學期班務工作總結

鹽南中專二O一三秋學期班務工作總結

填表48人級修人數(shù)班主任日期201*-1-15班12汽學生在校長室的正確領導下，本人服從學校安排擔任12汽修班的班主任，這是一個新組合的班級，是由原12汽修（1）班和12汽修（2）班合并而成，剛開始總人數(shù)51人，由于一位男生當兵、一位男生中途退學和一位女生轉(zhuǎn)學，到目前在班實際人數(shù)48人，都是男生，可想而知管理難度有多大。職業(yè)學校的學生，相對而言自覺能力較差，為了盡快的管理好班級，本人堅持天天早起看起身，天天看課堂、天天到宿舍看午休及就寢等，可以說絕大多數(shù)時間都花費在學生的管理工作中。功夫不負有心人，在大家的共同努力下，班級各項工作穩(wěn)步提高，單從月常規(guī)管理排名就能看出我班的進步，九月份我班全校排名第一名，十月份我班全校排名第三名，十一月份我班全校排名第一名.十二月份我班全校排名第二名，之所以能取得這么大進步，這與我對班級的管理是分不開的。首先介紹一下本學期我對本班管理的一些理念和作法，對于學生而言，原則性錯誤是不能犯的，如打架、抽煙、喝酒、賭博、私自外出、爬墻頭上網(wǎng)等，這些“高壓線”一旦碰了，將受到嚴厲的處理；小錯誤，允許犯，但要接受相應的“處罰”，如晚就寢玩手機被發(fā)現(xiàn)，給予扣留五天的處罰等等。以上主要是在制度上對他們嚴格要求，本學期剛開始也出現(xiàn)了抽煙、私自外出上網(wǎng)等違反原則性的問題，我第一時間和家長進行溝通，讓他們在家長面前保證不再犯類似錯誤，屢教不改的給于“處分”（未行文），到目前為止，未發(fā)現(xiàn)這樣的事件.在其他的常規(guī)要求上我班也有較大的進步，如按時早起了、晨跑不缺席了、早讀基本正常了、課堂玩手機的少了、睡覺講話的少了、作業(yè)基本能按時完成了、午休正常了、教室宿舍清潔區(qū)衛(wèi)生也干凈了、晚自修就寢也不講話了、離開宿舍教室能按時關燈鎖門了、胸卡能佩戴了、看到老師能主動打招呼了、遇到突發(fā)事件能第一時間向班主任匯報了等等。其次，我鼓勵他們積極參加校各種社團組織，以提升他們的的組織能力，本學期我班學生參與校各種組織的有校學生會干部兩名馬成龍和凌斌，校團委干事一名龔建全，文學社社長陳樹禹、校音樂社社長劉干濤及多個社團成員等等，使他們的能力得到了較大的提升，也為班級的建設發(fā)揮了巨大的力量。另外，我還動員他們積極參加校組織的各項活動，如9月份校舉辦的安全征文比賽中，我班田華杰同學榮獲三等獎；10月份校舉辦的廣播操比賽中，我班榮獲團體一等獎第一名，同月舉辦的校征文“我是鹽南小主人”比賽中，我班韋廣林同學榮獲三等獎；11月下旬我班學生參加了校籃球聯(lián)賽，雖沒有拿到名次，但憑良好的比賽素養(yǎng)，被校授予“精神文明代表隊”稱號。12月上旬，我班五位同學代表學校參加市技能大賽汽修工種的比賽，均有不俗的表現(xiàn)，他們分別是朱志峰、高貴鑫、田華杰、葛云飛和沈加云同學，其中沈加云榮獲“市一等獎”，朱志峰、高貴鑫和田華杰三位同學榮獲“市二等獎”，葛云飛榮獲“市三等獎；12月中旬，我班徐

旭東等人參加的校十佳達人秀比賽中，榮獲一等獎第二名；12月19日教育開放日，我班成功地召開了家長會，共有35名家長參加，讓他們走進校園，走進課堂，全面了解學校辦學情況，了解課堂教學改革動向，從而更好地配合學校共同教育孩子健康發(fā)展；12月20日全市教學開放日，我班有幸成為全市教學對外展示的授課班級。12月27日在校舉辦的第十八屆藝術節(jié)上，我班碩果累累，綜合成績排名第一名。本學期，我班宿舍內(nèi)務評比也取得了較好的成績，9月份101宿舍被評為“校文明宿舍”，10月份101和103兩個宿舍被評為“校文明宿舍”，11月份和12月份101、102及103三個宿舍同時被評為”校文明宿舍“。俗話說的好：“成才先成人”。對于職業(yè)學校的學生來說，不是做不好事，而是缺少基本的個人素養(yǎng)。所以，在我的平時管理當中，我更注重對他們的情感教育，讓他們懂得如何去學會感恩、孝敬父母、尊重長輩、幫助他人等等，通過平時的觀察，我發(fā)現(xiàn)以前懶惰的同學現(xiàn)在變得輕快了，如市技能大賽期間，有近10位同學主動要求留下來為學校服務；脾氣暴躁的同學火氣也小多了，不善表達的同學也會說聲：謝謝、對不起之類的話了，平時也能主動打電話回家關心家人了，月假后也能主動幫家人做做事了，在這里需要點出一位叫陳龍的同學，可以說只要你能想到的問題以前都能在他身上發(fā)現(xiàn)，而現(xiàn)在有較大的改變，據(jù)他奶奶介紹現(xiàn)在也能按時到校，回家后也能主動叫聲“奶奶”，有好東西也會和奶奶分享了，有事也會打電話請假了等等。更讓我感到欣慰的是經(jīng)常收到學生們的祝福語，居然曾受過留校察看的學生徐仁旭給我發(fā)來祝福語，是這樣寫道：電話掛上了，溝通還在繼續(xù)，祝您幸�？鞓访恳惶�！用他親戚的話說：以前很晚回家，整天就是泡在網(wǎng)吧，現(xiàn)在好像變成另一個人似得，上課不睡覺了，作業(yè)能按時完成了，基本能按時回家了，有事會主動跟班主任請假了等。他們進步了，我就開心了。除此之外，我還采取了一些輔助性的措施，如要求他們每周完成一篇周記，每月完成一篇月記；讓他們將每天常規(guī)考核情況記在筆記本，對照存在的問題加以改正；規(guī)范請假手續(xù)，未經(jīng)家長同意不得批假，到家后向老師報平安；平時主動與家長聯(lián)系，其中最多的跟某一位家長電話聯(lián)系達到上百次，明顯發(fā)現(xiàn)雙方共同教育孩子進步較快；堅持每月夜間抽查宿舍3~~5次；定期召開班干、舍長、走讀生及違紀人員會議等等但話也說回來，班級的管理不是一朝一夕的事，稍不留神，學生們就會犯些錯誤，這是一個長期的過程。現(xiàn)在最讓我頭疼的事就是班級學風不濃，學生學習興趣不高，就連實訓課都有好多人怕動手，在一旁休息，這也是我以后在班級管理中需要加強的地方。本學期即將結束，總的來說學生們的表現(xiàn)還是不錯的，盡管有這樣那樣的問題。在接下來的一個學期當中，我會繼續(xù)狠抓常規(guī)管理和加強對他們學業(yè)的監(jiān)督，使他們都能成為一名優(yōu)秀的職專生！最后，預祝所有的老師、同學：新年快樂、合家歡樂、萬事如意！

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一年級下學期班務工作總結

馮家屯小學李春苗時間毫不停息地走著，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。相比起一年前，我覺得自己懂得了許多，明白了如何進行管理班級工作，雖然班級的工作做的不是很好，但是總有了自己的想法。我知道班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。

一年級的小朋友還是很小，所以很多事情都需要老師的指導、管理、調(diào)配、服務，這樣學生才可以學到東西，學生才可以在學校生活中健康快樂的學習。為此，我主要從以下幾點來做：一、做到“勤”

1.勤觀察：每天學生的早讀，課間操，中午吃飯，眼保健操，搞清潔衛(wèi)生時間，集合時間我總在學生身邊，看看他們的行為、表情，聽聽他們的講話，從中了解一些學生的思想動態(tài)、了解學生個性、了解班級中的種種問題。對于學生的表現(xiàn)、寒暖病痛、意外受傷、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中。

2.勤交談：對于學生的點滴變化都記在心里，當學生有進步，有缺點錯誤，行為有偏差，家庭有變故時，都及時和他們談心，肯定好的，給于鼓勵；指出錯誤，于以糾正。

3.勤與家長聯(lián)系：家訪是維系學校教育、家庭教育、社會教育的韌帶，是提高教學質(zhì)量的潤滑劑，也是推進教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑。它能密切學校與家長的聯(lián)系，有利于形成家校協(xié)調(diào)一致的教育合力，有利于溝通和消除家長、學校、老師、學生彼此之間的某些誤會，推進教學工作的順利開展。所以老師要做好和家長的聯(lián)系工作，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。在家長來接送孩子時候，我都會和他們談談，可以讓他們了解他們的孩子在學校的表現(xiàn)，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn)。那些頑皮的同學更要家長共同管教。班里有幾位同學在校外毀壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學爭吵，在課堂上不認真聽講，這種情況需要老師和家長一起努力，在家長的配合下，他們有了很大的改變，基本能遵守學校的學生規(guī)范了。二：處理好管與放的關系。

雖然一年級的小學生很小，但是老師也應該處理好“管”和“放”的關系。老師要管很多事情，小到學生的坐立行走，穿著打扮，大到學生的思想動態(tài)，學習狀況，品德情況以及班級的建設和發(fā)展，如果老師事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過多過死，容易造成學生依賴性強，創(chuàng)造性弱，獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務，疲憊不堪，不利于自身的完善與發(fā)展。陶行知說：“教是為了不教”，魏書生認為：“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分發(fā)揮學生在教育管理中的主體作用，做到“管放結合”。

具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路，培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍，并加以指導監(jiān)督；做好個別學生及全體學生的思想工作，增強班級凝聚力，向心力，協(xié)調(diào)多方面關系，形成教育合力。

學生能干的，班主任堅決不要做。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，要相信學生的能力，放手讓他們?nèi)プ�，如果學生做差了，老師要記得及時和他們總結經(jīng)驗，防止下次再出現(xiàn)這樣的情況。班主任要充分調(diào)動學生積極主動性，分工授權，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力。

三、要做到“真”

1.真老師：陶行知先生說：“千教萬教，教做真人；千學萬學，學做真人�！睂W生的眼睛就像攝像機，耳朵就像錄音機，大腦像計算機。老師的一言一行，學生看在眼里，記在心中，所以我們老師說話，動作要小心一些，因為我們是學生的榜樣，有句話說：什么樣的老師有什么樣的學生，每個老師帶出來的學生都是不一樣的，好多學生不僅讀書、寫字像你，你細細看去，連他們說話、動作、神態(tài)都有點像你呢！所以，你必須站得直，坐得正，衣服要整潔，扣子要扣齊。老師以身作則去做，盡管他們嘴巴硬，但心中不得不服。

2.真榜樣：榜樣的力量是巨大的。每一階段學生的思想發(fā)展不同，根據(jù)具體情況，提供學習的榜樣。除了自己要成為學生模仿的榜樣外，還要在班中為同學們尋找榜樣，學習上的，紀律上的，使他們學習有“真榜樣”，行動有方向。3.真學生：學生畢竟是學生，對一些知識接受快，丟的也快，學習、行為存在反復的現(xiàn)象，所以老師要記得從旁協(xié)助他們，讓他們記住他們應該記住的知識，行為等，老師要記得在晨間談話，主題班會，午休或課間等時間向?qū)W生重復述說，以增加他們的印象，從而記住。當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！

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