楊河中心小學新任教師宣誓總結

楊河中心小學新任教師宣誓總結

201*年9月9日上午8:00，我校利用星期一升國旗的機會，組織8名新任教師和我校原來的17名教師在國旗下進行了莊嚴地宣誓。這8位新教師分別是：201*年參加工作的錄紅元老師，201*年參加工作的董虎平老師，201*年上崗的汪紅喜老師，支教的汪燕麗、羅東芳、駱文文、劉永吉、漆嫻嫻等老師。宣誓儀式上，學校領導對新任教師給予了很高的期望，并對所有教師提出了更高的要求。要求所有教師要認真履行教師職責，做學生喜愛的好教師。

這次教師宣誓活動是教師師德建設的一個重要內容，并且這次活動定在教師節(jié)前開展，具有極其重要的意義。一方面向學生和家長表明了學校的服務心跡，另一方面增強了教師從事教育事業(yè)的使命感、榮譽感、自豪感和責任感。它將成為我們教師切切實實的職業(yè)準則，成為鞭策我們成長的力量。

通過宣誓，教師們更清醒地認識到自己的使命肩上扛著民族的希望。祖國的未來，祖國的發(fā)展，全掌握在教師的手上，因此，我們沒有理由不把我們的整個心靈獻給學生；用我們的智慧去點燃學生的智慧;呵護生命，尊重學生的個性，激發(fā)學生的創(chuàng)造才能；弘揚真善美；為了中華民族的偉大復興而在教育戰(zhàn)線上奉獻著自己的光和熱。此次活動雖已結束，但我校師德師風建設活動永遠都不會停止，在今后的教育教學工作中，我們將不斷改進，不斷創(chuàng)新，大力開展各項師德師風建設活動，爭取把我校建設成為全縣師德師風示范學校，努力實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”。

楊河中心小學

201*.9.9

擴展閱讀：楊河中學教師讀書活動計劃

201*年楊河中學教師讀書活動計劃

為了進一步激發(fā)廣大教師的讀書興趣，培育教師的職業(yè)理想，

培養(yǎng)教師的審美情操，引導廣大教師追求健康向上的人生，著力建設具有教育智慧的教師隊伍，構建學習型校園，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，以此帶動學校的文化建設、學習型黨組織建設，根據(jù)莊浪縣教育局文件精神，我校決定在201*年9月－201*年12月期間開展以“讀書、做人、傳道、解惑”為主題的教師讀書活動。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以加強教師隊伍建設為重點，以提升教師的精神境界、人文素養(yǎng)和教育教學能力為目標，豐富教師專業(yè)成長的途徑和平臺，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力造就一支適應現(xiàn)代化教學要求的專家型、學者型教師隊伍。

二、活動對象

楊河中學全體在職教職工。

三、讀書活動領導小組成員名單

組長：朱長風副組長：閆接訓、趙俊睿

成員：蒙杰、高王卿、王文韜、蔡向挺、陳玉平、楊敏、李勇、蒙黎、田穎

四、活動目標

1、營造教師精神文化氛圍，讓讀書成為教師學習之本，立教之根，生存之道，引導教師在讀書中增長智慧，塑造人格，為追求事業(yè)成功和生活幸福奠定基礎。

2、通過讀書，樹立正確的科學育人觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

3、通過讀書，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

4、在全體教師中樹立終身學習的理念，培養(yǎng)教師探求知識、崇尚科學的精神，鼓勵教師不斷拓寬知識視野，更新知識結構，努力提高職業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

五、活動措施和要求

1、制定具體實施方案

我校根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署結合實際，充分動員，統(tǒng)一認識，通過集中學習與自學相結合、理論與實際相結合、自主性學習與探究性學習相結合等方式貫徹落實讀書活動，同時制定出切實可行的實施方案。2、活動主題

讀書、做人、傳道、解惑3、提供讀書條件

（1）本學期期初，學校圖書館盡快市縣教育局提供的必備讀書篇目；

（2）學校圖書室每天對學生開放的同時也給教師開放；（3）每位教師必須在圖書室借到指定的書目于個人辦公室和周末閱讀。

4、創(chuàng)新活動形式，創(chuàng)建交流平臺

學校要求教師在我校QQ群（12584992）或我校騰訊微博（）中進行讀書心得體會交流，并根據(jù)實際情況，通過讀書總結、讀書講座等形式開展讀書活動，鼓勵教師積極參與讀書活動、交流讀書心得。5、及時撰寫讀書筆記

每位教師至少精讀1本以上對個人成長有益的書籍，鼓勵每位教師撰寫讀書筆記，政教處將組織評選并報送參加上級部門組織的相關活動。每半學期檢查一次讀書筆記，各位教師自行保存好相關材料備查。

6、樹立典型，總結表彰

201*年11月，學校將開展評選活動，表彰在讀書工程活動中表現(xiàn)出色的個人（具體評比事宜另行通知），201*年12月，報送縣教育局參評。201*年12月對一年來讀書活動進行總結，樹立典型、表彰先進，強化活動成果，將活動成果切實轉化為建設學習型教師隊伍的推動力和教師專業(yè)發(fā)展長效機制。

六、讀書內容

推薦書目：《魏書生著教學工作漫談》、《做一個幸福的教師陶繼新教育講演錄》、《班主任實用手冊學生安全防范與應急避險指導》、《班主任使用手冊學生心理健康指導》、《班主任實用手冊學生不良行為矯治和預防指導》、《學習是人全面發(fā)展的基礎現(xiàn)代高素質人才建設方略》、《新課程背景下中小學教師如何開展行動與敘事研究》等。

七、制度保障

1、完善制度，精心組織

學校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制，并將讀書活動與教師個人年終考核相結合，使讀書活動計劃落到實處。每學期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動，使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來。2、強化指導，狠抓落實

學校對教師讀書活動中碰到的具體問題進行有效指導，同時要定期進行督促檢查，各教研組應定期檢查教師的讀書筆記、定期進行讀書心得交流，鼓勵老師積極參與讀書活動，并將讀書心得、讀書感悟在僑聲論壇及僑聲講壇上與大家交流、分享，同時也讓更多的教師成為學校管理的參與者、專業(yè)的引領者。

莊浪縣楊河中學201*年9月

附：201*年楊河中學教師讀書活動安排表

時間2月3月活動內容制定活動計劃、實施方案，各位教師借領圖書。4月5月6月7月7月下旬進行網(wǎng)絡交流檢查讀書筆記進行網(wǎng)絡交流檢查讀書筆記上學期讀書活動小結全體教職工教研組全體教職工教研組讀書活動領導小組全體教職工8月9月10月暑假精度檢查讀書筆記進行網(wǎng)絡交流開展讀書活動座談11月開展評選活動表彰先進12月讀書活動領導小組全體教職工

負責人讀書活動領導小組全體教職工全體教職工教研組讀書活動領導小組全體教職工讀書活動領導小組全體教職工讀書活動領導小組

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