高二化學備課組工作總結(jié)

高二化學備課組工作總結(jié)

本學期，在學校教務處的指導下，通過高二化學備課組全體教師的共同努力，本備課組圓滿完成了學校布置的各項工作。現(xiàn)將本學期備課組工作總結(jié)如下：

一、能認真完成學期初制定的教學工作計劃，完成備課組的教研活動，在每一次上課前都能認真?zhèn)浜谜n，以及在課堂上能上好每一堂課。因為高二的教學內(nèi)容多，課程緊，而《化學反應原理》又比較抽象，因而在教學過程中我們不斷改變自己的教學方法來激發(fā)學生學習的熱情，達到教學的效果和目的。

二、每周一下午第三節(jié)為集體備課時間，依據(jù)期初制定的備課計劃，能很好地做好相關的主題備課，在備課中做到三備：“備教材、備習題、備學生�！蓖瑫r注重高考的新動向，深入鉆研教材，認真學習新教材的教育教學理念。統(tǒng)籌擬定本周的教學內(nèi)容：如教材特點，教材處理方法、重難點的突破、實驗設計，師生互動、學生活動探究的實施、教學中可能出現(xiàn)的問題、教后學生可能出現(xiàn)的情況等等。每周備課的中心發(fā)言人先將本周所上課程通讀：可以讓大家先熟悉全部教學的內(nèi)容，包括編寫的意圖，組織結(jié)構(gòu)等等。然后仔細分析學生的學習情況，思維特點，依據(jù)由淺入深的原則將知識重包裝。同時，“瞻前顧后”，了解已學內(nèi)容和后續(xù)學習內(nèi)容。在具體的教學中能較有針對性地做到講練結(jié)合，并反饋上一周各班級的教學情況、學生學后反應情況、作業(yè)批改及改后的評析。各抒已見，共同討論、共同探索，共同進步。

三、本備課組能積極展開聽、評課活動，相互聽課后必進行評課并做好記錄，共同對該課時教材的處理，教學的心得，學生學習方法的指導等各方面進行討論，評議。以達到取長補短、共同進步的作用。同時結(jié)合市教研室到我校指導的契機，虛心學習，汲取他人精華，不斷共同提高業(yè)務水平。

高二第一學期已經(jīng)過去了，雖然在平時工作過程中有所收獲，但是也有很多不足，高二化學備課組所有老師將做深刻的反思，爭取在以后的教學工作中有更大的進步，能在以后的教學中使自己有更大的提高，以達到最佳的教學效果。

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高二化學備課組工作總結(jié)

高二化學備課組由6人組成，半年來，在化學組的指導下、充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，努力做好教學研究和集體備課功能，使高二化學教學質(zhì)量有較大的提高。具體工作如下：

一、認真學習教材，著眼于學生

我們?nèi)�組教師，深入研究教學大綱，認真鉆研教材，確立教學要點、重點和難點；根據(jù)教學內(nèi)容和任務，設計教學步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當?shù)慕虒W方法和形式。全面啟動信息化教學資源，利用網(wǎng)上的化學實驗資源，把研究性學習貫徹到每一個課堂教學中。我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一典型例題和演示及學生實驗、統(tǒng)一單元練習、期中期末統(tǒng)一流水閱卷。二、相互聽課、研課，促進教學

我們通過聽課，研課，加強組員間的交流，從個別探討到小組討論，十分活躍，不但在教學上對教學內(nèi)容的處理上提供了更好的方案，同時，相互學習，促進好的教學習慣在課堂教學中的形成，更快的提高個人在學科上的教學能力與教研能力的形成。正是這樣，才使得全體組員齊頭并進、整體水平不斷提高。三、向45分鐘要質(zhì)量

半年來我們堅持不懈地精心備課，加強了學生的信心，學習的主動性在大多數(shù)學生中進一步體現(xiàn)出來，今后這樣的工作還要進一步的做下去，真正的發(fā)揮學生的學習主動性，備課組內(nèi)部加強教學方法研究，向40分鐘要質(zhì)量。四、資源共享

本備課組的老師無論是自己制做還是在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。五、今后努力的方向

更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段改進數(shù)學課教學。

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