盲目的教學活動。年級組通過備課檢查、課堂視導、學生問卷、考試分析等多種方式，適時監(jiān)控年級各學科教學備考活動和教學常規(guī)、教學過程的實施情況，努力做到以管促教、嚴管提效，向管理要質量。

2、以過程實現(xiàn)有效教學，以培優(yōu)實現(xiàn)因材施教。教學管理中，中江中學強

調了“過程與效果并重”的管理原則，力求以此追求有效教學。學校在管理中力求做到細化過程管理，要求各部門、各年級主動做好部門間、年級間的團結與和諧，多開聯(lián)系會，多互相商量、通報，保證管理各要素形成合力，力求最佳效果�，F(xiàn)在，學校的各位年級主任和年級組長一起，既管教學，又管德育，既配合學校行政職能處室開展工作，又結合自己年級特點，創(chuàng)造性開展自己年級的教育教學，年級間有比較，有競爭，有合作，有特色，形成了較好的管理局面。

學校的細節(jié)管理來自對個體的差異認可和實施相應的教育措施。中江中學們認為：學生的個體差異是客觀存在的,因此培優(yōu)是教學工作中不可缺少的一環(huán),教師要善于根據“因材施教，量力性原則”,在班級中挖掘出學生的個體差異,做好培優(yōu)拔尖工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，努力沖刺北大、清華等名校，為進一步提高學校的辦學效益作出應有的貢獻。學校以此要求班主任和各任課教師根據每個學生的思想、學習和身體狀況等摸清底子，深入了解他們各自的特點和差異，明確每個學生的目標和實現(xiàn)目標的動力，并幫助他們制定實現(xiàn)目標的計劃和方案（填寫好《培優(yōu)學生記錄卡》），以做到對培優(yōu)工作心中有數。

3、積極申辦市縣教學工作會，促進教學交流。201*年3月17日，德陽市地理教研會在中江中學召開；3月19日，中江縣中考、中招及期末教學工作會在中江中學舉行；9月4日，中江縣初中、小學畢業(yè)班工作會在中江中學召開；201*年11月25日，全市高中歷史青年教師技能大賽在中江中學舉行。

4、教學業(yè)績碩果累累。201*年高考，中江中學高201*級高考本科上線1102人(居全市第一，創(chuàng)德陽市新高)，為德陽市高考本科上線唯一率先超1000人的學校！本科上線人數比08年增加258人，增長人數列全市第一！連續(xù)三年高考本科上線總人數雄居全市第一！高201*級應屆文科本科上線率列全市第二。高201*級理科本科上線率列全市第三。

高考學科成績斐然：文科綜合學科列全市第一，文科數學列全市第二，應屆英語列全市第二；理科理綜列全市第三，文綜達標率列全市第一。周維、徐廷戈201*年高考成績分別進入全市前10名。周維、徐廷戈201*年高考成績分別榮獲全縣文、理科第一名！

在今年的中考中，中江中學初201*級成績顯著，獲A級以上等級的學生達到了58人，中考成績獲得了縣教育局綜合考評二等獎。

今年，中江中學高201*級畢業(yè)班工作得到了市教育局、縣委、縣政府和縣教育局的表彰和獎勵，分別被市縣教育主管部門評為一等獎。9月18日下午3點，德陽市教育局副局長胡北、市教育局教科所所長羅毅、教育科科長盧彥平和中江縣教育局副局長冷衍文、縣教研室主任鄧天基等領導率領市縣教科所全體成員專程到中江中學參加了中江中學高初中畢業(yè)班工作會。一大批教師獲得了市教育局和縣委、縣政府及縣教育局的表彰和獎勵。

五、災后重建促發(fā)展，美化校園上等次

1、千方百計爭取災后扶助項目，造福全校學子。

201*年初，學校爭取到團省委專項資金10萬元，建造了中江縣唯一的沙灘足球場。7月15日，清華大學、北京大學一行7人來到中江中學進行社會實踐活動。在校進行暑期夏令營活動的高三年級師生與清華學子零距離接觸，面對面交流。開展了為期一周的暑期支教活動。本次清華北大大學暑期支教活動既激發(fā)了我校學子對大學生活的向往和發(fā)奮學習的決心，又增長了學生們的見識，受到了學生們的普遍歡迎。不少同學表示，通過面對面和清華北大學子的交流獲益良多，今后要努力學習，爭取考上自己理想的大學。

2、爭取災后重建項目，推進學�？茖W發(fā)展。

在中央專項重建資金的扶助下，學�？萍紭窃诮衲�4月初開始維修，201*年5月25日全面完成維修。學校按照上級的有關部署和要求，順利地推進了災

后重建工作，解決了十年前學校征地拆遷的有關遺留問題，完成災后重建一期工程的立項、招標等工作，一期工程即將開工，二期工程的前期準備工作正在有序開展。到明年9月，學校將新征地18畝，修建全新的教學輔助用房一幢、教學樓一幢，400米標準塑膠運動場一個及學生公寓兩幢。

同時，通過縣委、縣政府的努力，建設局美化了中江中學校門一帶的環(huán)境。災后重建完成后，學校的整體面貌將更加優(yōu)美，學校的辦學條件和辦學等次將更上層樓。

201*年5月12日，《中江中學，在災難后堅強挺立》發(fā)表于《德陽日報》地震周年紀念特刊上。

六、民主治校，以法治校，以人為本，強化監(jiān)督，廉潔行政。

中江中學堅持民主治校，以法治校，強化監(jiān)督，廉潔行政。中江中學全面推行了校務公開。學校專門開設了“校園動態(tài)”“校園工作動態(tài)”“校務公示欄”等校務公開陣地。學校領導班子研究的重要事項，重大決策以及教育收費、評職晉級、評優(yōu)評先、物資采購、工程建設、財務收支等與教師、干部、職工、學生切身利益相關的事項，都要公開辦事程序和結果，接受職工的民主監(jiān)督，杜絕了以權謀私，讓廣大職工心平氣順。堅持了教代會制度，堅持民主決策、民主管理，建立健全了崗位責任制和完整的規(guī)章制度，達到了學校內部管理規(guī)范、崗位責任落實的目的。

同時，強化了學校領導們的工作作風，學校干部經常深入教學第一線，檢查、督促、指導工作，密切聯(lián)系教職工，為職工排憂解難。學校領導班子團結協(xié)作，廣大教師無私奉獻，上下一心，和衷共濟，推動了學校的全面工作。學校關心教職工的身心健康，在201*年11月25日至12月9日，學校組織全校在編的教職工到縣醫(yī)院體檢中心進行了健康檢查。

在9月學校在初中教師績效工資改革中，11月份在職稱晉級中，12月的崗位競聘中，中江中學都嚴格以法行政，充分爭取政策，充分聽取教代會的意見，廣泛征求教職工的建議。這些重要事務的順利完成，獲得了上級和學校教職工的好評。同時，學校每學月的津貼發(fā)放都堅持在學校財務室和網上郵箱向全校教職工公示，保證了津貼核算無猜疑，有問題及時修正，促使了全體教職工靜心地工作，提高了行政班子的形象。

在這一年里，學校災后重建順利推進，學校工作全面完成。但是，共識和爭議并存，發(fā)展和矛盾尚待進一步解決。展望201*年，中江中學需要努力和完善的地方還有很多，中江中學將更加堅韌，更加沉著，將全力投入教育事業(yè)，以實際行動創(chuàng)造新業(yè)績回報上級組織和中江父老鄉(xiāng)親的關注和期望。

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