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九年級四班201*-201*下班主任工作總結(jié)

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九年級四班201*-201*下班主任工作總結(jié)

九年級四班201*-201*下學期班主任工作總結(jié)

赤巖初級中學陳尚友

九年級是初中學生最重要的一年,也是學生人生道路上第一個重要的轉(zhuǎn)折點。本學期,本人依然擔任幾年級四班的班主任,帶九年級四班數(shù)學課。班級原有學生57名,其中男生34人,女生23人。住宿44人,其中男生27人,女生17人。走讀生13人。學生主要來自赤巖鎮(zhèn)和銅錢關鎮(zhèn)的偏遠農(nóng)村,家庭經(jīng)濟條件比較差,留守兒童、街道學生也較多,大部分學生的學習習慣、生活習慣、行為習慣較差,教育管理難度比較大,但在校領導的正確領導和全體九年級教師的通力配合下,已經(jīng)圓滿完成了各項教學任務,現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下:

本學期我主要從三個方面開展有效的班級管理工作:1、嚴抓學生行為習慣養(yǎng)成教育不放松,加強安全管理和班級文化建設,創(chuàng)建文明班集體;2、強化職中招生分流工作,全力完成職中招生任務;3、備戰(zhàn)中考,全面提升中考質(zhì)量。

一、嚴抓行為習慣想成教育不放松

盡管進入九年級,學生的壓力大,任務重,時間緊張。但行為養(yǎng)成教育依然重要,沒有良好的行為習慣,就不可能有高效的學習,所以不管時間多么緊張,我依然把行為習慣養(yǎng)成教育放在班務工作的首位,嚴抓細管,確保了班務工作正常有序開展。

二、強化職中招生分流工作,全力完成職中招生任務

1、能夠深入到學生當中,了解清楚學生的意愿和動向,對班上學生做到心中有數(shù),對適合上職中的學生任務到人,責任到人,有針對性的做好職中招生特別是旬陽職中招生的工作,幫助學生了解市場就業(yè)形勢,就業(yè)信息,正確認識上職中的意義和前途,讓他們能正確認識自我,樹立正確的價值取向觀,使學有困難的學生能到職中學的一技之長,將來服務與社會。

2、積極和家長的聯(lián)系,取得家長對職中招生工作的支持和配合,消除家長的心理顧慮,端正他們對上職中的偏激認識,讓他們能安心、放心地送孩子到職業(yè)中學學習。通過努力我班共有10名學生進入旬陽職中上學,有一人進入安康經(jīng)貿(mào)學院進行職業(yè)學習,較為圓滿的完成了學校布置的職中招生任務。

三、全力以赴,備戰(zhàn)中考

1、做好各代課老師協(xié)調(diào)溝通,充分提升他們的工作熱情和工作積極性,及時掌握學生動態(tài),確保能順利的、高質(zhì)量的完成中考指標任務。

2、做好學生的思想工作,確保教學秩序正常有序進行。切實做到腿勤、手勤、嘴勤,經(jīng)常擠出一些時間和學生在一起,關心學生的生活問題,按時到班,及時把握每一位學生的思想動向,確保每一個學生能夠安心、全心的投入到中考備戰(zhàn)當中。

3、積極營造濃厚的備考氛圍,激發(fā)學生備戰(zhàn)中考的激情。根據(jù)以往歷次考試成績的分布情況確定重點培優(yōu)目標(13)人,對他們重點分析,重點照顧,注重學科間的平衡發(fā)展,揚長不避短,特別關注這部分學生的弱勢科目,制定切實有效的補救措施以提高其整體成績,作為進入旬中尖子班的對象重點培養(yǎng);邊緣生(510)人,通過各科任老師齊心協(xié)力的補課,確保他們能夠順利的考入普通高中,完成高中招生任務。

4、定期召開學生代表座談會,聽取不同層次學生的心聲,了解學生意愿,最大限度的滿足學生備考需求。

5、做好每次月考、模擬考的分析小結(jié),時刻把握各學科學習動態(tài),明確學生成績差在哪科,差在哪里,原因是什么,應采取什么措施進行有效補救。

6、關心學生心理,幫助學生疏導心理問題。中考是學生面臨的第一個人生轉(zhuǎn)折點,學生心理壓力非常大,常常會產(chǎn)生焦躁、煩悶、恐懼、無所適從的心理狀態(tài)。老師要經(jīng)常與學生交流,做學生的知心朋友,及時疏導學生心理障礙,讓每一位學生都能最大限度的發(fā)揮自己的潛能,從容應對中考。

再過幾天,就是一年一度的中考了,我堅信,有學校領導的正確領導和大力支持,有我一年來的辛辛苦苦的努力,今年的中考一定會取得令人滿意的可喜成績!

201*.6.

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九年級四班德育工作總結(jié)

安國中學馬仕文

時間如白駒過隙,一路疾馳飛過201*,步入201*.回想起班主任德育教育的確匆匆……。回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實,確實有及時總結(jié)的必要,因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷成長。

記得和我在小學的一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗交流時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。幾年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面,我就談談我的具體工作和具體做法。一.開學三步走

在新學期開始我做了如下工作:

1.展示自我,就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己情況,談新學期新的打算,主要是給學生一個鍛煉機會,讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話,更好的展示自己。

2.競爭班干部。隨著年齡的增長,每個人的能力將隨之提高,每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,挑戰(zhàn)意識和參與意識,更重要的是主人翁意識。

3.開總結(jié)班會。師生共談一周來的收獲。首先我先談我的工作,一周來的工作細節(jié),再由全班同學找出我工作中的不足并提出改進意見。然后每個同學暢談自己的進步和弱點,查缺補漏,共同進步。二.狠抓落實

1.從早讀開始。要求每個學生一到教室就立刻拿出自己的書進行早讀。星期一,星期三,星期五早讀語文。語文老師親自檢查背誦情況;星期二,星期四早讀英語,我親自督查。有時,少數(shù)學

生不按計劃早讀,我進行了引導,以免步入學習誤區(qū),導致弱科,偏科現(xiàn)象嚴重,形成不良后果……。

2.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,遵守紀律。要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由班長每天記載當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況,班會時間總結(jié)強調(diào)。3.規(guī)范課間操。第二節(jié)課后,由體育委員立刻組織學生到教室門前集合,要求每個同學認真地去做,我進行督促和檢查,發(fā)現(xiàn)不認真者或打鬧者隨時制止并記錄,以及時對其進行相應的教育。4.強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習,不準說話,討論問題聲音要小。由班長進行監(jiān)督和記錄,確保自習的質(zhì)量。5.德育打分原則。每一周進行德育積分評定,在德育積分欄里加分減分。

這些日常行為習慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了,這一學期重點是鞏固和發(fā)揚,我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重,一方面他們學會了管理,另一方面班主任得以解脫,基本上能做到我不在的時候也能一如既往。三、創(chuàng)先進班級

1.召開家長會。這一學期召開了兩次大型的家長會。針對初三學生的特點進行了分析,要求每一位家長切實配合班主任及學校做好子女的教育。

功夫不負有心人,經(jīng)過這一學期不懈的努力,班級工作有好轉(zhuǎn),良好的班風和良好的學習習慣已成為現(xiàn)實,幾次月考成績還可以,這使我堅信我班會越來越好。

201*-1-4

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