參加中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓的總結(jié)

參加中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓的總結(jié)

安定區(qū)仁化學校魏董平

為落實中央綜治維穩(wěn)電視電話會議和教育部中小學安全工作視頻會議精神，進一步加強校園安全工作的要求，根據(jù)學區(qū)[201*]96號文件精神，我校于6月237月10日組織教學片內(nèi)組織右豐、泉坪、仁化學校校長進行了為期18天的學習培訓。6月22日在學區(qū)的組織下參加了開班典禮。6月23日開始登陸中國教師研修網(wǎng)開始在網(wǎng)上學習。先后學習了：中國人民公安大學教授王大偉主講的《學校安全突發(fā)事件的預案制訂與處理》、北京教育學院副教授李雯主講的《如何做好中小學安全教育工作》、北京市青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山主講的《侵權(quán)責任法》解讀、教育部法制辦法律專家王大泉主講的《如何處理校園傷害事故》、國家督學、中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業(yè)委員會名譽理事長鄭增儀主講的《認真落實〈中小學幼兒園安全管理辦法〉》《依法做好學校安全工作》、北京大學心理咨詢中心主任方新主講的《校園心理危機的干預與管理》、北京市海淀區(qū)法院法官尚秀云主講的《學生法制教育的內(nèi)容和方法》、山東威海市塔山中學校長王天超《構(gòu)建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放》、四川省成都師范大學附小校長劉娟主講的《守護行動》、河北省張家口市教育局崔祥烈主講的《校園安全工作實踐體會》等十一講座，各講座或能以理論的形式高屋建瓴地指明工作內(nèi)涵，或能經(jīng)現(xiàn)身經(jīng)驗展示自己工作的思路，或能以安全工作中的典型案例來開象展示安全工作中的感人的鏡頭。各講座令人茅塞頓開，為我校的校園安全工作提供了很好的借鑒作用。

本次培訓體會可歸納以下方面：一、依托活動，深化安全教育

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校要以安全主題教育為重點，經(jīng)常性對學生開展安全教育。

1、在政教處、團支部、大隊輔導員和總務主任的指導下，規(guī)范學校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規(guī)、交通安全常識、安全防范、禁毒、防震、防災減災等知識講座，提供咨詢，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。2、抓住“安全教育日（周、月）”這一契機，進一步強化學校安全管理工作，全方位認真組織開展系列活動。如：進行國旗下講話；出好宣傳欄和黑板報；組織安全知識講座；舉辦心理健康教育講座；教育周期間每天播放安全教育講演稿；進行校園安全隱患大排查；開展“珍愛生命，預防溺水”專項主題教育活動；發(fā)放《告家長書》等。通過這一系列活動，增強了全校師生安全防患從身邊做起的意識，使師生們更加深入了解了加強自我保護與建和諧校園的重要性。3、積極開展豐富多彩的宣傳教育活動，如組織全校的安全教育主題隊會活動觀摩；開展突發(fā)安全事故逃生自救演練或演習；組織集中查找并治理校園內(nèi)安全隱患；上好防交通事故、防溺水事故及其他傷害事故的安全知識課；向每位學生發(fā)放一份安全防范宣傳材料；組織安全知識測試；寫一篇有關安全的周記或活動感想；觀看安全教育片(警鐘長鳴)，進行警示教育。

4、開展好日常性的學校安全教育活動。如利用期初、期末、和季節(jié)變化特點有針對性地開展安全教育活動。夏季對學生進行防水預防學生游泳溺水事故的安全教育，秋季是流行性傳染病多發(fā)時期，學校開展食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生以及預防傳染病等專項衛(wèi)生知識宣傳教育活動，冬季防火等安全方面的教育、期末學校印發(fā)假期學生安全注意事項。及時開展愛國衛(wèi)生宣傳工作，開展預防手足口病、預防甲流工作，有效地增強同學們的防范意識等。

二、和諧校園是和諧社會的重要組成部分,而校園危機是和諧校園的最大危險。隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步，青少年健康成長的客觀環(huán)境也在日益改善，但同時，我們也不得不看到不良的社會風氣、復雜的社會形勢對思想尚未成熟的青少年所產(chǎn)生的負面影響，患有心理障礙及違法犯罪事件的未成年人比例逐年上升，未成年人的思想道德建設已面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。所以,我們須充分重視校園心理危機對師生安全的影響。要根據(jù)學生不同年齡特點，加強心理健康教育，使學生從小有一顆善良、健康的心去對待人生的每一件事。同時，學生的心理問題是非常需要老師的細心、耐心，更需要愛心，做好學生心理危機的干預工作，可以防患于未燃，甚至可以改變孩子的一生！我認為心理危機是安全的重中之重。牢記五點：

1、警之于先，中止突發(fā)事件，或自然災害2、事先有情報，有預報，有防范3、事先預案細致，訓練有素，裝備得當4、事先宣傳到位，學生有防范意識與防范技能

5、事先與其其它部門建立互動機制，事發(fā)后聯(lián)動有序有效才能更好更有效地防范于未然三、預案不是空頭文件

一紙預案在手不可高枕無憂！“花一分力氣抓預案的制定，就要花十分力氣抓落實�！苯�立健全應急管理的機制、體制和法制，把各項應急預案全面落到實處，還需要扎扎實實做大量深入細致的工作。聽了講座，我們初步了解了艾克勒姆五步法，今后將會按照這五步細致制定，加強落實，演練促進，決不讓預案成為空頭文件！聽了四川師范附小的校長劉娟的講座和該校在“5、12”期間的師生逃生視頻，讓我很感動，也讓我深深的反思，我們應該怎么樣通過訓練提高孩子們的應付危險的本領呢？成都師范附屬小學給了我們答案，我們也要行動起來，需要將安全工作放在試、講、練、演中，提高孩子的自我保護的能力，學校要經(jīng)常進行逃生演練，真正做好學生的生命防火墻。“生命沒有打草稿的機會”我們一定會踏踏實實的做安全工作，演練重在“練”，練逃生的技能，而不是“演”！讓我們真正做好各校學生的生命防火墻吧！

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201*年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓總結(jié)

在暑假期間，我有幸參加這次培訓收獲很大，現(xiàn)總結(jié)如下：聽了專家-鄭增儀講的:認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》依法做好學校安全工作。這節(jié)課我認識到:學校安全重于泰山，全體老師，領導干部首要工作就是抓安全，做到常抓不懈，才能警鐘長鳴，校園才平安，師生才安全，家長才放心，社會才穩(wěn)定。加強安全教育，預防和減少事故的發(fā)生。加強對學生的安全教育，讓學生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發(fā)生。

聽了專家-王大泉講的:如何處理校園傷害事故。這節(jié)課我認識到:教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》在全國實施，法規(guī)明確：學校對學生不承擔監(jiān)護職責，只負有“安全教育、管理和保護的職責”，只有校方對校園事故發(fā)生確有過錯時才擔責�！稐l例》還明確規(guī)定事故發(fā)生在以下情形下，學校不擔責：學生自行上學、放學途中發(fā)生；學生擅自離校時發(fā)生；教職員在校外與其職務無關的個人行為引起的學生傷害；不可抗力造成的傷害；學生突發(fā)疾病，學校及時采取了救護措施。另外，在學校管理并無不當時，學生自殺、自傷，自行到�；顒踊蚍艑W后滯留學校期間發(fā)生的傷害，由學生自身、學生之間原因或?qū)W校和學生之外的第三人造成的傷害，學校也不承擔賠償責任。另外，學校還可以投保“校方責任險”以規(guī)避風險，萬一出現(xiàn)問題可由保險公司負責賠償。

聽了專家-宗春山講的:《侵權(quán)責任法》與校園安全責任。這節(jié)課我認識到:校長也要學習法律知識，特別是《侵權(quán)責任法》，讓法律為校園安全保駕護航。只有學校知法、用法律保護自己的合法權(quán)利，增強法律意識，并能用法律維護學校、教師、學生的基本權(quán)利、自身的權(quán)利。知法懂法，維護校園安全在校園中進行法制教育，使教師、家長與其他工作人員學法、知法、才能更好的守法。校長只有知法、守法才能保護學校的利益，讓法律為校園安全保駕護航。

聽了專家-李雯講的:學校安全教育的落實與創(chuàng)新。這節(jié)課我認識到:校園安全問題已成為社會各界關注的熱點問題。保護好每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中小學教育和管理的重要內(nèi)容。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校要以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。學校的安全工作關鍵是抓落實，抓細節(jié)，開展安全教育的活動要形式多樣，寓教育于活動之中。

聽了專家-尚秀云講的:讓法律的陽光照亮每個孩子的成長之路。這節(jié)課我認識到:近年來，未成年人犯罪的事例很多，在我們的日常教學中，我們?nèi)绾文軌蚣訌妼�孩子們進行法律教育，這是我們每一個人值得深思的問題。孩子是未來的主人，法律教育更顯重要�，F(xiàn)在的學生法律意識較淡薄，未成年人犯罪等現(xiàn)象較多，因此增強學生的法律意識，增強學生的自我保護意識刻不容緩,這是學校，教師、家長的責任，也是社會的責任，作為學校，要給孩子普及法律知識，讓孩子從小就懂得用法律知識來保護自己。增強法律意識，提高防患意識，創(chuàng)建一個平安和諧的校園。

聽了專家-王大偉講的:學校安全突發(fā)事件的預案制訂與處理。這節(jié)課我認識到:應如何更好地制訂好符合校園的安全預案，更好地保障師生的安全。學校安全工作既要制訂完善的規(guī)章制度，又要制訂安全預案，防范于未然。校園的安全工作不能流于形式，我們要根據(jù)自己園所的實際情況制定科學的合適的校園安全預案，把預案變成實際的、可操作的自救自護的技能，只有這樣學生的安全才能得到真正的保證。預案的擬定：第一，收集信息；第二，分析解讀信息；第三，戰(zhàn)略設計；第四，貫徹實施；第五，科學評估。預案的實施：擬定的預案要大力宣傳，要使人人知道，人人重視，人人參與。定期不定時地開展各種安全演習。預案不是空頭文件，而是要隨時付諸實際行動，臨危不懼，以不亂應萬變。保證預案在突發(fā)事件發(fā)生時得以有效的貫徹與實施。

聽了專家-方新講的:校園心理危機的干預與管理。這節(jié)課我認識到:學生心理健康教育是根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點，運用心理學的教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育。校園心理危機的干預與管理工作是多方面的，老師也講了許多，比如校內(nèi)外的資源利用、溝通與協(xié)調(diào)、預警系統(tǒng)、加強培訓教育、信息公開、媒體作用等等,無論怎樣講，都必須適合學生的心理發(fā)展，促進學生健康成長。

聽了專家-崔祥烈講的:校園安全工作實踐體會。這節(jié)課我認識到:崔老師講得很好，準確地分析了各類安全事故的種類及其發(fā)生的原因，很到位，也給每位學校管理者提供了很好的安全管理素材。安全確實是學校工作的第一要務，如果安全都不能保證，那教學工作就無法正常進行，只有師生都安全了，學校的工作才能有序進行。首先學校領導要懂得安全政策，重視安全問題。學校的安全工作管理是否落實，關鍵在于領導，領導起著主要的作用。其次全體教師對安全問題齊抓共管。學校要抓好安全工作，光有領導高度重視還不夠，還要動員全體老師的力量，來共同抓好安全工作，這就需要學校安全管理必須有一個十分清晰的管理制度與實施細則并貫徹落實最后學校要處理好“安全”和“教學”的關系。要以“教學”為中心，“安全”為前提，只有學校不出現(xiàn)安全問題，才能更好地抓好教學工作，“生命不保，談何教育�！蓖ㄟ^學習，使我對學校安全工作的重要性有了更深的了解，認識到學校安全管理是至關重要的，是不能掉以輕心的，必須要警鐘長鳴、長抓不懈，真正做到防患于未然。安全重于泰山��！

聽了專家-王天超講的:構(gòu)建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放。這節(jié)課我認識到:構(gòu)建安全和諧校園首先是要保證學生在校的生命安全，學校在落實安全教育，排查隱患的基礎上，加大力度對安全設施的更新與添置，還要高度重視疏散演練和學生安全技能的培訓，提高學生避險逃生能力和自救能力。生命第一，安全至上。構(gòu)建和諧校園、安全校園，要處處從細微處入手，要防患于未然。校園安全牽涉千家萬戶，汶川地震給我們的教訓太多，對學生的安全教育、增強教職員工的防范意識應該成為我們的日�；�、制度化工作，和諧建設不是空談，而是需要我們用實際行動去支撐，校園安全是和諧建設的一部分，只要我們做好了，那么，就算我們?yōu)楹椭C建設做出了一份努力。

聽了專家-王麗講的:人本管理奏響平安校園的樂章。這節(jié)課我認識到:王校長的學校安全管理，做到制度化、科學化、規(guī)范化，形成機制，使安全工作落到實處！很有借鑒意義！讓我們一起努力，構(gòu)筑校園安全網(wǎng)，讓孩子們平安的學習、生活、成長。安全教育是開展一切工作的首要前提，讓我們攜手共同抓好安全教育，確保每個孩子平安快樂！要做好校園安全工作，單靠學校的力量是遠遠不夠的，必須要學校、家長、社會共同參與。要吸取他人教訓，制定安全預案，防范安全隱患。要確保校園安全，不但思想上重視，關鍵是要落實到工作中，要有具體可行的措施，如嚴格門衛(wèi)制度，進行安全演練，教給學生基本的自主自救技能技巧等。細化安全規(guī)章制度，做好安全隱患排查工作，多方聯(lián)動，做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。這樣，才能確保校園安全，學生的安全。才能為學生的健康成長創(chuàng)造好的學習環(huán)境和氛圍。

聽了專家-劉娟講的:守護行動。這節(jié)課我認識到:學校安全工作范圍、深度都有待開拓。我們的安全教育不能只停留在一些預案，制度上。要真的落實到日常教育中，讓學生真實的體驗一回。這對他們一生是很重要的。學生安全演練一定要定期舉行，通過演練提高學生安全意識，掌握安全防范常識，提高遇到危險化險為夷的能力。讓孩子參與“安全應急演練”是必不可少的，從演練中讓孩子學會在面對災難來臨時要保持鎮(zhèn)定，學會自救，學會生存的技能。學校安全演練，養(yǎng)兵千日用兵一時，切實有用，不可大意。成都師范附小的安全教育課程值得推廣！讓孩子在不同的年齡段學習安全知識參與“安全應急演練”，從演練中讓孩子學會在面對災難來臨時要保持鎮(zhèn)定，學會自救，學會生存的技能。當災害來臨時能安全脫險。安全工作重在過程。在落實安全工作的過程中，學生的自我保護意識非常關鍵。只有學生認識到了安全的重要性，才能最大限度地避免安全事故的出現(xiàn)。確實，多數(shù)安全事故是可以避免的。

總之,校園安全是一門科學,需要我們不斷的學習,不斷的探究，防范于未然。

后湯小學201*年7月10日

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