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油坊小學教學常規(guī)檢查工作總結

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油坊小學教學常規(guī)檢查工作總結

沙壩小學(201*-201*)學年度第二學期

教學常規(guī)檢查工作總結

楊文俊撰稿201*.6.19

根據(jù)我校教導及教學工作計劃行事歷的安排,為進一步規(guī)范教師教育教學行為,優(yōu)化教育教學過程,提高教育教學質量。201*年6月1617日,為了此次檢查的公平、公正性,我校教導處特邀六年級熊瓊、廖佳雪、張忠雪、劉建碧、劉曉瑜、施如會六位同學對我校的教學常規(guī)工作進行了最后一階段的檢查,F(xiàn)將檢查情況反饋如下:一、檢查內容:

教學計劃、備課、作業(yè)批改、班主任工作、聽課、教學反思、家訪(家長會)記錄情況、課外輔導、特長生培養(yǎng)、差生輔導、學困生幫扶特長生幫扶等一系列工作進行了普查。

二檢查情況1、教學手冊

本次檢查中,教師大多數(shù)都能完成教學計劃,計劃內容涵蓋教材分析、目標要求、教學進度、課時安排、教學措施等,教師們針對自己班的實際情況制定了詳細的計劃,做到了胸有成竹。

2、備課、集體備課

這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認真?zhèn)湔n,少部分教師做到超前備課。書寫較以前規(guī)范,教學環(huán)節(jié)齊全,教學過程比較詳實,備課從目標的制定、教學方法的設計及教學手段的運用都體現(xiàn)新的課改理念。集體備課也體現(xiàn)了各年級組教師們的團結意識和凝聚力,基本上都能按照集備的要求去做。

3、作業(yè)批改

及時批改作業(yè),對鞏固知識,提高教學質量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設適量、適度,均能及時批改作業(yè)。學生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學生書寫比較認真,格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致,能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。高年級作文教師均能做到全批全改,評語多樣化,能針對學生的缺點進行輔導。

4、聽課、教學反思

教師們都能主動聽課、評課,并把精彩的瞬間記錄下來。聽課本基本上能體現(xiàn)出學生對所學學科的興趣如何,和教師對這堂課的見解、看法和體會。教師們的反思基本上能針對本班實際情況和授課過程的生成與預設進行及時反思,體會深刻。

三、存在的問題與不足

有個別教師沒有按要求備課,教案欠規(guī)范,有些科目一行字為二、三個課時,還有的教案只有課題和課時安排;有個別教師計劃、教學目標、重難點、課時、過程不清;有些教師的教案教學環(huán)節(jié)不清,沒有填好教學重點、難點、教學方法、教學過程過于簡單、沒有書寫板書設計,有個別的教案的板書過于簡單,教學反思隨便、沒有體現(xiàn)在教學過程中的成功與失敗,對再教設想不夠深入,只是為了完成數(shù)量任務,有的甚至打印同學科教師的反思應付檢查。對自身的教學水平提高沒有多大幫助。作業(yè)評語單一,評價不全面,有的教師無科學、品德、美術作業(yè),作文批改有的教師評語簡單,還有少數(shù)教師沒有評語,只有批改日期。對學生家庭作業(yè)不夠重視,查閱批改次數(shù)較少;還有部分班主任工作開展情況無班級活動記錄,平時班級學生常規(guī)教育材料。

四、整改意見:

1、認真鉆研教材,努力提高自己的教學觀念,備課時要備教材,也要備學生的情況。應該寫好詳細的教案。按實際上課課時進行備課。

2、課后反思要有一定的數(shù)量,也要有一定的質量,每次上完課要認真總結反思,以改進自己的教學,為今后教學積累經驗,為自己更好的服務于教學打好奠基。

3、在批閱學生作業(yè)要及時,作文批改要仔細,評語要有指導性和鼓勵性,對學生的家庭作業(yè)要經常督促檢查,及時了解學生對知識的掌握情況,以便有目的有計劃的輔導學生。

4、班主任要積極配合學校搞好學生的管理教育工作,要經常對班級學生進行全面的教育指導(安全、衛(wèi)生、德育等養(yǎng)成教育),并對自己平時工作資料進行收集和整理。

5、教導處要及時對教師常規(guī)進行檢查,每次檢查應向教師反饋成績和不足以便改進。

總之,教學常規(guī)是學校教學工作的核心,是學校的立足之本,更是教師份內的本職工作。通過本次教學常規(guī)的檢查發(fā)現(xiàn),本期的教學常規(guī)工作與上期相比有很大進步,教師們的思想有所改變,這對提高我校的教學質量起到積極的推動作用。

附:檢查圖片圖1:檢查組的同學全神貫注地在進行檢查作記錄

圖2:認真查閱教案的廖佳雪同學

圖3:認真記錄的熊瓊同學

重新鎮(zhèn)沙壩小學教導處

201*年6月18日

教學常規(guī)檢查工作總結沙壩小學

年6月18日

201*

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沙壩小學(201*-201*)學年度第二學期

教學常規(guī)檢查工作總結

楊文俊撰稿201*.6.19

根據(jù)我校教導及教學工作計劃行事歷的安排,為進一步規(guī)范教師教育教學行為,優(yōu)化教育教學過程,提高教育教學質量。201*年6月1617日,為了此次檢查的公平、公正性,我校教導處特邀六年級熊瓊、廖佳雪、張忠雪、劉建碧、劉曉瑜、施如會六位同學對我校的教學常規(guī)工作進行了最后一階段的檢查,F(xiàn)將檢查情況反饋如下:一、檢查內容:

教學計劃、備課、作業(yè)批改、班主任工作、聽課、教學反思、家訪(家長會)記錄情況、課外輔導、特長生培養(yǎng)、差生輔導、學困生幫扶特長生幫扶等一系列工作進行了普查。

二檢查情況1、教學手冊

本次檢查中,教師大多數(shù)都能完成教學計劃,計劃內容涵蓋教材分析、目標要求、教學進度、課時安排、教學措施等,教師們針對自己班的實際情況制定了詳細的計劃,做到了胸有成竹。

2、備課、集體備課

這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認真?zhèn)湔n,少部分教師做到超前備課。書寫較以前規(guī)范,教學環(huán)節(jié)齊全,教學過程比較詳實,備課從目標的制定、教學方法的設計及教學手段的運用都體現(xiàn)新的課改理念。集體備課也體現(xiàn)了各年級組教師們的團結意識和凝聚力,基本上都能按照集備的要求去做。

3、作業(yè)批改

及時批改作業(yè),對鞏固知識,提高教學質量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設置適量、適度,均能及時批改作業(yè)。學生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學生書寫比較認真,格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致,能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。高年級作文教師均能做到全批全改,評語多樣化,能針對學生的缺點進行輔導。

4、聽課、教學反思

教師們都能主動聽課、評課,并把精彩的瞬間記錄下來。聽課本基本上能體現(xiàn)出學生對所學學科的興趣如何,和教師對這堂課的見解、看法和體會。

教師們的反思基本上能針對本班實際情況和授課過程的生成與預設進行及時反思,體會深刻。

三、存在的問題與不足

有個別教師沒有按要求備課,教案欠規(guī)范,有些科目一行字為二、三個課時,還有的教案只有課題和課時安排;有個別教師計劃、教學目標、重難點、課時、過程不清;有些教師的教案教學環(huán)節(jié)不清,沒有填好教學重點、難點、教學方法、教學過程過于簡單、沒有書寫板書設計,有個別的教案的板書過于簡單,教學反思隨便、沒有體現(xiàn)在教學過程中的成功與失敗,對再教設想不夠深入,只是為了完成數(shù)量任務,有的甚至打印同學科教師的反思應付檢查。對自身的教學水平提高沒有多大幫助。作業(yè)評語單一,評價不全面,有的教師無科學、品德、美術作業(yè),作文批改有的教師評語簡單,還有少數(shù)教師沒有評語,只有批改日期。對學生家庭作業(yè)不夠重視,查閱批改次數(shù)較少;還有部分班主任工作開展情況無班級活動記錄,平時班級學生常規(guī)教育材料。

四、整改意見:

1、認真鉆研教材,努力提高自己的教學觀念,備課時要備教材,也要備學生的情況。應該寫好詳細的教案。按實際上課課時進行備課。

2、課后反思要有一定的數(shù)量,也要有一定的質量,每次上完課要認真總結反思,以改進自己的教學,為今后教學積累經驗,為自己更好的服務于教學打好奠基。

3、在批閱學生作業(yè)要及時,作文批改要仔細,評語要有指導性和鼓勵性,對學生的家庭作業(yè)要經常督促檢查,及時了解學生對知識的掌握情況,以便有目的有計劃的輔導學生。

4、班主任要積極配合學校搞好學生的管理教育工作,要經常對班級學生進行全面的教育指導(安全、衛(wèi)生、德育等養(yǎng)成教育),并對自己平時工作資料進行收集和整理。

5、教導處要及時對教師常規(guī)進行檢查,每次檢查應向教師反饋成績和不足以便改進。

總之,教學常規(guī)是學校教學工作的核心,是學校的立足之本,更是教師份內的本職工作。通過本次教學常規(guī)的檢查發(fā)現(xiàn),本期的教學常規(guī)工作與上期相比有很大進步,教師們的思想有所改變,這對提高我校的教學質量起到積極的推動作用。

附:檢查圖片

圖1:檢查組的同學全神貫注地在進行檢查作記錄

圖2:認真查閱教案的廖佳雪同學

圖3:認真記錄的熊瓊同學

重新鎮(zhèn)沙壩小學教導處201*年6月18日

教學常規(guī)檢查工作總結

沙壩小學201*年6月18日

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