道佐小學(xué)五年級(jí)下期書香班級(jí)活動(dòng)工作總結(jié)

道佐小學(xué)五年級(jí)下期書香班級(jí)活動(dòng)工作總結(jié)

讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我班這期乃至今后的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂讀書，使讀書成為學(xué)生自覺的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級(jí)文化，本期我竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！我具體做了以下幾文面的工作。

1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書

本期，自學(xué)校開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)起，為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。我及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。2、建立圖書活動(dòng)管理小組：圖書管理員：何孟迪徐飄雪

兩名圖書管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極為同學(xué)們服務(wù)，受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。

3、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂意讀書

“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷讀書，我們充分利用好中午的讀書時(shí)間。積極開展多種形式的讀書交流活動(dòng)，利用每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生讀好書，提高學(xué)生的讀書興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)開展一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在名著賞讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小報(bào)或小書簽，用以布

置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。4、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。

（1）充分利用了學(xué)校的小報(bào)展，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

（2）每月舉辦了一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成了良好的讀書氛圍。

（3）每?jī)蓚�(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛好者，為學(xué)校的評(píng)先選優(yōu)，打好基礎(chǔ)。做好了下列讀書活動(dòng)的展示：1、美文誦讀賽

每周的閱讀課上，定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。2、親近名著經(jīng)典

向各位學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生推薦名著，引導(dǎo)學(xué)生讀名著。

3、不定期的布置學(xué)生摘抄、整理名句、佳篇，并進(jìn)行了經(jīng)典名句展覽。

4、舉辦了讀書博覽會(huì)

A、每天中午的讀書活動(dòng)時(shí)間，在班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成了良好的讀書氛圍。

B、每期板報(bào)開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。提高了學(xué)生讀書的興趣。C、本學(xué)期開展了一次讀書主題活動(dòng)。D、制作了《讀書交流卡》。

201*-2-23

擴(kuò)展閱讀：創(chuàng)建書香班級(jí)工作總結(jié)

創(chuàng)建書香班級(jí)工作總結(jié)

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！多讀書，讀好書，就會(huì)增知識(shí)，長(zhǎng)見識(shí)，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。為此，本學(xué)期，我們學(xué)校開展了創(chuàng)建“書香校園”和“書香班級(jí)”的活動(dòng)，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個(gè)角落，讀書對(duì)老師、學(xué)生來(lái)說(shuō)成了最自然的事情，我們班也積極響應(yīng)，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，營(yíng)造濃郁的書香班級(jí)，我們班進(jìn)行了一系列的班級(jí)讀書活動(dòng)，小結(jié)如下：

一、經(jīng)過發(fā)動(dòng)，學(xué)生積極地將家中的藏書有選擇性地帶到班級(jí)里來(lái)，還有的是家長(zhǎng)重新為孩子買的。每個(gè)孩子至少帶兩本，書架上的書共80余本。我們進(jìn)行了“好書交換看”的活動(dòng)，組織并鼓勵(lì)學(xué)生借閱書架上自己喜歡的圖書�？赐昕杉皶r(shí)更換或每周更換一次。二、創(chuàng)建“班級(jí)閱讀評(píng)比欄”，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

利用每周五班會(huì)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生每周的閱讀情況進(jìn)行記錄并評(píng)比。閱讀字?jǐn)?shù)最多的同學(xué)會(huì)得到一顆“你真棒”，并得到“本周閱讀星”的稱號(hào)。這使大部分同學(xué)都能積極主動(dòng)地進(jìn)行閱讀，喜歡閱讀。三、在短短三個(gè)多月的時(shí)間里，我班學(xué)生最多的閱讀字?jǐn)?shù)達(dá)1萬(wàn)多，這是一個(gè)多么可喜的數(shù)字��！如果每個(gè)學(xué)生都能像這個(gè)同學(xué)一樣，那一年下來(lái)又會(huì)得出一個(gè)什么樣的數(shù)字？?jī)赡暌院�、三年以后呢？如果每個(gè)同學(xué)都能堅(jiān)持如一地這樣閱讀下去，相信每個(gè)同學(xué)所閱讀的字?jǐn)?shù)都是驚人的！他們所收獲的也并不僅僅是這些數(shù)字，而是取之不盡，用之不竭的智慧的源泉。四、除了學(xué)生自主的閱讀，我們還利用晨讀時(shí)間讓學(xué)生背誦《弟子規(guī)》、《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》，真正地進(jìn)一步豐富了學(xué)生的知識(shí)面，體現(xiàn)了“與好書為伴讓智慧飛揚(yáng)”。

五、收獲：通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的發(fā)言更加積極了，造句更加豐富了，日記寫得更加精彩了。比如我班俞越同學(xué)是一個(gè)比較愛看童話故事的小女孩，他的語(yǔ)言就總是充滿著童話的韻味。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來(lái)解決問題；讀書，使孩子們成了生活的人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！書，永遠(yuǎn)是我們最好的朋友，讓淡淡的書香在教室里每一個(gè)角落飄溢、回蕩，讓孩子們背起快樂上學(xué)，享受書香童年，在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，每個(gè)同學(xué)都獲益非淺，愿學(xué)生們真正地能“進(jìn)入書的海洋，感受文字之美，盡享讀書之樂”在書的海洋中自由地遨游。打造書香班級(jí)，是我們大家一個(gè)美好的理想追求。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。

201*.12.

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