家長學�？偨Y(jié)

西戴學校四月份學校家長學校總結(jié)

西戴學校四月份學校家長學校的各項工作已圓滿結(jié)束,下面總結(jié)如下：

由于四月份往教學樓上搬家，很多工作沒有按計劃進行，特別是家校共建培訓沒按時完成，五月份一定補上。但也開展了不少工作，如：召開家長會兩次，不少班主任找個別學生家長座談，電話家訪等等。辦家長學校小報一期。期中考試結(jié)束后與家長進行溝通，印發(fā)《致家長一封信》

三、工作中存在的問題

1、少數(shù)家長認識不到位，不太重視學生的學習，總是老師與家長聯(lián)系。

附家長學校各種樣表如下：

西戴學校家長會邀請函

_____年級_____班

尊敬的各位家長：

您好！孩子們進入了四年級下期。面對新的學期，有諸多事宜需與您溝通、交流，得到您的理解、支持和配合。平日，能和全體家長一起面對面溝通的時間相對較少，但對于家庭而言，教育是最大的事業(yè)。為了真正實現(xiàn)家校攜手，立體育人，我們真誠地邀請您于本周___（__月___日）_____點帶上紙和筆到班級教室參加本期家長會。溫馨提示：

1.與會者應該是孩子的父母。（平時外公外婆、爺爺奶奶接送孩子、做家務已經(jīng)很辛苦了，那天就讓老人家們休息一下吧）

2.請遵守學校的規(guī)定，帶上老師發(fā)的邀請函進學校（請不影響其他年級的正常教學秩序）；

3.請不要吸煙，不在校園里亂扔垃圾.

4.來到班級后，請按到會順序依次簽到就坐；

5.家長會過程中，請將手機鈴聲調(diào)為振動，如要接電話，請到教室外接聽；

6.家長會結(jié)束后，請你為這次家長會留下寶貴意見。謝謝合作。

請廣大家長提前安排好時間，如期參會！

祝：各位家長工作愉快！

家長簽字:__________

_____年_____月____日____

西戴小學家長會簽到表

_____年級______班______年____月___日序號

家長姓名序號家長姓名序號家長姓名

姓

名_________年___月___日__

一、這次家長學校上課內(nèi)容您覺得（）1滿意2還行3不滿意二、您最關心孩子哪一方面的事情：（）1學習成績2身體健康3品德修養(yǎng)4以上都關心二、下次家長學校您希望學習什么內(nèi)容？三、您希望老師在教學工作上應怎樣做：四、您想對老師說些什么？

致家長的一封信

尊敬的各位家長：

您們好！我是三年級二班班主任。首先我要感謝你們對我們的工作大力支持。這個班是新組合的新班級，學生較多，可能在各方面有照顧不到的地方，還請家長多體諒。在管理和教育學生上希望家長多和我多溝通、勤聯(lián)系。期中考試結(jié)束了，您的孩子________,在這次考試的成績是語文________分，數(shù)學______分，英語______分。新的起點，新的希望，分數(shù)不能代表什么，我只希望在我們的教導下，你的孩子不斷的進步。這就希望家長要和老師們配合好共同管理您的孩子。調(diào)查如下：1、您家中是否有電腦：①有②沒有（）

2、您的孩子有自覺、主動學習的習慣嗎：①有②偶爾有③從來沒有（）

3、您對孩子在學校的表現(xiàn)了解的程度如何？（）①了如指掌②基本了解③不想了解，那是老師的事4、您了解孩子學習情況的方式是:()

①看考試成績②聽孩子匯報③到學校問老師④沒了解過5、您幫助自己的孩子制定過學習計劃嗎：①經(jīng)常②偶爾③沒有（）

6、孩子在家里做作業(yè)時，您一般都在：（）

①在家里陪著，不干擾②在旁邊看電視③有時在家里打麻將④一般不在家7、孩子每次考試后，您是否過問？（）

①每次詢問、討論并制訂措施②偶爾問一下③從來不問8、發(fā)現(xiàn)孩子的成績下降后，您的做法是：（）

①幫助分析原因，制定措施②訓斥一頓③打罵一次④不聞不問9、在與孩子的交流中，您覺得最大的困難是什么？（）

①好多道理講不清②父母的意見孩子不愿接受③不知道怎樣告訴孩子去適應社10、您最希望學校為您提供哪方面的幫助？（）

①如何培養(yǎng)孩子良好的習慣②如何和孩子自由交流③如何提高孩子的成績

為此請您留下寶貴意見或建議，謝謝。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家長簽字：_______201*年___月____日

擴展閱讀：家長學校工作總結(jié)201*.1

家長學校工作總結(jié)

本學期我們在《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于全國家長學校工作的指導意見》、《全國家庭教育指導大綱》相關文件精神的引領下進一步深化了學校和家庭教育合作項目研究，積極推進“3B1K”模式的深入研究，更好的推進家校聯(lián)手，提高廣大家長的素質(zhì)。

一、指導思想：

中共中央關于改革和加強中、小學德育工作的通知中強調(diào)指出“關心和保護中小學生健康成長，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育同學校教育密切結(jié)合起來，形成全社會關心中小學生健康成長的輿論和風氣�！碑斍�，在改革學校教育工作的同時，必須充分發(fā)揮學校指導家長教育的作用，使家庭教育和學校教育相互配合、協(xié)調(diào)一致，起到強有力的輔助作用。

二、主要工作:

1.開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動，形

成教育合力促進學校全面發(fā)展。為進一步提高學校的教育教學水平，讓家長充

分的參與到學校的管理中來，學校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動。

（1）走進作業(yè)的設與批改。學校先后于3天時間進行16年級語文、數(shù)學、英語所有作業(yè)的設與批改開放活動，屆時各班學生家長代表將用專項評價表對教師作業(yè)的設與批改及學生的書寫與錯誤的改正進行評價。11月21日下午3時，四五年級的家長到多功能室后校長首先對全體家長進行學校工作的匯報。隨后由各班主任帶領家長到相應展示處進行參觀并進行評價，家長參觀時任教語文、數(shù)學、英語的老師在作業(yè)展評處隨時與家長進行溝通交流。最后，家長們還到學校的食堂進行了參觀，對學校的各方面工作給予了肯定。

（2）走進多彩課堂、走進大課間。繼家長走進作業(yè)的設與批改活動后，應廣大家長們的要求學校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動再次讓家長走進多彩課堂、走進多彩大課間。學校于12月21日同時開放了25各班級的課堂教學展示活動，各班家長到各班進行了聽課活動與我們的老師進行孩子學習情況的交流。課堂展示結(jié)束后，家長們又參與到了孩子們豐富多彩的大課間活動中。孩子們邀請家長一同跳課間舞、一起跳大搖繩、親子接力跑、冬季長跑活動等，此項活動的開展更好地促進了父母與孩子另一種方式的交流，更好地向家長們展示了孩子們在學校度過的豐富多彩的生活。活動結(jié)束后各班學生家長代表用課堂教學和陽光體育活動的專項評價表對教師課堂教學和學生的活動情況進行了評價。家長們紛紛表示學校的這個活動，讓家長更加了解了學生在學校的情況。這種互相溝通、學習，讓家長們知道了孩子們的學習生活是多么的幸福，在這樣一種快樂的狀態(tài)下，孩子們一定會成為有用之才。家長們希望能夠從更多的方面走進學校、走進孩子的學習生活，希望能夠有更多的機會參與活動。

2.課題引領家長學校活動

在關工委指導下進行的《家長學校在推進“三結(jié)合”中的作用和影響的研究》的引領下及家長委員會的大力協(xié)助下，學校完成了“家長學校授課主題”的調(diào)研活動，并以菜單形式下發(fā)到各年級中各班授課老師根據(jù)菜單內(nèi)容進行備課、上課。通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規(guī)及政策；了解學校教育規(guī)律、辦學思想、思路和校規(guī)校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。在家長學校的學習活動中學校還開展了“分層指導，因人施教，多渠道提升家教能力”這一教學模式，即：小學是學生身心發(fā)生巨大變化的學段，學校與家委會一同針對不同學段家長，選擇不同內(nèi)容，分層進行指導。低年級主要通過親子活動、飛信聯(lián)系和密集的家長輔導與培訓；中高年級主要通過網(wǎng)上開辦班級博客，家長論壇等現(xiàn)代教育信息手段和各層面的教子經(jīng)驗交流活動，向家長廣泛宣傳指導教子理念；對年紀大的祖輩們和家長文化層面不高的，就以教師家訪活動，手把手實地觀摩指導為主。進一步的深入研究了家長學校的課題，深化了家長學校的教學效果。

3.積極開展優(yōu)秀家長的評選、表彰工作，加強宣傳的力度，擴大社會影響，調(diào)動社會等參與的積極性。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。為家長提供展示交流的平臺，使教子經(jīng)驗資源共享。在評選中，家長委員會參與評選標準的確立及評選過程的參與。讓廣大學生家長明確學生心目中的好家長，學校認可的好家長具備的條件，從而引領乃至改變家長的教育方式。學校還將表彰決定下發(fā)到各班及光榮榜的形式進行表彰，在每學期期末的家長學校學習中舉行隆重的表彰儀式，使優(yōu)秀家長的評選成為全校的關注點，促使所有家長都爭當優(yōu)秀家長，同時促進了家庭的和諧，進而推進社會的和諧。

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