201*年物理教研組工作總結-學校工作總結
201*年物理教研組工作總結-學校工作總結
物理教研組工作小結
XXXX年度第一學期就將結束了,本學期按照教學計劃,以及新課程標準,已經如期地完成了教學任務。本學期初二已經完成科學探究至八年級下第16頁的全部內容,初三已完成了第十章至第十六章全部內容,期末復習工作也在順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習,并做好補缺補漏工作。無論是教師的集體備課,還是課堂上的精講多煉,處處都體現了師生的默契配合。一個學期來,全體物理備課組在教學方面注意了以下幾個問題,現總結如下:
一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養(yǎng)
認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益
1.設立新課程標準教學研究小組,共同研究,促使課程改革。本學期教學研究內容主要是:優(yōu)化課堂教學,實施啟發(fā)式和討論式教學;構建教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發(fā)揮學生的主體作用,加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。
2.加強教學常規(guī)調研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗,借鑒洋思中學,三級備課"做法和"先學后教,當堂訓練"課堂教學模式,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。組織學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求。
4.重視基本概念的教學。物理基本概念的教學對于學生學好物理是很重要的,在教學中,我組注意了概念的科學性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂,通過對實驗現象事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的能力。
5.加強實驗教學。物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習物理的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。在教學中盡量上好每一節(jié)物理實驗課。本組教學中,課前準備十分周密,演示實驗現象十分明顯,效果良好,使全班學生都能看得清楚;教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作,給學生示范,并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。根據本校的實驗設備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調換一些實驗,或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學習物理的積極性和探究精神。我還嚴格要求學生,具體指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作,并得出正確的結論。三、加強課題研究,提高教師的教科研水平
本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究,進一步完善研究內容,做到分工明確,責任到人,保證研究質量。提高研究效益,并做好課題的總結工作,在認真總結的基礎上推廣研究成果。四、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來
1.織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,提高教學業(yè)務水平。
3.按學校的要求,組織了青年教師參加省物理實驗器材改進比賽、青年教師的說科比賽、學洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽。五、取得的成績
1.學生的學習習慣得到了培養(yǎng),學生學習物理的思路有所拓展,物理成績穩(wěn)步提高。
2.楊宏老師制作的實驗器材“病房呼叫演示器”榮獲江蘇省二等獎。3.何偉杰老師的學洋思的青優(yōu)課“光的直線傳播”順利通過了驗收。
4.楊宏和管海兵老師在學校組織的青年教師說課比賽中分別榮獲一等獎和二等獎。
5.楊宏、管海兵和何偉杰老師在鋼筆字比賽中榮獲一二三等獎。6.全組撰寫并參評論文4篇。
物理備課組
XX年1月
文章來自:勵志網詳文參考:
擴展閱讀:201*-201*物理教研組期末工作總結
201*-201*學年度第二學期物理教研組工作總結
徐春元
第四中學物理教研組
本學期,我校物理教研組工作,繼續(xù)以學校教務處、教研室工作計劃為指針,結合本組實際,圍繞科研興校,科研興教的目標,以學習為先導,以教研為動力,以課堂教學改革為立足點,狠抓教學常規(guī)的落實,進一步加強課題研究和會考、高考考試研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學改革,全面提高本組教師素質和教學質量。圓滿完成了本學期的教學、教研工作,取得了顯著的成績。一、繼續(xù)加強理論學習,努力提高理論素養(yǎng)
1.認真學習《走進新課程》、《學科標準解讀》等新課改理論和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,以新的教學理念武裝頭腦,全面提高我物理教師的理論素養(yǎng)。
2.組織教師開展學習心得體會交流會,互相交流,互相學習,力求使我們的教學活動更具成效,積極撰寫教學論文,不斷提高教師的理論水平和實踐能力。二、加強課改研究,抓好教學常規(guī)工作
1.做好課堂教學研究工作,優(yōu)化課堂教學,積極學習實踐鐵力二中“3+1”教學模式;重視知識的形成過程教學和情境教學;重視科學探究教學,發(fā)揮學生的主體作用,加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效率的方法。
2.配合教務處和教研室做好教學常規(guī)工作。加強教學常規(guī)調研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。
3.做好組內公開課活動。加強物理、化學、生物、學科間的交流與合作。上課教師認真準備,聽課教師認真評課。把說課、評課真正落到實處。教師間互幫互學,在評課中,即要找出優(yōu)點、亮點,也要指出不足之處,以便于教師業(yè)務能力的進一步提高。
三、抓好教研組及各備課組活動,全面提高教研組教學質量
1.嚴格按照開學時的工作計劃,落實教研活動制度,每兩周進行一次教研活動,并做了了詳細的安排,每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課,真正做到了教研活動有計劃、有內容、定時間、定地點,使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會;
2.完善備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質量。集體備課做到了“四統一”(統一進度、教案、練習、測試),加強各組之間的交流、聽課、評課等活動,相互學習,相互促進。高一級備課組在這一方面做得非常出色;
3.按照新課標的理念進行了一系列的教研活動,并應用于實際教學中,切實提高了課堂教學效益。
四、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效
1.組織了青年教師進行教育理念、理論的學習,定期檢查學習筆記,全面規(guī)范教師的學習活動,各青年教師均在學習中得到了不斷提升;
2.組織了新教師上好公開課,做好各方面的指導工作,各青年教師通過各種講座、交流會議、參觀等活動,對教師業(yè)務進一步熟悉,教學水平有了很大的提高;
3.老教師積極做好新教師的指導工作,協助新教師成長。新老教師結對子活動極大促進了我組青年教師的成長。
在本學期西林區(qū)教研室組織的青年教師匯報課活動中,物理組青年教師李蘭鳳表現出色,榮獲區(qū)級一等獎。
在本學期中,我組教師共同努力,較好的完成了學校交給我們各項的工作。教育教學工作取得了顯著的成績,但也存在著一些不足之處,對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標的實施不夠成熟等。但是,我們全組教師深信,只要大家齊心協力,通力合作,很多問題都會迎刃而解,使今后的工作再上一個新的臺階。
西林區(qū)第四中學物理組:徐春元
201*年7月10日
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