告別童年_擁抱青春散文 本文簡(jiǎn)介：

告別童年_擁抱青春散文[1]“池塘邊的榕樹(shù)上，直來(lái)在聲聲叫著夏天，學(xué)校里的秋千上，只要蝴蝶停在上面黑板上教師的粉筆，還在嘰嘰喳喳叫個(gè)不停…。.”這歌，每逢我回想起幼年的往昔時(shí)，總是縈繞在我的耳邊，幼年，真是自由��！　　梔子花有一次怒放，潔白如雪的花瓣溢滿了學(xué)校的

告別童年_擁抱青春散文 本文內(nèi)容：

告別童年_擁抱青春散文[1]

“池塘邊的榕樹(shù)上，直來(lái)在聲聲叫著夏天，學(xué)校里的秋千上，只要蝴蝶停在上面黑板上教師的粉筆，還在嘰嘰喳喳叫個(gè)不停…。.”這歌，每逢我回想起幼年的往昔時(shí)，總是縈繞在我的耳邊，幼年，真是自由啊！

　　梔子花有一次怒放，潔白如雪的花瓣溢滿了學(xué)校的整個(gè)花壇，風(fēng)攜帶著獨(dú)特的幽香，游走在混著花香和春天特有的泥土的香氣我悠然回首那逝去的似水流年，一切，想起來(lái)都是那么的遙遠(yuǎn)，風(fēng)輕輕地帶走了我的幼年，我長(zhǎng)大了，真的，長(zhǎng)大了……

　　回首曩昔，總是抱著一只比我自己還要大的毛絨玩具熊，手里攥著姐姐送的奧特曼模型，看著電視上“多啦a夢(mèng)”變出的一串串回想“就那么獵奇，就那么幻想，這么孤獨(dú)的幼年”…

　　風(fēng)一絲絲的，一定是哪棵路旁的歪脖樹(shù)紡出來(lái)的，它一定是用它那有力的大手，把條條鞭子揮舞，沙塵被抽得疼的亂碰頭，不經(jīng)意間，鉆入我的眼睛，我嚎叫著沖向那棵小樹(shù)，踢蹬著，狠命地拔那樹(shù)根，可是那又能怎么樣呢？只好大哭大嚷著跑到媽媽的懷里告狀，媽媽說(shuō)：“樹(shù)也是個(gè)淘氣的孩子”。

　　逐步步入芳華的我，忽然對(duì)曩昔有了一種滄桑的感覺(jué)，可是“幼年”的曲調(diào)讓我再次豁然開(kāi)朗“每天要等到睡覺(jué)前，才知道作業(yè)剛做了一點(diǎn)點(diǎn)……”

　　帶著幾分憧憬，懷著好多希冀，輕輕地，我現(xiàn)已邁入了芳華的大門(mén)，瞧！美麗的芳華女神含情脈脈地送來(lái)了芳華的花束，我懵懵懂懂，只感覺(jué)現(xiàn)已干涸未雨的心田里降臨了一陣甘霖。

　　我在想，芳華是什么�。亢⒆诱f(shuō)，芳華是令人向往的時(shí)節(jié)，青年說(shuō)，芳華是一首浪漫的詩(shī)，中年人說(shuō)，芳華是一副五彩繽紛的畫(huà)卷，而老人則說(shuō)，芳華是一篇令人懷念而雋永的散文，我疑問(wèn)卻豁達(dá)。

　　走進(jìn)芳華，我發(fā)覺(jué)，芳華是美妙的，然而，芳華往往會(huì)在咱們的生命不經(jīng)意地流走，就像咱們無(wú)法用手掌握住一捧水，水會(huì)在咱們的指縫中悄然流走，直到感到懊悔也再也來(lái)不及了，，只要真正熱愛(ài)生命的人才干永葆芳華，哪怕已近暮年，也能煥發(fā)芳華，拜倫說(shuō)過(guò)：“不管頭上是怎樣的天空，我都準(zhǔn)備接受任何風(fēng)暴”。蘇軾的名言“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，表面上的芳華并不意味著真正的美好，只要不屈服與命運(yùn)的人，才干在人生的書(shū)頁(yè)上真正地寫(xiě)下芳華二字，情感把思緒拉長(zhǎng)，我在回想中有了新的思索，十三歲的花季是多夢(mèng)的時(shí)節(jié)，幼年的夢(mèng)固然是美好的，可是現(xiàn)已步入芳華的我，應(yīng)該立足于實(shí)際的土地，播下期望的種子，勤勞地耕耘，讓千百個(gè)夢(mèng)想成真，想起歌曲“幼年”的最終一句“一天又一天，一年又一年，盼望成長(zhǎng)的幼年”

告別童年_擁抱青春散文[2]

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只要蝴蝶停在上面……”每當(dāng)我回憶起幼年的往昔時(shí)，這首歌，總是縈繞在我的耳邊……

　　春天，花盛開(kāi)了，花的幽香鉆入了我的心田，我悠然回首那似水流年，一切，想起來(lái)都是那么的悠遠(yuǎn)，風(fēng)輕輕地帶走了我的幼年，我長(zhǎng)大了。真的，長(zhǎng)大了……

　　回首往事，兒時(shí)的我總是抱著比自己大幾倍的洋娃娃，嘴里還嚼著媽媽買(mǎi)的零食，看著“哆啦A夢(mèng)”變出的各種好玩的東西——“就那么獵奇，就那么夢(mèng)想，這么孤單的幼年……”

　　記住，那時(shí)的我總是因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)做完而被老師罰站，心里充滿了怨恨與不解：為什么小孩子功課沒(méi)做完就要受罰，而大人就沒(méi)有作業(yè)？“每天要比及睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)……”

　　帶著幾分神往，懷著幾分希冀，輕輕地，我現(xiàn)已邁入了芳華的大門(mén)，瞧！美麗的芳華女神含情脈脈地送來(lái)了芳華的花束，我懵懂，只感覺(jué)現(xiàn)已干枯未雨的心田里降臨了一陣甘霖。

　　我有時(shí)也會(huì)想，芳華終究是什么？

　　孩子說(shuō)，芳華是令人神往的季節(jié)；青年說(shuō)，芳華是一杯甜美的葡萄酒；中年人說(shuō)，芳華是一副五光十色的畫(huà)卷；老人說(shuō)，芳華是一曲悠可是又令人思念的歌。

　　走進(jìn)芳華，我發(fā)覺(jué)，芳華是美好的，可是，芳華往往會(huì)在我們的生命不經(jīng)意地流走，只要真實(shí)酷愛(ài)生命的人才能永葆芳華，哪怕已近老年，也能勃發(fā)芳華。表面上的芳華并不意味著真實(shí)的幸福，只要不屈服于命運(yùn)的人，才能在人生的冊(cè)頁(yè)上真實(shí)地寫(xiě)下“芳華”二字。幼年的夢(mèng)固然是美好的，可是現(xiàn)已步入芳華的我，應(yīng)該立足于現(xiàn)實(shí)的土地，播下期望的種子，辛勤地耕耘，讓千百個(gè)夢(mèng)想成真。

　　想起《幼年》的最后一句——“一天又一天，一年又一年，期望長(zhǎng)大的幼年”。

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