遠程培訓總結(jié)

遠程培訓總結(jié)

為加強我校農(nóng)村牧區(qū)教師培訓，提高教師隊伍素質(zhì)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校根據(jù)教體字[201*]86號文件精神，經(jīng)學校黨組織研究決定201*年暑期期間，組織實施“中西部農(nóng)村義務(wù)教育學校教師國家級遠程培訓計劃”。按計劃圓滿完成培訓工作。

從分發(fā)揮“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”的應(yīng)用效益和全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟的作用，采用衛(wèi)星電視為主的遠程教育方式，利用互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，在201*年8月10日至8月27日為我校蒙語文、漢語文、數(shù)學、英語、品德與生活（社會）學科的162名教師參加一次專項培訓，有針對性地解決教育教學中的實際問題，促進教師素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高。

培訓采用混合學習和在線學習的形式。以按學科分班，集中到中心校，觀看培訓培訓課程，并組織集中提出疑難問題，進行研討，每位教師完成相關(guān)作業(yè)。學校副校長胡玉柱老師具體實施和有關(guān)協(xié)調(diào)工作，計算機教師滿都拉老師負責電視課程播放。

海群、呼格吉樂圖、白鳳蘭、滿都拉等老師負責班級管理、技術(shù)和課程支持服務(wù)、組織集中研討、培訓考核及反饋。

校領(lǐng)導要組織檢查組深入培訓班級進行檢查指導。各學科班主任根據(jù)有關(guān)要求、考核標準，統(tǒng)一登記培訓成績和學時，做好培訓記錄和培訓總結(jié)。

培訓當中各學科教師參與網(wǎng)上學習，登陸項目網(wǎng)站，下載課程資源、與課程主講老師在線互動了。有些教師通過手機短信平臺提出問題，也有通過語音電話反映學習中的問題。培訓期間學校要提出幾項要求。

1.本次培訓是教育部為加強中西部農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)而開展的專項培訓，

我校是項目學校之一，機會難得，時間緊迫，各學科班要高度重視，做好有關(guān)組織工作，確保本次培訓活動的順利開展，優(yōu)質(zhì)高效。

2.我校在培訓之前認真做好各學科班級的技術(shù)準備，保證IP資源的正常接收。

3.各學科班級加強培訓過程和結(jié)果考核評價，確保培訓的質(zhì)量。校領(lǐng)導組成檢查組，對

各學科班級培訓工作地開展情況進行檢查，并培訓結(jié)束后向教師培訓中心考核部上報學員作業(yè)、心得體會、考核結(jié)果和考核合格教師名單。

4.我校建立健全教師培訓工作組織機構(gòu)和責任責，加強領(lǐng)導規(guī)范管理。把這次教師培訓

納入學校發(fā)展總體規(guī)劃。

最后我校做到“保證時間、保證人員、保證質(zhì)量”的要求，圓滿完成本次培訓工作。

嘎亥圖學校小學部

201*年8月28日

擴展閱讀：201*年遠程培訓總結(jié)

初中數(shù)學教師遠程培訓學習總結(jié)

201*年9月至201*年11月，我參加了云南省中西部初中數(shù)學教師遠程培訓，在這次培訓學習活動中，我通過在網(wǎng)上學習研修，深入了解全新的數(shù)學教學的理念和教學模式，以及學習數(shù)學思想方法,這次培訓活動安排合理，內(nèi)容豐富。作為一位參與培訓的初中數(shù)學教師，我覺得收獲頗豐，現(xiàn)就這次參加培訓的情況做一個總結(jié)：

一、提高我的思想認識：這次的遠程網(wǎng)絡(luò)培訓，不但節(jié)約我們受訓老師的成本，而且學習時間更充裕了，通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育教學工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。這次培訓內(nèi)容和時間安排恰到好處，具有時效性、快捷性和互動性，它有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。更有助于我提高學習和實踐應(yīng)用的效率，還助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。

二、更新和轉(zhuǎn)變了我的觀念：本人從教二十多年來，一直采用的教學方式就是盡可能多的、細致的將知識傳授給學生，且一直認為只要下了足夠的功夫，學生就一定能學習到知識，在一定層面上來看，也確實有一定的效果；但通過這次學習，通過專家、教授的講解，結(jié)合其他優(yōu)秀教師的成功例證，使我不禁對自我的教學方式有了一定的反思，開始考慮到嘗試新的教學方法、根據(jù)不同的學生在不同的階段采用不同的教學方式，因材施教，區(qū)別對待。

三、提高了我的現(xiàn)代教育教學技能：通過培訓，學習到了先進的教育模式和不同的教學手段，我們學習的培訓課程，都是精選的優(yōu)秀的專家學者的課程，內(nèi)容詳實，例證生動，通過一些新穎的模式和講解方法，讓傳授知識變得簡單和容易；培訓視頻中的一些專家、學者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們在教育教學各個領(lǐng)域的獨特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在教學學中，考慮的是如何上好一堂課，對于學生的長期全面發(fā)展考慮得并不周全，專家的講座為我指明了努力的方向！

四、增長了我的知識：通過網(wǎng)絡(luò)平臺海量的知識點和例證，結(jié)合生動靈活的學習方式，通過和參加培訓的其他老師進行交流，分享他們的成功經(jīng)驗和方法，相互學習和探討，讓自己長期以來的固有教學模式有了進一步的改進和升華。

五、改變了我的教學方式：通過這次遠程培訓，學習到了先進而靈活多變的教學方式，激勵我在平時的教學中要不斷探索、學習和反思，激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂永遠充滿活力和魅力！沒有改變、沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方式、新的評價體系,都使我對教學和教研工作有了新的認識與思考�？傊�，通過這次遠程培訓，我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升，讓感受到遠程培訓給我?guī)�來陽光、空氣、雨露，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。這次培訓活動，我認真結(jié)合自身的教學實際進行反思，找到了自身的不足之處，對于今后如何更好的提高自己的教育教學質(zhì)量必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。

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