名班主任工作室年度個人總結(jié)

名班主任工作室年度個人總結(jié)

蘭州市永登縣新城區(qū)小學韓全紅

推薦時間飛逝，在繁忙和有序中201*年悄然而過。回顧加入“彭正宏班主任名師工作室”這段時間的學習，我感受到了這個集體給我?guī)�來的歡樂與收獲，也讓我在這個團隊中成長。這一年我并沒有取得值得夸耀的榮譽和成績，但工作室領(lǐng)導師及伙伴們好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程，是一份快樂。一年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：一、融入團隊，分享智慧

工作室讓我有機會認識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。來自于市區(qū)幾所學校的老師們平時工作都很忙碌，但只要有機會碰面，大家都會十分暢快地交流，分享工作中的點點滴滴。同時，網(wǎng)絡成了大家溝通的便捷渠道。一個通知、一張照片、一條信息、一個問候，都讓我們覺得彼此離得很近。年輕老師的生機活力、骨干教師的沉穩(wěn)睿智都是我學習的榜樣。二、盡職崗位，提高能力

工作室同時給了我壓力和動力。我深知，能夠成為工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責任。把自己的崗位職責履行好了是根本，否則，示范引領(lǐng)是無從談起。一年來，無論是在學生處還是在教科室，我都能夠盡己所能做好每一件事。作為名師工作室學員，我也能按照導師要求制定了個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃、年度總結(jié)，建立了個人博客并上傳了相關(guān)資料。做好了工作室研修基地活動的組織工作，以及工作室文字材料的撰寫和收集工作。三、走進書本，豐富思想

教師閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑。一年來，我閱讀了教育教學理論書刊、時事政治報刊雜志以及一些文學方面的書籍。除了傳統(tǒng)的閱讀，網(wǎng)絡閱讀也成為重要的一個方面�；仡櫼幌伦约旱拈喿x過程，主要的閱讀對象有《中國德育》、《浙江教育信息報》、《紹興教育》、《職業(yè)》、《世界教育信息》等報刊及《幸福與教育》、《怎樣做中職班主任》等多本教育專著，做了相應的讀書筆記。四、總結(jié)反思，不斷完善

一年來，自己在學習交流之余，也進行了一些總結(jié)反思，形成了一點小成果。個人課題《學困生心理輔導嘗試》蘭州市級學科教改項目一等獎，論文《學困生心理輔導案例》獲蘭州市教育學會論文評比二等獎。

不足之處：由于工作崗位的變動，對于學生的教育個案未能很好關(guān)注和跟蹤，對于德育管理中的現(xiàn)象和問題沒有很好的思考。五、查漏補缺，努力方向

一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

2、及時總結(jié)，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。

工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學習，互相促進的大家園。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱情，在這個大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風采。“揚帆起航，路就在前方！”在教育教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名合格的工作室成員。

擴展閱讀：201*年班主任工作室個人年度工作計劃

201*年度班主任工作室個人工作計劃

淮北市杜集區(qū)張莊中學黃付印

一、指導思想

根據(jù)《淮北市中小學名班主任工作室建設和管理辦法》和《何喜梅名班主任工作室工作計劃》的相關(guān)要求，堅持科學發(fā)展觀，以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”為核心，培養(yǎng)良好的學風，使學生全面和諧地發(fā)展。以“名班主任工作室”為平臺，認真探索班主任工作的科學性和藝術(shù)性，總結(jié)經(jīng)驗、加強理論學習，積極進行課題的研討�？炭嘧月�，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、引領(lǐng)作用按時完成研修任務，提高自身素質(zhì)和研究能力。力爭在新的一年里有新的突破。

二、年度目標

1.本年度與各位名班主任積極交流，并認真記好學習筆記，多聽專家講座報告，探索班主任工作的科學性和藝術(shù)性，不斷提升自我。

2.做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)�？偨Y(jié)教育教學方法、經(jīng)驗，加強理論學習.

3.校內(nèi)確保每學年4節(jié)以上的教學展示，提交優(yōu)秀教學設計或優(yōu)質(zhì)課實錄，并爭取參加上級組織的公開課。

4.每學年至少要撰寫上傳1篇班級管理或教育教學心得，并積極向市級以上刊物投稿。

5.每月參加“名班主任工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的各種活動，積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學心得感悟以及班級管理心得。

6.積極參加到工作室的科研課題研究之中，努力取得好成績。7.指導和幫扶青年班主任，幫助青年班主任不斷提高教育教學能力及班級管理能力。

三、具體工作安排

1.（201*.12）制定201*年度個人工作計劃和個人成長三年規(guī)劃。

2.三月份，閱讀教育專著《班主任工作漫談》進行理論學習。3.四月份，開展讀教育專著、名著活動，并做好讀書筆記，進

行理論學習，寫讀書筆記并上傳。

4.五月份，積極參與區(qū)域內(nèi)班主任活動，送教下鄉(xiāng)。

5.六月份，做好本學期讀書筆記及班級建設相關(guān)資料的收集整理，撰寫一篇班主任工作中的心得感悟方面的論文，并上傳。

6.七月份，撰寫班主任工作反思及總結(jié)，并做好上傳工作。7.八月份，精讀一本理論書籍，提高理論素養(yǎng)。8.九月份，交流讀書心得并上傳心得，完善博客內(nèi)容。9.十月份，參加片區(qū)課題研究方面的活動，上傳本學期個人校級

或以上主題班會公開課及教學反思各一份。

10.十一月份，做好本學期讀書筆記及班級建設相關(guān)資料的收集

整理工作，裝入個人檔案袋，以備學期末工作室檢查驗收。

11.十二月份撰寫班主任工作總結(jié)及反思并做好上傳工作。

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