繼續(xù)教育總結

教師繼續(xù)教育培訓學習總結

五年的時間對于很多人來說應該是漫長的，而對于我來講從201*年到201*年這五年是不同尋常的五年。201*年畢業(yè)參加工作，到201*年時還是一位對工作缺乏經(jīng)驗的青年教師，參加了201*年201*年教師繼續(xù)教育培訓學習，使我在這五年里不斷地成長和進步，變成了一位學習型和成長型的教師。五年的繼續(xù)教育學習受益匪淺，現(xiàn)加以總結，以期今后取得更大的成長和進步。

首先是觀念的更新。從《幼兒園教育指導綱要》解讀到專家給我們帶來的關于《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習，理論的不斷更新，使我的教育觀念也在不斷地更新。對老師的角色、對3-6歲兒童的年齡特征和能力有了一個更為系統(tǒng)的了解，理論的學習，觀念的更新，促使我在工作中、教學中也學以致用，不斷地創(chuàng)新，更加的親近孩子，了解孩子。

其次是經(jīng)驗的吸收與學習。五年的繼續(xù)教育培訓學習的時間里，有很多克拉瑪依的市級骨干教師和區(qū)級骨干教師給我們進行了培訓，有去南京掛職的老師給我們進行了培訓，還有本園的老教師給我們進行了培訓，這些培訓中有的老師以講座的形式進行，有的老師以展示課的形式進行，還有的老師以互動、游戲的形式進行，而在這些各種形式的活動中，老教師們給我們展示的更多的是他們的教學經(jīng)驗，他們的組織方法，他們的教學策略，而這些正是他們多年來的經(jīng)驗，通過培訓我們積累了不少的經(jīng)驗，有的可以加以借鑒，有的可以學以致用，使我在教學過程中更加的得心應手。再次是心理的放松與調節(jié)。幼兒老師的工作比較繁瑣，時時刻刻要關注著幼兒的人身安全，漸漸地幼兒老師的壓力也越來越大，在五年的繼續(xù)教育培訓學習中一直都有關于心理調節(jié)的相關培訓，如何調節(jié)自己的心情、如何保持樂觀向上積極地心態(tài)等等。特別是參加了心理輔導員的培訓之后，讓我了解和掌握了一些調節(jié)情緒的方法，也明白了情緒是可以傳染的，積極地心態(tài)和愉快的心情也是提高工作效率的一個重要法寶。

最后是師德教育深入人心，職業(yè)素養(yǎng)不斷提高。師德的培訓在這五年的時間里從沒有間斷過，師德的培訓就像一股清泉，凈化著我們的心靈，潺潺不斷。在持續(xù)以來的培訓中，讓我認識到師德是教師和一切教育工作者在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師道德素質比教師文化素質更為重要，是一個教育者的靈魂。思想上的認識和體會促使著我在教育教學中有著更大的提高。

五年的繼續(xù)教育培訓學習已經(jīng)告一段落，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。這些經(jīng)驗和知識為我的教育教學工作奠定了良好的基礎，相信學習的腳步并不會停歇，在新一輪的繼續(xù)教育中我想我還會收獲更多。

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201*201*學年度第二學期

學校繼續(xù)教育工作總結

上學期，我校認真貫徹縣教師學校師訓部的《昌圖縣教師繼續(xù)教育工作指導意見》、及上級其它有關文件精神，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點；以提高教師整體素質，自覺遵循教育教學規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目的；堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教，注重質量和效益為原則；進一步明確目標，加強管理，確保繼續(xù)教育工作積極、穩(wěn)妥地正常開展，收到了一定的成效�，F(xiàn)將本學期學校開展繼續(xù)教育工作的情況總結如下。一、主要工作

1、抓實教師的業(yè)務學習活動

按縣有關部門的要求加強了校本培訓公共課《師德教育》和《基礎教育課程改革》的培訓。各教研組每周都要舉行新課程教學法的培訓活動和教育教學新理念的學習活動。各教研組教師認真學習了《學科新課程教學法》，每人寫了60頁以上的讀書筆記和心得體會。學校舉行了關于《新時期師德修養(yǎng)》《新時期師德精神的頌歌》的考試和演講比賽。采用“師徒結隊”的方法，讓各學科的骨干教師每人幫帶一名年輕教師，使年輕教師盡快成長為合格的中學教師。

2、認真規(guī)劃，抓實繼續(xù)教材的培訓

由校長和主管校長及骨干教師擔任主講人。主講人要制定出科學合理的培訓計劃，精心備課，認真施教。每位教師均有2本對應的學習記錄。此外，學科培訓課程由各教研組長負責組識培訓，采取組內培訓和教師個人培訓相結合的辦法。教務處制定了詳盡的考核細則，對其進行監(jiān)督與指導。學校將每周星期四下午定為繼續(xù)教育時間。3、積極開展現(xiàn)代遠程教育技術與學科教學整合研究的實踐活動

成立“信息技術與學科教學整合”研究小組，探索新技術條件下的課堂教學方式。同時，加大信息技術培訓力度。信息技術培訓分為校級培訓、教研組培訓（由教研組長負責）和教師個人自學三種形式進行。要求每位教師每學期至少在計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室上2節(jié)課，獨立制作1個課件。結合遠程教育迎國檢工作，我校開展了轟轟烈烈的課件制作培訓和測試活動。通過努力，全校有90%以上的教師能獨立制作課件。各組的教師爭著利用多媒體教室上課。目前在我校已經(jīng)形成了爭用多媒體上課的良好風氣。還組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學實錄，開展教學案例研討活動等。

4、加強新課程標準與新教材的學習，提高業(yè)務能力

各教研組每周舉行一次新課程標準學習，還組織教師開展集體備課和優(yōu)質課競賽活動；學校每周星期五下午8節(jié)組織全體教師開展政治學習和業(yè)務培訓，不斷提升教師們的理論水平和業(yè)務能力。5、以科研課題研究促進教師的專業(yè)發(fā)展

我�！笆�一五”科研課題“學生課堂自主探究的實踐與研究”

已經(jīng)取得階段研究成果。結合此研究課題研究工作，各教研組也正在結合實際，提出了相應的課題，啟動了課題研究工作。通過實施課題研究，提高了教師們的研究能力，培養(yǎng)了教師們的創(chuàng)新精神，轉變了部分老教師的教育教學觀念。為促進教師的專業(yè)發(fā)展打下了6、做好骨干教師培訓工作

我校認真組織骨干教師培訓活動，要求骨干教師要上好“過關課”，組織開展“師徒結對”活動，發(fā)揮傳幫帶作用。同時，圍繞骨干教師大力開展課例研究活動，并將集體備課和“五課功”訓練結合起來。這樣，既解決了教學中存在的問題，又使骨干教師得到了鍛煉和提高。每次外出學習的領導和老師都要寫出培訓講稿，認真組織二次培訓活動。老師們要認真傾聽，做好記錄，并寫出心得體會。7、開展人人一堂公開課活動

本學期，學校開展了人人一堂公開課活動。學校舉辦了全校性的多媒體教學比賽。專門組織骨干教師和學科帶人為教師上示范課。二、存在的問題

回顧過去，有收獲的喜悅，同時也因為個別工作不夠到位而不免有幾分遺憾。

1、個別教師對繼續(xù)教育工作的認識不夠，在進行自修自練時缺乏主動性，學習態(tài)度不夠端正，積極性不高，還處于被動培訓和完成任務的態(tài)度。

2、學校的資源有限，不能滿足對教師進行業(yè)務培訓的基本要求，有

些課題無法全面展開。

3、學校對繼續(xù)教育工作的管理力度有待加強，主要是建立完整的管理制度，以保障繼續(xù)教育工作的順利推進。

4、在組織和落實過程中，教師繼續(xù)教育工作的創(chuàng)新和特色不顯著。

在今后的工作中，我們要切實加強管理，健全完善各項獎懲制度，注重提高對培訓者的培訓和領導的培訓，從觀念上進一步認識教師繼續(xù)教育在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性，提高培訓者和領導的認識水平，努力使我校教師繼續(xù)教育工作再上新臺階。

大洼中學201*年4月9日

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