合肥市第四十二中學201*學年度工作總結

合肥市第四十二中學201*學年度工作總結

我校今年在總結上一年工作的基礎上，結合實際情況確定走“傳統(tǒng)教育”特色辦學之路，為此，我校今年提出，繼承和發(fā)揚學校悠久的歷史文化傳統(tǒng)，加強校園文化建設，構建和諧校園；挖掘校本教研資源，深化教育教學改革，全面提升教育教學質量，為謀求“十一五”跨越式發(fā)展奠定堅實的基礎。具體總結如下：

一、主要創(chuàng)建工作和特色建設成果

今年，學校把弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，總結學校辦學經驗，并與學生的審美情趣、接受能力和心理特點相結合，在現實教育實踐中加以豐富、發(fā)展，為傳統(tǒng)文化中的德育功效注入新的內容，新的活力；引導青少年樹立社會主義榮辱觀，加強和改進未成年人思想道德建設，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。實踐證明：我們通過扎扎實實的創(chuàng)建工作，構建了和諧校園，營造了良好的育人環(huán)境，規(guī)范了辦學行為，使校風、教風、學風建設穩(wěn)步推進，使學校的教育、教學質量再上一個新臺階。

1.廣泛討論“特色的理念及其內涵”，結合學校實際情況制定特色示范學校創(chuàng)建規(guī)劃和實施方案。

2.美化校園環(huán)境，修建校園百米宣傳長廊，使教學樓內，教室之間，辦公室內外，校園內外展布格言警句，名人畫像、書畫作品，以及漂亮別致的文化櫥窗、校園明星展臺，警示牌。學校力爭讓一棵樹，一片草，一堵墻都變成育人載體，把校園建設成素質教育的家園。當我們漫步在四十二中校園，“啟智明德，傳承創(chuàng)新”的校訓懸掛墻上，也滲透進每個人的心中。

3.確立“校史陳列室”和倪映典烈士陵園作為我校的傳統(tǒng)教育的基地。每年四月清明，學校要組織師生祭奠廣州新軍起義烈士倪映典，緬懷先烈，激發(fā)斗志；每年“六一”、“七一”、“十一”、“十二九”紀念日，開展形式多樣的革命傳統(tǒng)教育教育和社會主義思想政治教育活動。

4.在師生和家長中廣泛宣傳“特色示范學�！苯ㄔO的意義和目的。學校結合“教師節(jié)”、“母親節(jié)”等編排文藝節(jié)目，制作手工卡片，慰問老師，關愛親人；結合貧困學生上學困難，開展“愛心助殘（困）”等活動，大力弘揚精神文明和先進文化，培養(yǎng)學生愛家、愛校、愛國、愛黨、愛人民的情懷。

5.進行國家級課題《信息技術與初中多學科整合》的研究，加強校本教研、提高課堂效益。進一步培訓教師，邀請教育專家來校講學，加強校際交流，推動

校本教研的開展。

6.利用校會、升旗儀式、學校廣播站舉辦“傳統(tǒng)教育”講座。挖掘合肥四十二中百年厚重的文化傳統(tǒng)積淀，并在此基礎上開發(fā)“傳統(tǒng)教育”校本教材。

7.加強校園文化建設。開展豐富多彩的校園文化體育活動，廣泛進行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育和校史教育。召開主題班隊會、演講比賽、文化藝術節(jié)等，構建和諧校園。

8.創(chuàng)建合肥市科普示范學校，開展科普教育活動，科普課外活動全面鋪開，提升師生創(chuàng)新能力。

9.加強教研組和備課組建設，研究新課程背景下課堂教學的學生學法和教師角色的轉變。擬定先進教研組評比方案、校本教研先進個人評比細則，推動校本教研的深入開展。開展“模擬課堂”校本研修活動。

10.申報和區(qū)級和省級科研課題《傳統(tǒng)文化中德育的傳承與創(chuàng)新研究》，進一步開展學校德育的針對性和實效性研究，探索合肥四十二中德育教育特色途徑。并實現教師全員參與傳統(tǒng)教育、德育教育的新局面，真正將其滲透到各個學科的教學中去。

13.進行“特色班級”建設，形成各具特色的班級文化。加強傳統(tǒng)教育制度化建設，完善教師業(yè)務檔案和學生成長記錄袋建設。堅持辦好家長學校，研究獨生子女傳統(tǒng)教育功效。

14.本年度由廬陽區(qū)政府采購中心統(tǒng)一招標采購，完成了學校信息化建設的一期工程。主要是三塊內容，一是網絡設備，包括核心交換機、服務器等設備；二是安防監(jiān)控系統(tǒng)；三是兩套多媒體教學系統(tǒng)等，共投入25萬元。在安裝期間，為了保證質量，學校派專職教師協(xié)助完成此項工作。從安裝好到目前為止，運行良好。信息平臺建設，發(fā)揮出信息技術的優(yōu)勢，提高了教學效益和教學質量，為傳統(tǒng)教育提供了更好的教學手段。

15.完成了區(qū)特色示范學校創(chuàng)建和驗收工作并申報市級特色示范學校。二、學校的主要日常工作和成果

學校結合五年規(guī)劃，圍繞“傳統(tǒng)教育”辦學特色，堅持以實施課程改革為重點，以教學質量為中心，以教育科研為抓手，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。

1、學校積極組織進行“查擺找補創(chuàng)”活動。圍繞學校的中心工作，積極組織教師認真學習《廬陽區(qū)教育局關于認真開展“查細節(jié)、擺問題、找原因、補措

施、創(chuàng)實效”活動實施方案》，吃透方案中關于開展大討論的實質內容和達到目標。抓住四點要求開展討論：對照加快發(fā)展的要求，討論單位和本人發(fā)展意識、大局意識、憂患意識、機遇意識、責任意識強不強，工作效率和工作標準高不高；對照轉變工作作風、加強效能建設的要求，討論單位和本人在思想作風、工作作風和工作效能方面還存在哪些細節(jié)問題；對照又好又快發(fā)展教育事業(yè)的要求，討論本單位的各項工作流程是否規(guī)范有序，現行工作制度、工作程序、工作行為方式是否有利于發(fā)展的問題；對照服務“三大推進”的要求，充分討論本單位和個人是否存在政令不暢、本位主義、辦事拖拉、推諉扯皮等問題。深刻認識開展“查擺找補創(chuàng)”活動的積極性和緊迫性，深入擺查剖析，從細節(jié)入手，通過“查擺找補創(chuàng)”活動，切實解決了自身存在的一兩個實際問題，自覺為四十二中教育發(fā)展服務。

2、以課程改革和教科研為動力，繼續(xù)規(guī)范和加強教學工作，開展實效性的教學活動，及時反饋教學中的問題。教學活動主要是圍繞課題研究進行開展的，開設各類公開課約40節(jié)，對每一節(jié)課公開課都提出了明確的要求，即：課前要有思考，要體現出課題研究的思想，課后要有反思。還對教學活動的安排也進行了改革，不再由學�；蚪M內指派而是由教師自行申報，學校統(tǒng)籌安排。這一人文性的舉措，提高了教師上課的積極性，更提高了公開課的質量。各學科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過程管理，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環(huán)境，注重個性教學設計形成。并積極組織教師參加“教學能手”評比，做到人人參與上課、評課，以此推動整個教學工作。

2、我們努力加強教研組建設，加強教師教學新理論和新方法的學習，組織教師積極參加教學實驗和教科研，提高促進教師的專業(yè)化成長。充分發(fā)揮教研組、備課組在組織教學和開展教研活動中的重要作用，強化科研意識，研究新課程背景下課堂教學的學生學法和教師角色的轉變。關心新教師成長，積極實施青年教師“一二三培養(yǎng)工程”，在新老教師中繼續(xù)開展拜師結對子活動，及時制定了新老教師拜師結對方案，加強落實，向新老教師提出了明確的要求。拜師結對摒棄形式主義，切實提高新教師的教學技能和理論水平以及科研能力。

3、認真做好了各種考試的考務工作，充分發(fā)揮考試的作用，促進教師間互相交流、學習和競爭。本學期考試多，各項考務工作繁雜，對監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計都進行了詳細具體的安排。本學期組織舉行了八年級地理、生物學科的學業(yè)考試和九年級的10次考試，對每次考試教導處都進行了成績統(tǒng)計分析，有效地

檢測了各年級的教學情況，對教師的教和學生的學起到了很好的促進作用。

4、重點抓好畢業(yè)班工作。本學期召開了兩次畢業(yè)班全體教師會、三次畢業(yè)班班主任會和一次畢業(yè)班學生動員會，每一會都認真分析了本屆畢業(yè)班的形式并提出了相應的要求。開展了畢業(yè)班各科復習研討課，邀請省教研員到校指導畢業(yè)班的復習，為本屆畢業(yè)班的復習指明了方向。組織了兩次體育�？己腿�次實驗�？�，有序組織了體育中考和實驗操作考試。組織了一次摸底和兩次模擬考試并進行了詳細的成績統(tǒng)計分析，找差距，想辦法，為提高學生的成績不惜一切代價。邀請歷史學科專家到校進行中考講座，深入剖析當前歷史熱點，進一步把握教學重點。組織各學科骨干教師編寫考前注意事項和考前指導，合理有序安排畢業(yè)班后一階段工作。

5、加強課題研究。緊緊圍繞學�！皞鹘y(tǒng)教育”、“信息技術”兩個重點課題，認真學習，深入研究，積極實踐，有目的地開展研討活動，如畢業(yè)班復習研討課、專題研究課等，不斷優(yōu)化學習方式和教學策略。認真總結“模擬課堂”已有的經驗成果，進一步以“模擬課堂”為主陣地，重點培養(yǎng)教師的教育技術能力；進一步提升教師生命質量，提升教師專業(yè)水平；以增強教師學習意識、合作意識、責任意識；促進教師全面發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展；培養(yǎng)教師敬業(yè)精神、人文精神、創(chuàng)新精神、協(xié)作精神和主動精神。并完成“模擬課堂”記錄片的拍攝工作并得到了區(qū)教育局領導的充分肯定。

6、配合教育局做好“廬陽區(qū)第五屆新課程改革研討活動”和中學教研片的教研活動�；顒又泄渤袚鷧^(qū)級教學活動5節(jié)，教師參與的教學、教研、論壇活動達200多人次。同時還接待了定遠縣一中學、霍邱縣城關中心校、六安九中的領導和老師對我校的教學來訪交流；我校07屆畢業(yè)班的全體教師前往黃山六中進行取經學習；與本市其他三所名校聯合組織了07屆畢業(yè)班了三次考試，真正實現了取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享。

7、學校領導班子采取多種形式，走進教研組、走入教師家庭、深入課堂，與教師親密接觸，進行心靈的溝通交流和對話談心，認真傾聽教師的心聲，了解教師的困難和需求，征求教師對學校的合理化建議。對教師反映的問題，認真做好記錄，并及時進行反饋和答復，切實為教師解決學習、工作、生活的實際困難。事實證明，我們的工作效果是好的，我們的老師素質是高的。尤其是，在教師生病或困難時，校領導和工會都能及時把溫暖和關懷送到，今年，共慰問看望職工34人次。對每一位過生日的教師，送上一份祝賀生日的蛋糕。為中午不能回家

的教師午餐提供微波爐。圍繞重大節(jié)日等內容開展了形式多樣化的群眾性文體活動。元旦前夕舉辦了在職與退休教師參加的新年聯歡活動。

8、學校的后勤工作，本著“服務師生的宗旨”，安全工作常抓不懈，進一步健全和規(guī)范財務制度，有計劃的添置設備和修繕設施。在財務管理上嚴格按照上級有關物品采購的文件精神，根據計劃并結合學校的經濟實力合理添置，并做到財務帳目全面公開。

9、取得的成績：

（1）在“教學能手”評比中有5人獲得區(qū)“教學能手”評比一等獎并被推薦參加市“教學能手”評比。

吳紅英老師的論文獲全國二等獎；孫健老師的論文獲省三等獎；庹厚芬、宋春霞老師的論文獲市級一等獎；還有許多老師的論文分別獲市級二三等獎和區(qū)級一二三等獎。

（2）在今年中考和教育教學評估中，我校再度取得好成績，其中,今年中考狀元花落我校,九（8）班的葛健同學以741分的成績勇奪合肥市中考第一名。而今年的我校的整體中考水平穩(wěn)中有進，普高達線率83%以上，平均分589分，730分以上4人（合肥市共有9人），700分以上77人（處于各校第二名），660分以上313人，600分以上596人。

（3）在參加07年全省電腦機器人比賽中我校獲得一等獎、二等獎、三等獎各一個，其中一等獎成績位于第一，將代表省參加全國比賽。另外，在科技創(chuàng)新比賽中，共有90人獲得區(qū)級獎，2人獲得市級一等獎。在計算機競賽中，我校獲得合肥市團體三等獎；胡觀泰獲得市一等獎，田朝陽獲得市三等獎；葛健和胡觀泰還分別獲得全國一等獎。

（4）積極組織參加經典誦讀比賽，獲區(qū)特等獎和市三等獎。成功協(xié)辦廬陽區(qū)第三屆科技創(chuàng)新大賽。

總之，本年度學校在進行“傳統(tǒng)教育”創(chuàng)建工作中做出了出色的成績。教育科研水平更上一層樓，走出了“傳統(tǒng)教育”興校的路子。當然，我們還有很多工作要做，還需要不斷努力完善，我們努力在今后的工作中爭取更大的成績。

二00七年十二月十日

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合肥四十二中學201*年工作總結與201*年工作展望

201*年工作總結

根據我校整體規(guī)劃確定的“凝心工程”“質量工程”“信息工程”三大工作框架，一年來，學校結合實際，繼續(xù)以對外樹立形象、對內加強素質修煉為重點，不斷推進教育教學模式、教育教學過程等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展；注重對中青年骨干教師隊伍的培養(yǎng)，加強學校的信息化建設；立足教科研，推動教育創(chuàng)新，使學校的教育、教學質量再上一個臺階。

一、學校管理：細化高效，潤物無聲

一年來，學校在班子和黨員中倡導講學習、講政治、講正氣、講大局、講團結，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，形成“保持共產黨員先進性教育活動”長效機制，并堅持黨組織的發(fā)展制度，有計劃、有步驟的培養(yǎng)中青年同志向黨組織靠攏，保持黨組織的戰(zhàn)斗力和鮮活力。我們按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，適時完善和嚴格執(zhí)行“三會一課”制度、黨政聯席會議、行政例會制度、繼續(xù)推行和完善民主推薦、民主測評、任前公示、競爭上崗等制度，把政治上靠得住，工作上有本事，作風上過得硬的老師選拔到班子中來，逐步優(yōu)化班子素質結構，形成合理的年齡梯次配備。努力使全面實施素質教育，努力使學校各方面工作實現跨越式發(fā)展。

1.學校黨支部堅持以“三個代表”重要思想為指導，以加強黨組織規(guī)范化建設為抓手，以提高黨員教師素質為重點，認真貫徹落實上級部署。涉及到群眾切身利益或有關學校的重大問題，堅持召開黨政聯席會研究并提交教代會討論之后再決定。健全落實“三會一課”制度，確保每月一次黨支部大會，每年一次民主生活會。嚴格遵守發(fā)展

黨員的各項規(guī)定，認真做好組織發(fā)展工作，結合學校實際認真制定發(fā)展黨員計劃，落實好培養(yǎng)措施，經常組織入黨積極分子和發(fā)展對象參加黨內外活動以促進他們成長。06年，支部共有一名預備黨員轉正，發(fā)展預備黨員3名，培養(yǎng)入黨積極分子5名。

2.學校的辦學理念是“學生至上，育人為本，為未來育人，育未來有用的人。”按照教育部部長周濟的觀點，我們培養(yǎng)的學生應該是“身心健康，人格健全，學會做人，有特長，有技能”；按照新義務教育法第二十九條規(guī)定：“教師在教育教學中應當平等地對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展�！备鶕�目前教育的特點，結合我校的實際情況，在關于教師隊伍建設，師德方面，我們在開學前就提出“八個不準”：不準體罰或變相體罰學生；不隨意停止學生上課；不準搞有償家教；不準亂收費，上課不準接聽手機；分數不能上墻，更不能公布學生的排名；不準按成績排座位；不準歧視學習有困難的學生。專業(yè)素養(yǎng)方面：關注課堂，聚焦課堂，尋找教育智慧，提升專業(yè)水平。從9月28日～10月27日，歷時一個月，舉辦了42中首屆青年教師基本功比賽，共有53位教師一展風采；15位市、區(qū)學科專家進行了觀察和現場點評。語文組陸玲玲老師區(qū)級作文公開課受到專家、教師的觀摩并獲好評，并將向全市推出作文公開課。物理組孫健老師參加市課堂教學評比獲一等獎，并代表合肥市參加全省物理課堂教學評比又獲得省一等獎；政治組的羅勇老師參加省政治優(yōu)質課評比的課堂實錄獲得二等獎。學校還制定了校級先進教研組的評選方案，并成功承辦了廬陽區(qū)教研組建設研討會。

3.學校利用每周一的升旗儀式、周會、廣播站、校報、黑板報、

宣傳欄，全方位地對學生進行愛國主義教育、行為規(guī)范教育；召開“做遵規(guī)守紀的中學生”、“責任伴我成長”、“莫讓年華付水流”等主題班隊會；開展“當班干部是否影響學習”辯論賽，班級衛(wèi)生和“兩操”

實行每天檢查、一周一評、一月一總結；創(chuàng)設了“梅花獎”、“雪松獎”、“翠竹獎”、“奔月獎”，獎勵成績優(yōu)秀、學習進步、講究文明和科學創(chuàng)新的學生。還組織學生參加祭奠英烈、奉獻愛心、社會實踐、擁軍愛軍、經典頌讀、文藝演出等一系列活動，都收到了良好的發(fā)了德育教育效果，使我校的校風、班風、學風都有了明顯轉變。

4.學校的后勤管理進一步規(guī)范。建立健全財務管理制度，逐步規(guī)范財物購買和報賬程序，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”、“一費制”政策和票據管理規(guī)定，積極開源節(jié)流。搞好財務公開工作。禁止教師為學生代購教輔，明確職責，接受監(jiān)督。對校園進行整體綠化、維修了操場人造草坪和體育館屋面，更換了部分教室桌椅，建立了學校檔案室，安裝了一些室外體育活動器械，解決了下水管道淤塞問題等。經過艱苦努力，為教師宿舍樓辦理了久拖未決的房屋證問題。更換和增設教學樓道、教室的標語、警示語等，美化了校園環(huán)境。

5.我們還經過深入調研，認真思考和集思廣益，確定了我�！笆�一五”發(fā)展規(guī)劃，明確學校發(fā)展目標。確立了“以人為本，和諧發(fā)展，創(chuàng)辦特色”的發(fā)展思路，進一步加強“三支隊伍建設，加強青少年思想道德、制度管理、現代教育技術建設，深化課程改革，創(chuàng)辦省特色學校，力爭將42中打造成教育精品，辦人民滿意的教育。

二、百年校慶：盛況空前，續(xù)寫華章

我校于二OO六年十一月迎來建校一百周年華誕。百年歷程，百年輝煌。我們所取得的成績是幾輩人經過艱辛的努力才實現的。這既是四十二中人回顧歷史、總結經驗、凝聚人心、展示成就的歷史時刻，也是四十二中人展望明天，開拓未來，與時俱進，再創(chuàng)輝煌的新起點。為此我們完成了以下幾項工作：（1）開展“校園文化藝術節(jié)”。（2）編輯出版《合肥市第四十二中學校史》《合肥市第四十二中學百年畫冊》《校友回憶錄和通訊錄》。（3）建立校史陳列室、攝制“合肥市第

四十二中學百年華誕紀念專題片”。（4）出版學校校報百年校慶特刊。（5）舉行百年慶典。11月5日上午，合肥第四十二中學隆重舉行建校一百周年慶典。一百年的風雨洗禮，一百年的春華秋實。返校的老校友、老領導、離退休老教師、在校學生，以及社會各界人士共有5000多人，共敘母校昔日輝煌，暢想母校美好未來。出席慶典大會的領導有安徽省人民政府副省長田唯謙、安徽省紀律檢查委員會、省委辦公廳、省政府辦公廳、省委組織部、省委宣傳部、省直工委、省教育廳、省財政廳、省建設廳等有關領導，以及合肥市政府、市教育局、廬陽區(qū)政府等部門的領導有100多人。這次慶典大會盛況空前。60年前的老校友、46屆“映典小學”畢業(yè)生、60屆清華大學畢業(yè)生、合肥工業(yè)大學教授梁鴻銘老先生重返母校，心情格外激動，揮毫為母校題詞，并對母校以及年輕一代的學友提出殷切希望。慶典儀式上安徽省人民政府副省長田唯謙、教育廳總督學李明陽、市教育局長劉正亞、區(qū)長王賢泰先后發(fā)表了熱情洋溢的講話，市委常委、廬陽區(qū)委書記章義也親自參會，給全校師生以莫大的鼓勵。副省長田唯謙在慶典大會的講話中指出，合肥市第四十二中學光榮的百年歷史的時候，要站在歷史的制高點上，認真總結百年辦學的經驗，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉辦學的傳統(tǒng)，希望四十二中的同志繼續(xù)保持清醒頭腦，敢為人先，再創(chuàng)四十二中的輝煌。同時，他作為四十二中的老校友，還表示，感謝師長，并向為四十二中建設和發(fā)展作出貢獻的社會各界朋友致以真摯的問候！我們的校慶由于計劃周密，組織有序，加之方方面面的大力支持，這項“工程”達到了預期目標，收到了良好效果。得到了包括《人民日報》等20多家媒體的關注和報道。

三、教育教學：春風化雨，桃李滿枝

1.根據各年級的不同特點，有針對性的開展各項教育教學工作。對起始年級（七年級），學校積極推行教師均衡組合（學校聘班主任，

班主任聘任課教師），學生平行分班（電腦隨機派位）。對七年級新生進行軍訓和入學教育。開學不久，召開七年級新生家長會，多渠道幫助學生盡快完成由小學到中學生的角色轉換，適應初中學習生活。關于八年級，由于課程增多，難度加大，學校重點是抑制分化，培優(yōu)轉差。關于畢業(yè)班，開學前舉行畢業(yè)班學生動員會，告訴同學們拼博最后一年，贏得一生。對于畢業(yè)班工作，我們本著抓早、抓好的原則，相繼成立了201*屆畢業(yè)班領導小組，召開了201*屆畢業(yè)班工作總結大會，召開了畢業(yè)班班主任班級現狀分析會和201*屆畢業(yè)班動員會，全面而又客觀地評價了上一屆畢業(yè)班工作，制定詳細而又具體畢業(yè)班工作計劃。我們認真總結了201*屆的成功經驗，06年中考又取得了普高達線率84%、一六八聯合招生錄取率近30%的優(yōu)異成績。同時明確提出201*屆中考目標：168聯合體達線268人；省級示范高中達線比例55%；普高達線比例85%。各班均有分管領導，在分管領導的召集下，各班均召開了現狀分析會；制定了畢業(yè)班工作計劃，使學生在思想上做好了準備，提前感受到畢業(yè)班緊張的氛圍。

2.抓實抓好教學常規(guī)。從坐班班簽到制度入手，要求廣大教師要一心撲在教育教學上。每學期學校都進行兩次質量檢測，并總結經驗，分析問題找出不足。同時召開家長會、學生會、小班干會，間周一次年級組長和教研組長會議，對教師進行“評教”，對學校工作進行評頭論足。定期進行教師筆記本、作業(yè)批改、聽課記錄等進行檢查，及時給老師反饋意見和建議。從重點抓考風、考紀入手，嚴格把好教學質量檢測的關口，維護考試的真實性和公平性。在各個節(jié)上從嚴把關：命題（年級交換命題，命題審題制；署名制；評卷制）→監(jiān)考（中考模式，2+1制）→問卷（一把尺子量到底，年級交換問卷，密封流水作業(yè)）→成績統(tǒng)計（班主任負責制，抽樣檢查制）→成績分析（班級、年級、學校）。

3.教科研方面。201*年學校申報了國家級科研課題《信息技術與初中多學科的有效整合》，并邀請了省教科所專家來的開題報告，成立了15個子課題組，多次邀請專家學者對課題組成員進行指導引領，暑期校本培訓時我們以“模擬課堂“的形式安排了七節(jié)研究展示課，反響良好，效果極佳，201*年元月份將進行階段性小結。我校是一所百年老校，辦學歷史曲折迭宕，文化積淀深厚，加之我校在傳統(tǒng)教育方面頗具功底，欲創(chuàng)建“傳統(tǒng)教育”特色學校，現已擬就“創(chuàng)特”方案，正在編纂校本教材，申報有關課題。

4.我們還充分發(fā)揮教研組、備課組在新課改中的作用，調動他們工作的積極性，深入推進教育教學改革，大面積提高教育教學質量。為進一步做好我校新課改工作，加大課堂教學改革力度，從9月28日到10月27日舉辦了首屆青年教師基本功比賽，比賽期間共安排了58節(jié)課（最終有52位教師進行了課堂展示），市、區(qū)15位學科專家進課堂聽課并對每一節(jié)課進行了現場點評。本次青年教師教學基本功比賽緊抓課堂教學這一主陣地，以實際教學中的案例為突破口，通過專家的專業(yè)引領開展研討活動，真正實現了校本教研來源于教學，服務于教學的宗旨。本次教學活動在激勵青年教師提高自身教學能力的同時，也給老教師帶來了一些新的啟示；這一活動今后將做為例行工作，和日常教學與學生評教結合起來，在全校范圍內營造出以教學為榮、對教學工作精益求精的良好氛圍。我們還先后承辦了區(qū)信息技術與課程整合研討會、兩節(jié)區(qū)級作文研討課和兩節(jié)區(qū)中學教研片物理優(yōu)質課。成功舉辦了廬陽區(qū)中學教研片聚焦教研組建設研討會。承辦了區(qū)首屆教師基本功考核工作。

5.為使青年教師更快更好地成長起來，盡量縮短青年教師的成長周期，擴大優(yōu)秀青年骨干教師群體，我校繼續(xù)實施了青年教師“一二三培養(yǎng)工程”，即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”。

在新老教師中開展主題為“互幫互學，共同進步”結對子拜師活動。

6.我們投入大量的人力物力，以最快的速度建立了學生電子學籍，并對47個班級的班主任進行了培訓，期中、期末成績以及操行評語全部輸入電腦，進行信息化管理，使學校的管理又上了一層臺階。

四、德育、文體工作：特長培養(yǎng)，百花齊放，爭奇斗艷對于校園化建設，我們的宗旨是：特長培養(yǎng)，開拓德育、團隊活動空間，做到環(huán)境育人，活動育人。為此，我們根據本校的特點進行了適當的調整和創(chuàng)新。主要從學生的特點出發(fā)，強調其激勵性、科學性、民主性、系統(tǒng)性。并以此提高德育工作水平和教育質量。在培養(yǎng)學生“成長，成才”的過程中，著力營造健康向上的校園文化，開展豐富多彩的實踐活動。面向未來，360行，行行能成才。由于人的稟賦、個性和特長是多樣化的，未來社會對人才的需求也是多樣化，所以我們不斷的搭建平臺，讓學生展示個性，特長，培養(yǎng)個性、特長，適應未來社會對人才的需求。

（1）充分利用“飛揚青春”廣播站，每周一、二、四向學生播放健康向上的歌曲、好人好事、優(yōu)秀習作，時事熱點等，弘揚校園主旋律。

（2）創(chuàng)辦“啟明星”校報。通過校報重彩描繪名校春秋，濃墨潑灑師生風采。

（3）征集全校同學優(yōu)秀書畫作品，擇優(yōu)張貼、布置在櫥窗、樓道、走廊；制作名言警句掛板；在洗手間、走廊、教室等處安裝了溫馨提示牌，激勵學生規(guī)范自己的行為，不斷取得進步。

（4）9月24日進行了新一屆學生會的改選，來自七、八年級60余名代表通過競選和才藝展示，產生以徐藝婷、汪龍飛、衛(wèi)蓉靜、劉偉、管冰玉為核心的第六屆學生會。

（5）舉行校慶文藝匯演（藝術才華大展示）。

（6）舉辦校秋季田徑運動會。組織部分學生參加區(qū)、市中小學田徑運動會均取得團體總分第一名。

（7）11月29日，對獲得梅花（特優(yōu)）、雪松（文明）、翠竹（突出進步）、奔月獎（創(chuàng)新）者進行表彰。

（8）12月3日區(qū)經典誦讀比賽特等獎

參加者：七（12）鄧晶晶，七（11）靳悄悄，八（13）衛(wèi)蓉靜，八（14）姜晨辰，八（14）王克寒，八（8）錢一夫。

領隊：劉詠梅馬慶華邵業(yè)翠（9）組織學生參加“三�！北荣�。

市級：航模、海模、車模三個團體第一。其中個人第一17人次；第二15人次；第三10人次。

省級：航模、海模、兩個團體第四，27人次獲獎國家級：1名同學獲全國第2名。

（10）承辦廬陽第2屆科技創(chuàng)新大賽；組織部分同學參省奧林匹克計算機聯賽；電腦機器人比賽小組正在積極備戰(zhàn)。

201*年工作展望

以構建和諧校園為工作重點，繼續(xù)深化和落實“凝心工程”“質量工程”“信息工程”，提高教育教學質量為中心，強化量化管理、優(yōu)化師資隊伍，全面提高我校辦學水平和教育教學質量。

1.加強校園文化建設，構建和諧校園。

新的一年，我們要堅持以黨的十六屆六中全會為指導方針，走“以人為本，和諧發(fā)展”的道路，以構建和諧校園為目標，努力在廣大教職工中營造“健康、愉快、和諧”的工作氛圍，使領導與教師的每一次接觸，都成為教師們熱情投入的開始，釋放著快樂，和諧的校園氛

圍使教師在繁忙的工作中充滿著愉悅，人與人之間的融洽，增進工作中的和諧。以“關愛”為載體，創(chuàng)和諧校園。切實發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，關愛教師身心健康。努力改善學校辦公條件，為教師創(chuàng)設舒心的工作環(huán)境。幫助教師解決工作生活實際困難，開展為教師生日送溫暖等活動，用談心，家訪等形式，走進教師心靈。鼓勵教師參加“我當一周校長活動”，激發(fā)他們參與學校管理的熱情和主人翁意識。

倪映典先烈的精神是我校百年歷史的一筆寶貴的財富，在加強未成年人思想道德建設的今天，學校的歷史始終是鮮活的，作為愛祖國、愛民族、愛學校教育的永遠的課程資源，我們要不斷總結和發(fā)揚光大。學校力爭讓一棵樹，一片草，一堵墻都變成育人載體，把校園建設成素質教育的家園。一方面增加學生親自體驗的機會，培養(yǎng)學生的綜合素質；另一方面，為創(chuàng)建和諧校園，把光榮傳統(tǒng)教育和艱苦奮斗教育結合起來，挖掘百年老校豐厚的歷史文化的積淀，提高校園文化內涵，拓展素質教育途徑。

2.做實常規(guī)，規(guī)范管理，進一步推陳出新。

新的一年，我們要進一步狠抓常規(guī)教學。落實教學工作的規(guī)范化管理，努力做好提高教學質量的基礎工作。我們注重學生的能力培養(yǎng)和素質教育，加強了對各項教育教學計劃的制定與實施的檢查，加大集體備課力度，指導年級組和教研組根據年級特長、學科特長制定并實施計劃，協(xié)調進度，統(tǒng)一作業(yè)及測試。領導干部進入各年級，參與具體的班級管理，將學校管理工作落實到年級組，滲透到班級，觸及到個人。通過多種形式，加強對教師的教學檢查，了解教師的教學效果。通過聽課、學生座談會、檢查作業(yè)等方式，全面了解教育教學情況。

3.加強法紀、校紀、道德教育，強化班級管理。

以加強黨支部建設為著力點,積極推進依法治校、民主治校的進

程。加強政治學習，建立保持共產黨員先進性的長效機制，發(fā)揚黨員干部率先垂范作用，建設求真、務實、團結、和諧的領導集體，把教師的思想、行動統(tǒng)一到為教學服務上來。加強師德師風建設。認真學習貫徹新《義務教育法》等相關教育法規(guī)和先進、典型的德育工作者事跡，牢固樹立教師“以德育人”的思想，激勵教師為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神。加強學校、社區(qū)、家庭的教育功能，形成全員德育的意識和氛圍。抓住學校、家庭、社區(qū)三個環(huán)節(jié)，探索各方力量參與、支持、配合，齊抓共管的工作機制。建立學校、社會、家庭橫向溝通為主要特點的學校德育體系，為學生的健康成長創(chuàng)設最佳育人環(huán)境。加強對班主任工作規(guī)范的檢查和考核，建立班主任培訓學習機制。積極發(fā)揮團委在學校德育工作中的引領作用，加強學生干部隊伍建設。通過班委、團校、團支部、學生會等組織形式，進行多種實踐活動培養(yǎng)、鍛煉學生干部的組織協(xié)調能力和意識。

4.以教科研為龍頭，繼續(xù)抓好創(chuàng)辦特色學校的工作。

深化教育教學改革全面提升教育教學質量和管理水平。加強教師教學新理論和教學新方法的學習，開展靈活多樣的崗上培訓，提高促進教師的專業(yè)化成長。推薦上報優(yōu)秀教學論文及案例，檢查教科研課題的開展情況。組織教師積極參加教學實驗和教科研，開展公開課教學和課堂教學評比等活動。在“找”（找差距、找進步）、“說”（專題研討、總結經驗）、“寫”（教學后記、教育案例、教學論文）的過程中，推動校本教研的全面開展。同時，整理與充實教師檔案，初步完成資料收集和整理工作。強化科研意識，加強“信息技術與初中多個學科教學的有效整合”課題管理，抓好實驗研究。

5、進一步落實學校信息化建設工作。

學校將繼續(xù)加大信息技術教育的建設和投入，大力提高教育信息化水平，牢固樹立教育信息化優(yōu)先發(fā)展理念。全面完善校園網，實現

校園內部互聯互通和與國際互聯網的高速連接，初步實現教育教學和學校管理的網絡化，真正實現班班通，充分利用現有資源（寬帶網進入校園，建立了校園局域網），實現與合肥市相關學�；ネㄐ畔�、相互學習、資源共享、共同發(fā)展。

6.做好工會工作。

充分發(fā)揮教職工代表大會的民主管理、民主監(jiān)督職能，積極推行學校黨務、政務和財務公開，依法維護教職工的合法權益，認真落實人文關懷措施，主動開展各項有益活動，真正在領導班子與職工群眾之間建立起聯系的紐帶和溝通的橋梁。我們要積極開源節(jié)流，加強財務管理，嚴守財經紀律，嚴格按“一費制”要求收費、管理與開支。加強收支預算工作，讓每一分錢都在我校發(fā)展中發(fā)揮其應有的作用。規(guī)范經費開支程序，絕不違規(guī)開支一分錢。把好收費管理、資金管理、票據管理等重要關口，杜絕違規(guī)操作，減少工作失誤。

總之，201*年將是合肥四十二中求生存，謀發(fā)展的關鍵一年。我們全校教職工將以史為鑒，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。我們有信心、有決心，把學校工作推向一個新的臺階。

合肥四十二中學二00六年十二月

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