蘆小琳一年級數(shù)學周三活動實踐課總結(jié)

我這棵小樹是從沙石風雨中長出來的,你們可以去山上試試,由沙石長出來的小樹,要拔去是多么的費力啊!但從石縫里長出來的小樹,則更富有生命力.一年級活動實踐課總結(jié)--蘆小琳

一年級三班和四班共有學生114人大部分學生上課認真聽講學習積極起勁通過上學期的學習

已經(jīng)掌握了絕對是的數(shù)學知識形成為了一些基本技術

學生的數(shù)學水平有了很大的提高

特別值得我欣慰的是大部分學生對數(shù)學活動課具備濃厚的興趣因為

數(shù)學活動課上

同學們可以充分動手、動腦、動口在數(shù)活課上學得有趣的知識數(shù)活課的開設

能拓寬學生的知識面能開闊視閾

調(diào)動同學們的學習積極性數(shù)活課的開設

不僅能提高學生對數(shù)學活動課的興趣同時研發(fā)學生的智力也提高了能力

在本學期教學活動課教學中

應特別注重幫忙他們重新樹立自信心養(yǎng)成良好的學習習慣經(jīng)過本學期的起勁

學生的各方面的能力都應有所提高

一、活動內(nèi)部實質(zhì)意義：活動在實行與成長教誨中同學科應該相輔相成因此按照學生的年齡特點及教材內(nèi)部實質(zhì)意義

將課后的選做題、思考題作為活動課內(nèi)部實質(zhì)意義的一部分另外

從課外資料上選一部分與課本內(nèi)部實質(zhì)意義關于的

并有助于研發(fā)智力和提高能力的內(nèi)部實質(zhì)意義供學生學習

二、活動目標：《課程方案》對小學階段的教誨提出了明確的培養(yǎng)目標

這個培養(yǎng)目標包括兩方面內(nèi)部實質(zhì)意義：一方面是為體現(xiàn)小學階段性質(zhì)和使命而設計的國度要求

也就是國度關于知識和能力的質(zhì)量標準；另外一方面是為體現(xiàn)小學生身心成長紀律的個性成長要求

落實到小學數(shù)學課

國度質(zhì)量標準就是要求小學生具備開端的運算技術、邏輯思維能力和空間不雅念和運用所學數(shù)學知識解決一些簡單的實際問題的能力這四項這個使命主要由小學數(shù)學的學科來擔當至于成長小學生個性的要求

《課程方案》明確提出主要由活動課來擔當其教學目標就是"增強興趣拓寬知識增長才干成長特長"

三、本學期準備采取的數(shù)學活動課的開設形式1.數(shù)學游戲

數(shù)學游戲是學生進行活動課教學的一種好形式好的數(shù)學游戲應能充分激發(fā)學生的好奇心理凝聚學生的注意力發(fā)揮學生的想象力

應是在輕松愉快的氛圍中

學習興趣與數(shù)學知識天然而然地同步增長

2.數(shù)學講座

在本學期我準備開展數(shù)學講座這是有利于抽象邏輯思維的成長也是有利健康品德形成的好形式

這種以數(shù)學講座為內(nèi)部實質(zhì)意義的數(shù)學活動課選取材料于兩方面：一方面是選取材料于學科知識的擴張成長學生能力

這類教學內(nèi)部實質(zhì)意義可分為三品類型：①智力型如找紀律填數(shù)奇數(shù)和偶數(shù)運用

巧妙計較等；②實用型

如利用圖形的合理分類的計較題

金融投資的基本計較知識等；③動手型如繪制圖表

用圖形解應用題等

另外一方面是選取材料于數(shù)學名人的故事選取材料于數(shù)學史上的典型成果通過講述這些故事

能對學生進行熱愛自己的國家主義教誨進行樸素的辯證唯物論教誨

從而幫忙學生確立正確的學習目的養(yǎng)成良好的學習習慣激發(fā)他們學習的興趣3.數(shù)學實踐

小學數(shù)學活動課可開展數(shù)學實踐活動這是拓寬學生視閾的又一種好形式

可以到市場去了解怎樣用統(tǒng)計表處理變化的市場價格？怎樣利用已學過的圖形拼成柔美的商標圖案等等

諸如此類的實踐活動不僅會豐富學生的知識

而且能使學生知道數(shù)學在實際生活中有廣漠的應用更重要的是通過社會實踐這一大課堂的錘煉鍛煉學生的能力

培養(yǎng)學生勇于解決實際問題的堅強個性

4.數(shù)學墻報

這是繼數(shù)學實踐之后

學生自己找問題自己解決問題的活動課的好形式這種活動的開展

不但能豐富學生的數(shù)學知識

而且會提高學生寫作能力、組織能力和美的欣賞能力本學期準備在學生中廣泛開展

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