高校教師學習進修總結

高校教師學習進修總結

理化系

我是理化系的一名數(shù)學教師，201*年參加工作。在近10年的工作期間內我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，將全部身心投入到教育教學，教書育人當中。為了開拓自己的知識領域，提高自己的學歷水平，我于201*年9月被學校批準到南京航空航天大學理學院進修碩士學位，現(xiàn)已順利畢業(yè)并獲得了碩士學位。

回顧這三年的學習進修生活，深深被南航的濃厚學風、教學及科研學術研究氛圍所吸引，特別是指導教師的教誨和鼓勵，使這三年的學習進修在科研和教學工作方面受益良多，收獲頗豐�，F(xiàn)將學習情況以及收獲體會總結如下：

一、繼續(xù)努力提高自己的政治思想覺悟，嚴于律己

我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；關心時事政治，關心學校的改革與發(fā)展；擁護黨的路線、方針和政策，能認真執(zhí)行學校的決議；尊敬導師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質和思想修養(yǎng)；能遵守國家法律、法令和學校各項規(guī)章制度。作為一名中共黨員，我始終努力學習、積極工作，在自己進步的同時還不忘幫助別人進步，先后擔任了幾位同志的入黨介紹人、充分發(fā)揮黨員學生干部的模范帶頭作用。

二、閱覽專業(yè)書籍

由于南航在理工科專業(yè)的圖書資料很豐富，更新也快，圖書資源對我們高校教師也免費開放，為我提供了一個極好的系統(tǒng)學習、更新知識和查找資料的機會。在南航期間我系統(tǒng)地閱讀了30余本專業(yè)書籍以及相關的論文（含碩博論文）約300余篇。這些專業(yè)書籍和論文主要涉及:計算數(shù)學專業(yè)經典理論（數(shù)值計算，泛函分析，有限元分析，微分方程數(shù)值解等），盡管每本書的閱讀精細程度不太一致,但我對所讀書籍都認真閱讀,重要內容還進行了復印保存。

三、撰寫課題論文

雖然這次在大學進修學習時間非常有限,但還是堅持一邊聽課學習,一邊利用大學電子圖書館豐富的網絡資源,有針對性地搜尋和下載了大量的專業(yè)期刊文獻資料,通過詳細認真的逐篇研究,較全面的掌握了我主持的校級課題研究的國內外進展情況,獲得了這一研究項目的大部分資料,在掌握充足的研究項目資

料的基礎上,對所選擇的課題做深化論證研究。同時我還得到了戴華教授在專題研究論文寫作提綱和觀點上的指導,這使我的研究上了一個檔次。正是在這期間我發(fā)表了學術論文兩篇；主持校級課題一項、參與省級課題一項，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。

四、學習情況

我的研究方向為數(shù)值代數(shù)，主要研究興趣是特征值反問題。在學習期間，我學術思想活躍、學習目的明確，態(tài)度端正、學風良好，勤奮學習，刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。在所選的研究生課程中，成績全部為優(yōu)良。同時每周都將在整個團隊中進行先進技術和知識講座與探討，同時導師嚴謹?shù)膽B(tài)度，督促每項研究工作的正確方向，分析在研究開發(fā)項目中遇到的難題。所有這一切，讓我受益匪淺，通過整個團隊同心協(xié)力共同提高促進，大家各抒己見，發(fā)表自己的見解，互補每個人的思維和創(chuàng)新完整，達到共同提高的目的。

總之通過一年的訪學，不僅讓自己在業(yè)務能力水平上，同時在綜合素質上都有了實質性的提高，對我今后教學、學習專業(yè)、甚至為人做事都有了全面徹底的認識和提高，再此感謝學校各級領導為我提供的這次難得的學習機會，讓我受益終生，這將會是我一生最大最深刻的收獲。同時也要感謝我的同事們，是你們?yōu)槲曳謸�了教學工作任務,為我能靜下心來脫產學習創(chuàng)造了必要條件。以后我將以嶄新精神面貌、高姿態(tài)、高起點迎接今后的教學和科研工作，為的明天奉獻自己的才智。

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進修學習總結

我是***大學**系的一名計算機教師，201*年參加工作。在近9年的工作期間內我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，將全部身心投入到教育教學，教書育人當中。為了開拓自己的知識領域，提高自己的學歷水平，我于201*年9月被學校批準到**大學碩士學位進修班學習。

現(xiàn)已順利畢業(yè)，不但獲得了碩士學位，還拿到了畢業(yè)證書。通過近一年半的學習時間，使自己開闊了視野，拓展了思路，我深知我在教育崗位上任重而道遠。現(xiàn)將學習情況以及收獲體會總結如下：

一、繼續(xù)努力提高自己的政治思想覺悟，嚴于律己

在**大學學習期間，在思想上毫不松懈，以更嚴格的標準要求自己，一言一行，總要想到我是來自于**大學的一名教師。深刻領會和學習胡主席“八榮八恥”精神，先后參與了**大學校園網維護工作、創(chuàng)立江蘇文明宿舍等一系列活動中，以自己的實際行動向黨組織靠攏，并計劃學習回**大學后遞交入黨申請書。

二、學習的收獲及成績

通過近一年半的學習，修完碩士研究生培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，畢業(yè)論文答辯通過，取得了碩士研究生畢業(yè)證書，并獲得工學碩士學位證書，201*年在計算機核心雜志《計算機應用》上發(fā)表一篇論文。在**大學學習期間還參與了**大學校園網維護、校園網建設等實踐活動。

三、進修學習的心得體會

1.要選擇最有效的教學方法

教學方法雖然每個教師都接觸到，但各人理解的含義不盡一致，廣義上說，教學方法也可指完成教學目的和內容所采取的一切手段，途徑和教學原則，例如通常所說的啟發(fā)式，實際上是教學原則。電化教學法是一種教學手段，又如什么程序教學法，單元教學法，問題教學法，究其實質均不純指方法，都涉及整個教材教法改革。若純粹地從方法上作出選擇，我們通常所說的教學方法是指為了完成某一具體知識環(huán)節(jié)的教學任務所進行的師生相互作用的教學活動方式，從

教學活動方式的本質看，教學方法主要有講授法，討論議論法，自學讀書法，練習法，它們有其各自的特點，教學中具體采用哪種教學方法，一般要依據教學目的，教材要求，課型內容，學生水平，教師能力，教學條件等多方面考慮。2.教師育人的設計

作為任課教師不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法。教育實踐表明：一個合格的任課教師，應具備“四心”，即對學生應有愛心；對工作應有耐心；轉化“差生”應有信心；使用學生干部要放心。

教師擔負著教書育人的重任，是培養(yǎng)合格職校畢業(yè)生的最直接、最具體的教育者。其教育效果如何，更直接的體現(xiàn)在學生的思想素質和業(yè)務素質上。因此，教師只有被學生接受才能達到理想的教育效果。被學生接受的關鍵是教師的自我修養(yǎng)，也就是自我塑造。

學校里學習的知識雖然并不一定對工作有直接、表面的作用，但是，知識是潛移默化的，我們不但要掌握所學的知識，通過學習的過程，我們也要學會怎樣去學習、掌握知識，并且靈活應用。掌握了知識后，還要在實踐中深化。知識并不等于能力，要實現(xiàn)它們之間的轉化，就要去實踐，在實踐中去領會、再學習�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。

以上這些都是我對這次進修學習的收獲及相應的一些體會，其中不乏有很多謬誤和不周之處，望領導予以匡正。遺憾的是時間太短，學到的太少，如果說最大的收獲是什么，可以用我在**大學的指導老師的一句話概括“沒要學不好的學生，只有不會教的老師”！

最后要感謝的是學校領導以及人事處、理學院領導給予我這次寶貴的學習機會！

總結人：

201*年3月11日

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