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思想道德建設工作總結(jié)201*

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思想道德建設工作總結(jié)201*

思想道德建設工作總結(jié)

為了引導和幫助小學生健康成長,根據(jù)中共中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,通過“情感教育引領學生道德標準、生命教育牢固學生道德基礎、細節(jié)教育規(guī)范學生道德行為、社區(qū)教育拓展道德范疇”等方面的工作,聯(lián)系我校實際開展小學生思想道德建設工作,促使學生健康成長。

一、情感教育引領學生道德標準

人的道德形成是情感體驗的結(jié)果,情感的真實再現(xiàn),是學生道德標準符合社會要求的前提。針對小學生年齡特點,我校著重抓好學生的愛國主義教育、親情體驗、賞識自我、快樂學習等方面的情感體驗,來引領學生對道德標準的認知與篤行:

1、開展了一系列“感恩教育活動”,同時學校還邀請教育專家、學生家長和師生一起圍繞“壓歲錢如何花才更有意義”這個話題開展了大討論。學校將感恩教育細化為三個方面,即:一、孝親敬長,勤儉節(jié)約,在家做個好孩子;二、團結(jié)友愛,互幫互助,在學校做個好學生;三、關(guān)愛弱勢,熱心公益,在社會上做個好少年;顒又,不少同學深受啟發(fā)并付諸行動自發(fā)地為災區(qū)捐款。為了保證活動的實效性,學校對近200名學生的壓歲錢的數(shù)量和開支計劃進行了分班統(tǒng)計和全校匯總。老師們針對壓歲錢中的不合理開支問題對學生進行了教育和引導,然后通過到福利院看望孤寡老人等系列德育實踐活動來潛移默化地提升學生的感恩意識。這些活動對孩子們很有教育意義。三年級的王剛同學在談體會時說:“丁文龍很善良,有愛心,我要向他學習。”五年級的女生蔡紫彤說:“他很有同情心,也很有主見!边有一個四年級的女生在她的日記中寫到:“我們班有很多同學的家長是進城務工人員,我們不能瞧不起他們,要多關(guān)心他們!蔽覀儚倪@幾個同學的體會中感受到了感恩教育的濃厚氛圍,我們也相信這些孩子們一定能在學!俺墒鲁扇恕毙S柕难障伦聣殉砷L。

2、成功體驗,搭建學生個性展示的平臺。作為我校的特色德育活動,“精彩你我、精彩校園”師生個性特長展示活動已經(jīng)成為我校展示辦學特色、展示學生個性的品牌,從中也不難看出我校養(yǎng)成教育的實效。

5月29日上午,我校隆重舉行第四屆“精彩你我,精彩校園”暨“科技在我心中”學生自主發(fā)展成果展示活動。本次活動分為靜態(tài)展示和動態(tài)展示。靜態(tài)展示展出了學生的科技小制作、小發(fā)明、科幻畫、手抄報及科技小論文,共有兩百多件優(yōu)秀作品。動態(tài)展示為校園集體舞觀摩表演和學生自編自演的豐富多彩的文藝節(jié)目。此次活動受到了上級領導和家長們的高度評價。

二、生命教育牢固學生道德基礎

讓學生認識生命,直面生命,讓學生懂得生命的可貴,培養(yǎng)學生熱愛生活的基本道德基礎。而保障自己的生命安全是前提,需要系統(tǒng)的安全知識去支撐,只有自己安全,才有可能幫助更多的人,因此,生命教育安全教育是我們落實學生思想道德建設的一項重要教育內(nèi)容。

1、獨特風景線我校位處江南中環(huán)路中段,川流不息的車輛使學生望而生畏,保障孩子安全回家的任務是何等的艱巨,對學生進行安全教育切合我校實際需要,更是開展生命教育的有力陣地。我校從實際出發(fā),首先做好學生的護送出行工作,每天放學之際,總有幾個戴紅袖章的老師小心翼翼地呵護著幾個幼小的身軀過馬路。我校還與交警部門聯(lián)系,聘請交警為我校交通安全教育副校長、輔導員,這些交警同志十幾年如一日,無論嚴寒還是酷暑,始終如一與護導教師一起護送學生過馬路,他們成為白云大道上一道靚麗的風景線。如有萬一,先倒下的肯定是“紅袖章”、肯定是交警同志。這道獨特的風景令許多家長油然而生敬意。

2、緊系安全帶安全意識增強了,學生才是真正擁有了“護生符”,系上了“安全帶”。學校從小學生的認知能力出發(fā),讓每一堵墻都會說話,做到了時時處處都有安全文化“潤物細無聲”!罢埬闵舷聵翘菘坑倚小薄敖虒W樓上請別追趕,這樣不安全”這些溫馨的提示回響在校園的每個角落。這就是該!俺珜О踩幕,打造平安校園”的一個新舉措溫馨提醒。如今的校園,隨處可見佩帶“紅領巾監(jiān)督崗”標識的少先隊員,他們隨時規(guī)范學生走路、上下樓的安全行走,時刻用溫馨的話語提醒同學們注意出行的安全。學校在與科室負責人、教職工、學生家長層層簽訂《安全責任書》的基礎上,通過發(fā)放《倡議書》、值日教師護送學生過馬路、文明乘車小隊、安全知識圖片展、安全知識講座、小交警在行動等實效性強的活動,將細節(jié)德育的若干標準貫穿于其中,讓安全教育進課堂、進家庭、進社區(qū)。

3、頌唱安全歌小學生有其認知特點,對于枯燥的講道理不愛聽,記不住。針對這樣的實際,我校以安全教育知識為突破口,著力校本課程開發(fā),編制了我!栋踩逃齼焊枳x本》,讀本涉及交通、消防、游泳、用電、防地震等十個方面的內(nèi)容,利用兒歌形式表現(xiàn)出來,朗朗上口,非常受學生歡迎,學生在誦讀兒歌的過程中,掌握了安全教育知識,收到很好的效果。通過這些措施,如今安全教育正逐步內(nèi)化為學生自覺行為,形成了“人人講安全,個個重生命”的良好氛圍。

三、細節(jié)教育規(guī)范學生道德行為

1、學生值日與教師值周重檢查。本期學生值日重清潔衛(wèi)生檢查,做到一日一檢查、一日一公示、一月一積分;教師值周重安全護導與檢查,做到每日學生做操有專人護導、每日中午放學有教師護送過馬路、每日中午有教師巡查教學樓、每日晚學有教師清場。

2、班主任與紅領巾監(jiān)督崗重落實。班主任利用早晨晨讀、班隊會、夕會時間對學生進行安全教育;紅領巾監(jiān)督崗則對衛(wèi)生保潔區(qū)進行保潔管理,規(guī)范同學們的不講衛(wèi)生的習慣。

3、教師集會與班主任例會重評比。學校將安全、衛(wèi)生工作納入常規(guī),做到每周一中層例會對上周安全、衛(wèi)生工作進行小結(jié);每月工作小結(jié)會總結(jié)經(jīng)驗,指出優(yōu)勢與不足;每月班主任例會交流經(jīng)驗,總結(jié)好經(jīng)驗好做法。

如今,學生的行為習慣正在不知不覺中發(fā)生令人驚喜的變化:主動問好的多了,自覺打掃校園的多了,互幫互助的也多了。細節(jié)德育雖然實施的時間不長,但學生身上所表現(xiàn)出來的點滴進步,預示著學生正在養(yǎng)成良好行為習慣,校風和學風也正在漸入佳境。

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教職工思想道德建設培訓工作總結(jié)

為切實提高我校教師思想道德、政治方面的素養(yǎng),結(jié)合工作實際,春明小學在思想道德建設培訓方面做了切實有效的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、學習內(nèi)容豐富,形式多樣,注重實效

繼續(xù)深入學習黨的十七大和十七屆四中全會精神。通過學習,引導黨員干部和教師全面把握科學發(fā)展觀的歷史地位、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,著力轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念,著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題,把廣大黨員干部和教師的積極性引導到科學發(fā)展上來,不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

深入學習、實踐科學發(fā)展觀。學習《科學發(fā)展觀讀本》等各種相關(guān)資料和文獻。重點理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求,樹立科學發(fā)展的意識,全面把握社會主義和諧社會的主要特征,不斷推進科學發(fā)展及和諧社會、和諧校園建設。

組織教師學習兩會精神等各類會議精神、觀看錄像片,強化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育,使教職工認清形勢,明確教育的形勢和任務,明確教育工作者的責任,從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高教師的思想政治素質(zhì),為實施素質(zhì)教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好

的政治理論基礎。

堅持進行各類法規(guī)學習。以《憲法》為綱,組織教職工系統(tǒng)學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規(guī),不斷提高教職工的法律意識,使之樹立“依法治校、依法治教”的思想,自覺維護教職工自身和學生的合法權(quán)益。

強化師德師風教育。結(jié)合績效工資的實施,著重學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(201*年修訂)》,重點開展以“提升教師人文素養(yǎng)、關(guān)愛學生健康成長”為專題的“為人為師為學”主題教育實踐活動,注重師德內(nèi)涵建設,創(chuàng)新師德建設理念,拓展師德建設載體。堅持“真人真事真情”原則,重點挖掘身邊普通教師的閃光點,樹立新典型,宣傳新事跡,展現(xiàn)新風貌,探索新思路,使高尚的師德風范可親、可近、可學。

開展黨風政風行風廉潔教育。學習貫徹十七屆中央紀委有關(guān)會議精神和中央關(guān)于反腐倡廉建設的有關(guān)文件。重點組織黨員教師深入學習理解和認真貫徹執(zhí)行中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的各項要求,要采取多種形式加強黨風政風教風廉潔教育,嚴于律己,潔身自好,自覺接受監(jiān)督,堅決杜絕違反《廉政準則》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為發(fā)生,營造校園反腐倡廉的氛圍。

開展教育理論學習。結(jié)合教育工作實際,學習國家教育部制定的十二〃五教育發(fā)展規(guī)劃有關(guān)內(nèi)容及各級行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件資料,學習每期《教師學習資料》。深入學習課程改革方面的有關(guān)書籍、文章,并能理論聯(lián)系實際,不斷提高業(yè)務水平和課程執(zhí)行力。從理論和實踐的層面思考如何提高教育教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔等一系列現(xiàn)實問題。

加強教師的心理健康教育。組織教師觀看相關(guān)的健康知識方面的專題錄像和文章,增強教師對心理疾病的防御能力,了解有關(guān)健康方面的知識,以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。

除了上述內(nèi)容,還根據(jù)學校實際需要,適時調(diào)整或增設有關(guān)學習內(nèi)容。

在學習過程中,采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結(jié)合的方式,扎實推進教職工理論學習,提高學習效率和效果。

二、明確學習要求,收到學習效果

進一步提高思想認識。做到真學、真懂、真信、真用。注意理論聯(lián)系實際,不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結(jié)合起來,做到學有所思、學以致用,提高運用理論指導實際工作的能力。

加強學習制度的落實。按照學習要求,加強管理,落實責任,建立健全學習檔案,嚴格學習預告、考勤、通報、交

流和考核等制度,將理論學習落到實處。

開展集中學習。每次集中學習要圍繞一個主題,認真進行學習研討。集中學習做到明確學習的主要內(nèi)容和具體辦法,確定研討重點,保證學習時間,落實學習記錄,學習后通報有關(guān)情況。

豐富學習形式。在學習原文和開展討論的基礎上,通過舉辦專題講座,開展調(diào)研活動,生動活潑地組織學習。結(jié)合學習專題以及學習中遇到的問題,有針對性地舉辦理論輔導講座,深化對理論的認識。深入基層開展調(diào)查研究,聯(lián)系實際進行理性思考,著力提高理論素養(yǎng)和學以致用的能力。

講求學習實效。堅持學習理論和指導實踐相結(jié)合,弘揚馬克思主義學風,著眼于武裝頭腦、指導實踐、推動工作,不斷促進各項工作的創(chuàng)新發(fā)展。

春明小學201*年12月

教職工政治思想和道德教育培訓

工作總結(jié)

春明小學201*年12月

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