政教處工作總結5432188612

涼山小學201*年秋政教處工作總結

本學期，政教處在校領導的正確指導下，以“精細化管理”為指導，帶領全體班主任憑著團結協(xié)作、銳意進取、務實高效的工作作風，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作匯報如下：總結本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質”這條主線，帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。

一、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心1、開展安全督查，樹立安全意識

學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。開學初建立健全了各種安全制度，修訂了各種預案，平時起早摸黑，深入管理，真正做到安全制度全面，管理到位，制度落到實處。

2、開展安全宣傳教育。

我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實際，剛開學，在開學典禮上就向全校學生提出要求，并召開了3次“安全常規(guī)教育”的主題校會，每次集合放假政教處必講安全，收到了較好的效果。

3、緊急疏散演練活動。

根據(jù)教育局通知精神，我校于11月下旬分別在教學樓和公寓對全體師生員工進行了緊急疏散演練，。演練前，由政教處制定演練方案，經(jīng)學校行政人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準備周密，各班學生在老師的帶領下迅速有序地撤出教學樓和公寓到達指定地點集合，清點人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。

本學期以來，政教處按照“保安全，提素質”的整體工作思路。政教處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，值周教師都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，政教處定期對校園及周邊安全隱患進行排查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，并提出注意事項。第三，班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，聘請柳溝派出所的民警對全校學生進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。第五，加強門衛(wèi)管理，嚴格學生出入校門制度，學生請假制度，外來人員出入登記制度，加強對學生管理。第六，加強公寓管理，明確班主任教師，值周教師，生管員在公寓的值班時間和責任。第七，政教處人員堅持不定時巡查，早上同學生一起出操，晚上所有學生休息后才休息，及時處理學生中各種違紀和突發(fā)事件。所有這些都為學生安全提供了有力的保障。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”這條主線(1)抓不文明行為

本學期,學生的行為習慣有較大改變,但不文明行為如亂丟垃圾,說臟話,打架,頂撞謾罵老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生,為此,政教處堅持經(jīng)常抓,各位班主任認真抓,學生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用.同時,加大懲治力度,本學期,利用常規(guī)教育對違紀學生進行全校亮相批評教育以及通知相關人員家長做到學校社會家庭三結合,對調皮學生起到了警示作用.

(2)抓班會課質量

本學期重視班會課質量的改進與提高工作,每月兩次的班會課做到了有布置,有檢查,既調動了班主任,班委會的積極性,也給更多的學生提供了展示才華的空間.

（3）抓養(yǎng)成教育，堅持不懈。

本學期，政教處布置了班級常規(guī)評比欄，行政值周、值周教師對紀律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時總結并進行評比；政教處還經(jīng)常組織學校所有領導和班主任教師、值周教師一起對全校清潔衛(wèi)生進行檢查評比；利用照相機和攝像機對學生公寓以及教室清潔環(huán)境進行攝像拍照，在班主任例會上公布評比。對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養(yǎng)成起到了促進作用。

(4)抓工作落實

切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對班級管理一天一公布，一周一總結、納入班主任月考核，效果良好。

三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”。

班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。

1、9月份，政教處在召開了第一次全校教師會，在會上就旨在指導班主任開展工作，規(guī)范工作，激勵班主任更好的做好本職工作。

2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

3.修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學校班主任考核辦法，在總結上學年經(jīng)驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調動廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,且有的班級已經(jīng)形成自己的特色,為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈獻出了一批優(yōu)秀班級。

四、舉行系列活動，豐富校園文化生活

為提高德育效果，本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道，舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度。

開展的大型活動情況如下：

（1）本學期各班開展了多種主題班會（慶教師節(jié)感恩活動、交通安全、法制教育、防火安全教育），活動中各班都能精心準備，活動質量高。（2）加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育，對學生進行交通安全知識教育，使學生的安全意識法制意識和自我保護的能力得到明顯的提高。

（3）以紀念12.9活動為契機，舉行全校師生運動會和歌詠比賽，對學生進行愛國主義教育進行，激發(fā)了學生自強不息，努力學習的決心和意志。

（4）為了豐富我校學生的文化生活，開學初開展了“頌歌獻給黨”為主題的歌詠比賽。為全體同學提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也是同學自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。

（5）整治學生著裝和發(fā)飾活動，規(guī)范學生的穿著和發(fā)型。對學生中不帶紅領巾、團徽的學生，對留長發(fā)、耳發(fā)的學生、對女生戴耳環(huán)的學生進行定期檢查和教育，并限期整改，取得實效。

（6）開展學生危險物品清查收繳活動。先后3次都全校學生進行排查，其中10月份還邀請派出所的同志一起排查。收繳學生中的刀具、打火機、手機、撲克、香煙、玩具氣槍等若干。消除了這些帶來的安全隱患。

本學期，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術性不夠。

總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了本學期的工作，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！

政教處

201*年1月16日

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政教處工作總結

201*-201*學年第二學期

石洞初中201*年7月10日

政教處工作總結

201*-201*學年第二學期

本學期，政教處在校領導的領導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了德育工作隊伍建設，完善了管理機制，有效的開展了德育工作，以中學生日常行為規(guī)范為基礎，深入落實了未成年人思想道德建設實施綱要，工作大膽改革務實創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學生良好的思想道德品質和行為習慣。加強了校園文化建設，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發(fā)展，積極推進了學校校風和學風的建設�；厥妆緦W期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的前景和希望。

一、堅持工作學習兩不誤，努力增進管理能力和水平

工作是為了今天，學習是為了明天，本學期盡管政教處人手緊、課務重，但我們依然堅持在做好本職工作的基礎上，抽出時間，利用例會，班主任會的時間組織學習、加強研討，增強工作后勁，努力建構學習型處室和學習型集體。通過組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》，使大家提高做好未成年人思想道德工作重要性和緊迫性地認識，增強了工作責任心和使命感；通過學習《石洞初中班主任考核細則》和《班主任工作操作規(guī)程》，使大家認識到班主任角色在班級教育中的突出地位，進一步明確工作任務和工作職責，熟悉班主任工作的原則和方法，提高理論指導工作的科學性和工作的可預見性；通過學習相關的德育理論文章，充實更新原有的德育思想，做到理念與時俱進，方法時創(chuàng)時新，更加貼近時代脈膊，貼近學生實際，系列學習收效明顯。二、堅持狠抓常規(guī)不動搖，著力學生行為養(yǎng)成教育

良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以后經(jīng)覺悟產(chǎn)生的內心需求，而達到這個目標則需要用紀律約束，規(guī)范學生的行為，在規(guī)范的過程中實現(xiàn)領悟、覺醒、滋生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事情。

1、堅持抓好班會，升旗儀式和國旗下講話等重要的德育陣地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育、誠信教育、安全教育、禁毒教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促進了學生精神面貌的整體提高。

2、協(xié)同各年級分管領導組織召開好家長會，針對不同年級所表現(xiàn)的不同特點，肯定優(yōu)點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后對上網(wǎng)、破壞公物等不良行為進行專項治理。

3.為了加強九年級學生離校前的思想穩(wěn)定工作，政教處召開了九年級專題會議、要求各班利用多種形式的活動對學生進行感恩教育。在九年級的畢業(yè)典禮上，學生為母校獻上了紀念品，為每位任課教師獻上了鮮花，感謝教師的培養(yǎng)。

4、為加強法制和安全教育，政教處不僅在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育，還請了派出所的同志進行了“青少年預防犯罪的法制報告會”，“并組織觀看了交通安全影片和愛國主義教育影片，組織學生配合縣交警大隊進行交通安全知識宣傳，使學生的安全意識法制意識和自我保護的能力得到明顯的提高。

5、結合世界戒煙日我校開展了問卷調查、遠離毒品珍愛生命千人簽名活動。有效遏制了校園吸煙現(xiàn)象。

6、衛(wèi)生、紀律、兩操、考勤、違紀各專項檢查小組對全校各方面工作進行檢查。提高了班主任的跟班意識，督促了全校師生的文明習慣，加強了常規(guī)管理工作。有效地促進了校風建設。

7、進一步辦好學校、家庭、社會德育組織機構

建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員為領導的學校、家庭、社會德育組織機構，德育組織機構的培訓有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、家庭教育三結合，并通過家訪、家校聯(lián)系卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平

8、認真開展心理健康及衛(wèi)生常識教育。

本學期進行多方調查，深入了解學生心理，如七年級學生的自尊調查、學生與教師關系的調查、班級氛圍的調查等；積極開展宣傳教育工作，如組織學生會辦好心理小報、印發(fā)心理資料、每周課間廣播、專期黑板報等形式，廣泛開展普及宣傳教育；開展心理講座，如根據(jù)不同年級學生的需要，開設了“生活餡餅”“運籌帷幄”等生活心理調節(jié)活動課、“異性差異”“青春困惑”等青春期心理健康知識講座、“雙向交流”“親子溝通”等人際交往心理訓練，加強對學生的心理指導；充分利用學生優(yōu)勢，解決學生心理問題；結合生理衛(wèi)生知識對九年級的學生開展了生理衛(wèi)生講座，利用板報及班會課形式對學生進行了飲食衛(wèi)生教育。學校充分發(fā)揮心理輔導員的作用，幫助班主任開展工作，三個年級分別設立了心理咨詢室，全體教師特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

三、強化隊伍建設不松懈，努力造就隊伍素質和諧提高

本學期通過調整，充實班主任隊伍，組織學習，自身學習相結合，通過“以老帶新”、強化績效考評、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關心班主任。全體班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊、盯生嚴，不放棄任何一個學生，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻；通過改選出新一屆學生會和團支部，更新血液，增強主體造血機能，極大地發(fā)揮了群團組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實在的效果，同時培養(yǎng)了學生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高；通過調整值勤隊伍，增強了值勤人員的責任意識、安全意識和紀律意識，采用周日輪值制，給值勤教師人文關懷，調動了勤查的積極性，為良好的值勤效果和正常的教育教學秩序提供了可靠的保障

四、重視安全，積極預防，確保校園穩(wěn)定，師生安全。

安全工作是學校的重點工作，它關系到了廣大師生及千家萬戶的幸福、平安。為此，工作中，高度重視安全工作，積極采取各項措施，預防安全事故發(fā)生，確保師生安全。

一是加大宣傳力度。將《校園傷害事故處理辦法》，《石洞初中安全工作制度》制成看板，豎立在校園醒目位置，以此提高師生對安全工作重要性的認識。在櫥窗內展出安全教育圖片，以此增強師生安全意識及自護常識的普及。

二是制定措施，嚴格落實。在201*年4月20日，修定了《石洞初中安全管理細則》，明確了安全工作的組織、分工及職責。提出了保證校園安全的各項具體措施，在教育教學工作中組織師生認真學習，熟練掌握并嚴格遵照落實，并且多次組織了全校師生疏散演練。

三是加強教育、落實責任。尤其是學生交通安全，老師講，班會討論。組織全校師生宣誓，認真貫徹落實新的《道路交通安全法》，為我市交通環(huán)境整治作出了貢獻。

四是加強檢查、及時整改。各年級、各班、宿舍隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，限期整改。同時政教處組織有關各部門每月進行三次安全隱患檢查，檢查認真、整改及時，確保設施完好，措施到位，確保校園穩(wěn)定、師生平安。

五是學校與班主任和班級簽訂安全管理責任書，學校與全校學生及學生家長簽定安全責任書，明確了學生家長和學校在學生方面的各自責任。并繼續(xù)加強和完善學生出入校園制度，加強學校、班級、門衛(wèi)的三級把關網(wǎng)絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。

六是關心、關注后進生，認真落實后進生轉化工作，本學期開展了“我能行”教育活動，通過“我能行”專題講座，科任老師找后進生談心等形式，后進生能認識到自己的不足并寫出參加活動的感想和體會；對教育收效不明顯的少數(shù)后進生，學校政教處進行專人幫教，從而教育、感化他們，從目前反饋的情況看，犯罪率為零，

五、優(yōu)化方法，創(chuàng)新途徑，深化“優(yōu)勢擴大化教育”和“自我教育”。

本學期以來，我們將學生“優(yōu)勢擴大化教育”和“自我教育”貫穿始終。班主任組織學生發(fā)掘自身優(yōu)勢，擴大自身優(yōu)勢，實施自我教育，實現(xiàn)自我目標。每天早自習前，各班由學生自己組織“晨訓”，每天各班黑板兩側由學生自己更換育人勵志的名言警句。每周各班輪流進行“自我教育值周”，由學生檢查各項紀律要求執(zhí)行情況，依據(jù)政教處制定的檢查細則，并進行登記，納入班級考核。每月評出“紀律流動紅旗班”。學生參與學校管理，學生參與學校教育，他們既是被管理者，又是管理者，既是受教育者，又是教育者，以生教生、以生導生，產(chǎn)生良好的教育效果。

為使“優(yōu)勢擴大化教育”和“自我教育”更扎實有效，政教處及時開展了系列教育，以此進一步激勵學生，發(fā)展學生，強化效果。由政教處選取使人樹立信心、激發(fā)斗志、促其成功的好文章，組織學生學習討論，內化為學生的自覺行為。開展了“優(yōu)勢擴大化與自我教育”五個系列教育，即系列一：《老師您聽我說》，即聽學生心聲，思教師責任；系列二：《躺在床上上不了路》，談信心目標與行動；系列三：《積極萬事可為、消極一事無成》，促其保持積極心態(tài)，采取積極行動，實現(xiàn)自我目標；系列四：《不能超越自我，便無法超越別人》，促其矯正自我，不斷超越自我；系列五：《信念》，促其堅定信心，實現(xiàn)自身理想。五個系列教育作為“自我教育”與“優(yōu)勢擴大化教育”的重要組成部分，更加鞏固了教育成果。

今后，我們將進一步構筑與完善政教處管理機制，加強與其它各處室的密切配合，調動學校、家庭和社會多方力量共同進行德育教育，切實加強對班主任的指導與督查，注重學生思想道德和日常行為規(guī)范教育工作的針對性、實效性與科學性，使我校政教工作提升檔次，再上臺階。

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