(新)201*年中學政教處工作總結(jié)

商外中學政教處工作總結(jié)

（201*201*年秋季學期）

本學期政教處在學校領(lǐng)導下，從實際出發(fā)，緊緊圍繞學校工作重點，積極配合學校做好學生的各項管理工作。工作中堅持以德育為主體，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，進一步整合德育資源，構(gòu)建學生德育體系，以責任教育為主線、以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、、心理健康教育、環(huán)境教育為重點，努力形成尊敬師長、關(guān)心同學、熱愛學校、熱心公益的優(yōu)良校風，形成積極向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

本學期來，我處室開展了以下工作：一、加強德育隊伍建設(shè)

1、加強學校德育工作的組織領(lǐng)導：實行校黨委領(lǐng)導下校長全面負責、分管副校長主抓、政教處組織實施，年級組、班主任、政治老師為骨干，全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為提高教職工法律知識，本學期我處室組織各班出主題班刊、班會等形式進行“十八大”召會議精神的宣傳。組織做好新生入學軍訓工作。通過軍訓培訓學生的遵守紀律的意識，吃苦耐勞，克服困難的精神。使軍訓成為學生健康成長過程中的一個美好、難忘的記憶。

2、重視班主任隊伍的建設(shè)。本學期共開展了五次班主任工作會議，三次班主任經(jīng)驗交流會，明確工作任務(wù)及注意事項，堅持正面引導，規(guī)范教師行為，在要求嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。通過班主任工作加強班風、班集體建設(shè)，通過教育引導、活動創(chuàng)建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結(jié)互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。特別是學校領(lǐng)導和政教處成員，做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好，提高為班主任服務(wù)的意識。對班主任報上來的“問題學生”進行耐心積極地教育，促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣。加強班會課的指導，要求班主任對每周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按周安排事先安排的切實可行的、適合學生特點的、符合教育規(guī)律的主題班會，并要求每次主題班會都要做好記錄。為提高班主任管理水平，本學期配合教科處在8月10日至18日穿插進行班主任培訓，效果較好。3、明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理，如分年級段班級紀律、每周衛(wèi)生、安全、宿舍、學生會、團委、班會、班刊等的分工檢查，及時了解各年級德育實施情況，以提高工作有效性和針對性。

4、配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設(shè)和業(yè)余團校建設(shè)，注重對學生干部的培養(yǎng)。充分發(fā)揮他們的自主管理和引領(lǐng)作用。

5、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格。通過心理課的形式力爭讓學生的心理得到健康成長。二、常規(guī)管理

1、班主任管理工作，班主任是班級工作的組織者和實施者，而班級管理水平的高低將直接決定著班級教育教學質(zhì)量的高低，抓德育更離不開班主任，為此，政教處通過召開的班主任工作會、班主任經(jīng)驗交流會，以及突發(fā)問題，突擊解決，臨時性問題，臨時解決的方式，及時與班主任聯(lián)系溝通，及時妥當?shù)慕鉀Q一系列學生問題。強化行為規(guī)范活動月的相關(guān)活動要求，突出“一個禁入、二個嚴管、三個保持”的工作重點，即嚴禁手機進入校園；嚴格管理學生的儀表和吸煙、打架現(xiàn)象；保持我校的課間行走、環(huán)境衛(wèi)生和紀律嚴明的育人特色。將依據(jù)紀律、衛(wèi)生檢查評比細則進行嚴格考評，并進行及時通報。要求各班重點做好學生的平時管理，發(fā)現(xiàn)學生的不良行為現(xiàn)象做到及時處理，分擔區(qū)衛(wèi)生要在規(guī)定時間內(nèi)完成清潔任務(wù)。行為規(guī)范活動月期間，各班要出一次展示板報、開好主題班會、舉辦學生書畫比賽活動。

2、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教轉(zhuǎn)變工作，除了紀律處理外，同時繼續(xù)開展“德育導師工作制，建立個性化檔案和幫教機制。通過“德育導師”活動，訂立幫教措施，實施管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，要認真填寫“幫教轉(zhuǎn)化”談話記錄。

3、每周作好工作安排，加強常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。通過完善《班級量化考評條例》和加強各年級學生常規(guī)（尤其是兩操，衛(wèi)生大掃除，宿舍等）進行檢查，對學生日常行為規(guī)范及對班級日常管理工作的考核繼續(xù)強化，針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、責任感教育。

4加強班主任與家長的聯(lián)系和溝通。本學期著手與通訊部門溝通，建立“家校通”管理檔案，以便讓家長及時了解到學生的到校情況。

5、建立學生網(wǎng)上學籍，全面負責學生綜合素質(zhì)評價工作。并通過建立德育導師制、心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導學生從道德素質(zhì)、情感與態(tài)度、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生集體榮譽感，學生的綜合素質(zhì)得到很大提高。

6、期末認真匯總一學期的班級量化，結(jié)合學校實際擬出評優(yōu)標準，推薦出先進集體、先進班主任、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部。（三）加強校園文化建設(shè)

重視校園文化建設(shè)。要求每班進行美化教室文化，定期出好展示板。加強校園文化建設(shè)，做到凈化、綠化、美化，以社團活動、國旗下演講等有效的校園活動為基礎(chǔ)，力爭創(chuàng)建特色校園文化。（四）加強安全管理

政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，校領(lǐng)導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。層層簽定《安全責任書》、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，組織學生收看《安全常識宣傳片》。指定《安全管理制度匯編》、《學生安全教育手冊》，每周召開一次班主任會和學生會議、學生干部會議，不定時進行一次違禁物品檢查、收繳工作，及時總結(jié)、通報上周工作、總結(jié)布置本周工作。

在開學初，政教處就要求每位班主任根據(jù)班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據(jù)學校實際和季節(jié)特點，及時調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用學校網(wǎng)站、升旗儀式、廣播會等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設(shè)“安全警示欄”，組織各班級開展安全應(yīng)急演練。建立問題學生、留守學生檔案和學校突發(fā)事件處理預案，增強學校對突發(fā)事件反應(yīng)處理能力。每逢節(jié)假日和交通安全宣傳周，政教處分發(fā)《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。加強法制宣傳教育，為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關(guān)的法律知識，使他們學法，知法，守法。

另外，政教處協(xié)同辦公室、董事會對學校食堂進行飲食衛(wèi)生檢查，協(xié)同董事會對教學、圖書室、實驗室等生活設(shè)施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。多種形式、虛實結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會等各種途徑加強安全宣傳與教育，本學期開展交通安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，不斷強化師生的安全意識。重大活動和節(jié)假日均通過家長信告知家長。全校學生簽訂了“安全協(xié)議書”，在教室里宣傳、張貼了“冬季安全注意事項”，加強了師生的安全意識。此外，每天要求各班進行“防輟控學”匯報，以全面了解學生在校情況，并聯(lián)合多部門檢查。

五、各月重點工作九月：

做好初一新生入學的接待工作，對學生進行學初教育，學生軍訓。對學生進行常規(guī)工作檢查，組織新生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》。規(guī)范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生隨意曠課、遲到、早退，違禁物品檢查，打架，自習時教室吵鬧等，實現(xiàn)對學生的有效管理。進一步落實值周檢查制度，充分發(fā)揮安全文明值周班長的作用。

十月：1、加強常規(guī)管理

進一步規(guī)范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生隨意曠課、遲到、早退，學生長發(fā)、奇裝異服，打架，自習時教室吵鬧等，實現(xiàn)對學生的有效管理。進一步落實值周檢查制度，充分發(fā)揮值周教師、值周班長的作用。2、探索新的作息時間安排的相關(guān)運行和管理機制，與家長密切溝通學生來校時間的具體要求，確保學生的往返安全。

3、重點落實校訓通的推廣與利用，開展班主任教師校訓通的使用培訓，充分體

現(xiàn)校訊通的作用。

4、堅持開展好活動課，加強管理，明確責任與考核。十一月：1、加強常規(guī)管理

進一步規(guī)范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生養(yǎng)成教育、隨意曠課、遲到、早退，打架，自習時教室吵鬧等，實現(xiàn)對學生的有效管理。

2、學生書畫展。3、學生才藝展示。

4、家長開放日活動準備工作。5、協(xié)助組織期中考試。

6、組織學生拔河、跳繩比賽等文體活動。十二月：1、加強常規(guī)管理

進一步規(guī)范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生隨意曠課、遲到、早退，打架，自習時教室吵鬧等，實現(xiàn)對學生的有效管理。2、收費方案制定。

3、組織教職工趣味運動會比賽等文體活動。元月：1、加強常規(guī)管理

進一步規(guī)范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生隨意曠課、遲到、早退，吸煙，打架，自習時教室吵鬧等，實現(xiàn)對學生的有效管理。2、組織學生元旦晚會，教師元旦晚會。3、組織收費獎勵班級旅游。4、學生評優(yōu)評先，組織期末考試。5、新春溫暖行。重點推進的開創(chuàng)性工作1、節(jié)能關(guān)燈、校服統(tǒng)一。2、衛(wèi)生值日、安全監(jiān)督。3、競爭機制、檢查引導。4、規(guī)范行為、每日反思。5、班級細化、落實管理。六、存在的不足

1、常規(guī)管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規(guī)工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3、一方面由于個人業(yè)務(wù)水平的問題，另一方面由于管理的松散，導致一些工作有所滯后。

4、年級組工作開展不夠深入，政教處部分工作未能與年級組工作有效銜接。5、個別班主任跟班不及時，工作前緊后松，處于疲態(tài)，各項業(yè)務(wù)準備不充分，個別班級班級管理較粗放，不夠科學化。6、政教處工作的開展缺乏深入，缺乏思路，缺乏創(chuàng)新。

7、在指導班主任工作方式方法上也存在不足，使得對學生的教育實效性不明顯。如部分班級一些同學保潔意識比較差，一些班級仍然有個別同學吸煙等不良現(xiàn)象。8、班主任對學生的學習、生活、心理、家庭等了解不透徹，導致對學生的教育缺乏針對性，教育的有效性自然就差些。

9、學生會干部、班干部、團員的帶頭作用沒有充分發(fā)揮，缺乏正義感。七、下學期的工作設(shè)想

1、德育隊伍建設(shè)：發(fā)揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育導師；

2、充分發(fā)揮德育員的作用，加大對年輕班主任工作的指導力度;加大傳幫帶的力度，大力宣揚有經(jīng)驗的，做得好的班主任，派一些管理薄弱的班主任到有經(jīng)驗的班級跟班學習。

3、進一步探討校園文明禮儀教育的實效性，加大治理校園不文明(如吸煙、亂扔垃圾等)力度，重點加強安全的教育和防范，進入冬季氣候干燥，人的性格隨之變化，特別防止打架斗毆;

4、組織好年輕班主任主題班會匯報課，以提高班會課的實效性。

5、加強學生會干部、班干部的培訓;組織好行為規(guī)范示范班，校園之星的評比，充分發(fā)揮班干部，學生會共青團的先進帶頭作用，樹立正氣，充分發(fā)揮學生自主管理，對課間秩序，衛(wèi)生保潔，自行車擺放，用餐，分餐，領(lǐng)餐，公物保管等與相關(guān)部門進行規(guī)劃統(tǒng)一交給學生會檢查。

6、常規(guī)工作是重點，做到常抓不懈，抓出典范，抓出實效，常規(guī)工作包括學生管理，班級管理，兩操質(zhì)量，校園秩序及衛(wèi)生督查工作。

總之，學校德育工作做到了“有計劃”“有布置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結(jié)合我校實際情況，進一步完善評價機制，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展。本學期在工作中也有一些不足，在各項檢查中，由于學生會檢查人員素質(zhì)參差不齊，檢查的成績有所偏差，評價的方式較為單一，力爭在新學期中改進。

商外政教處201*年元月

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太白縣黃鳳山小學政教處工作總結(jié)（201*201*學年第一學期）

在學校黨政的正確領(lǐng)導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校中心工作，遵循學校整體工作思路，認真貫徹黨的教育方針，落實學校工作方針，緊緊依靠全校師生的理解支持，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、學生管理

本學期，政教處進一步加強了學生日常行為規(guī)范的管理和教育，把民族傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來，定主題、定內(nèi)容，開展了扎實有效的主題德育教育活動，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。升旗、衛(wèi)生、考勤、紀律、違紀、校服儀表等常規(guī)管理狠抓到位。經(jīng)過一學期來的共同努力，總體來看，學生的行為習慣正在向好的方向在發(fā)展。雖然還有一些不足，但正是下一步繼續(xù)努力的方向。

1、加強常規(guī)教育。

本學期初，政教處開展了德育教育、行為規(guī)范等常規(guī)入學教育，幫助學生盡快適應(yīng)校園生活，讓自己盡快熟悉和了解自己班規(guī)的班紀班規(guī)，對一至二年級的學生進行行為規(guī)范教育，對三至四年級的學生小學生的常規(guī)教育，對五至六年級的學生進行思想道德教育。特別是針對各班級的問題學生的轉(zhuǎn)化及良好行為習慣養(yǎng)成教育方面，做了大量的工作，比如，班主任對本班問題學生的教育和管理，做到常抓不懈，跟蹤教育，學校領(lǐng)導下班包班包抓，通過努力，一、二年級總體趨于穩(wěn)定，三、四年級有所提高，五、六年級有明顯改觀。

2、督促全校各班級建立健全班級管理制度及組織，實施《黃鳳山小學班級自主管理實施方案（實行）》，《黃鳳山小學生守則》，《黃鳳山小學生日常行

為規(guī)范》。

為了創(chuàng)造良好的學習育人環(huán)境，優(yōu)化班級管理，適應(yīng)新的德育理念，使我校學生自主管理經(jīng)�；�、規(guī)范化、制度化，根據(jù)我校目前的教育狀況，學校決定實行“班級自主管理”班主任總體負責并監(jiān)督的值日班長制度，以增強學生自我監(jiān)控、自我指導、自我約束的能力，促進其良好習慣的形成。印發(fā)《值日班長記錄表》，《校園小衛(wèi)士工作記錄》以記錄本班本校一天的常規(guī)事項，便于政教處和班主任及時了解本班的學習和紀律等情況，同時作為班級考核的一項指標，督促班主任加強對班級的管理。班級的自主管理充分發(fā)揮了學生的主體作用，培養(yǎng)了學生的自律意識，提升了學生的能力。

3、充分發(fā)揮了學生的主體作用。

進一步強化了班紀班委會常規(guī)檢查力度，做到“定崗、定人、定時間、定目標、定責任”，并且設(shè)立學校、班紀小衛(wèi)士崗位，對學校、班級學生的行為進行全程監(jiān)督，對不合規(guī)范的檢查學生進行批評。繼續(xù)堅持班級值周制度，配合學校進行校園值周，重點做好校門口出勤、禮儀、課間操、班級值周工作形成了制度化、規(guī)范化，絕大多數(shù)參與值周的班級都能做到按時到崗，履行職責，班級值周已成為德育工作的一個亮點。

各班設(shè)立安全員、信息員，對安全員、信息員進行專門的培訓，負責班級、宿舍的安全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。

為更好的發(fā)揮班委會的作用，政治處對新上任的班委會成員進行了培訓，各部門負責人就具體事宜向?qū)W生干部作了說明，以促使學生干部能夠更好的為學生服務(wù)，同時提高自己的學習成績和管理能力。

4、學校對于特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學生給予適當給予關(guān)注和照顧。建立健全特異體質(zhì)、特定疾病學生健康檔案。由班主任統(tǒng)計，學

生家長簽字確認特異體質(zhì)、特定疾病學生的健康檔案。建立有班主任、校醫(yī)、心理教師、體育教師、宿舍管理員、家長組成的特異體質(zhì)、特定疾病學生管理網(wǎng)絡(luò)，各部門各盡其責，及時發(fā)現(xiàn)、報告、排除學生在教育教學活動中以及生活中出現(xiàn)的身體、心理方面出現(xiàn)的異常情況。涉及個人隱私的應(yīng)當保密。

5、學生心理健康教育。為加強學生心理健康教育，學校建立了心育室，并配合心育室建立了“陽光心語”學生心理社團，在班級設(shè)立“心理委員”，積極的促進學生生理心理的健康發(fā)展，心育室費成祖老師對社團成員以及班級心理委員進行了培訓，以提高實際進行心理健康輔導的能力。五、六年級組織了女生生理、心理健康輔導講座”，班主任講了青春期女性生活衛(wèi)生常識，讓學生了解自己的生理特點，讓學生懂得自重、自愛、自強，成為一個有修養(yǎng)的女生而努力。

6、加強學生德育能力的培養(yǎng)。學校通過每周的升旗儀式，對學生進行愛國教育；以學校領(lǐng)導、教師及優(yōu)秀學生“國旗下的講話”對學生進行德育教育，使德育常規(guī)化。每周都設(shè)立主題班會，以這種形式加強班級的管理及學生德育能力培養(yǎng)。

7、安全教育。

安全教育常抓不懈，平時教育、管理與集中教育、實際演練相結(jié)合。政教處以多種形式提高學生的安全意識，在安全教育月中學校主要開展了一下與安全教育相關(guān)的活動：國旗下的講話，開展以“交通安全永駐我心”的主題班會，懸掛安全教育宣傳標語，印發(fā)“黃鳳山小學乘車學生家長的一封信”，“關(guān)注細節(jié)，查找隱患”校園安全排查，“小手拉大手”活動，“安全永駐我心”主題板報，食堂、學生公寓安全檢查，五、六年級組織了“安全在我心中”的演講比賽，聯(lián)合縣交通局開展交通安全宣傳講座，特邀法治校長來學校做了法

制及安全教育主題報告會；并在全校范圍內(nèi)開展“緊急避險疏散演練”、消防應(yīng)急疏散演練等，提高全校師生及各部門的應(yīng)急反應(yīng)能力和風險意識。

9、成立了一系列的學生社團，開展一系列健康有益、豐富多彩的活動。為促進我校廣大學生全面發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高，開闊知識視野，引導同學們完善知識結(jié)構(gòu)，提高學習、實踐、組織和創(chuàng)新能力，配合學校開展健康有益、豐富多彩的活動，加強校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，提升校園文化品位，引領(lǐng)校園文化時尚，在政教處和少隊部的策劃下，本著崇文、尚德、求實、創(chuàng)新的精神，我校，比如：升華文學社、星星社、音樂社、推理社、朗晴社、播音與主持協(xié)會、書法愛好者協(xié)會、手工制作、兒童繪畫，手抄報小組，舞蹈對，武術(shù)興趣小組等，這些學生社團的成立與開展活動，對于推進我校積極開展第二課堂活動，引導同學們培養(yǎng)多方面的興趣愛好，發(fā)揮自身特長，鼓勵同學們自我教育、自我管理、自我服務(wù)將會發(fā)揮重要作用。也會進一步濃厚校園文化氛圍，提高我校文化品味，促進校園精神文明建設(shè)。

二、班主任隊伍建設(shè)

（1）建立健全班主任例會、交流會制度。

班主任例會、交流會是加強班主任隊伍建設(shè)，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。開學一周集中崗前培訓。一學期來，堅持每月一次的班主任例會制度。通過班主任例會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應(yīng)對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務(wù)和要求；組織班主任進行政治及業(yè)務(wù)學習，提高了班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)；請學校工作優(yōu)秀的班主任傳經(jīng)送寶。此外，針對學校工作中的一些突出問題或突擊性任務(wù)，經(jīng)常臨時召集班主任開會，商量對策，落實措施加以解決。班主任們都能貫徹

落實會議精神，布置、落實到位，有效地保證了各項工作順利進行。

（2）班主任工作考核量化

為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，使學校計劃在班級得到貫徹落實，促進班級工作管理制度化、規(guī)范化，公平、公正、公開地考核班主任的工作業(yè)績，充分調(diào)動班主任工作的積極性，有效提高我校的管理水平和質(zhì)量，制定班級管理考核方案。班級考核分月考核和學期綜合考核兩種方式，月考核每四周為一個考核單位，按月考核并兌現(xiàn)班主任月工作津貼，學期綜合考核將對班主任工作進行全面綜合考評，兌現(xiàn)學期獎。此結(jié)果做為學年班主任晉級、評優(yōu)選先的重要依據(jù)。

（3）加強班主任培訓管理工作

根據(jù)國家教育部關(guān)于“全國中小學班主任培訓計劃”的要求，學校積極安排，做好動員，通過班主任自學、專家視頻講座和我校優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說法等多種形式對班主任進行培訓，很多班主任從培訓中學到東西用到日常的班級管理工作中，取得了一定的成效。同時我們結(jié)合我校實際，加強了對班主任的校本培訓。在培訓中各位校領(lǐng)導對班主任工作作出了具體的安排，并組織班主任開展以觀看教育名家的視頻講座為主，新老班主任之間積極交流等形式的學習。通過學習剛參加工作的青年教師對學校的班級管理的基本內(nèi)容以及相關(guān)規(guī)定有了初步的認識，幫助青年教師盡快適應(yīng)班主任管理工作起到了很好的效果。并通過“師徒結(jié)對”，讓青年教師向老師教師學習，幫助他們提高管理經(jīng)驗，加強了班主任工作的責任心、上進心、事業(yè)心教育。

（4）召開201*201*學年度第一學期家長會。

學校統(tǒng)一時間，學校領(lǐng)導在家長會議上做了重要講話，由班主任組織召開本班家長會，任課教師積極參加。班主任向家長匯報學生半學期以來的學習情

況，家長積極互動，并和家長簽訂“家、校安全教育監(jiān)護責任協(xié)議書”；請家長填寫“黃鳳山小學家長會調(diào)查問卷”征求家長對學校管理和發(fā)展的意見。

三、校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是學校育人工作的重要一環(huán)，它能促進整個學校的教育管理、教育思想、教育方法的變革，對于開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，形成良好的審美觀，促成學生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識，促進學生全面成才都具有重大的意義。我們根據(jù)校園文化的各個要素，確立了“綠化、美化、凈化校園外部環(huán)境，注重文化宣傳，從制度到文化的升華，開展豐富多彩的校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能”的目標，經(jīng)過不懈努力，校園文化建設(shè)取得了一定的成績。

（一）、重視宣傳文化

學校為了活躍校園文化，清晨，每當你走進校園，我們就可以欣賞到旋律優(yōu)美的經(jīng)典歌曲，在晨讀與午間可以聽到校園廣播站的甜美播音，這一切使人深深感受到校園文化氛圍的濃厚氣息；我校的《小學生手抄報》，是學生展示文學才華的陣地，是傾吐心聲的樂園。在校園內(nèi)設(shè)立大量宣傳牌，學生的優(yōu)秀作品，師生的良好精神風采，組成了學校一種無處不在的文化精髓。走進校門，還可看到：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”等標語，彰顯了濃郁的校園文化特色，培養(yǎng)了師生的進取意識，凈化了師生的心靈，散發(fā)出濃郁的校園文化氣息�！包S蜂上小學光榮榜”，將學校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進教育工作者，優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員、三好學生，學生中的道德之星、學習之星、勞動之星、文學之星、體育之星、藝術(shù)之星等的照片名言、事跡宣傳報道，成為全校師生學習的榜樣，起到了很好的引領(lǐng)作用。幾塊展板，分別從“法治與安全”、“榜樣與勵志”、“學習與發(fā)展”方面進行專題宣傳。學

校的校園網(wǎng)，欄目齊全，內(nèi)容豐富，成為向外宣揚校園文化特色的又一窗口；教師們努力追求上進，并且創(chuàng)建了多個網(wǎng)�？臻g，這些文化陣地，一個個著力宣揚校園文化特色，某些教師們的各種文集先后有多部公開出版發(fā)行，這些都為學校濃厚的校園文化建設(shè)繪上了濃墨重彩的一筆。

（二）、重視制度文化

明確而嚴格的校規(guī)和校紀是強化校風的重要方法，我們根據(jù)素質(zhì)教育的要求，學校的特點，共同制訂了體現(xiàn)時代要求的校紀校規(guī)，制訂了一系列學生在校學習、生活的規(guī)章制度，嚴格抓好學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，堅持開展衛(wèi)生、紀律、學習的檢查評比活動，以加強學生的組織紀律性，規(guī)范學生的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。

(三)、重視活動文化

學生對感興趣的事物或在玩耍的時候，他們的思維、注意力、情緒和興趣都處于主動的積極狀態(tài)之中，最容易接受道理，根據(jù)這一特點，寓思想品德教育于生動活潑、形象具體的校園文化活動中是行之有效的教育手段。

學校利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日對學生進行愛國主義教育，如今年的教師節(jié)、國慶節(jié)、冬季運動會。半年來，我們還根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題教育活動，弘揚愛國主義精神，激發(fā)學生的愛國熱情。

此外學校特別注重有形的精神文化構(gòu)建，學校為了讓學生能在良好的文化氛圍中具體開展活動，學校倡導和幫助學生們自發(fā)組建學生社團，為學生開展文化活動提供了文化道具，同時學校各個年級都組成了異�；钴S的社團。開展了“我愛讀書主題活動”。學校經(jīng)常組織師生在多媒體室開展觀看影視，如觀看《建國偉業(yè)》《建黨偉業(yè)》、《背起爸爸上學》等，并要求寫好觀后感，以加深認識，弘揚真、善、美。開展愛國征文、祖國在我心中演講，書畫比賽等各

項文化活動。讓同學們展示各自的才藝專長，體驗成功的喜悅和快樂。我們還開展警校共建活動，請派出所的民警同志講法制知識，增強法紀觀念，培養(yǎng)學生嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的精神。大量的校園文化活動寓意深刻、富有情趣，豐富了學生的感性認識，使教育活動具體、生動、形象，易于學生由道德感知向道德情感轉(zhuǎn)化。

四、校園活動（一）、文體活動1、冬季運動會

于201*年11月11---13日舉行黃鳳山小學冬季運動會，千里之行，始于足下，在三跳運動會上，學生勇敢拼搏，積極撰寫現(xiàn)場新聞稿件，及時報道所見所聞，活動結(jié)束后，學生寫下了大量的感受、心得。通過這場活動，增強了學生體質(zhì)，強化了集體意識、紀律觀念，培養(yǎng)了學生堅忍不拔的意志品質(zhì)和耐挫能力、吃苦精神，樹立了親近自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感和保護環(huán)境意識。

2、大課間活動

為緩解同學們的學習壓力，增進同學之間的溝通，豐富同學們的課余生活，特分別舉辦了黃鳳山小學男子的籃球比賽，足球比賽，羽毛球比賽，拔河比賽，這些比賽完全由我校學生自己策劃并組織比賽，裁判也有同學們自己擔任，突出了同學們的自我能動性，也發(fā)揮了他們的特長優(yōu)點，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育對當代學生教育的新理念。

3、周末影院

我校是一個寄宿制學校，星期天下午。兩飯后，學生有很長一段休息時間，閑暇時間，則出現(xiàn)了學生在校園上活動時間太長，為解決這一問題，同時也為了增強校園文化氛圍，豐富住宿同學周末課余生活，提升同學們的文化藝術(shù)修

養(yǎng)，由學校統(tǒng)一安排，分別在教室利用班班通，播放世界名著、名人訪談、學生喜聞樂見的動畫故事，對學生進行寓教于樂的教育影視。

（二）、感恩教育活動

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，“感恩”是一種精神境界，一種高尚情操，一種生活態(tài)度，一種人際交往的規(guī)范，是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，如今已列入中小學生守則。通過感恩父母、感恩老師的教育，讓我們懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關(guān)心，學會知恩圖報，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝師長的教導之恩，感謝他人幫助之恩。以“孝、忠、禮、義”的境界與行動，回報父母、老師和他人，使“知恩圖報”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚和傳承。感恩，就從身邊最親密的人做起，通過活動使廣大同學認識到父母撫養(yǎng)自己的艱辛，增強感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時付諸行動。

（三）、安全教育

為了全面貫徹科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，落實教育部、省、市、縣教育部門關(guān)于學校安全工作的重要指示精神，進一步推動學校安全工作，提高學校安全教育能力，成立學校安全領(lǐng)導小組，制定了一系列安全應(yīng)急預案，簽訂《班級安全管理責任書》，建立健全學校安全防范機制，形成“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍，廣泛宣傳安全知識，培養(yǎng)學生的公共安全意識，掌握應(yīng)急避險知識技能，切實保障師生的安全，提高依法做好學生安全工作的水平，學校在11月12日至12月30日進行了“安全教育月”活動。具體活動內(nèi)容如下：

（1）由政教處組織班級黑板報，每周進行一個時段的以“安全在我心中“為主題的校園黑板報，內(nèi)容包括人身安全、校園安全、課間活動安全、飲食

衛(wèi)生安全、交通安全等；

（2）政教處安排有關(guān)班級在11月19日（本周星期五）前，以“安全在我心中“為主題出一期黑板報，政教處組織檢查評比；

（3）11月6日（第十一周星期二）各班以“安全在我心中“為主題召開一次主題班會（本次主題班會的計劃或記錄交政教處存檔，作為本學年度安全教育評比的依據(jù)，交稿日期：11月10日前。）；

（4）加強學校心理咨詢室建設(shè)，組織開展一次以“珍惜生命”為主題的心理健康輔導活動，樹立生命高于一切的意識，讓學生能自覺維護自身和他人的生命安全。

（5）11月8日11月26日，在全校開展“關(guān)注細節(jié)，查找隱患校園安全大排查”活動；重點排查校園、教室、宿舍等消防設(shè)施、用電安全，嚴防管制刀具進校園，對校園的重要部位和重要時間段進行重點排查，確保學生在校人身安全。

（6）由《校園手抄報》小組負責，出一期安全教育專板；

（7）政教處、總務(wù)處兩處室認真組織開展一次“加強疏散演練確保學生平安”主題疏散演練活動，使廣大師生掌握防災救災和突發(fā)事件發(fā)生時的自救自護知識。

(9)各班加強對學生的紀律教育、法制教育，督促全體學生遵紀守法，杜絕校園打架斗毆事件的發(fā)生，對一切組織參與打架事件的主要成員勒令限期整改，對勾結(jié)社會成員組織參與打架者，情節(jié)嚴重者，限期家長教育改正。

總之，積極服務(wù)于學生的成長、成才，是我們的行動指南，為培養(yǎng)肩護祖國和人民重托的一代合格新人，我們將更加努力，不斷探索，繼續(xù)尋求德育的新途徑、新方法。新的一年，我們將以學校工作總體思路為依據(jù)，樹立“育人

為本、德育為首”觀念，以打造學校品牌、爭創(chuàng)一流名校為目標，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學生日常行為規(guī)范為切入點，以文明行為習慣的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，大膽創(chuàng)新，銳意進取，促進良好校風、學風的形成，提升學校品位，為促進學生全面發(fā)展和構(gòu)建和諧校園而努力。

太白縣黃分小學政教處

201*年1月1日

太白縣黃鳳山小學政教處工作總結(jié)

（201*201*學年上學期）

黃鳳山小學政教處

201*年1月

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