初中政治教學反思總結(jié)

初中政治教學反思總結(jié)

田波

這學期我主要擔任八年級五個班和九年級一個班的政治教學，在教學過程中總結(jié)一些教學經(jīng)驗，取得一點成效，但存在著很多不足之處，為搞好政治教學工作堅持不懈地努力。接下來我將從以下三個方面進行全面反思和總結(jié)。

一、主要做好了以下幾方面工作：

1、教學常規(guī)工作：按學校要求認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。細致的批發(fā)學生作業(yè)，要求學生獨立完成作業(yè)。教學效果取得些成效。每單元考試一次，認真批改，并總結(jié)每次考試存在的問題，學生整體考試有所進步。

2、激發(fā)學生興趣，提高學習成績。優(yōu)化課堂教學。教學多采用教室多媒體教學，課堂教學效果比傳統(tǒng)的教學好得多。做好差生思想工作，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

3、嚴于律己，教書育人：立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理。大力宣傳學校對文科綜合的重要性，努力讓學生喜歡學習政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。4、積極參教研活動，提高教學水平。為了把自己的教學水平提高，我堅持，與經(jīng)驗豐富的教師交流，聽取他們的意見，同時還爭取機會聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù)。二、教學工作中存在的問題：

1、由于所帶班級多，再加上學科的局限性，致使與學生交流不多，認識學生有限，對學生關(guān)注不夠，影響了師生關(guān)系。

2、本學期教學時間短，后期課堂上只顧完成教學任務，忽視了對學生能力的培養(yǎng)和思想教育，因而降低了學生學習政治的熱情和興趣。

３、作業(yè)單一，本學期在復習總結(jié)方面欠缺，忽視了學生對專業(yè)術(shù)語和答題技巧方面的訓練。

4、對于課堂教學中存在的問題，我總是以教學任務重為借口，逃避研究，也沒有深入進行分析，更不要說形成文字了，因而教研力度不夠。

６、主動聽課的多少，請求指導的無，更不要說邀請聽課了，致使課堂教學走的還是老路，教學水平停滯不前。

201*年7月6日

擴展閱讀：初中政治教學反思論文

淺析初中政治教學反思

[摘要]：作為一名初中教師，反思初中政治教學工作，有許多的感慨，酸甜苦辣皆俱全。政治是老師在塑造學生美好的心靈；特別是在初中階段，上思想政治課的老師要教育、啟發(fā)、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。[關(guān)鍵詞]：反思提高

反思初中政治教學工作，有許多的感慨，酸甜苦辣皆俱全，為此，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學技巧。思想政治課的改革與素質(zhì)教育的實施，教學方法的探索與創(chuàng)新，學校德育工作的加強等等，都與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。思想政治課主要任務是，使學生學會做人、學會做事、學會合作、學會學習，全面提高認識社會、適應社會，分析問題、解決問題的能力。思想政治課如何激發(fā)學生學習品德課的興趣、使教學內(nèi)容與學生生活實際結(jié)合達到教學目的。反思初中政治教學工作，有許多的感慨，酸甜苦辣皆俱全。政治是老師在塑造學生美好的心靈；特別是在初中階段，上思想政治課的老師要教育、啟發(fā)、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。，為此淺談點滴體會。一、政治老師要自覺提高自身素質(zhì)

“打鐵先要自身硬”，實施素質(zhì)教育，首先要提高老師的自身素質(zhì)，老師的素質(zhì)主要包括兩個方面，一是自身的專業(yè)知識要扎實，更新，業(yè)務能力要提高；二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。這是素質(zhì)教育的基礎，也是推行素質(zhì)教育的先決條件。要提高老師素質(zhì)，

必須扎扎實實地做到如下幾點：

1、勇于反思。不斷提高自己的業(yè)務能力，老師有淵博、深厚的學科知識，還需勇于反思，不斷提高自己的業(yè)務能力，這就要求老師積極參與教學研究，結(jié)合實際、因材施教、勇于實踐、善于總結(jié)，不斷探索和掌握思品學科教學的好方法，有效地推行素質(zhì)教育。“吾日三省吾身”我盡管做不到，但我常反省自己還是能做到。特別注意學生的言行，說話較為恢諧，學生不反感，有時就是一個眼神，學生都很在意。幾乎每上一節(jié)課，只要有不如意時，會多寫一點，如果覺得這節(jié)課有興奮點也記下。

2、堅持學習。不斷提高自己的專業(yè)知識，還要豐富其他學科知識。隨著深化改革的發(fā)展，政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展。作為政治老師不能滿足于學歷達標和原有的知識，必須不斷學習，不斷更新知識，使自己的認識適應發(fā)展的需要。老師也只有掌握豐富的知識，才能做到融會貫通、觸類旁通、舉一反三，才能使教學生動風趣、得心應手、游刃有余，才能激發(fā)學生學習的興趣，教育調(diào)動學生求知的欲望。但是，面對知識爆炸時代，老師所掌握的知識往往難以跟上形勢的發(fā)展。老師要樹立終身學習觀念，不斷汲取新知識，豐富其他學科知識，合上時代的節(jié)拍。不斷進行教育反思，記取和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗，努力使自己的教育教學少走彎路，讓學生樂意接受。

3、老師要尊重學生。尊重學生的權(quán)利，尊重學生的特長、個性和人格。有的老師總是一廂情愿替學生“著想”，常常因此忽略學生

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