中學(xué)體育研修總結(jié)
研修這兩周,還沒開始就注定了他是忙碌的,太多的事情接踵而來擠滿了我的日程表。正可謂逃也逃不掉,該來的總會來,該做的必須做。但是,研修開始后,才發(fā)現(xiàn)繼續(xù)教育對于人的成長的動力性,似乎在這種忙忙碌碌的節(jié)奏中自己又變成了10年前同樣被學(xué)習(xí)折磨得“焦頭爛額”的小伙子,沖勁十足。就像是我一直困惑不解的一個現(xiàn)象,中國足球教練員講師團隊中一直流行一句話“做不好的事情,沒有借口”,對于這么一支精益求精的團隊來說,他們工作的環(huán)境卻是幾乎沒有可以做好的事情,為什么呢?我相信只是因為他們對足球的熱愛和渴望通過自己的努力來完成中國足球的自我救贖,不管為了那一天要等多少年。我們作為一名教師,“自認為”是高素質(zhì)人才,處于國家對教育事業(yè)不斷投入的良好環(huán)境中,難道不應(yīng)該更加刻苦、更加努力,去不斷完善自己,在自己工作上做的更好嗎?
通過研修學(xué)習(xí),我對國家對于新課程改革內(nèi)容有了更加深刻的理解和認識。在如今什么事情都提倡“全球化”的時代,學(xué)校體育教育也不能固步不前,作為一名體育教師必須要有新理念、新思路,要不斷地探索、研究和學(xué)習(xí),不僅要學(xué)習(xí)其他區(qū)、市、省,更要學(xué)習(xí)省外優(yōu)秀體育教師的教學(xué)方式和方法,對于國外的先進理念,也應(yīng)棄其糟粕,取其精華。對于中國體育來說,我一直認為我們只是金牌大國,卻不是體育強國,奧運會金牌數(shù)量的不斷增加不能掩蓋同樣增加的體育成績慘不忍睹學(xué)生的數(shù)量。不可否認的是不僅僅是我們的大街上出現(xiàn)了許多小胖墩,國外同樣如此,但是對于體育運動的熱愛,我們的新一代也就是零零后卻是遠遠落在了后邊,我覺得他們體育成績的下降應(yīng)該記在我們體育老師的頭上,正因為我們不需要借口,他們對于體育課的厭惡只能說明我們的課的確對于他們沒有什么吸引力。通過此次研修,研究性學(xué)習(xí)似乎給我們指出了一條新路,讓學(xué)生通過自主探究來完成體育教學(xué)任務(wù)。
如今,本次研修已經(jīng)進入了最后階段,但是我們的研修之旅卻遠遠沒有結(jié)束。通過此次研修,所有的內(nèi)容都是那么貼近我們的實際教學(xué),而自己在之前的教學(xué)中卻被自己忽略。同時,我也發(fā)現(xiàn)一些教育學(xué)中的理論知識也是自己所欠缺的。在以后的教學(xué)中,我準(zhǔn)備將此次研修所得盡數(shù)應(yīng)用,一是由自己大包干向?qū)W生放權(quán)轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和合作探究;二是在準(zhǔn)備好自己的“教”的同時向注重和關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”的轉(zhuǎn)變;三是引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,從而完成自我學(xué)習(xí)。最后,在這里我想感謝在這次研修中給予我?guī)椭乃型,希望我們的通力合作可以讓我們的教學(xué)能力變得更好,可以讓我們的體育教育事業(yè)不斷發(fā)展,與學(xué)生共同感受體育的魅力和樂趣。這個七月是收獲知識的七月,我為參加此次研修而自豪,為能夠與全省各地的體育教師進行心理交流而榮幸,相信經(jīng)過此次學(xué)習(xí),大家都獲得了提高,讓我們明年再見,“煮酒論英雄”。
擴展閱讀:“國培計劃”中學(xué)體育研修總結(jié)
“國培計劃”中學(xué)體育研修總結(jié)
丹江口市丁家營鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校李智
201*年4月7月,我有幸參加了國家組織的“國培計劃(201*)”湖北省農(nóng)村中中學(xué)教師遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過培訓(xùn),收獲頗豐。通過本次學(xué)習(xí),使我們許多農(nóng)村教師的執(zhí)教觀念有了變化,對新課程改革也有了更深刻的認識與理解。我們中學(xué)體育5班,是個團結(jié)、積極、上進的大集體。這里有積極熱烈的研討氛圍,有認真辛苦為我們培訓(xùn),服務(wù)的胡海珍老師,有思想活躍的年輕教師,有熟悉教材精于業(yè)務(wù)的教學(xué)能手和同行道友。培訓(xùn)是個機會,提供了一個平臺,總的來說,這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,使我受益匪淺。當(dāng)然,每個人的所得所想應(yīng)該不同,在心懷感念的同時,我認真總結(jié)了這兩個月的所得,與大家分享:
一、對《體育與健康》課程的進一步認識
體育新課程確立了“健康第一”的指導(dǎo)思想,不僅關(guān)注學(xué)生的身體發(fā)展,而且重視學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力的發(fā)展;體育新課程提出了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的課程理念,不僅重視教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,而且充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和需要,追求教與學(xué)的和諧及學(xué)生主體性的發(fā)揮,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多樣化的學(xué)習(xí)方式;體育新課程提出了“目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容”的思想,制定了有層次的課程目標(biāo),提出了學(xué)習(xí)內(nèi)容的基本框架,有利于學(xué)校和教師根據(jù)實際情況進行教學(xué),并提高教學(xué)效果;體育新課程豐富了課程教學(xué)資源,拓展了體育課程教學(xué)視野,提高了體育課程的教育價值;體育新課程重視學(xué)習(xí)評價的發(fā)展與激勵功能,倡導(dǎo)評價內(nèi)容多元、評價方法多樣,極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在本次培訓(xùn)過程中,耿培新教授、毛振明老師、湖濱老師等他們對體育與健康的理念解釋準(zhǔn)確,分析到位,使我很受啟發(fā)!
二、教學(xué)觀念和教育理念的轉(zhuǎn)變
對自己教師的身份,重新下了定義。先進的理論知識,是教師完善自我的有利保證。對于廣大農(nóng)村教師來說,由于受客觀現(xiàn)實諸多因素的影響與制約,很多教師自參加工作以來,恐怕也是初次參與這樣的大型培訓(xùn),對知識結(jié)構(gòu)的更新也是需要亟待解決,對于那些先進的教育教學(xué)理念的認識把握也只是停留在自己的模糊層面上,因此在教學(xué)中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的不足。而這次的培訓(xùn)無形之中解決了教師的這種后顧之憂。在課時安排上,每個專題都設(shè)置了一定學(xué)時的理論研討,為學(xué)員的理論學(xué)習(xí)提供了發(fā)展的可能。盡管不能親自面對面地感受專家的理論研討,但還是通過視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者來自學(xué)術(shù)前沿、理論與實踐相結(jié)合的理論闡述,這不能不是一種提高,更是對教師更新觀念的最好禮物,使教師在教學(xué)中遇到的問題有了理論上的保證,對提高教師的專業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進。
通過本次培訓(xùn),我認為教師與學(xué)生應(yīng)該是平等的,課堂不因為你站在講臺上高人一點就由你說了算。尊重是相互的,學(xué)生的閃光點是靠老師來挖掘的。教師,不是知識的灌輸者,學(xué)生也不需要一個“復(fù)讀機”,他們需要的是一個知識的傳遞者、前進的引導(dǎo)著、迷茫的啟發(fā)者。只有切實做到“以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體“,才能夠搞好教學(xué)。
三、根據(jù)體育課的特點組織教學(xué)
在中學(xué)體育教學(xué)中,教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習(xí),使體力活動與思維活動緊密結(jié)合,掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點,行之有效地組織教學(xué)。
抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件,教師必須嚴(yán)格認真,堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀(jì)律、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓(xùn)練與教育。在教學(xué)中,教師要嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生變成自覺行動,以保證體育課的順利進行。
抓好體育各階段組織教學(xué)。體育教育過程是由開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)實四個部分組成的。由于四部分教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情緒各不相同。因此,教學(xué)中要靈活地組織教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,切忌出現(xiàn)先緊后松,龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前,教師要組織學(xué)生布置好場地器材等,為上課作好準(zhǔn)備;上課開始時的組織教學(xué)特別重要,因為體育課前,學(xué)生大部分在操場上有各活動的方式,他所注意觀察的對象目標(biāo)較多,思維比較活躍,注意力比較分散。因此在組織課堂教學(xué)前,采用趣味游戲。如做反口令訓(xùn)練游戲,將全班學(xué)生的注意力集中到課堂上,使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來:基本部分是體育中的重點部分,教師應(yīng)力求做精講多練,語言生動,并不斷改變練習(xí)方法。如在聯(lián)系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習(xí)等,提高學(xué)生興趣。結(jié)束部分,學(xué)生情緒極易松懈,此時教師的組織教學(xué)更不能忽視,后采用一些調(diào)解情緒和恢復(fù)體力的放松性練習(xí),保持學(xué)生興趣,如舞蹈放松,同時做好利用結(jié)束部分對課堂進行小結(jié)。
四、根據(jù)教材特點和學(xué)生特點組織教學(xué)
不同教材的組織教學(xué),中學(xué)體育包括田徑、球類、技巧、體操等多種教材,不同的教材有其不同的特性。因此,教師在教學(xué)與教材特點有機結(jié)合,改變傳統(tǒng)中單一的千篇一律的組織教學(xué)形式,變學(xué)生被動的接受為主動的學(xué)習(xí),從而充分發(fā)揮每個學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,提高教學(xué)效果。如田徑教材的“跑”,教師可以充分利用跑的特點,運用競賽、奔跑游戲等增加教材的趣味性。
根據(jù)初中生的生理特點和心理特點主要表現(xiàn)為:好奇心強,模仿能力強,愛表現(xiàn)自己等。教學(xué)中,教師要充分利用學(xué)生的心理和生理上的特點進行組織教學(xué)。合理安排教學(xué)內(nèi)容。由于學(xué)生注意力在課的前半部達到高峰,意志力在課的中后部達到高峰,情緒則在課的后半部達到高峰。根據(jù)這一特點,教師在組織教學(xué)中應(yīng)把新教材安排在課的前半部分。有利于學(xué)生對新教材的學(xué)習(xí)、理解和掌握。在課的后半部分則應(yīng)安排一些游戲性較強的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生興趣,同時要做主教材和輔助教材的搭配,尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進行組織教學(xué),以提高教學(xué)效果,靈活動用組織方法?傊處熢诮虒W(xué)中要根據(jù)具體情況,靈活運用組織方法。保證教學(xué)過程的順利進行,從而實現(xiàn)教學(xué)目的。張立新老師和趙軍飛老師的中小學(xué)合作探究學(xué)習(xí)的研討講座,對我啟發(fā)很大,使我在今后的教學(xué)中又多了一種新的教學(xué)方法。
五、以體育活動為載體,發(fā)展小體育項目特色
本學(xué)期我校依然以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容,開展豐富多彩的校園體育特色活動!耙愿傎惔倩顒樱曰顒哟偎刭|(zhì)”,促進學(xué)生健康成長。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,本學(xué)期我校組建了田徑隊、男女籃球隊等各類訓(xùn)練小組。開展了校運會等一系列校際體育比賽。并且配合社區(qū)參加社區(qū)組織的各類球類和棋類競賽。通過競賽,充分地調(diào)動了師生的積極性和責(zé)任心,極大地豐富了學(xué)生的課余生活,不斷地提高了學(xué)生的體育競技水平,與此同時也增強了學(xué)校與社區(qū)的交流,擴大了學(xué)校在社會的影響力。
這一次的培訓(xùn),有機會和同行交流學(xué)習(xí),也認識了不少的老師,他們身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì),讓我也看到了自己的差距。拜讀他們的文章,有感于他們的堅韌、上進、積極、熱情,也欽佩于他們的博學(xué)、敬業(yè)、專注和謙遜。對于年輕教師我來說,欠缺經(jīng)驗?zāi)芰;對于新教師,我沒有激情想法和干勁。這樣不上不下的位置和不死不活的教學(xué)現(xiàn)狀,都是要通過學(xué)習(xí)來改善的。培訓(xùn)只有短短的三個月的時間,但學(xué)習(xí)的道路要走得更長久!敖K身學(xué)習(xí)”,不應(yīng)該只是一句口號了,我應(yīng)該身體力行的把它變成行動。
總之,在這一段培訓(xùn)期間,通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),使我學(xué)習(xí)到了很多東西,更新了教育理念,收獲很大,在此,非常感謝教師研修網(wǎng)給我們提供了這樣一個互相學(xué)習(xí),互相交流的平臺。讓我有機會繼續(xù)充實和完善自己。使我們每個老師都有機會去感知教育發(fā)展的趨勢和動向,進而有機會改進和更新我們的教育教學(xué)方法,豐富我們的教學(xué)經(jīng)驗以提高教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)活動雖然是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。在今后的工作中,我會努力學(xué)習(xí),做好后續(xù)研修,在實踐、學(xué)習(xí)中不斷進步。
今天的結(jié)束,是為了明天新的開始。我相信,只要努力了,今天就一定能比昨天做的好一點,明天又能比今天更好一點。這樣一點一點的積累,才能在新時代,新要求下,做一名合格的人民教師。
友情提示:本文中關(guān)于《中學(xué)體育研修總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,中學(xué)體育研修總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。