三月份班級文明教育工作總結

三月份班級文明教育工作總結

金龍中心校二三班

三月是豐富多彩的月份，講文明、同時還有3、12的植樹節(jié)，讓孩子們意識到樹木在文明地球上不可缺少的作用，同時文明還重點訓練了孩子們的文明禮貌，文明禮貌是中華民族的傳統美德，對小學生進行文明禮儀教育至關重要。一學期來，我認真貫徹學校上級文件精神，在班級里扎實開展了小學生文明禮儀教育。引導學生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入

手，切實提升學生講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

通過系列活動，讓每一個學生養(yǎng)成了良好的文明習慣、禮貌習慣、學習和生活習慣等。孩子們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

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三月文明禮貌月工作總結

電信學院輔導員：文婷

三月大地復蘇、萬象更新，是春暖花開的季節(jié)，更是一個播種希望的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，又迎來了我們一年一度的“文明禮貌月”。美麗的校園更是生機勃勃，三月份是文明禮貌月。文明禮貌是中華民族的傳統美德，更應成為大學生思想道德教育的重要內容與日常行為的基本要求。為了進一步優(yōu)化校園環(huán)境，凈化學生思想，弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神發(fā)揚光大，注重對學生德育教育，營造文明、助人為樂的校園氛圍，加強校園精神文明建設，以科學發(fā)展觀為指導，不斷推進我院健康、和諧、和可持續(xù)發(fā)展，計網一班開展了“學雷鋒，創(chuàng)建文明校園”等系列活動�，F將活動總結如下：一、大力宣傳，營造教育氛圍

為了激發(fā)學生學雷鋒的積極性，理解雷鋒精神的真正內涵，少先隊大隊輔導員通過廣播向學生介紹了雷鋒的事跡，利用黑板報、墻報對學雷鋒的活動進行大力宣傳，對學生作好動員工作。并且鼓勵學生收集關于雷鋒小故事，并學習歌唱雷鋒的歌。從而，調動學生的學雷鋒熱情。

二、主題明確，循序漸進

為逐步提高學生的文明行為習慣，我在每周精心設計了活動主題，全面落實活動要求。聯系大隊部活動，在第一周至第六周活動主題依次為“文明用語我先行”、“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”、“學雷鋒獻愛心”“愛心捐獻和義務維修”、“彎腰工程”、“法制安全在我身邊”，使活動的開展做到循序漸進，由點及面，從而確保了活動效果。

三、樹立典范，掀起文明高潮

在文明禮貌月活動中，各班根據班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現。班干部、少先隊員模范帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊打飯等等。如：通過這次活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓。四、美化環(huán)境，不怕臟不怕累

為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，學校院團委干部組織各部門干部在主席，副主席的帶領下，沐浴著春光走出校門，徹底清掃了學校食堂外邊的馬路和通往新校區(qū)的衛(wèi)生死角及“牛皮癬”，美化了校園�！秾W習雷鋒好榜樣》等雷鋒之歌已經唱響了校園，并內化成了同學們自覺的行為習慣。在活動中，計網一班的同學們不怕臟、不怕累，清除了大路及路兩邊的垃圾，受到各系院書記的一致表揚。五、踴躍捐款，獻出一片愛心

為了幫助特困地區(qū)學生的生活和學習中的困難，學校麥田愛心社團發(fā)出了“人人都獻出一點愛”的募捐倡議，全校師生積極響應，他們把自己的壓歲錢、零花錢、衣物和一些書本都毫不猶豫地拿出來，捐給需要得到幫助的人。

六、樹立典范，以點帶面，全面開花，掀起文明行為比賽高潮

1.在班級還開展了“文明禮貌我先行”活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習慣。

2“文明禮貌月”活動，全班學生人人爭做好人好事，個個爭當“文明學生”，切實創(chuàng)建了良好的班風和學風。凡同學們見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動清除；像學生拾到鑰匙和錢物都主動交公。3、衛(wèi)生委員和班長每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛(wèi)生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監(jiān)督和檢查，效果明顯。

4、同學們更懂禮貌了，像一些同學以前見到老師不說話，現在能主動問好。

5、我班的清潔衛(wèi)生方面做得更出色了。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛(wèi)生保潔工作。走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。

6、在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后，同學在校獲“文明形象大使”的稱號；在學習中，一些成績優(yōu)異的同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。

通過本次文明禮貌月活動，我校許多學生在禮貌待人方面取得了可喜的進步。同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實踐活動落到實處。

通過系列活動的有效開展，我班同學熱情高漲，積極參與�？梢哉f，在同學們的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。三月文明禮貌月已經結束，班級里涌現出了許多先進典型，但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差，如課間打鬧、隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現。在今后的工作中，要不斷深化，使文明之風，進入每個學生心中。

三月文明禮貌月已經結束，班級上涌現出了許多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現。當我們在總結學雷鋒活動的時候，每個同學可以問一問：我到底學習了雷鋒哪些精神？以此激勵和鞭策今后的學習和生活。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響！

10屆計網一班201*年4月5日

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