第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期的教學(xué)工作已全結(jié)束，在這一個學(xué)期中，根據(jù)我校的實際需要，我繼續(xù)擔任了一、二年級四個班的美術(shù)美術(shù)課教學(xué)�，F(xiàn)就對這一學(xué)期美術(shù)的教學(xué)工作進行總結(jié)如：

一、學(xué)生情況分析

一、二年級各有2個班，學(xué)生的年紀雖然小，但經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的能力還有點薄弱，學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力比較低，因此在本學(xué)期的教學(xué)中，要讓學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美的能力，學(xué)生能夠運用各種材料積極參加活動的能力都還需進一步地加強。

二、教學(xué)工作

1、開學(xué)初，我定制出切實可行的教學(xué)計劃，并按照計劃開展教學(xué)工作。在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科工作的現(xiàn)狀和特點，認真遵照新課程標準要求，遵循教學(xué)原則，認真?zhèn)湔n，并努力上好每一節(jié)課。

2、在教學(xué)中認真貫切理論聯(lián)系實際的原則，注意結(jié)合學(xué)生的年齡特點，教學(xué)中注意到聯(lián)系學(xué)生生活實際，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起來。強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

3、采取以多種形式，組織學(xué)生認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛。4、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。

5、加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。學(xué)會運用新理念、嘗試新教法，在課堂上將討論、交流、以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。并注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的畫畫興趣和正確的審美觀念，培養(yǎng)學(xué)生感受美、認識美、欣賞美的能力，和勇于創(chuàng)新的能力。

6、注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中，注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

7、結(jié)合課堂教學(xué)，對學(xué)生加強守紀方面的教育和加強學(xué)生思想品德教育，保護好學(xué)生的身心健康和人身安全，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

8、利用兒童愛聽故事的心理，課堂上，注重多以講故事的形式，讓學(xué)生在聽故事的同時也懂得應(yīng)如何養(yǎng)成從小養(yǎng)成守紀律、講文明、講衛(wèi)生、愛勞動、愛科學(xué)、，團結(jié)友愛，遵守公共秩序等良好的道德品質(zhì)的好孩子，使這些學(xué)生在學(xué)會畫畫的同時，也受到良好的思想品質(zhì)教育。

三、教學(xué)措施

1、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

4、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

三、存在問題

雖然一二年級的學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，已體驗美術(shù)活動的樂趣，但也有一小部分的學(xué)生課堂上沒有畫畫工具，如沒有蠟筆，橡皮等，這都是家長不重視的原因。在今后的教學(xué)中，還需要多與班主任、或家長進行溝通，希望能夠得到家長的配合，以免課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)這樣或那樣的不足，要讓學(xué)生各方面都能夠得到良好的發(fā)展，使美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。

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201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

低年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

科任：

201*年6月

低年級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

緊緊張張，忙忙碌碌一學(xué)期就要過去了。在這一學(xué)期中，我在思想上嚴于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格。在思想上和行動上和黨中央保持高度一致，努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，樂于助人，及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

追憶往昔，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并經(jīng)常與同行交流，互補有無，取長補短，以達美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1．美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)習(xí)，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實，美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。社會的不斷進步，美術(shù)普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會提高到一個新的認識高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平，認識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

2．上好每一堂課

我認真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，明確了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進行繪畫、手工的練習(xí)。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的游戲活動，增強了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課。

3．做好課后輔導(dǎo)

加強了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗，通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于個別學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。特別是兒童畫學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及手工作品的設(shè)計，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與記憶。

總之，訓(xùn)練過程嚴格按照循序漸進的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。

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