201*—201*學年度第一學期教導處工作總結(jié)

201*201*學年度第一學期

教導處工作總結(jié)

一學期以來，教導處在上級教育部門和學校領(lǐng)導支持、關(guān)心下，按照學期初制定的各項工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教育教學工作，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性�，F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié)。

一、教學工作

本學期教學具體工作小結(jié)如下：1、做好了開學的各項準備工作。（任課老師的安排、課表的編排、教師用書的發(fā)放等）。

2、召開了七年級班主任會議及七年級全體教師會。對201*年中考進行了總結(jié)，肯定了成績，指出了不足，提出了要求。

3、完善了教學常規(guī)管理制度，規(guī)范了教師的教學行為。本學期加強了對備課、上課、作業(yè)、檢測等教學環(huán)節(jié)的管理力度。

①本學期定期和不定期對備課筆記及作業(yè)進行了檢查。教導處分學科進行檢查，檢查結(jié)果記入了檔案，對檢查的結(jié)果予以通報，對檢查中出現(xiàn)的問題及時反饋處理。

②教導處會同校領(lǐng)導、教研員進行了隨堂聽課，本學期，重點聽了起始年級教師的課。

③本學期加強了教學質(zhì)量分析。一是教導處對各班各學科教學檢測的統(tǒng)計分析并及時反饋，二是教師對所任班級學科質(zhì)量分析，三是在班主任、任課教師的指導下，學生對自身學習態(tài)度、學習習慣、學習效果的分析評價。

④進一步嚴肅考風考紀，規(guī)范監(jiān)考流程，加大巡查力度。加強教學質(zhì)量檢測全過程的管理。

4、做好青年教師培養(yǎng)工作。

（1）精選需培養(yǎng)的青年教師名單。（近三年入校的青年教師）（2）制定青年教師培養(yǎng)計劃和目標。

（3）做好青年教師與優(yōu)秀教師的結(jié)對工作。

（4）鼓勵青年教師積極參與各類教學比賽活動。5、分年級開展了工作

①七年級：狠抓養(yǎng)成教育，做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生真正做到重學、勤學、樂學。

②八年級：教學要確保扎實、規(guī)范、科學，在原有基礎(chǔ)上逐步提高了學生的認知能力，進一步激發(fā)了學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。（提升中等生成績）

③九年級：制訂新一屆畢業(yè)班工作方案，召開九年級工作研討會，確立奮斗目標，找準學科發(fā)展和提升的空間。教學確保了夯實基礎(chǔ)，全面提升。本學期順利地組織了四次畢業(yè)班階段性教學質(zhì)量檢測，分別對月考成績予以分析，提出整改意見。充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在201*中考中取得新突破。

6、認真做好了教學資料的收集、整理和歸檔工作。力求資料齊全，管理規(guī)范。

7、本學期開展了教師和學生的讀書活動。

充分利用班級書柜、學校圖書室和閱覽室，開展讀書活動。各學科教師充分利用了課余時間給自身充電，拓展閱讀面，提升了專業(yè)水平。學生在各年級語文教研組推薦書目的基礎(chǔ)上，重點精讀了兩本經(jīng)典名著。教導處制定了相關(guān)表格，由班級圖書管理員如實記錄，及時反饋班級的閱讀情況。

8、網(wǎng)上結(jié)對工作的開展。本學期，我校與江蘇省揚州市田家炳實驗學校開展了網(wǎng)上結(jié)對的網(wǎng)下教學交流活動，我校派出束明老師和楊文軍老師與結(jié)對學校進行了同課異構(gòu)教學活動，得到結(jié)對學校老師高度的贊揚，活動取得了很好的效果。

9、組織開展了學生的比賽活動。

本學期組織開展了八年級學生的作文比賽和數(shù)學競賽活動�；顒佣歼_到了預期的效果，在學生中也產(chǎn)生了積極、廣泛的影響。

10、加強現(xiàn)代化教學手段的應用比賽活動。

繼續(xù)組織教師學習現(xiàn)代教育教學技術(shù)，整合、優(yōu)化教學資源，發(fā)揮多媒體教室、網(wǎng)絡教室在教學中的作用。本學期10月份，在前一階段電子白板大賽初賽的基礎(chǔ)上舉行了決賽。

二、教科研工作

本學期，初中部教科研工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、組織參加了上級部門組織的各類比賽活動。

結(jié)合市教研室的相關(guān)活動安排開展相關(guān)教研活動。本學期組織我校初中語文教師參加了市、區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動，區(qū)級比賽我校有十二位參加，三位教師代表田區(qū)參加市級比賽。市級比賽有兩位教師獲是市一等獎，一位教師獲市二等獎，另外其中胡曉老師代表淮南市參加了省語文優(yōu)質(zhì)課比賽；組織教師參加了淮南市第四屆骨干教師、教壇新星、學科帶頭人評選活動，經(jīng)過區(qū)選拔，初中部有四位教師參與市學科帶頭人評選，九位教師參與市教壇新星評選，兩位教師參與市骨干教師評選；組織教師參加淮南市初中音樂優(yōu)質(zhì)課評比，其中有三位教師獲市一等獎；組織教師參加全省教師“我的中國夢”演講比賽活動，有一位教師獲得市二等獎，一位教師獲市三等獎等。

2、加強了教學研討活動。

為了擴大我校的知名度，提高我校的影響力，提升我校的教師的教學水平，本學期，我校開展和承擔了一系列教學研討活動。承擔了淮南市初中語文優(yōu)質(zhì)課第二輪現(xiàn)場課堂教學活動的組織安排；承擔了淮南市初中音樂優(yōu)質(zhì)課第二輪現(xiàn)場課堂教學活動的組織安排；組織我校教師參與了市數(shù)學學科的教學研討活動；組織我校地理和生物學科的各兩位教師參與了教學研討活動；承擔了淮南市初中英語教學研討活動等。各項活動都順利完成，都取得了一定的效果。

3、加強了聽評課的檢查監(jiān)督。

本學期結(jié)合校內(nèi)的公開課活動，加大了聽評課的檢查力度。教導處把聽評課的任務進行了分解，由教導處的老師負責相關(guān)學科的聽評課活動。本學期做到了公開課前有通知，公開課中有專門的聽課教師記錄，研討課和示范課都做到課后集中評課。評課中，堅持實事求是的原則，肯定優(yōu)點，指出不足。努力實現(xiàn)一種良好的教學教研氛圍。

4、組織教師撰寫教學論文。

本學期組織教師參加了淮南市教育敘事評比活動，有一位教師獲市一等獎，三位教師獲市二等獎，一位教師獲市三等獎。組織教師參加市學科論文比賽，有多人獲得一、二、三等獎。另外還有多位教師的論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表。

5、組織教師進行課題研究。

本學期組織各教研組積極申報教研課題，初中部共申報市級課題九項。經(jīng)市教研室專家的細致評審，我校九項課題全部被立為市級課題。另外我校由石軍老師主持的省級課題，經(jīng)過物理組教師的共同努力，取得了豐碩的成果。目前該課題已通過專家組驗收合格，順利結(jié)題。該課題的研究成果在省課題研究成果評選中，獲省三等獎。

6、第三十三屆“家長開放日”活動。

按照教學計劃的要求，我校于10月29日開展了第三十三屆教學開放日活動�；顒忧�，精心組織，考慮周全�；顒雍�，認真總結(jié)�；顒尤〉昧祟A期的效果。

7、組織教師參與各種形式的培訓學習，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

本學期組織了教師參加了信息技術(shù)教育成果展；組織教師參加第七屆“四方杯”全國優(yōu)秀語文教師選拔大賽暨頒獎大會活動；組織教師參加安徽省語文優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動；組織教師參加安徽省英語優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動；組織教師參加市區(qū)教育部門組織的國培集中培訓活動等。外出培訓學習過程中，教師都有不同程度的收獲，在個人專業(yè)素養(yǎng)上都有所提高。

三、德育工作

在德育方面主要做了以下方面的工作：（一）細化常規(guī)管理，提升學校德育水平

德育常規(guī)是學校德育制度、德育面貌的體現(xiàn)，也是獲取德育實效的重要措施。抓好德育常規(guī)，也是為深化學校教育教學改革，形成良好校風的根本保證。

1、抓好了常規(guī)管理的細化落實工作。以《中學生日常行為規(guī)范》、《洞山中學管理制度》為依據(jù)，以講衛(wèi)生、守紀律、愛公物、樹正氣為主線，以培養(yǎng)良好習慣為目的，切實加強了學校各項常規(guī)工作的要求與落實，加強了組織領(lǐng)導，強化了學生自我教育、自我約束、自我管理意識，增強了學生集體觀念，努力實現(xiàn)了“環(huán)境潔凈、言行文明、衣著得體、守時守紀、秩序優(yōu)良”的管理目標。2、加強文明禮儀教育，明確了文明學生標準，即：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學、關(guān)心集體、熱愛勞動，做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。

3、開展了日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，堅持了班級德育常規(guī)的考評，加強了班級管理的精細化。本學期以年級為單位，開展了系列主題班會。

4、建立了問題學生檔案及問題學生談話制度，關(guān)注發(fā)展勢頭，加強轉(zhuǎn)化的過程研究。加強了同問題學生的家長的密切聯(lián)系，共同研究有效的引導方案。（二）夯實基礎(chǔ)，注重兩支隊伍的建設(shè)。1、加強了班主任隊伍建設(shè)

本學期通過對班主任的培訓、班主任工作經(jīng)驗交流等形式，不斷提高了班主任的整體素質(zhì)和管理水平，提高班主任的理論素養(yǎng)和工作能力。建立了班主任日常工作的考評制度，實行了班級工作的量化管理。本學期，舉辦了一期“班主任工作論壇”，交流班主任工作心得；組織了優(yōu)秀班主任帶徒弟，結(jié)對子活動2、學生干部隊伍建設(shè)

加強對學生干部的培養(yǎng)，發(fā)揮其自我教育和管理的重要作用，使之能有效地配合班主任搞好其工作。本學期，從各班精選三名班干部，輪流值日，參與校園文明監(jiān)督，發(fā)揮了他們的先鋒模范作用。（三）深化心理健康教育

落實“中小學心理教育實驗”計劃，進一步完善了心理健康教育工作，提高了學生心理健康水平。

1、利用第二課堂，開設(shè)心理健康活動課。引導學生關(guān)注心理健康，提高學生學習心理健康知識的興趣，起到防患于未然的作用。

2、通過開展心理健康講座，積極宣傳、普及心理健康知識。采取以預防為主，調(diào)治為輔的方針，對全校學生進行心理教育，培養(yǎng)學生學會寬容、學會關(guān)心、學會感激等健康的心理品質(zhì)，以及敢于面對挫折、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

3、充分發(fā)揮學校心理咨詢室的作用，進一步做好心理咨詢工作。針對個別學生的心理特點，對其做好心理疏導工作，解除學生心理障礙，提高學生心理素質(zhì)和健全人格，增強耐挫力和適應力。

（四）繼續(xù)開辦了家長學校

對青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會、家庭、學校必須三力互動，方可提升效率。為了讓學校和家庭德育的協(xié)調(diào)一致，本學期以家長會、家長教學開放日、家長師德調(diào)查班主任家訪、班級家長接待日等形式，構(gòu)筑學校與家庭的雙向交流與溝通體系，加強了家校之間的溝通，努力爭取到家長對學校工作的理解和支持。

（五）開展了德育特色活動

1、做好了七年級新生軍訓工作，上好開學第一課。2、以組建興趣特長小組為平臺，培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新意識、健康身心、審美情趣等綜合素質(zhì)。本學期，組建了有近20個活動小組，每個小組20至40人不等。

3、為學生特長發(fā)展，搭建了系列展示平臺：即“苗苗杯”乒乓球比賽、“星星杯”棋類比賽、七年級廣播操比賽，七年級跳繩比賽等。

4、利用重大節(jié)日，開展了相應的主題活動，讓學生在活動中學會自我管理，給學生搭一個施展才華的舞臺。如元旦聯(lián)歡活動等。

四、對工作中問題的反思

1、教學常規(guī)檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。

從檢查的情況來看，仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細致，不備課上堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。針對這一現(xiàn)象，提出改進措施，要將教學檢查的主陣地放在教室里，在課堂上，在學生中。教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然。

2、校本研修無實質(zhì)性進展。

部分教師對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，校本教研活動幾乎是一種擺設(shè)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，要重視對教師教研活動的技術(shù)指導，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。再次，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進教師專業(yè)發(fā)展。

洞山中學教導處201*年1月

擴展閱讀：鹽城市義豐小學201*201*第一學期教導工作計劃

鹽城市義豐小學教導工作計劃

（201*/201*年度第一學期）

一、指導思想

以黨的十八大精神為指針，根據(jù)市、區(qū)教育工作會議精神，繼續(xù)踐行“優(yōu)質(zhì)均衡、促進公平”的鹽都教育發(fā)展主題，緊緊圍繞“辦好每一所學校、發(fā)展好每一位老師、培養(yǎng)好每一名學生”的目標追求，嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定不動搖，深入實施精致管理，全面推進課堂改革；按照“強規(guī)范，精管理，樹形象，創(chuàng)特色”的工作思路，以提高教育教學質(zhì)量為核心，改革創(chuàng)新，全面提高教師的綜合素質(zhì)，豐富活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，不斷提升辦學層次和教學質(zhì)量。

二、工作思路

1．以“強規(guī)范，精管理，樹形象，創(chuàng)特色”為總體思路，借助“三性五要素”主體性課堂教學模式的示范輻射效應，提高我校教育教學質(zhì)量。

2．嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效、高效。

3．抓實教師的隊伍建設(shè)，增強質(zhì)量意識、奉獻意識、研究意識，做教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的領(lǐng)路人。

4．深入開展豐富多彩的活動，展示學生的特長，增強創(chuàng)新意識，提高學生的綜合素養(yǎng)。

三、工作措施

（一）堅定不移地執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范中求效益。教導處將嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定和《鹽都區(qū)深入推進素質(zhì)教育實施學�！八拿�”工程行動計劃》，規(guī)范教育教學行為，精細化管理，努力實現(xiàn)“低耗高效”。

1．嚴格執(zhí)行課程計劃，依法執(zhí)教。教導處將按照《江蘇省義務教育課程設(shè)實驗方案》規(guī)定開齊開足上好全部課程，科學合理編排課表；不隨意增減課程和課時，調(diào)整課程難度和教學進度；繼續(xù)以《義豐小學巡課、巡崗制度》規(guī)范教師課程意識，嚴格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象。增強教師課堂研究意識，以提升課堂教學的實效性。

2．規(guī)范學生在校時間，減輕學生過重課業(yè)負擔。教導處將嚴格執(zhí)行區(qū)教育局下發(fā)的作息時間，嚴格控制學生在校時間，下午放學實行值日小組清場制，確保學生每天在校時間不超過6小時。嚴格控制學生作業(yè)總量，小學一、二年級不布書面家庭作業(yè)，中高年級作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)，作業(yè)設(shè)做到科學、適度、靈活、實踐性強，學生人手一冊家庭作業(yè)記載本，以便教導處對教師布作業(yè)情況進行監(jiān)控。開學初所有課表及時上墻上網(wǎng)，接收社會的監(jiān)督。

3．增強規(guī)范的外延，規(guī)范教師的教育教學行為。加強教師的師德教育，廣開言路，積極接受社會的監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為，切實減輕學生的過重負擔。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，提升專業(yè)發(fā)展水平，引領(lǐng)學校發(fā)展。我校青年教師占一線教師的75%以上，他們可塑性非常強，教育教學理念新、接受快，很多在各類競賽中都獲過獎，是一支專業(yè)水平高，綜合素質(zhì)比較強的教師隊伍，特別是在鹽都區(qū)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的總體策略指導和鹽都教科研工作的進一步深入的總體背景下，教師參與校內(nèi)外教研活動的人數(shù)與次數(shù)大大提高，這也進一步激活了我校教師隊伍的建設(shè)。本學年，我們力爭培養(yǎng)一批新的市、區(qū)學科帶頭人、教學能手、教壇新秀，從而引領(lǐng)廣大教師走上名師工程的快速通道。

1．促進教師不斷學習，努力成就讀書反思型教師。

依據(jù)我區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的平臺，不斷促進教師相互交流學習，提升教師隊伍的綜合素養(yǎng)。教導處會同教科室，認真落實高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的辦學目標，開展豐富多彩的教學沙龍活動。首先結(jié)合區(qū)局的讀書教育活動，要求教師認真研讀下發(fā)的書，書寫讀書筆記，交流讀書心得，推動自己向前發(fā)展。其次，利用每周的教研活動，開展深入有效的讀書沙龍。教研活動除了完成常規(guī)的教學研討活動外，教師可以向同行推薦自己喜歡的書目。引領(lǐng)教師改變生活學習習慣，形成一種不讀書不安寧的意識。第三，各教研組要積極組織教師開展聽課評課活動和其它教學研究活動。對二次備課和教學反思進一步要求，提高實效，能夠指導自己的課堂教學。所有教師外出學習以后都要進行學習心得交流，實現(xiàn)信息共享，共同提高。

2．創(chuàng)造機會，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

本學期，我們要深入推進課堂教學改革，開展形式多樣的教學活動，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。教導處結(jié)合教科室利用校內(nèi)校外教研活動的示范課、公開課、研討課組織研討、交流，分析教學流程，學習教學的亮點和成功模式，激活教師的潛能，增強我校品牌內(nèi)涵。同時利用現(xiàn)有條件創(chuàng)設(shè)學習機會，讓校內(nèi)教師走出校門，開展深層次的學習、研討，實現(xiàn)教師的個人的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

3．要每日三省吾身，勤于筆耕。要求教師學以致用，積極參加各級各類教學論文評比和積極投稿，認真撰寫相關(guān)學科的教學論文、教學案例、教學反思。每位教師每學期至少要求寫一篇論文，分層

組織教學論文評比活動，把教師的論文作為考核教師的重要指標。

（三）增強管理的精細化，不斷提高教學質(zhì)量。1．樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。以學校的“有效教學質(zhì)量考核辦法”、“教科研評比方案”等評比活動來促進有效教學。要求廣大教師要深入領(lǐng)會高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。堅持

以人為本，提倡學生綜合素質(zhì)的提升，為培養(yǎng)適應社會，時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎(chǔ)。

2．堅持“五認真”檢查的有效、實效。依據(jù)《鹽都區(qū)教學“五認真”實施方案》要求，本學期教導處將繼續(xù)加大“五認真”檢查的力度和密度，堅持有檢查就有通報，并與績效考核掛勾。教導處認真踐行“高效、低耗，和諧、進步”的鹽都教育發(fā)展主題，扎實抓好《關(guān)于在全區(qū)中小學大力推進有效教學與管理的意見》貫徹落實，加強課堂教學研究力度，大力開展有效教學。要求每位教師做到“五認真”，即：

第一、認真?zhèn)湔n。首先是加強集體備課，各備課組利用周六業(yè)務學習時間進行集中活動，研討單元教學的目標、重難點、分塊分任務制作學生活動單等各類投影片或課件。統(tǒng)一設(shè)計作業(yè)，細到每課時布的作業(yè)都要呈現(xiàn)在集體備課中。對教師的電子備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點，要結(jié)合學情和個人風格進行二次備課，增強課堂設(shè)計的細節(jié)要求，提高教學的能力和技巧，每課時進行有指導性的教學反思。

第二、認真上課。教師上課要堅持有效性，要具有較強的目標、質(zhì)量、效益意識，提升課堂教學實效性和應用性，要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導學生開發(fā)智力，增強創(chuàng)新意識。教學內(nèi)容要體現(xiàn)時代節(jié)拍，要課內(nèi)課外向結(jié)合，重視學習方法的指導，能引領(lǐng)學生不斷開啟學習的智慧之門。積極探索科學、有效的教學新模式。

第三、認真聽課。依據(jù)鹽都區(qū)教育局績效考核要求，每位教師每學期聽評課不少于30節(jié)，校長主任教研組長聽課不少于40節(jié)，聽完課后要及時組織評課，互幫互學。

第四、認真批閱作業(yè)。要精心布學生的課堂作業(yè)，要加強作業(yè)布前的研究和探討。學生作業(yè)必須精心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層

次性和有效性，滿足不同層次學生的需要。所有布作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改。要重視學生良好書寫習慣的養(yǎng)成教育，作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。要重視學生的書寫習慣的養(yǎng)成教育，不僅作業(yè)有要求，對保護作業(yè)簿本、文具的正確使用都要有明確具體的要求，教師批閱時更要規(guī)范、醒目，起為人師表作用。

第五、認真做好學生輔導工作。要重視因材施教，認真加強輔導工作，促使各科教學質(zhì)量均衡發(fā)展。平時的教學要重視學生的實際，分層教學，區(qū)別對待。要了解學生，關(guān)愛學生，關(guān)注學生中的弱勢群體，力爭班級學生學業(yè)水平、綜合素質(zhì)的總體提升。

3．加強課堂巡查密度，監(jiān)控過程管理。本學期教導處結(jié)合學校值日要求，進一步強化巡課、巡崗要求，對課堂教學、課間活動巡查的情況及時記載與公布。要針對教學的實際，促進教學常規(guī)科學、規(guī)范，幫助教師逐步實現(xiàn)“主動追求有效”的高效意識，努力創(chuàng)造和諧、快樂的課堂教學氛圍。

4．建立科學的評價制度。要求教師在平時嚴禁按考試成績給學生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學生的自尊心，提高學生學習的積極性。學校積極開展多種活動，拓展學生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學生，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學生學習的興趣。

（四）開展形式多樣的養(yǎng)成教育活動，促進學生綜合素質(zhì)提高。1．加強良好學習習慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范學習行為本學期，教導處要繼續(xù)以“三好學生”、“三星”少年評比為契機，貫徹實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，重視學生良好學習習慣和特長的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生了解并指導自己的學習行為習慣，樹立典型，以點帶面，帶領(lǐng)廣大學生你追我趕，促成學生良好習慣的養(yǎng)成和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

2．組織開展各類活動，展示學生的風采

（1）教導處結(jié)合各部門開展形式多樣的競賽活動，引領(lǐng)學生學習。結(jié)合學校校園文化建設(shè)的總體要求，有計劃地開展讀書征文活動、小主持人演講活動、講故事比賽、征文活動、趣味數(shù)學、綜合學習能力的評比活動，促進學生開展豐富的自主學習活動，不僅能有效地做到學以致用的目的，還能增強學生探詢、體驗和理解環(huán)境、健康、國防、安全等各項教育主題的內(nèi)涵，并受到良好教育。

（2）組織興趣小組活動，培養(yǎng)學生的特長。結(jié)合鹽都區(qū)“四名”工程建設(shè)要求，搞好學校特色和各班特色，指導學生進行有趣的大課間活動，同時認真組織學生參加興趣小組活動，培養(yǎng)學生的特長，并由輔導老師積極組織學生參加各類競賽，爭取在比賽中獲得好的名次。

四、工作安排

九月份：

1．制定教導處工作計劃和一學期主要教學活動。2．學生報到。

3．完善課務分工、三表上墻。

4．完成教輔資料、教學常規(guī)資料的發(fā)放5．教師制定本學期各類計劃、提前備課。6．檢查全體教師教學工作準備情況。

7．完成轉(zhuǎn)學生建檔、插班工作，完成在校學生數(shù)統(tǒng)計。8．加大學生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊等常規(guī)工作。9．進行開學典禮。

10．全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學常規(guī)。11．第一次教學五認真檢查。

12．組織青年教師基本功系列競賽活動。13．“慶祝國慶”系列校園文化活動。

十月份：1．聽隨堂課。

2．學生行為規(guī)范指導與檢查。

3.調(diào)研各班作業(yè)（含家庭作業(yè)）的布、批改情況。4．加大學生“兩操”培訓指導力度。5．組織系列校園文化活動。6．對部分年級“一日督導”。

7．監(jiān)控教學質(zhì)量：六年級質(zhì)量調(diào)研。8．學困生等特殊學生建檔工作。

9．組織開展部分年級“雙語”閱讀知識競賽活動。10.進行教學五認真常規(guī)檢查。十一月份：

1．召開專項會議，總結(jié)常規(guī)管理情況，指導進一步的工作。2．進行教學五認真檢查。

3．繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學人員聽課筆記。4．教科研沙龍。

5．對部分年級進行質(zhì)量調(diào)研。6．召開各年級家長會。7．開展“師生、親子閱讀”活動。十二月份：1．繼續(xù)進行隨堂聽課。2．開展學生征文競賽活動。3．進行在班學生學籍核查工作。4．開展寫字競賽活動。

5．班級日志，學生成績記載冊，三星成長記錄表檢查。6.“慶祝元旦”系列校園文化活動。7.進行教學五認真檢查。

元月份：

1．組織對部分年級班級“一日督導”。2．學校領(lǐng)導繼續(xù)隨堂聽課。3．各年級制訂復習計劃。

4．撰寫學生操行評語，全面考評教師教學工作。5．組織各學科期末檢測工作。

6．對期末檢測進行質(zhì)量分析，組織師生教育教學情況問卷調(diào)查。7．組織三好生、三星少年評選。

8．總結(jié)一學期工作，安排師生寒假生活。

9．召開座談會，了解社會對學校、學生對教師的意見和建議。10．收齊各科教學資料、各項教學工作總結(jié)資料。

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