六年級工作總結(jié)

201*201*學年度第一學期六年級工作總結(jié)

本年級組在學校董事會、辦公室領(lǐng)導和支持下，認真落實學校各項計劃和各項工作安排，加強學生思想教育工作和學生行為習慣養(yǎng)成教育工作，緊緊抓住“教學質(zhì)量”這一核心，加強教學研究與交流，加強教育教學的常規(guī)管理順利完成了學校布置的各項相關(guān)工作，在平時的工作中大部分老師們齊心協(xié)力，互相幫助，體現(xiàn)了良好的工作風貌�；仡櫼粚W期來的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，也總結(jié)出了不少的經(jīng)驗教訓，現(xiàn)作出如下總結(jié)：一、常規(guī)管理

1、安全工作常抓不懈。本年級組積極配合學校抓安全，堅決執(zhí)行學校制定的各項安全措施。開學初辦了第一期以“安全教育”為主題的班會，和國旗下講話的安全教育，并按學校計劃進行了防震、防火、防踩踏等安全預演。每周利用班會課對學生安全教育，強化安全意識。一學期下來沒發(fā)生嚴重安全事故，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，并要求班主任要有相應的安全教育記錄。我們經(jīng)常例舉一些事例叫學生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理？在學校里應該玩些怎樣的游戲……等等。增強學生的安全意識，讓學生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當然，對于同學間發(fā)生的一些問題我們及時處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學生也就信任你了，也愿意跟我們說心理話，我們解決問題也就輕松多了。

2、加強教師管理。依靠我校師德45條，加強教師師德建設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，進一步強化師德建設(shè)，嚴格作息時間，嚴格教師考勤制度，堅持班主任跟班制度，及時表彰先進，糾正錯誤。依據(jù)學校計劃加強對教師的理念和業(yè)務培訓。定期學習這方面的材料。

3、加強學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

利用班會時間開展思想教育，結(jié)合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，對學生的思想教育落到實處。班主任定期對學生進行座談，年級組及時對班級的思想教育工作實施監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)問題及時商討，交流對策，得到及時解決。對學生的養(yǎng)成性教育從好的學習習慣和文明禮儀做起，常抓不懈。高度重視德育工作，定期召開把班會，狠抓年級班風建設(shè)。德育是百育之首，做好此項工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學期大力做好對學生行為習慣、文明禮儀等養(yǎng)成教育，建設(shè)好各個班級的文明、文化氛圍，樹立好的班風。并涌現(xiàn)了一批模范班主任如：孫麗、梁建、李文靜、張敏等。4、加強學生生活管理

由于我校是寄宿制，六年級平且脫離了生活教師，所以加強學生生活管理尤其重要。定期為學生洗澡、洗衣、曬被褥、消毒。學生的宿舍做到整潔、干凈、衛(wèi)生。關(guān)心學生的伙食讓學生吃好吃飽。二、教學工作

以教學為中心，努力抓好教學工作，對年級組來說，教學工作始終是頭等大事，全年級組老師全身心地投入到教學之中，以確保教學工作的高質(zhì)量完成。認真組織教師學習新課程標準，端正教學思想，抓好教育教學過程。轉(zhuǎn)變學生學習方法，提高課堂學習效率，確保年級教學水平提高。

1、本年級以學科為單位的教研活動。各科教師定期組織教研，研究教學中存在的疑難問題，共同商討解決策略。

2、以學科為組織進行集體備課，通過老師鉆研教材共同參與備課，各抒已見，形成一個大家都比較認可的教學方案。

3、制學案導學。由教案到學案，雖一字之差，卻能反映出教學的變革。以各年級各科為單位制定適合我校學生的學習習案。在學案中，有注重學生的自學，強度教師的指導，逐步由老師的教到學生的學的轉(zhuǎn)變。

4、成立學習小組，特別是高年級，在班內(nèi)成立46人的學習小組。課堂上，個人解決不了的，小組探究，小組解決不了的，組組合作，最后由教師指導，學習小組內(nèi)一幫一，兵教兵。課下學習小組比賽各種學習活動。通過小組學習增強學生的自主合作意識，學生的主動性有了進步。

5、教師設(shè)立教學反思板。我校教師為提高個人業(yè)務和提高課堂效率，每一位教師都設(shè)有反思板，對當天的課堂教學進行反思，展示出來，以供大家參考指正，更利于以后課堂教學的實施。這樣老師的業(yè)務每天在潛移默化中得到提高。6、做好轉(zhuǎn)差工作

做好后進生思想教育工作，隨時了解他們的思想動態(tài)，做好穩(wěn)定定工作，做到人員落實，時間落實，確保轉(zhuǎn)差質(zhì)量，讓后進生能得到真正的提高。

三、積極參加學校組織的各項活動和比賽，并作好充分的準備

雖然六年級的學生學習任務比較重，但對于學校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因為通過活動或比賽，給了學生各種鍛煉的機會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的準備。半學期來，學校也組織了不少活動和比賽，如：零距離跑操、比賽拔河比賽、歌詠比賽、演講比賽、書法寫作，我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動員工作，強調(diào)同學們應該有紀律性，有克服困難的決心。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學生體會到，不管做什么事情都要付出汗水四、存在的問題1、教學工作缺乏創(chuàng)新，課堂教學不夠嚴謹。

2、班級管理不夠嚴格，學生行為習慣養(yǎng)成教育還存在一定的問題。3、教研活動開展不夠扎實，教學研究成果不顯著。4、學生思想教育抓得不夠，還要加強。5、轉(zhuǎn)差工作力度不大，效果不明顯。五、今后努力方向

教學工作中，加強教學研究，多開展教師互幫互助活動，提高教師的教學能力。形成有效的課堂教學模式。

班主任工作中，加強班級管理力度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。年級組工作，要多開展有利于教師團結(jié)的活動，多交流，多探討好的教學方法，對學校安排的工作及時認真的完成，不拖欠。

擴展閱讀：六年級組工作總結(jié)

201*-201*年度第二學期六年級組工作總結(jié)

六年級組由六年級七個班的語、數(shù)教師組成，其中男教師5人，女教師9人。是一支工作認真、責任感強、團結(jié)上進的團隊。本學期,我們六年級組在學校的領(lǐng)導下，在全體班主任老師以及各代課老師的辛勤工作和鼎立的支持下，努力抓好對學生的德育教育、常規(guī)教育和習慣養(yǎng)成教育，努力提高教學質(zhì)量。在本學期的工作里充滿了太多的艱辛和不易，我們六年級組全體老師本著對工作高度負責的精神，工作之中勤勤懇懇、不斷創(chuàng)新，互相之間團結(jié)合作、融洽和諧。經(jīng)過全體師生的共同努力，我們圓滿、順利的結(jié)束了各項工作�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認認真真完成地學校布置的各項工作。學校及班級規(guī)章制度的制定及落實、教學質(zhì)量的提高，需要老師付出大量的精力，但我們14位老師沒有喊一聲苦，叫一聲累，總是任勞任怨地工作，默默無聞的奉獻。很多老師以校為家，克服了家庭和孩子等諸多方面的困難，為了我們這個年級，為了我們學校，做出了他們最大的努力。我們六年級組對于學校布置的各項工作，都是做到早布置、早落實，按質(zhì)按時完成好。在日常的工作中，我們能做到發(fā)現(xiàn)問題及時商討解決，平時，大家不斷交流工作上、學習上、生活上的問題，團結(jié)協(xié)作，共同做好了年級組的工作。

二、堅持以德育為首，狠抓學生的行為規(guī)范教育。

古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。本學期，學校領(lǐng)導更重視德育工作。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級確定了狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，七個班都制定了《班級公約》，

建立了《班級管理細則》，做到每周一小結(jié)，半學期一總評。各位老師除了在校教育好學生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，做好了家校聯(lián)系工作，特別是對存在問題比較多的學生進行多次電話聯(lián)系、面談，并通過召開家長會，向家長匯報學生在校的表現(xiàn)并提出教育孩子的建議。

三、踏實教學，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。1、充分發(fā)揮團隊精神，群策群力。

一個年級就是一個團隊，一個戰(zhàn)斗集體，全體教師能相互溝通，精誠團結(jié)，合理配置教學時間和學生的精力，發(fā)揮整體優(yōu)勢。做到資料公開、信息公開、教法公開、資源共享。在具體操作上，基本上做到統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。有計劃，有安排地對小考形勢進行分析交流，明確復習范圍，突出復習重點，使復習工作有的放矢。

2、樹立質(zhì)量第一意識。

關(guān)注課堂是學生生命成長的過程，創(chuàng)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松和諧的課堂氛圍，讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，努力培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新精神和自能學習的能力。熱情鼓勵學生敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。積極探索因材施教、分類指導的有效途徑，加強優(yōu)秀生培養(yǎng)的和學困生的轉(zhuǎn)化工作。

3、加強模擬考試工作的管理。

考試是教學效果檢測和反饋的重要手段，是復習工作的重要環(huán)節(jié)。實施月考制度，公正、客觀地反映現(xiàn)有的實際教學水平，為教學決策提供可靠的依據(jù)，提高學生應試能力。年級組老師根據(jù)考試的要求，命切合學生的實際的試題，充分調(diào)動學生的復習積極性。認真組織考試和閱卷工作，把好質(zhì)量關(guān)，各科任教師認真分析試卷，及時反

饋考試信息，比較全面準確地了解學生的學習情況，有針對性地提出下一階段的具體要求和目標。

4、關(guān)注學生心理，及時進行疏導，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。各班主任、科任教師在抓尖子群體的同時，兼顧學困生的教育，經(jīng)常與學困生談心，做好思想工作，穩(wěn)定學習情緒，注重抓好苗頭性問題，把不良現(xiàn)象杜絕在萌芽狀態(tài)。平時關(guān)心學生生活，關(guān)注學生的心理變化，及時掌握第一手資料，使班級工作井然有序，營造良好的班風、學風。

一份耕耘，一份收獲，一學期來，在各位教師的共同努力下，為學生營造了一個良好的學習環(huán)境，年級全體學生在各方面取得了明顯的進步。

201*年7月5日

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