忠誠(chéng)教育心得體會(huì)_學(xué)習(xí)心得 本文簡(jiǎn)介：

忠誠(chéng)教育心得體會(huì)_學(xué)習(xí)心得（一）按照主題教育活動(dòng)的組織，透過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)忠實(shí)有了更深刻的理解，我以為堅(jiān)持忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于公民、忠于法律的政治本性，是咱們作為公安民警抵御各種錯(cuò)誤思想侵蝕，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，圓滿完成新時(shí)期、新階段的各項(xiàng)作業(yè)任務(wù)的根底。咱們就應(yīng)從以下幾個(gè)方面表現(xiàn)咱們的忠實(shí)。

忠誠(chéng)教育心得體會(huì)_學(xué)習(xí)心得 本文內(nèi)容：

忠誠(chéng)教育心得體會(huì)_學(xué)習(xí)心得（一）

按照主題教育活動(dòng)的組織，透過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)忠實(shí)有了更深刻的理解，我以為堅(jiān)持忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于公民、忠于法律的政治本性，是咱們作為公安民警抵御各種錯(cuò)誤思想侵蝕，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，圓滿完成新時(shí)期、新階段的各項(xiàng)作業(yè)任務(wù)的根底。咱們就應(yīng)從以下幾個(gè)方面表現(xiàn)咱們的忠實(shí)。

　　一、忠實(shí)于黨、真心為民

　　對(duì)黨忠實(shí)是一個(gè)黨員的基本素質(zhì)。咱們每一位干部不管職位高低、條件好壞都要對(duì)黨有一片熱誠(chéng)，堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)和根本宗旨不能變，共產(chǎn)黨人的理想信念不能變，同公民大眾的血肉聯(lián)系不能變。“對(duì)立自由主義”就應(yīng)成為各干部職工的座右銘。整體黨員干部要倡導(dǎo)“以官為輕、以民為重，以權(quán)為輕、以責(zé)為重，以名為輕、以德為重”的公仆意識(shí)，時(shí)時(shí)處處為黨旗添光彩，為組織增光輝。

　　尊嚴(yán)重眾，相信大眾，依靠大眾。做到心里裝著大眾，凡事想著大眾、全部為了大眾，以大眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、快樂(lè)不快樂(lè)、答應(yīng)不答應(yīng)為作業(yè)是否正確、是否有成效的最高標(biāo)準(zhǔn)。要倡導(dǎo)親民風(fēng)格，應(yīng)當(dāng)把大眾當(dāng)親人、當(dāng)朋友、多走動(dòng)，大眾利益無(wú)小事，凡是涉及大眾切身利益和實(shí)際困難的工作，都要當(dāng)作大事、要事、急事，以真誠(chéng)的態(tài)度抓緊研討處理，竭盡全力去辦。

　　二、嚴(yán)厲自律，清正廉潔。

　　立警為公、執(zhí)法為民，是公安機(jī)關(guān)的性質(zhì)和宗旨決定的，直接聯(lián)系人心向背和黨的執(zhí)政地位的穩(wěn)固。務(wù)必環(huán)繞為公民掌好權(quán)、用好權(quán)這個(gè)根本問(wèn)題，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，從源頭上預(yù)防和處理腐敗問(wèn)題。咱們只要認(rèn)識(shí)到，自己的權(quán)力是公民給的，只能用來(lái)為公民服務(wù)，決不能用來(lái)謀取私利。要自覺(jué)抵抗和戰(zhàn)勝拜金主義、亨樂(lè)主義、極端主義的腐蝕影響，抵抗住燈紅酒綠、金錢(qián)美女的引誘，自覺(jué)地做到艱苦奮斗、清正廉潔。要牢記"自重、自省、自警、自勵(lì)"的要求，自覺(jué)遵守法律、法規(guī)和紀(jì)律規(guī)章準(zhǔn)則，嚴(yán)厲遵守公民警察廉潔自律的規(guī)定，做一清正廉潔的公民公仆。

　　三、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于貢獻(xiàn)。

　　這次講忠實(shí)教育周活動(dòng)的首要目標(biāo)就是校對(duì)民警世界觀、人生觀和價(jià)值觀取向，做到敬業(yè)勤業(yè)、樂(lè)業(yè)精業(yè)，進(jìn)一步餞別立黨為公執(zhí)政為民理念，切實(shí)實(shí)行保護(hù)安穩(wěn)、構(gòu)建和諧社會(huì)的嚴(yán)重職責(zé)。因而，咱們每位民警就應(yīng)安身崗位實(shí)際，愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于貢獻(xiàn)，在普通的崗位上做出不普通成績(jī)，這是對(duì)這次教育活動(dòng)的最好詮釋。

　　公安忠實(shí)教育優(yōu)異的心得體會(huì)公安忠實(shí)教育優(yōu)異的心得體會(huì)

　　四、標(biāo)準(zhǔn)紀(jì)律，做好表率。

　　咱們要想把咱們的部隊(duì)建設(shè)成一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，就務(wù)必做好對(duì)部隊(duì)中每一位成員的約束和辦理。這種約束和辦理不僅僅僅在于八小時(shí)之內(nèi)的紀(jì)律要求，更要延伸到咱們的生活之中。雖然咱們?cè)谟嘘P(guān)條例、規(guī)定中明確規(guī)定了公民警察的行為舉止、生活風(fēng)格等要求，但是其詳細(xì)的實(shí)施卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有落到實(shí)處。怎么落實(shí)準(zhǔn)則彌補(bǔ)咱們現(xiàn)有的缺乏；怎樣才干做到既不阻礙同志們健康、正常的業(yè)余生活，又有效監(jiān)督咱們的生活紀(jì)律；用什么方法引導(dǎo)民警們尋求高尚的情趣和檔次成為咱們務(wù)必重視的、同時(shí)也是亟待處理的問(wèn)題。

　　咱們要帶著對(duì)公民的深厚感情去作業(yè)。有了對(duì)公民大眾的深厚感情，才可能完成執(zhí)法觀念的轉(zhuǎn)變和執(zhí)法目的的純粹，才干夠不斷提高咱們的執(zhí)法質(zhì)量和作業(yè)水平，才干做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀、事為民所辦，真正做到永懷愛(ài)民之心，常辦利民之事，遵循為民之責(zé)，事事為大眾著想，處處保護(hù)大眾利益，真心實(shí)意為公民大眾做好事、辦實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立公民公仆的良好形象，鑄就警察之魂。

忠誠(chéng)教育心得體會(huì)_學(xué)習(xí)心得（二）

公民警察忠實(shí)教育有必要堅(jiān)持以理想信念教育為中心，以鑄就忠實(shí)警魂為底子，以忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于公民、忠于法令的忠實(shí)教育為要點(diǎn)，以思維道德建造為基礎(chǔ)，以公民警察全面發(fā)展為方針，盡力做好公民警察的思維政治教育作業(yè)，只要這樣才華為國(guó)家培育政治上忠實(shí)可靠的公安專(zhuān)門(mén)人才。

　　一、忠實(shí)教育勢(shì)在必行

　　回憶公民公安作業(yè)的歷史，在不同的歷史時(shí)期，雖然公安機(jī)關(guān)所肩負(fù)的任務(wù)不同，可是公民警察的忠實(shí)本性一直未變。從瑞金到延安，重新中國(guó)樹(shù)立，直到此時(shí)建造中國(guó)特色的社會(huì)主義，許許多多的公民警察和保衛(wèi)干部為了黨和公民的利益用自己的生命和鮮血保衛(wèi)了這條驚天地泣鬼神的“忠實(shí)道路”。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，僅1980年以來(lái)，全國(guó)公安系統(tǒng)共有7000多名公安民警因公獻(xiàn)身，13萬(wàn)多名公安民警因公負(fù)傷。“天天有獻(xiàn)身，不時(shí)有流血。”新時(shí)期的公民警察以巨大的獻(xiàn)身和奉獻(xiàn)，保衛(wèi)了中國(guó)共產(chǎn)黨的剛強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保護(hù)了國(guó)家的國(guó)泰民安，保障了公民群眾的底子利益，無(wú)愧于剛強(qiáng)的“共和國(guó)之盾”。

　　但190萬(wàn)人的公安隊(duì)伍的一小部分人在社會(huì)轉(zhuǎn)型期無(wú)可防止地感染上了負(fù)面的東西，假如不及時(shí)地在廣闊民警以及作為準(zhǔn)備警官的公安院校大學(xué)生中展開(kāi)忠實(shí)教育，保衛(wèi)國(guó)家建造的方針將很難完成，所以加強(qiáng)民警及公安院校大學(xué)生忠實(shí)教育火燒眉毛，勢(shì)在必行。

　　現(xiàn)在，一部分民警在思維和作業(yè)方面存在的首要問(wèn)題有：

　　1、政治觀念淡漠：從總體上看，現(xiàn)在民警中學(xué)習(xí)理論的習(xí)尚不是很濃，有不少民警對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性知道缺少，缺少學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性、主動(dòng)性，乃至一提理論學(xué)習(xí)就表現(xiàn)出一種惡感。有的民警不關(guān)懷政治，以為政治離自己比較遙遠(yuǎn)，與自己沒(méi)有多大聯(lián)系。

　　2、理想信念不堅(jiān)定：一些民警對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)遭受?chē)?yán)峻波折、暫時(shí)處于低落的局勢(shì)，不能用辯證唯物主義和歷史唯物主義的國(guó)際觀、辦法論進(jìn)行科學(xué)剖析，對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義出路悲觀失望，對(duì)變革開(kāi)放的政策發(fā)生置疑。

　　3、主旨觀念淡漠：一些民警淡忘了一心一意為公民效勞的底子主旨，公仆知道淡化，擺不正自己與公民群眾的聯(lián)系，對(duì)待群眾冷、橫、硬、推，有些當(dāng)?shù)毓�安機(jī)關(guān)的衙門(mén)作風(fēng)仍然存在，有的民警對(duì)具體作業(yè)挑肥揀瘦，怕苦，怕累，不求有功，但求無(wú)過(guò)，缺少愛(ài)崗敬業(yè)精神，職責(zé)心不強(qiáng)。

　　4、價(jià)值觀念過(guò)錯(cuò)：受享樂(lè)主義、拜金主義和極端本位主義思維影響，一些民警片面追求金錢(qián)和物質(zhì)享受，人生觀、價(jià)值觀呈現(xiàn)嚴(yán)峻偏差，身在警營(yíng)，心在“運(yùn)營(yíng)”，整天揣摩怎么撈錢(qián)，有的民警千方百計(jì)結(jié)交大款，搞權(quán)錢(qián)交易，不給優(yōu)點(diǎn)不就事，給了優(yōu)點(diǎn)亂就事。

　　5、法制觀念不強(qiáng)：有的民警缺少依法行政的自覺(jué)知道，不尊重犯罪嫌疑人的品格，打罵、體罰、優(yōu)待犯罪嫌疑人，乃至搞刑訊逼供致人傷殘、逝世。有的民警執(zhí)法不嚴(yán)，執(zhí)法不公，乃至執(zhí)法犯法，徇私舞弊，貪污腐化。

　　6、特權(quán)思維嚴(yán)峻：有些民警頭腦中特權(quán)思維根深柢固，常常以管人者自居，耍特權(quán)，抖威風(fēng)，乃至利用職權(quán)欺壓群眾，形成很壞的影響。有的民警由于自己的不鎮(zhèn)定行為，直接激化了對(duì)立，使公民內(nèi)部對(duì)立逐步向敵我對(duì)立的方向演化，形成了一些影響極為惡劣的群體性事情，不只是沒(méi)有為社會(huì)安穩(wěn)作業(yè)做出奉獻(xiàn)，反而起了負(fù)面作用。

　　7、置疑公安變革：有少數(shù)民警對(duì)公安變革心存顧忌，他們不能正確對(duì)待公安變革，過(guò)多考慮個(gè)人利益，患得患失，變得消沉被迫;有的民警乃至包含一部分公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，怕組織撤并，怕削減領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，怕現(xiàn)有的“官位”不保，怕丟了“位子”丟“體面”，在有必要程度上影響了正常的公安作業(yè)的順利進(jìn)行。

　　8、政治涵養(yǎng)不夠：有些民警不善于或不注意從講政治的高度調(diào)查和剖析問(wèn)題，缺少應(yīng)有的政治決定潛力，政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力宣揚(yáng)的政治多元化和戎行、警察“非黨化”、“非政治化”等觀念缺少清醒知道，沒(méi)有看到他們實(shí)際上是要撤銷(xiāo)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，撤銷(xiāo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政，進(jìn)而推翻社會(huì)主義制度的險(xiǎn)惡用心。

　　嚴(yán)酷的實(shí)際通知咱們，忠實(shí)教育不只是非常必要，而且火燒眉毛，勢(shì)在必行。

　　二、發(fā)揮政治課在忠實(shí)教育中的重要作用

　　在對(duì)民警及公安院校大學(xué)生展開(kāi)忠實(shí)教育過(guò)程中，“兩課”發(fā)揮了重要作用。加強(qiáng)和改進(jìn)民警及大學(xué)生的忠實(shí)教育，就有必要充沛發(fā)揮“兩課”的重要作用。

　　1、有必要要讓“兩課”的講堂成為忠實(shí)教育的主渠道。要依照充沛體現(xiàn)今世馬克思主義最新作用的要求，全面加強(qiáng)“兩課”的學(xué)科建造、課程建造、教材建造和教師隊(duì)伍建造，進(jìn)一步推進(jìn)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思維以及胡錦濤總書(shū)記的科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、以八榮八恥為中心的社會(huì)主義榮辱觀等思維進(jìn)教材、進(jìn)講堂、進(jìn)民警及大學(xué)生頭腦的作業(yè)。要重視對(duì)在職民警及大學(xué)生的“兩課”教育，將其作為加強(qiáng)在職民警和大學(xué)生思維道德涵養(yǎng)、進(jìn)步政治覺(jué)悟、展開(kāi)忠實(shí)教育的重要陣地。關(guān)于“兩課”教師，在講課過(guò)程中，就應(yīng)注意防止曩昔的那樣一種照本宣科的說(shuō)教，而就應(yīng)變革教育材料、改進(jìn)教育辦法、改進(jìn)教育手法，在立異中進(jìn)步“兩課”的教育水平。

　　2、對(duì)在職民警和大學(xué)生展開(kāi)忠實(shí)教育還要重視拓荒“第二講堂”。理論的學(xué)習(xí)是抽象的，只要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，才華進(jìn)一步深化他們對(duì)理論知識(shí)的知道，加深他們對(duì)理論的了解。所以，要仔細(xì)組織大學(xué)生參與軍事訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)、勤工助學(xué)以及公安作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才華、做奉獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感。

　　3、在忠實(shí)教育作業(yè)中，要重視掌握大學(xué)生本身生長(zhǎng)的規(guī)則。大學(xué)生重視獨(dú)立、特性、自負(fù)和自傲，善惡分明，正義感強(qiáng)，而且大學(xué)生的自我知道趨于老練與完善。他們更多地把目光從外部國(guó)際轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)心國(guó)際，重視對(duì)內(nèi)心的剖析和體會(huì)，力求了解自己的情感和心理，關(guān)懷他人對(duì)自己的點(diǎn)評(píng)，他們非常重視刻畫(huà)本身形象，巴望得到尊重和了解。所以，在對(duì)大學(xué)生展開(kāi)忠實(shí)教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)充沛考慮他們的這種規(guī)則，充沛調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和用心性，尊重他們的自我知道和感觸，這樣才華得到大學(xué)生的敬重，取得較好的忠實(shí)教育作用。

　　4、要充沛重視網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生忠實(shí)教育中的重要作用�；ヂ�(lián)網(wǎng)的呈現(xiàn)，給忠實(shí)教育作業(yè)帶來(lái)了極大的應(yīng)戰(zhàn)。由于互聯(lián)網(wǎng)的呈現(xiàn)，打破了原先分級(jí)傳達(dá)信息的辦法，學(xué)生和教師取得信息是同步的，有的乃至比教師明白得還早、還多。此時(shí)的忠實(shí)教育作業(yè)難就難在那里。曩昔教師要有一桶水，才華給我們一杯水，此時(shí)教師應(yīng)是自來(lái)水，我們要什么，教師就要給什么。可是與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也使忠實(shí)教育作業(yè)有了一種全新的手法。網(wǎng)絡(luò)所具有的新穎高超的技能特性，是傳統(tǒng)教育作業(yè)的技能、手法和辦法都無(wú)法比擬的。它速度方便，人們透過(guò)網(wǎng)絡(luò)足不出戶(hù)隨時(shí)能知天下大事。這種敏捷、及時(shí)的傳達(dá)辦法，有利于各網(wǎng)站及時(shí)傳達(dá)健康、科學(xué)、正確的忠實(shí)教育信息。第二個(gè)優(yōu)勢(shì)是其廣泛性。憑仗敏捷擴(kuò)散的信息網(wǎng)絡(luò)展開(kāi)黨的忠實(shí)教育作業(yè)，范圍大、輻射面廣、沖擊力強(qiáng)，受教育對(duì)象非常廣泛。第三，互聯(lián)網(wǎng)的娛樂(lè)性?xún)?yōu)勢(shì)也非常明顯。信息網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用了多媒體和虛擬實(shí)際技能，可使忠實(shí)教育作業(yè)的政治性、思維性和娛樂(lè)性緊密結(jié)合，這樣就大大增加了忠實(shí)教育作業(yè)的浸透作用。因而，要把網(wǎng)絡(luò)充沛利用起來(lái)，使之成為加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生展開(kāi)忠實(shí)教育作業(yè)的一個(gè)有力的東西，要使校園網(wǎng)絡(luò)建形成為展開(kāi)忠實(shí)教育的主陣地，并能夠透過(guò)網(wǎng)絡(luò)，完成與大學(xué)生的交流與交流，

　　實(shí)在把加強(qiáng)大學(xué)生忠實(shí)教育作業(yè)做得更好。

　　當(dāng)然，關(guān)于對(duì)在職民警和大學(xué)生展開(kāi)忠實(shí)教育來(lái)說(shuō)，只是依靠校園的力氣仍是有限的，更重要的是全社會(huì)都要關(guān)懷公安隊(duì)伍的健康生長(zhǎng)，支持在職民警和大學(xué)生忠實(shí)教育作業(yè)，這樣，才華為在職民警和大學(xué)生的忠實(shí)教育作業(yè)營(yíng)造杰出的社會(huì)輿論空氣，為受教育者帶給豐厚的精神食糧。

　　公民警察忠實(shí)教育有必要堅(jiān)持以理想信念教育為中心，以鑄就忠實(shí)警魂為底子，以忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于公民、忠于法令的忠實(shí)教育為要點(diǎn)，以思維道德建造為基礎(chǔ)，以公民警察全面發(fā)展為方針，盡力做好公民警察的思維政治教育作業(yè)，只要這樣才華為國(guó)家培育政治上忠實(shí)可靠的公安專(zhuān)門(mén)人才。

　　一、忠實(shí)教育勢(shì)在必行

　　回憶公民公安作業(yè)的歷史，在不同的歷史時(shí)期，雖然公安機(jī)關(guān)所肩負(fù)的任務(wù)不同，可是公民警察的忠實(shí)本性一直未變。從瑞金到延安，重新中國(guó)樹(shù)立，直到此時(shí)建造中國(guó)特色的社會(huì)主義，許許多多的公民警察和保衛(wèi)干部為了黨和公民的利益用自己的生命和鮮血保衛(wèi)了這條驚天地泣鬼神的“忠實(shí)道路”。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，僅1980年以來(lái)，全國(guó)公安系統(tǒng)共有7000多名公安民警因公獻(xiàn)身，13萬(wàn)多名公安民警因公負(fù)傷。“天天有獻(xiàn)身，不時(shí)有流血。”新時(shí)期的公民警察以巨大的獻(xiàn)身和奉獻(xiàn)，保衛(wèi)了中國(guó)共產(chǎn)黨的剛強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保護(hù)了國(guó)家的國(guó)泰民安，保障了公民群眾的底子利益，無(wú)愧于剛強(qiáng)的“共和國(guó)之盾”。

　　但190萬(wàn)人的公安隊(duì)伍的一小部分人在社會(huì)轉(zhuǎn)型期無(wú)可防止地感染上了負(fù)面的東西，假如不及時(shí)地在廣闊民警以及作為準(zhǔn)備警官的公安院校大學(xué)生中展開(kāi)忠實(shí)教育，保衛(wèi)國(guó)家建造的方針將很難完成，所以加強(qiáng)民警及公安院校大學(xué)生忠實(shí)教育火燒眉毛，勢(shì)在必行。

　　現(xiàn)在，一部分民警在思維和作業(yè)方面存在的首要問(wèn)題有：

　　1、政治觀念淡漠：從總體上看，現(xiàn)在民警中學(xué)習(xí)理論的習(xí)尚不是很濃，有不少民警對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性知道缺少，缺少學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性、主動(dòng)性，乃至一提理論學(xué)習(xí)就表現(xiàn)出一種惡感。有的民警不關(guān)懷政治，以為政治離自己比較遙遠(yuǎn)，與自己沒(méi)有多大聯(lián)系。

　　2、理想信念不堅(jiān)定：一些民警對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)遭受?chē)?yán)峻波折、暫時(shí)處于低落的局勢(shì)，不能用辯證唯物主義和歷史唯物主義的國(guó)際觀、辦法論進(jìn)行科學(xué)剖析，對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義出路悲觀失望，對(duì)變革開(kāi)放的政策發(fā)生置疑。

　　3、主旨觀念淡漠：一些民警淡忘了一心一意為公民效勞的底子主旨，公仆知道淡化，擺不正自己與公民群眾的聯(lián)系，對(duì)待群眾冷、橫、硬、推，有些當(dāng)?shù)毓�安機(jī)關(guān)的衙門(mén)作風(fēng)仍然存在，有的民警對(duì)具體作業(yè)挑肥揀瘦，怕苦，怕累，不求有功，但求無(wú)過(guò)，缺少愛(ài)崗敬業(yè)精神，職責(zé)心不強(qiáng)。

　　4、價(jià)值觀念過(guò)錯(cuò)：受享樂(lè)主義、拜金主義和極端本位主義思維影響，一些民警片面追求金錢(qián)和物質(zhì)享受，人生觀、價(jià)值觀呈現(xiàn)嚴(yán)峻偏差，身在警營(yíng)，心在“運(yùn)營(yíng)”，整天揣摩怎么撈錢(qián)，有的民警千方百計(jì)結(jié)交大款，搞權(quán)錢(qián)交易，不給優(yōu)點(diǎn)不就事，給了優(yōu)點(diǎn)亂就事。

　　5、法制觀念不強(qiáng)：有的民警缺少依法行政的自覺(jué)知道，不尊重犯罪嫌疑人的品格，打罵、體罰、優(yōu)待犯罪嫌疑人，乃至搞刑訊逼供致人傷殘、逝世。有的民警執(zhí)法不嚴(yán)，執(zhí)法不公，乃至執(zhí)法犯法，徇私舞弊，貪污腐化。

　　6、特權(quán)思維嚴(yán)峻：有些民警頭腦中特權(quán)思維根深柢固，常常以管人者自居，耍特權(quán)，抖威風(fēng)，乃至利用職權(quán)欺壓群眾，形成很壞的影響。有的民警由于自己的不鎮(zhèn)定行為，直接激化了對(duì)立，使公民內(nèi)部對(duì)立逐步向敵我對(duì)立的方向演化，形成了一些影響極為惡劣的群體性事情，不只是沒(méi)有為社會(huì)安穩(wěn)作業(yè)做出奉獻(xiàn)，反而起了負(fù)面作用。

　　7、置疑公安變革：有少數(shù)民警對(duì)公安變革心存顧忌，他們不能正確對(duì)待公安變革，過(guò)多考慮個(gè)人利益，患得患失，變得消沉被迫;有的民警乃至包含一部分公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，怕組織撤并，怕削減領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，怕現(xiàn)有的“官位”不保，怕丟了“位子”丟“體面”，在有必要程度上影響了正常的公安作業(yè)的順利進(jìn)行。

　　8、政治涵養(yǎng)不夠：有些民警不善于或不注意從講政治的高度調(diào)查和剖析問(wèn)題，缺少應(yīng)有的政治決定潛力，政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力宣揚(yáng)的政治多元化和戎行、警察“非黨化”、“非政治化”等觀念缺少清醒知道，沒(méi)有看到他們實(shí)際上是要撤銷(xiāo)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，撤銷(xiāo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政，進(jìn)而推翻社會(huì)主義制度的險(xiǎn)惡用心。

　　嚴(yán)酷的實(shí)際通知咱們，忠實(shí)教育不只是非常必要，而且火燒眉毛，勢(shì)在必行。

　　二、發(fā)揮政治課在忠實(shí)教育中的重要作用

　　在對(duì)民警及公安院校大學(xué)生展開(kāi)忠實(shí)教育過(guò)程中，“兩課”發(fā)揮了重要作用。加強(qiáng)和改進(jìn)民警及大學(xué)生的忠實(shí)教育，就有必要充沛發(fā)揮“兩課”的重要作用。

　　1、有必要要讓“兩課”的講堂成為忠實(shí)教育的主渠道。要依照充沛體現(xiàn)今世馬克思主義最新作用的要求，全面加強(qiáng)“兩課”的學(xué)科建造、課程建造、教材建造和教師隊(duì)伍建造，進(jìn)一步推進(jìn)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思維以及胡錦濤總書(shū)記的科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、以八榮八恥為中心的社會(huì)主義榮辱觀等思維進(jìn)教材、進(jìn)講堂、進(jìn)民警及大學(xué)生頭腦的作業(yè)。要重視對(duì)在職民警及大學(xué)生的“兩課”教育，將其作為加強(qiáng)在職民警和大學(xué)生思維道德涵養(yǎng)、進(jìn)步政治覺(jué)悟、展開(kāi)忠實(shí)教育的重要陣地。關(guān)于“兩課”教師，在講課過(guò)程中，就應(yīng)注意防止曩昔的那樣一種照本宣科的說(shuō)教，而就應(yīng)變革教育材料、改進(jìn)教育辦法、改進(jìn)教育手法，在立異中進(jìn)步“兩課”的教育水平。

　　2、對(duì)在職民警和大學(xué)生展開(kāi)忠實(shí)教育還要重視拓荒“第二講堂”。理論的學(xué)習(xí)是抽象的，只要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，才華進(jìn)一步深化他們對(duì)理論知識(shí)的知道，加深他們對(duì)理論的了解。所以，要仔細(xì)組織大學(xué)生參與軍事訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)、勤工助學(xué)以及公安作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才華、做奉獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感。

　　3、在忠實(shí)教育作業(yè)中，要重視掌握大學(xué)生本身生長(zhǎng)的規(guī)則。大學(xué)生重視獨(dú)立、特性、自負(fù)和自傲，善惡分明，正義感強(qiáng)，而且大學(xué)生的自我知道趨于老練與完善。他們更多地把目光從外部國(guó)際轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)心國(guó)際，重視對(duì)內(nèi)心的剖析和體會(huì)，力求了解自己的情感和心理，關(guān)懷他人對(duì)自己的點(diǎn)評(píng)，他們非常重視刻畫(huà)本身形象，巴望得到尊重和了解。所以，在對(duì)大學(xué)生展開(kāi)忠實(shí)教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)充沛考慮他們的這種規(guī)則，充沛調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和用心性，尊重他們的自我知道和感觸，這樣才華得到大學(xué)生的敬重，取得較好的忠實(shí)教育作用。

　　4、要充沛重視網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生忠實(shí)教育中的重要作用�；ヂ�(lián)網(wǎng)的呈現(xiàn)，給忠實(shí)教育作業(yè)帶來(lái)了極大的應(yīng)戰(zhàn)。由于互聯(lián)網(wǎng)的呈現(xiàn)，打破了原先分級(jí)傳達(dá)信息的辦法，學(xué)生和教師取得信息是同步的，有的乃至比教師明白得還早、還多。此時(shí)的忠實(shí)教育作業(yè)難就難在那里。曩昔教師要有一桶水，才華給我們一杯水，此時(shí)教師應(yīng)是自來(lái)水，我們要什么，教師就要給什么�？墒桥c此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也使忠實(shí)教育作業(yè)有了一種全新的手法。網(wǎng)絡(luò)所具有的新穎高超的技能特性，是傳統(tǒng)教育作業(yè)的技能、手法和辦法都無(wú)法比擬的。它速度方便，人們透過(guò)網(wǎng)絡(luò)足不出戶(hù)隨時(shí)能知天下大事。這種敏捷、及時(shí)的傳達(dá)辦法，有利于各網(wǎng)站及時(shí)傳達(dá)健康、科學(xué)、正確的忠實(shí)教育信息。第二個(gè)優(yōu)勢(shì)是其廣泛性。憑仗敏捷擴(kuò)散的信息網(wǎng)絡(luò)展開(kāi)黨的忠實(shí)教育作業(yè)，范圍大、輻射面廣、沖擊力強(qiáng)，受教育對(duì)象非常廣泛。第三，互聯(lián)網(wǎng)的娛樂(lè)性?xún)?yōu)勢(shì)也非常明顯。信息網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用了多媒體和虛擬實(shí)際技能，可使忠實(shí)教育作業(yè)的政治性、思維性和娛樂(lè)性緊密結(jié)合，這樣就大大增加了忠實(shí)教育作業(yè)的浸透作用。因而，要把網(wǎng)絡(luò)充沛利用起來(lái)，使之成為加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生展開(kāi)忠實(shí)教育作業(yè)的一個(gè)有力的東西，要使校園網(wǎng)絡(luò)建形成為展開(kāi)忠實(shí)教育的主陣地，并能夠透過(guò)網(wǎng)絡(luò)，完成與大學(xué)生的交流與交流，

　　實(shí)在把加強(qiáng)大學(xué)生忠實(shí)教育作業(yè)做得更好。

　　當(dāng)然，關(guān)于在職民警和大學(xué)生展開(kāi)忠實(shí)教育來(lái)說(shuō)，只是依靠校園的力氣仍是有限的，更重要的是全社會(huì)都要關(guān)懷公安隊(duì)伍的健康生長(zhǎng)，支持在職民警和大學(xué)生忠實(shí)教育作業(yè)，這樣，才華為在職民警和大學(xué)生的忠實(shí)教育作業(yè)營(yíng)造杰出的社會(huì)輿論空氣，為受教育者帶給豐厚的精神食糧。

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