八年級英語教學計劃_工作計劃 本文簡介：

八年級英語教學計劃_工作計劃（一）一、學生情況　　本班共有學生47人，其間絕大部分學生根底比較差，但進取心強，八年級英語教育方案。經(jīng)過一年的英語學習，由于根底不平衡，少部分男學生自覺性不高，認真程度也不及女學生，所以兩極分解已漸呈現(xiàn)。為了更好地搞好八年級英語教育，進步學生的英語水平，在制定本方案和規(guī)

八年級英語教學計劃_工作計劃 本文內(nèi)容：

八年級英語教學計劃_工作計劃（一）

一、學生情況

　　本班共有學生47人，其間絕大部分學生根底比較差，但進取心強，八年級英語教育方案。經(jīng)過一年的英語學習，由于根底不平衡，少部分男學生自覺性不高，認真程度也不及女學生，所以兩極分解已漸呈現(xiàn)。為了更好地搞好八年級英語教育，進步學生的英語水平，在制定本方案和規(guī)劃教案的時分，有必要做到以學生的愛好為中心，寓教于樂，激發(fā)學生的創(chuàng)意，促進學生活躍思想并自覺地吸收和發(fā)明性地運用所學言語常識、展示自己的特性，切實完結(jié)“腰桿子”工程的教育教育工作。

　　二、教育內(nèi)容

　　完結(jié)新方針英語的教育使命。

　　三、教育方針

　　1.厚實根底教育穩(wěn)固言語根底常識重視進程性點評，培育學生的聽、說、讀、寫才干。

　　2.縮小兩極分解 做好不同層次學生的輔導工作，尤其要關(guān)懷后進生，厚愛特困生，活躍投入到愛心幫扶活動中去。要重愛好、重辦法、求安穩(wěn)、求實效，避免呈現(xiàn)大批掉隊和過早分解現(xiàn)象。

　　3.牢固“腰桿子” 認真學習《英語新課程標準》，教育從學生的學習愛好、生活經(jīng)驗和認知水平動身，倡議體驗、實踐、參與、協(xié)作與溝通的學習方法和使命型的教育途徑，展開學生歸納言語運用才干，使言語學習的進程成為學生構(gòu)成活躍的情感態(tài)度、主動思想和斗膽實踐、進步跨文化認識和構(gòu)成自主學習才干的進程，挺直“腰桿子”，使“腰桿子”不軟。

　　四、教育要求及措施

　　1、要認真學習《英語課程標準》、培育新的課程認識并逐漸將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教育行為。

　　2、要把語音教育作為開始階段英語教育的重要內(nèi)容之一。語音教育首要應經(jīng)過模仿來進行，教師應供給很多聽音、模仿、實踐的時機，協(xié)助學生養(yǎng)成杰出的發(fā)音習慣。在留意單音的準確性的一起，還要重視語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，要為今后有效的口語外交打下杰出的根底。

　　3、依據(jù)《英語課程標準》中言語技能三、四級的方針要求，對學生進行適當?shù)穆牎⒄f、讀、寫專項練習，并展開適當?shù)臍w納性言語實踐活動，逐漸培育學生的歸納言語運用才干。

　　4、在重視外交、培育才干的一起，不可忽視言語常識的體系學習。確保學生在到達《英語課程標準》中言語常識的三級方針的根底上，學習、把握新的詞匯和語法項目，拓展、補充相關(guān)的話題和功能項目。

　　5、在教育進程中不可盲目地加速教育進展。教育一定要切合實際，做到重愛好、重辦法、求安穩(wěn)、求實效，避免呈現(xiàn)大批掉隊和過早分解現(xiàn)象。對英語學習水平不同的學生，做好“提優(yōu)補差”。

　　6、活躍參加團體備課，確保團體備課的質(zhì)量。團體備課不僅僅是要學進展和教案格式，更首要的是要備教育內(nèi)容和教育辦法，經(jīng)過團體備課研究每單元的教育戰(zhàn)略，特別重視對不同課型教育的研究。

　　7、課堂教育活動的規(guī)劃要依據(jù)課程的總體方針（三級、四級）、表現(xiàn)“使命型”言語教育的特點，即讓學生經(jīng)過考慮、查詢、討論、溝通和協(xié)作等參與方法，學習和運用英語。在教育中還要有認識地加強對學生學習戰(zhàn)略的輔導，協(xié)助學生在學習和運用英語的進程中逐漸學會如何學習，引導學生在學習進程中進行自我點評并依據(jù)需要調(diào)整自己的學習方針和學習戰(zhàn)略。

　　8、充分使用現(xiàn)代教育技能，開發(fā)英語教育資源，改善學生學習方法，進步教育效果。盡可能使用音像、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡等多種資源，為學生發(fā)明自主學習的條件。

　　9、活躍安排展開內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗讀、歌唱、講故事、演講、扮演、英語角、英語墻報等，協(xié)助學生添加常識、開闊視野、展開特性、展示才干。

　　10、課后做好不同層次學生的輔導工作。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優(yōu)補差”。

　　11、重視構(gòu)成性點評，并留意點評的正面鼓勵和激勵作用。學期、學年的終結(jié)性點評應全面考查學生歸納言語運用的才干，測驗要包含口試、聽力測驗和書面考試，其間，口語所占比例應不少于10%，聽力測驗所占比例不少于20%，工作方案《八年級英語教育方案》。書面考試要添加具有語境的應用型試題，減少單純的言語常識和語法常識題。

八年級英語教學計劃_工作計劃（二）

一、本學期指導思想

　　以“英語課程標準”為主旨，習氣新課程改革的需求，面向全體學生，進步學生的人文素養(yǎng)，增強實踐才能和立異精力。正確把握英語學科特色，積極倡導協(xié)作探求的學習方法。培育學生積極地情感情緒和正確的人生價值觀，進步學生歸納本質(zhì)為學生全面開展和終身開展奠定基礎。在本學期的英語教育中，我將堅持以下理念的使用：

　　1、面向全體學生，重視每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們樹立學習的成就感和自傲心，培育立異精力；

　　2、全體規(guī)劃方針，體現(xiàn)靈活敞開，方針規(guī)劃以學生技能，言語知識，情感情緒，學習戰(zhàn)略和文明認識的開展為基礎；

　　3、杰出學生主體，尊重個體差異；

　　4、選用活動途徑，倡導體驗參加，即選用使命型的教育形式，讓學生在教師的指導下經(jīng)過感知、體驗、實踐、參加和協(xié)作等方法，完結(jié)使命的方針，感觸成功；

　　5、重視過程點評，促進學生開展，樹立能激勵學生學習興趣和自主學習才能開展的點評體系。

　　二、學情簡析：

　　共有二個教育班，學生人數(shù)146人，其中男生86人，女生60人。經(jīng)過一年半的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關(guān)了解論題的語段。能與教師或同學就了解的論題交換信息。能寫便條和簡略的信件。但由于各種因素的影響，學生開展良莠不齊。有少量學生由于基礎不夠好，學習很吃力而妄自菲薄，有的因而擾亂講堂次序，這給教育帶來不少困難。

　　另外，所教班的學生在情感情緒，學習戰(zhàn)略方面還存在許多需求進一步解決的問題。例如：許多學生不能清晰學習英語的意圖，沒有真實認識到學習英語的意圖在于溝通；有些同學在學習中缺少小組協(xié)作認識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習氣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和戰(zhàn)略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)言語規(guī)律，不注意知識的穩(wěn)固和堆集。

　　三、教材簡析：

　　全書共有12個單元。本教材各單元論題靈活，靠近生活實踐。本冊書將學習的一些語法知識點有：（一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完結(jié)時、直接引語、時刻狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句）等。同時每個單元后都提供了一篇閱覽文章，用以練習學生的閱覽才能，擴展學生的閱覽量。

　　四、教育總體方針

　　1、學生應有較清晰的英語學習動機和積極主動的學習情緒。

　　2、能聽懂教師對有關(guān)了解論題的陳述并能參加評論

　　3、能依據(jù)閱覽意圖運用恰當?shù)拈営[戰(zhàn)略。

　　4、能與別人協(xié)作，解決問題并報告結(jié)果，共同完結(jié)學習使命。能在學習中互相幫助，克服困難。

　　5、能合理計劃和組織學習使命，積極探究適合自己的學習方法。在學習和日常外交中能注意到中外文明的差異。

　　五、教育具體措施

　　1、每天背誦課文中的對話。要求學生背誦并默寫，培育語感。

　　2、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：使用“互測及教師抽查”及時檢查，保證作用并堅持下去。

　　3、認真貫徹晨讀準則：規(guī)則晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督保證晨讀作用。

　　4、堅持日測、周測、月測的形成性點評準則：對英語學習實行量化準則，每日、每周、每月都要給學生查驗自己盡力效果的機會，讓前進的同學體會到成就感，讓落后的同學找出距離，感觸壓力。由此在班里形成濃厚的學習空氣，培育學生健康向上的品格和競賽認識。

　　5、對后進生進行專門輔導，布置獨自的作業(yè)，讓他們在小前進，小改變中體味學習的高興，樹立學習的自傲，趕快生長起來。

　　6、重視學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教育空氣。

　　7、實施"使命型"的教育途徑，培育學生歸納言語運用才能

　　8、在教育中依據(jù)方針并結(jié)合教育內(nèi)容，創(chuàng)造性地規(guī)劃靠近學生實踐的教育活動，招引和組織他們積極參加。學生經(jīng)過思考、調(diào)查、評論、溝通和協(xié)作等方法，學習和使用英語，完結(jié)學習使命。

　　9、加強對學生學習戰(zhàn)略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

　　10、要充分使用現(xiàn)代教育技能，使用計算機和多媒體教育軟件，探究新的教育形式，開發(fā)英語教育資源，拓展學生學習渠道，改善學生學習方法，進步教育作用。

　　六、教研專題及作法

　�。�1）教研專題：關(guān)于學困生的點評歪斜形式

　　據(jù)研究表明，人類學習言語的才能因人而異，差別是正常的。要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣，都按同一個形式去開展，而是要開發(fā)學生不同的潛能，開展學生各方面的才能。咱們長期以來的點評用的是同一把尺子，導致了部分學生止步不前，存在兩極分化的現(xiàn)象。乃至有的學生產(chǎn)生了消極的心理，講堂上學習的興趣不濃。針對這種狀況，我預備從以下幾個方面來重視學困生的學習狀況，幫助他們從頭樹立起自傲心，以歪斜式點評促進他們的開展。

　　（2）具體做法

　　1、讓膽小的學生參加小組活動，讓他們在與同學的溝通中放松心情，學會與別人的溝通，加強與別人的協(xié)作。教師依據(jù)他們參加的認真情緒，建立參加獎。

　　2、每月先讓學生寫出書面的自評（點評包括各個方面，如：書寫，單詞、句型的掌握狀況，作業(yè)的完結(jié)狀況等），主要寫出與上月比較前進的當?shù)睾捅驹碌膴^斗方向，教師依據(jù)狀況建立前進獎。

　　3、加強與家長的聯(lián)系，及時把學生的前進告訴家長。

　　4、以言語點評為主，對學生進行對話式的溝通。

　　七、教育進度組織

　　依據(jù)學校行事例自己排。

　　八、輔優(yōu)補差組織

　�。�1）意圖

　　1、全面進步學生學習的主動性和積極性。

八年級英語教學計劃_工作計劃 本文關(guān)鍵詞：教學計劃，英語，工作計劃，八年級

八年級英語教學計劃_工作計劃　　來源：網(wǎng)絡整理

　　免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《八年級英語教學計劃_工作計劃》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/47957.html

• 上一篇：人教版三年級下冊語文教學計劃_工作計劃
• 下一篇：校本課程教學計劃_工作計劃