201*年-201*年政治教研室第一學期工作總結(jié)

基礎部政治教研室201*-201*年度第一學期工作總結(jié)

基礎部政治教研室

本學期，我們圍繞教研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面發(fā)展的指導思想，結(jié)合我校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了公共政治課的教學工作。圓滿地完成了本學期的各項任務，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、教學日常工作

加強日常教學管理工作，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實教學日常工作管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程工作，以保證教育教學扎實高效。

二、實抓課堂教學，促進教育教學改革

政治課教學的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。

三、教研工作

教研活動是教學方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點是：改變以往的教學方法，運用新的教學理念，利用新的教學資源進行小組探究的合作學習，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學生學習的積極性，培養(yǎng)了學生的自學能力。通過教研活動，促進了教師教學工作的進步。也轉(zhuǎn)變了學生對政治課的認識，極大調(diào)

動了學生的學習興趣。

四、加強業(yè)務學習提高業(yè)務水平

提高教育教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題�，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有理論型轉(zhuǎn)向?qū)嵺`型，有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡引導學生進行探究性學習，以適應現(xiàn)代化教育的需要。

加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學習和教師自學相結(jié)合的方式，充分利用好學校的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；使教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的教學技術(shù)輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高了課堂教學效率,同時，優(yōu)化了教師隊伍。

五、加強對學生學習的引導和服務

要求教師增加平時考查的次數(shù)，提高平時學習成績，將學生的注意力引導到平時的學習上來。督促教師進行復習和輔導，把學生的注意力引導到學習過程中來。對學生的學習既要嚴格要求，更要熱情幫助。教學過程中，要求我們?nèi)�體政治教師加強對學生的輔導和復習；

明確了教師在教學過程中的責任，盡可能地幫助學生經(jīng)過努力學習學到應知應會的知識。

政治教研室二一二年十二月二十日

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201*201*學年度高二年級第一學期

工作總結(jié)王建新

201*年1月

201*~201*學年高二年級第一學期工作總結(jié)

王建新

本學期是高二年級部成立以來的第一學期，我們高二年級部的全體同仁認真貫徹科學發(fā)展觀和“三個面向”的重要思想，以黨的教育方針統(tǒng)領工作大局，以趙東茂校長的“為每一位學生一生的幸�？鞓啡松�奠基”的指導思想作為高二年級部的工作目標，圍繞學校的實際情況，以前所未有的“新課堂教學”改革作為工作思路和動力，落實學校及各部門關(guān)于年級部的工作計劃。順應學�！靶抡n堂教學”改革的要求，堅持以人為本的教育教學理念，發(fā)揚腳踏實地、重在落實的工作作風，健全各種制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規(guī)管理，以提高學生素質(zhì)和教學質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學活動，一學期以來，開創(chuàng)了年級組工作的新局面新成績。主要工作總結(jié)如下：一、開展和諧、平安年級部的建設

高二年級是高中階段的關(guān)鍵時期，是學生高中生活的分水嶺，因此需要建立良好的年級部運行機制，調(diào)動一切可利用的資源，形成教師與教師、教師與學生、學生與學生、家長和學校之間的凝聚力，建立一個拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的年級部。我們追求教師之間、師生之間、學生之間、學生與校園環(huán)境、家校之間和諧，以人為本，以“新課堂教學”改革為突破點，采取切實有效的措施調(diào)動好每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性。通過班級建設、小組建設、各種競賽評比、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學生的求知欲，強化他們的自驅(qū)力，磨煉他們的意志力，使他們?nèi)巳擞惺赂�，在勤苦細致的學習中得到充實提高、鍛煉和增強。創(chuàng)立讓學校、學生、家長滿意，學生安心學習的年級部。二、認真落實貫徹“新課程課堂教育教學改革”

為了提高教育教學質(zhì)量，我們高二年級部堅持走“新課堂教學”改革之路，發(fā)揮自身特長，在高一年級第二學期課改的探索試點下，本學年度伊始，我們高二年級部乘勢而上，全員參與，轉(zhuǎn)化思想，教師運用新課程理念，學生樹立合作學習精神，從課內(nèi)課外入手，找準切入點，課改活動在全年級如火如荼地開展起來。

①每周一活動舉行年級會，主要總結(jié)上一周的教育教學情況，分析討論上一周的各種優(yōu)劣、得失，布置下一周的教育教學情況。

②每周三第八節(jié)課舉行“新課堂教學”改革“示范課”，促進新課改的深入推進。每位老師必須按新課改的要求授課，并寫出說課稿和教后反思，由組長組織同科教師、新教師結(jié)合新課改的思想和理論實踐提出一系列的問題，在活動中使每位老師相互培訓相互提高。

③每周三、周四第九節(jié)課舉行“專題”講座，力促優(yōu)生的早培養(yǎng)。

高二年級9、10、11月公開課專題講座安排表

時間9月19日9月26日

公開課科目教師語文數(shù)學王娜解慧霞班級1771

10月3日10月10日10月17日10月24日10月31日11月7日11月7日時間9月19日9月20日9月26日9月27日10月3日10月4日10月10日10月11日10月17日10月18日10月24日10月25日10月31日11月1日11月7日11月8日11月14日11月15日

英語政治歷史地理物理化學王小莉李曉霞侯曉俊韓慧仙孟永福王鵬178172175177166170167地點新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室新五樓會議室生物溫玲專題講座科目政治歷史地理物理化學生物語文數(shù)學英語教師耿瑞霞王文艷郝太力高芳王俊鵬胡健韓俊琴高志遠趙建華張玲玲蘇娟王建新王娜連瑞文尹樹強張彩艷宋麗紅劉紅梅高二年級12月、1月公開課專題講座安排表

公開課

時間科目教師班級17117112月19日語文馮彥斌12月26日數(shù)學解惠霞

1月2日1月9日英語張彩霞物理韓俊琴1751651691681月16日化學趙建華1月23日生物邸建文專題講座

時間12月19日12月20日12月26日12月27日1月2日1月3日1月9日1月10日1月16日1月17日1月23日1月24日科目英語教師地點解寶萍新五樓會議室劉紅梅新五樓會議室侯曉杰新五樓會議室孫妙宇新五樓會議室張雅仙新五樓會議室馮彥斌新五樓會議室胡健新五樓會議室韓慧仙新五樓會議室郝太力新五樓會議室侯曉俊新五樓會議室耿瑞霞新五樓會議室王文艷新五樓會議室數(shù)學語文地理歷史政治④每周三晚自習進行集體備課，商討各科教學情況、進度，如何編制應用導學案。

通過不斷的教研、探索和新課程理論與實踐的相互培訓，讓所有高二任課教師的業(yè)務素質(zhì)、敬業(yè)精神達到了更高的水平，促進了青年教師的快速成長，迅速扭轉(zhuǎn)了教師的陳舊的教學觀念和教學方法，使教師的課堂教學更有效，更能激發(fā)學生學習熱情，學生的課堂參與多了、課堂舉手要求發(fā)言的多了，學生的學習興趣高了、學生的成績提高了。

三、通過建章立制考核加強了教育教學團隊建設

與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設一個科學、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍，著力打造了“和諧年級”、“學習年級”、“平安年級”。最大限度調(diào)動廣大教師工作的積極性和主動性。高二年級積極建立以班主任為核心的教育教學管理團隊和以備課組長為核心的教研教學團隊的建設，班主任每天早自習前20分鐘到校，晚自習前20分鐘入班，這是年級部工作的兩個核心團隊，這為高二年級的良好局面的創(chuàng)立奠定了良好的管理基礎。

四、以班風學風建設為突破口，狠抓了學生的養(yǎng)成教育和行為規(guī)范

高二年級部組積極樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，著重激發(fā)學生成才欲望，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風學風建設為突破口，以“新課堂教學”改革為動力，進一步規(guī)范學

生的言行，凈化了學習生活環(huán)境，增強學習氣氛，使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。

這學期重點抓好班風學風建設，讓學生的身心投入學校，投入課堂，投入學習。堅持不懈地進行養(yǎng)成教育，重溫《中學生行為規(guī)范》和學校各項常規(guī)紀律要求，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì)，更要重視培養(yǎng)他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習慣，教育他們該做什么，不該做什么。班主任認真貫徹執(zhí)行年級部所布置的學校工作的相關(guān)規(guī)定，迅速建班建制，使學生在宿舍里、教室里，都要明確責任，任務責任注重細節(jié)，實行人人參與班級管理與自我管理制度。以增強全年級所有老師管理學生的責任心為突破口，把學生“學會做人”放在前位，以愛施教，以嚴治班，指導學生走好高二生活的每一步。班主任勤跟班，深入了解學生的內(nèi)心世界，關(guān)注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習，都按時到崗不早退并堅守崗位，發(fā)揮管理學生的責任和義務，認真組織教學，敢管學生、會管學生，堅決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機、聽隨身聽、提前下課等不良行為。

五、抓好日常管理工作，加強了遵規(guī)守紀、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣，提高了學生文明素質(zhì)。

對學生出操、衛(wèi)生、安全、自習、就寢紀律、學習狀態(tài)、集會等方面嚴格管理。積極配合政教處關(guān)于文明班級評比的有關(guān)規(guī)定，關(guān)注德育評分情況的反饋，減少違紀扣分情況，增強學生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展狀態(tài)。面對21世紀的青年，采取新方法，多與學生交流，多換位思考，工作切忌簡單粗暴，動不動就懲罰停課開除，多做細致入微的思想工作，每個班主任工作準則就是要“厚待學生、愛生如子”，要“愛、嚴、細、實”，注意心理健康教育，面對新世紀的多獨生子女的、多自費生的、家長望子成龍期望值太高的新情況，講究工作藝術(shù)和方法，爭取事半功倍之效。六、重視紀律差生教育管理工作，班主任建立了自己的班級日志

有紀律差生檔案，對屢次違紀學生進行說服教育，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，及時與其家長溝通，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力。對有過嚴重違紀的學生，要在開學之初作重點關(guān)注和監(jiān)控，做好思想工作，促使其要有新學期、新決心、新氣象。加強了班主任值班管理，作好值班情況反饋，督促班主任完善班級管理公約和工作實效。班主任實行定時到位，自習輪流巡查值班制度，根據(jù)值班檢查出現(xiàn)的問題，每周召開一次班主任會議，用于通報信息，交流經(jīng)驗、研究問題，尋求新的改進辦法。重視做好預防性教育工作，發(fā)動學生，制定班級公約，制定班務管理詳細分工細則，激勵和約束學生行為規(guī)范，班干部與班主任共同管理，全體學生自覺遵守班級公約。

七、各班積極以愛心教育為主線，在學生中全面開展了誠信教育、感恩教育、愛國主義、親師教育、禮儀教育、集體主義教育以及環(huán)境教育

加強對學生進行“五愛”教育，利用班會、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動，讓學生了解國情，激發(fā)其愛國熱情，增進學生對祖國的了解與熱愛。養(yǎng)成了愛校、愛班、愛同學的良好傳統(tǒng)。本學期開展了“魅力班主任”評選受到的極好的教育效果，對班主任和學生都觸動很大，拉近了師生之間的情感距離，提高了班主任的教育管理實效，促進了班級管理工作。八、班主任積極認真做好家校聯(lián)系工作加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作。以取得家長對學校工作以及班主任工作的理

解和支持。

九、加強了體、藝特長生的管理教育工作

為了提高教育教學質(zhì)量，進一步推動新課程改革，深化素質(zhì)教育，落實學生終生體育、藝術(shù)特長教育和德智體美全面發(fā)展的理念，我校按照省市區(qū)教育局的部署，并結(jié)合我校的實際情況，高二年級部堅持“全面加特長”辦學特色，把提升體育、藝術(shù)等方面的成績與成果作為年級部工作的一個重要目標任務來抓，面向競賽、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體、藝特長生，挖掘藝術(shù)生的高考對年級部工作成績的貢獻率。開展了“體育、藝術(shù)特長”興趣小組活動。成立了體育、書法、音樂、播音主持、美術(shù)五個興趣小組。

“體育、藝術(shù)特長”興趣小組活動既給了教師以活動的時間，又在輔導學生的過程中，教師也自覺地在自身輔導領域內(nèi)進行鉆研和學習，許多教師都基本掌握了一項自己本專業(yè)以外的體育或藝術(shù)技能。教師和學生開始更多地向課堂要質(zhì)量，教師也開始以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實現(xiàn)教學的高效。十、深入開展了評教評學和師生座談會的活動

高二年級部配合教務處的教學調(diào)查，認真落實評教和學風評價活動，并及時反饋信息。全體教師重視學生的意見和建議，及時調(diào)整教學行為，確保學生滿意。任課教師確保年級教學質(zhì)量這條年級組工作的生命線。十一、積極創(chuàng)建了班級展示欄，營造班級文化氛圍

讓班級文化熏陶學生、規(guī)范學生；各班主任工作積極主動，思路新穎多樣，學生喜歡，效果明顯。

十二、積極組織了籃球賽、英語演講賽等大型集會

培養(yǎng)學生的集體主義觀念、遵守紀律，養(yǎng)成良好習慣。

通過一學期的工作，高二年級學生學風穩(wěn)定，紀律嚴明，養(yǎng)成有素，初步奠定了良好的發(fā)展基礎；教師敬業(yè)愛崗，勤學肯鉆研，愛學習顧大局任勞任怨；各項制度健全，有章可依，有法可循，管理井然有序，執(zhí)行力較強；教學教研扎扎實實，注重實效，理論聯(lián)系實際，新課程課堂改革成績顯著，師生收獲巨大。

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