中心學校201*年秋季教研工作總結(jié)

中心學校201*年秋季教研

工作總結(jié)

本學期，在鎮(zhèn)中心學校的正確領(lǐng)導和教研室的具體指導下，教研組認真落實秋季教學工作計劃，團結(jié)和發(fā)動全鎮(zhèn)教育干部、廣大教師，積極踐行科學發(fā)展觀，深化課堂教學改革，課內(nèi)比教學、優(yōu)質(zhì)課評選、教育科研成果等諸多方面取得了可喜的成績，具體匯報如下：

1、今年春季，我鎮(zhèn)討論制定了《課堂教學改革提升年活動方案》，制定了明確具體的工作目標和實用方便的工作措施，我鎮(zhèn)堅持開展課改經(jīng)驗交流活動，課改力度大，得到了區(qū)教研室領(lǐng)導的充分肯定，區(qū)教研室把我鎮(zhèn)作為全區(qū)課堂教學改革的主陣地，一系列大型教研活動相繼在我鎮(zhèn)召開，僅今年秋季，鎮(zhèn)內(nèi)幾所小學就分別承辦了全區(qū)小學數(shù)學、科學，中小學音樂、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動和全區(qū)小學品德與社會課內(nèi)比教學決賽，我鎮(zhèn)學生與講課教師積極互動，大膽展示，受到老師們的一致好評。

2、9月16日，全鎮(zhèn)教學工作會議在鎮(zhèn)中心小學多媒體教室召開，全鎮(zhèn)中小學書記、校長、教導主任、中心學校干部參加了會議，區(qū)教研室湯首雙主任應(yīng)邀出席。會上幾位教研員分別對201*年春季五年級抽考語文、數(shù)學、英語學科進行了質(zhì)量分析，春季教研工作進行了總結(jié)，學習了秋季教學教研計劃。歷次抽考各校成績統(tǒng)計圖使每位校長對各自的成績一目了然。鎮(zhèn)中心小學教學點分別作了經(jīng)驗介紹，各校校長進行了目標承諾及挑應(yīng)戰(zhàn)宣言。區(qū)教研室對我鎮(zhèn)教育教學工作給予充分肯定，稱贊我鎮(zhèn)思路明、方法新、措施實、成效顯，一校一品值得推廣。

3、9月20日，教研組深入學校對教學類各種計劃進行了檢查，所查各校及教學點的學校教學教研計劃、教師學科教學計劃大多格式規(guī)范，內(nèi)容

比較詳細具體，具有可操作性。

4、10月18日至21日，教研組分別在鎮(zhèn)內(nèi)四所小學開展全鎮(zhèn)課內(nèi)比教學活動，文、理組平均每天各聽課9-10節(jié)，對全鎮(zhèn)各校推薦的86名教師課堂教學情況進行了集中評比，共評選出等25名教師參加區(qū)級競賽。參講教師在課堂上都能滲透“二五五”教學模式和“六推六讓”的教學策略，讓學生學會傾聽，讓學生深入探究，讓學生充分展示。學生獲取知識的渠道多樣化，學生的素質(zhì)得到全面提升。比教學活動的層層開展，為廣大教師提供了更好更全面的學習平臺，有力地促進了廣大教師的專業(yè)成長。老師們都反映在活動中學到了很多業(yè)務(wù)方面的知識，不出家門享受了優(yōu)質(zhì)課教師的說評講課技巧和藝術(shù)。

5、加強質(zhì)量監(jiān)控，搞好年級抽考工作。中心學校分別于10月26日和12月20日，對全鎮(zhèn)小學三年級數(shù)學和五年級語文進行了抽考，考試由中心學校統(tǒng)一命題、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷錄分。監(jiān)考同志普遍反映各校的考風考紀端正，學生答卷認真。特別是從今秋開始把學生的書寫列入抽考成績，有力地促進了全鎮(zhèn)寫字教學的開展。

6、每月一次的課改交流活動，推進了課堂教學改革的深入開展。10月27日，以“小學科如何進行課堂教學改革，提高課堂教學效率”為主題的課改經(jīng)驗交流會在鎮(zhèn)二小召開，兩位老師分別提供了科學、品德兩節(jié)小學科課改觀摩課，使大家明白了小學科同語文、數(shù)學學科一樣能讓學生充分交流，大膽展示，通過改革傳統(tǒng)的教學模式提高課堂教學效率。12月23日，“新課改下如何運用多種教學手段提高教學效率”課改交流會在鎮(zhèn)中心小學召開，中心小學提供了《年的來歷》和《數(shù)學廣角-合理安排時間》兩節(jié)觀摩課，兩位教師結(jié)合研究主題和教學內(nèi)容，充分運用多媒體、小黑板、

學具、教具、表演等多種教學手段，突出課的重點，突破教學難點，使學生的多方面能力得到培養(yǎng)，提高了課堂教學效率。

7、11月17日，中心學校組織專班對鎮(zhèn)第二小進行了全面的教學視導，采取聽、看、查、訪等形式，共聽課13節(jié)，查看六（6）、六（10）兩班所有導學案及學生作業(yè)100多本，發(fā)學生問卷30份，教師問卷15份，較全面地掌握了鎮(zhèn)二小執(zhí)行課程計劃、教育教學、教研教改活動的開展、校園文化建設(shè)、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)等情況。鎮(zhèn)二小校園環(huán)境整潔，彰顯文化育人特色。教學管理各項制度健全、常規(guī)落實規(guī)范：按課程計劃設(shè)課表，課程開設(shè)齊全，課時充足；各科都比較注重單元備課，絕大多數(shù)教師導學案的使用都有補充和完善；學生作業(yè)整體書寫工整，頁面整潔，教師批閱仔細，善用激勵性語言；課堂教學改革理念滲透于各科教學當中，課堂討論激烈，學生展示積極；每月一次集體備課活動，文理教研組每周各開展一次教研活動。學校校園文化生活比較豐富，在教職工中開展了籃球賽、跳沙包等文體活動。同時通過視導發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學手段比較單一，有些小科導學案下載內(nèi)容較多，陳舊術(shù)語與新理念交錯出現(xiàn)等，視導組及時給予了必要的指導。

8、12月15、16日，鎮(zhèn)中心學校組織專班對全鎮(zhèn)各中小學201*年秋季常規(guī)教學情況進行了認真檢查，中心學校對檢查情況進行了文字通報和量化評估，通過檢查發(fā)現(xiàn)除中學外各學校導學案科目齊全，絕大多數(shù)教師在導學案中都能體現(xiàn)新的教學觀念和滲透“二五五”教學模式、“六推六讓”教學策略，學習過程中注重創(chuàng)設(shè)情景導入新課，合作探究解決問題，展示互動張揚個性，達標測評檢測效果。電子教案在使用過程中都有增補和一些個性化的特色。絕大多數(shù)學校學生作業(yè)齊全，書寫認真，全批全改并有

激勵性語言。所查教師的聽課筆記都能達到規(guī)定的節(jié)數(shù)，記錄的信息比較全面、規(guī)范。備課活動檔案資料收集齊全，有區(qū)級以上立項課題的學校，都在積極開展研究活動，研究過程資料收集齊全，有教師經(jīng)驗論文、典型案例、獲獎證書、研究記錄等資料，每學期后有階段小結(jié)。各校教學質(zhì)量監(jiān)控有檢查有通報，有成績量化。各校遠程教育資源應(yīng)用形成常規(guī)等。中心學校對檢查情況下發(fā)了通報，肯定了成績，指出了存在的問題及今后努力的方向，有效地促進了全鎮(zhèn)常規(guī)教學工作的開展。

9、根據(jù)區(qū)電教站統(tǒng)一部署，鎮(zhèn)中心學校嚴格要求，各學校積極配合，我鎮(zhèn)在規(guī)定時間內(nèi)高標準、高質(zhì)量完成了功能教室配套設(shè)施建設(shè)，得到了區(qū)電教站的充分肯定，今年秋季共為我鎮(zhèn)建設(shè)了七個小學科學標準化實驗室，所有永久保留學�；�本配齊了室內(nèi)外體育器材，中學、中心小學各配備有一塊五線譜黑板的音樂教室。中學、中心小學、配備一個標準化美術(shù)教室，鎮(zhèn)中心小學配備了基本醫(yī)療設(shè)施齊全的校園衛(wèi)生室。鎮(zhèn)內(nèi)中小學除新建的二小外，均接入了移動10M光纖，鎮(zhèn)內(nèi)小學47套“班班通”設(shè)備基本安裝到位，中學計算機教室、電子閱覽室近80臺電腦也已運抵學校。

10、201*年我鎮(zhèn)教科研成果再創(chuàng)新輝煌。12月13日，鎮(zhèn)中心小學在襄陽市小學課程改革經(jīng)驗交流暨表彰大會上作“二五五”課堂教學改革經(jīng)驗交流，被市教育局授予“課程改革實驗工作先進學�！薄Ｔ�201*年全省書法教育現(xiàn)場會暨第八屆全國中小學師生書畫大賽(湖北賽區(qū))頒獎大會上，鎮(zhèn)中心小學被中國教育學會書法教育專業(yè)委員會授予“書畫教育先進單位”。7月底舉行的湖北省小學生英語口語競賽活動中這是我鎮(zhèn)學生連續(xù)三年在此項賽事中獲獎。11月底由省教育廳舉行的湖北省“長江杯”文藝小人才評選活動中，7位同學獲得三等獎。一年來，我鎮(zhèn)教師撰寫教學論

文、特色案例、制作課件等三百余篇在國家、省、市級獲獎，據(jù)教研室統(tǒng)計，今年我鎮(zhèn)教科研成果再次取得了全區(qū)第二的好成績。

今后的工作中我們將進一步落實省教育廳課內(nèi)比教學活動方案，區(qū)教研室課堂教學改革提升年方案，借助先進的教學設(shè)施，繼續(xù)深化“二五五”教學模式和“六推六讓”教學策略的實施，加大課題研究力度，全面提高我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量。

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201*年秋季教研工作總結(jié)

為全面貫徹區(qū)教育局提出的教育教學工作要求，全面提升我校教育教學質(zhì)量，積極推進素質(zhì)教育，進一步深化課程改革，本學期，在上級各教育主管部門的正確領(lǐng)導下，我校以課改為核心、質(zhì)量為中心，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍為關(guān)鍵，扎實有序地開展教研工作�，F(xiàn)將本學期的教學教研工作總結(jié)如下：

一、加強學習提高師資水平

1、隨著新課程改革的深入和發(fā)展，對教學管理和教研工作提出了更高的要求。要切實提高課堂授課效率和教學質(zhì)量，必須加強教研的指導性作用。因此，本年期開始時就召開全校教師參加的業(yè)務(wù)會，學習研究區(qū)局下發(fā)的個人校本研修手冊，傳達區(qū)局工作指示精神，布置教師個人業(yè)務(wù)學習任務(wù)等，要求每位教師本期必須學習一部教育專著，寫下不少于1000字的學習心得體會。為教研活動順利開展打下良好的基礎(chǔ)。

2、加大教師的培訓力度，積極選派教師參加甌海區(qū)組織的課改論壇活動，先后選派了體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、語文、數(shù)學、歷社等7位教師參加各學科的聽課、評課以及聽專家作學術(shù)報告等，通過這些活動，極大地豐富了我校青年教師的視野，及時掌握了所教學科的發(fā)展動態(tài)和趨勢，業(yè)務(wù)水平有較大提高。

二、積極參加各級各類教研活動

本學期，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。十月份選派二名英語教師參加了區(qū)教師發(fā)展中心組織的中職專業(yè)說課評比話動以及組織學生參加了甌海區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽活動；十一月份組織學生參加生活中的數(shù)學競賽活動和小學生英語書法比賽活動。同時組織教師參加了甌海區(qū)舉辦的課改論壇活動；十二月份組織學生參加第七屆全國青少年冰心文學大賽活動。

三、開展教研活動，構(gòu)建高素質(zhì)教師隊伍

為了全面推進素質(zhì)教育和新課改的精神，全面推進教師隊伍建設(shè)，提高教師的教研意識與能力，進一步促進教師的專業(yè)成長，使我校教師樂于深入學習，善于積極探索，扎實地課堂實踐，形成良好的校本教研的氛圍。

1、開展了“一堂課”活動，每一位老師都主講了一節(jié)公開課，活動中所有教師都認真準備，精心備課，課堂教學中充分展示自己的教學藝術(shù)和教學水平。使每一位老師在緊張的教學工作中磨練，在充實中提升。

2、開展了“聽、評課”常規(guī)校本教研活動。本期規(guī)定教師聽課必須達到8節(jié)，參加評課活動至少5次，活動中教師都把自己在教學中最好的經(jīng)驗和其他教師進行了交流，同時教師之間互幫互助，共同提高，使我們的教學得到了優(yōu)化，進一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。

四、加強教學監(jiān)控和教學評估

教學質(zhì)量監(jiān)控目的是加強過程性評估，促進教師的工作，主動進行課堂教學改革，逐步提高課堂教學效率。

1、實行領(lǐng)導推門聽課制度，為此學校各級領(lǐng)導成員，不定期的進行隨堂聽課，檢查教師上課情況。課后及時與教師交流、研討，促進教師課堂教學水平的提高。

2、開展了學生評教活動，全面了解各授課老師的授課質(zhì)量和存在問題，作好記錄后及時與教師進行反饋,個別較突出問題則直接向有關(guān)老師指出。秉著“有則戒之,無則加勉”的態(tài)度和做法,各老師也能結(jié)合自己具體教學狀況,不斷克服缺點與不足,因材施教,不斷提高教學水平。

教科處

201*年12月21日

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