201*~201*礦坑小學開展師德師風整頓活動總結報告

201*~201*學年

礦坑小學開展師德師風整頓活動總結報告

后溪鄉(xiāng)礦坑小學201*年7月

我市教育系統(tǒng)全面開展師德師風整頓活動，在廣大教師的理解與支持下，我校結合實際，精心組織，緊緊圍繞各項要求認真做好相關的工作，確保師德師風整頓活動扎實開展。全校教師始終立足于本職，愛崗敬業(yè)，在教育教學過程中以“育人”為中心，用自己的思想、行為來教育和影響學生，用真心、愛心、誠心來關心并促進學生的健康成長，從不同的角度、不同的側面，有力地促進了育人質量的提高。

一、領導高度重視，齊抓共管師德師風教育工作

1、強化領導，健全組織保障。我校對這次教育整頓活動十分重視，首先成立了以校長為組長，全體班子成員為成員的領導小組，具體負責教育整頓活動的各項工作，切實發(fā)揮指導協(xié)調作用，確保教育整頓活動順利開展。

2、提高認識，營造濃厚氛圍。及時召開了師德師風教育整頓活動動員大會，組織全體教職工認真學習了《關于開展師德師風整頓活動的通知》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關內容。深刻分析了學校師德師風方面存在的突出問題，明確了這次教育整頓活動的目的意義。其次制定了《礦坑小學師德師風整頓活動方案》，對“整頓內容”、“工作原則”、“三個階段”等工作進行了詳細的安排部署。

3、統(tǒng)籌兼顧，做到三個結合。一是要將教育整頓活動與求真務實結合起來，通過學習提升師德修養(yǎng)，自查自糾并及時彌補自身不足；二是要將教育整頓活動與日常教學工作結合起來，抓平衡，抓重點，努力提高教育教學質量；三是將整頓活動與當前重點工作結合起來，

與“教師作風整頓”、“平安校園”創(chuàng)建、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“抓學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育”等重點工作結合起來，統(tǒng)籌兼顧、齊抓共管。

4、注重過程，增強活動實效。為確保教育整頓活動不走過場，取得實效，我校結合實際，將在全校教師中開展“四個一”等一系列主題實踐活動，即：簽一份師德師風承諾書；寫一份深刻的剖析材料；召開一次家長會；開展一次討論會。既豐富和拓展了活動內涵，又增強了活動實效。

二、“師德師風”教育工作效果顯著1、教育教學工作

我校每位教師都能自覺地履行職業(yè)道德，勇于挑起重擔，自覺保質保量地完成了教育教學任務。各位教師兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦地教書育人，嚴于律已、奮發(fā)進取，在“師德師風”教育活動中表現(xiàn)突出。他們一直奉行“本色做人，出色做事”的教導，用心貼近學生，把對教育事業(yè)熱愛內化到兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度中，認真鉆研教材，不斷創(chuàng)新教學方法，因材施教，努力提高教學質量。為了幫助差生，很多老師時常利用中午休息時間在辦公室義務輔導學生，耐心幫助他們解決學習中存在的問題。好些老師，在工作量大的情況下，加班加點，放棄休息，身患疾病仍帶病堅持工作，出現(xiàn)了許多感人的事跡。由于我校重視抓好師德師風建設和感恩教育活動，從而使我校校風、教風、學風始終保持良好，全校無一師生違紀犯罪，沒有出現(xiàn)任何安全事故，得到當?shù)馗扇旱囊恢潞迷u。

2、教研工作

在教研教改中，我校的每一位教師能利用課余時間，集中解決教研教改中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。

3、關愛學生，以身表率，育人成績突出

我校教師關愛學生，始終把學生當作自己的親人。在講授課本知識的同時，更注重培養(yǎng)學生高尚的思想、道德和情操，以教師淵博的知識、崇高的人格魅力和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在兩周前的周六晚上，羅輝龍老師班上的一位同學因和家長鬧矛盾賭氣離家出走，他接到電話后顧不上吃晚飯急忙趕到學生家里協(xié)助家長尋找，一直到深夜才歸。期間還不斷地為家長出謀劃策，事后配合家長關心教育學生，取得了良好的效果，得到了家長群眾的一致好評。

4、團結合作，共創(chuàng)佳績

我校教師團結友愛、廉潔自律，關心互助，共同解決工作和生活方面的各種問題。全校教師有強大的集體凝聚力和集體榮譽感，緊密團結在一起，形成了良好的工作氛圍，為我校的教育教學工作有序開展盡職盡責。

通過這次“師德師風”教育活動，我校教師精神面貌有了較大的改善，并且在工作與生活中更加努力奮斗，同事關系更加融洽，真正形成了一個有活大家干、有難大家?guī)汀⒐餐瑢W習、共同進步的集體。教師們擰成一股繩，用愛心和智慧回報社會！

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201*~201*學年師德師風教育整頓整改方案

礦坑小學201*.9.2

我校在市教育局師德師風教育整頓領導小組的正確指導下，組織全體教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省教育廳文件的“六查擺五對照”要求，深入開展了問題查擺、民主評議、約談等一系列活動。為切實解決我校師德師風中教育整頓中存在的問題，以高起點、嚴要求、求真務實的精神，努力促進教師提高服務意識和業(yè)務能力，改進工作作風。根據(jù)《普寧市師德師風教育整頓實施方案》和上級文件精神，經(jīng)教育組會議決定，特制定我校師德師風教育整頓整改階段實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，按照胡錦濤總書記對全國教師提出的“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的要求，通過集中教育整頓，解決存在問題，完善制度，加強管理，切實打造一支品德高尚、知識淵博、業(yè)務精湛、人民滿意的高素質教師隊伍。

二、整改目標任務

通過查擺問題后認真進行整改，警示我校一些師德不良、風紀不正的教師，使全體教職工工作紀律明顯加強，服務態(tài)度明顯轉變，辦事效率明顯提高，育人意識明顯增強。

三、整改方向及措施

針對師德師風查擺出來存在的問題，學校決定從以下幾個方面加強和改進師德師風建設工作。

（一）主體方向

1、進一步加強對我校教師在師德師風建設理論上的學習，從思想上、行動上提高教師的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想；提高教師的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。

2、繼續(xù)建立健全有關規(guī)章制度，規(guī)范教職工言行。結合我校實際，把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《后溪鄉(xiāng)師德師風建設工作實施方案》、《后溪鄉(xiāng)教師工作考核方案》中師德部分等內容再具體細化，制定出本校具體的師德標準，規(guī)范約束教職工的一言一行。

3、采取多種形式大力加強師德師風建設工作。本年度學校要通過師德承諾、培訓學習、組織召開師德座談會等形式，開展系列教育活動；并堅持教職工政治學習制度，組織教職工學習教育政策法規(guī)、實事政治、開展師德師風大討論等，對教職工進行正面教育和引導；定期檢查教師政治學習筆記，檢驗學習成果，務求抓出實效。

4、領導班子要以身作則，率先垂范。學校領導班子成員要帶頭踐行《規(guī)范》，從我做起。要根據(jù)各自分工和崗位，積極進取、勇于創(chuàng)新、敢擔責任、勤政廉政、恪盡職守，當好群眾師德的楷模。

5、開展評比活動。學校將在師德建設活動工作中開展師德互評活動，即“學生評老師，教師評校長，家長評學�！�。

6、在教育教學活動中，充分發(fā)揮學校骨干教師的領頭雁作用，引導每一位教師都能夠暢談教育心得，獲得新知，尋找新的教學方法，提高教育教學質量。骨干教師們勇挑重擔，積極配合學校安排，開展

“骨干送教下鄉(xiāng)”“師徒結對”“骨干網(wǎng)絡培訓”等的一系列活動，著力促進我校教師在教育教學理念上的轉變。

（二）個體方向

要求我校教師要努力做到：

1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

2、為人師表。作為教師，自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。

3、嚴謹治學。認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。

4、關愛學生。平等地對待班級里的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生要努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。

5、尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。

6、廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對學生要一視同仁，拒絕請客送禮。

7、自覺抵制社會不良風氣影響，不進行第二職業(yè)和參與賭博等不良習慣。

8、認真執(zhí)行萬寧市中小學教師師德“十要”和“十不準”，樹立

起人民教師的良好形象。

總之，我們應緊緊圍繞“辦人民滿意的學�！钡墓ぷ髂繕�，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次、特色上水平而不懈努力！

201*年9月2日

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