保教總結

201*年下學期保教工作總結

201*年元27日

對本學期工作進行總結，各項統(tǒng)計見表格一、本學期顯著的成績：

1、禮儀品格教育初步成效：從平時孩子的表現(xiàn)，本學期禮儀方央的三次家長調查問卷以及學期末家長會上的家長發(fā)言，可以看出禮儀品格教育明顯成效，那天在小班的家長會上，每位家長的發(fā)言的都是對幼兒品行方面進步的認同。還有就是學期三次的評估，第一個月抽查結果不理想期中評估有了明顯的改進，學期末各班在這方面都能達良好以上，還有就是每個班（包括小班）的禮儀標兵，第一次安排和第二次安排明顯不同的效果。所以我對這門課程的選擇相見恨晚。今后還要列入重中之重，讓每一位小朋友從小就具有優(yōu)良的品質，給他們打下良好基礎，讓他們一生受用。

2、網(wǎng)站建設的成就：點擊率從暑假8月31日為止的52萬現(xiàn)在的112萬，內容更新頻率從不到5000條到現(xiàn)在的1萬來條；上報學前教育網(wǎng)的文章上半年6月份簡報上只有6條到現(xiàn)在的100多條；注冊的用戶名由原來的25頁現(xiàn)在的70多頁；特別是新增的家園互動欄目，里面家長的回貼猛速前進；各項活動上傳的質量進步了不少，以前不會注意照片的選景，拍完就上傳，現(xiàn)在每一張圖片都會擇優(yōu)上傳；幼兒風采欄目是總會園的孩子都有她們的風采，特別是分園的大大二班、大大一班、大二班、金蘋果小班、金蘋果大大二班等班級，在家長的配合下，對幼兒的全面介紹內容寫的非常好，質量非常高，上報的文章采納的篇數(shù)較多；還有版面設計方面逐月更新做得非常好，這一點表揚孫慧，我自愧不如。

3、開展了一些有意義的活動：如給敬老院老人獻愛心，送教下鄉(xiāng)，活動圖片還登錄在省教育網(wǎng)的頭版頭條一個月之久，可喜可賀；

4、教育教研水平的提高：從公開教學比賽可以看出，打破了以往的說教式課堂，通過評估孩子活動中的表現(xiàn)，可以看出每位老師的公開課上都以幼兒為主題，師幼兒互動強，操作性強，就連新老師都能在公開課上榮獲名次，說明傳統(tǒng)的幼教理念已完全刪除；從平時的抽課中也可以看出，除個別班級外，老師們都能抓住課堂上的分妙，讓孩子說，讓孩子做，讓孩子在實踐尋找答案，一個班70來名幼兒老師一堂活動下來都很輕松，不會破喉嚨的現(xiàn)象，比以前進步了不少。（興趣班300來人，報三名的不少）作息時間的安排。

A、網(wǎng)絡教研：網(wǎng)上查閱備課（因為年級組長都是老將，所以未深入各班研討）；

B、下班聽課：那種教師說，孩子聽的課都為不及格活動課，雖然有些班級一堂活動下來只要20來分鐘，但收到良好效果，活動氛圍好就視頻良好課。

C、教案三步走：1、導入；2幼兒說的空間，3自由操作，自由探索。D、評估讓教師參與其中（如：期中期末臨床評估、講故事比賽等）

E、子課題的成效：重點強調規(guī)則意識。

二、本學期的不足：

1、教育教學方面：區(qū)域活動未開展；科探活動未堅持到底；外墻環(huán)境創(chuàng)設不足美觀（這些都是下學期全面整改的）；

2、安全方面：有兩期大事故，其它小磕小碰。

3、接送車方面：教師態(tài)度有待改進，特別是十五冶車，以前是程婷老師當車長，一個月有過三次家長投訴電話；司機在準時準點發(fā)車方面做的比較好，安全方面雖然無任何安全事故，但存在過安全隱患，如羅河車有孩子在還繼續(xù)倒車現(xiàn)象，冶煉長、王家小區(qū)車送車門特別快，羅河車由車門壞了，有一天差點夾住了小孩，幸好王紅紅擋得快，所以夾住了王紅紅的胳膊；三部車司機態(tài)度帶來的很多麻煩；

4、教師情緒化比較嚴重：

5、本學期教師請假現(xiàn)象較嚴重，特別是大一班肖老師學期共七天事假，還是不完全統(tǒng)計，遲到早退不算。開學初請假，學期末最后兩天下午也自動離開，未跟任何人領導打招呼，所以不是個有始有終的人，希望下學期在這方面改進。從八月份元月份中，只有九月份一天假沒請，所以要象九月份一樣，一定可以做個讓人喜歡的好同志。（饒玲請假5天，那是因為懷孕，可以理解）三、優(yōu)秀班級評比結果公布:大大二班被評為優(yōu)秀班級.

重點講大大二班:(九項總結)

下學期打算

1、全面整改成班率（小班35人以下，其它班45人以下）；

2、認真貫徹《新綱要》精神，全面整改教育教研制：由于教材的改版，所以做好教研計劃，認真安排合理的教研時間，采取分層管理，層層參與的教研制度，將教育教學推向新的臺階。

3、創(chuàng)設環(huán)境，美化校園：通過撫州學習這條途徑，我園全體教師要學以致用，各班各道各區(qū)制作出與眾不同的環(huán)境創(chuàng)設。

4、各班執(zhí)行真正的區(qū)域活動，利用廢舊材開發(fā)幼兒智力；

5、合理安排一日活動時間，調整興趣班時間劃分，每天保證幼兒戶外活動的時間和自由想象的空間。6、進一步加強幼兒禮儀品格教育，給幼兒一生奠定良好的基礎。7、進一步開發(fā)網(wǎng)站建設，豐富網(wǎng)站內容。

8、做好家長聯(lián)系工作，加強聯(lián)系手冊的發(fā)放與管理。

擴展閱讀：201*保教總結

幼兒園201*---201*第一學年保教工作總結

葉坪鎮(zhèn)幼兒園楊梅

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進的努力下，各項工作順利開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結如下：一、保育工作：

幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。本學期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長們更安心。

1、用實際行動體現(xiàn)教師的四心：“關心、愛心、耐心、細心”。在一日活動中教師或保育員都能十分細心的觀察幼兒，把好晨檢、進餐、入廁、盥洗、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，關注兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、指導。

２、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；通過提高教師對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性。每天教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領導小組，專門分管安全工作。保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。４、保健老師努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理。老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。

5、努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾等對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

二、教育教學工作

抓好日常教育教學活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風。

(一)、加強常規(guī)工作管理督導。

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課一周檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。

(二)、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：

在這些活動的組織安排上，我們發(fā)揮教師的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了教師的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使活動舉行了圓滿成功。

(三)、教師業(yè)務培訓工作。為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點，每周集中教師進行一次業(yè)務學習，以集中學習理論、相互觀摩交流等形式來進行。

(四)、重視家長工作，促進家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達到。本學期，我們通過家園聯(lián)系欄以及召開家長會及家長委員會和元旦活動、寒假致家長會一封信、幼兒期末評價、家訪等形式，增強我園教育教學工作的透明度，并利用電訪的形式，征集家長對幼兒園的意見和建議，從而不斷改進教育教學工作。

三、下學期工作初步設想

1、繼續(xù)加大幼兒園德育環(huán)境建設，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個突出的位置，加大評價力度，切實將班級幼兒的風貌、常規(guī)與教師的考核結合起來。

2、繼續(xù)加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量；3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

4、發(fā)動教研組長的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。

取得的成績已經(jīng)成為過去，放眼未來，相信在幼兒園領導班子的正確領導下、全體保教工作人員的一致配合下，新學年里的保教工作會越做越好！

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