仙桃實驗小學201*年春季學期工作總結(jié)

仙桃實驗小學201*年春季學期工作總結(jié)

201*年春季，我校認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《基礎教育改革綱要》精神，執(zhí)行市委市政府和教育局有關文件規(guī)定，堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學水平，一個學期來主要工作回顧如下：

一、扎實德育展實效1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念

本學期，我校繼續(xù)全面貫徹市教育局提出的弘揚中華民族傳統(tǒng)美德教育，掀起師德師風建設高潮。學校印發(fā)學習資料，組織班主任進行了中華民族傳統(tǒng)美德學習，并選派班主任參加省市班主任培訓活動。提升了政治素養(yǎng)，增強了業(yè)務能力，開闊了視野，拓寬了工作思路。

同時學校還通過教師會、班主任工作會議學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規(guī)，并在會上交流教育學生的經(jīng)驗，使教師牢固樹立“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎.

2、學科滲透提高效果

一是堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術教育手段進行教學。二是充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結(jié)合，并在各科計劃要求和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。

3、大力開展活動促進文化建設第一、夯實檢評，規(guī)范學生行為。學校把創(chuàng)“陽光團隊”和《小學生日常行為規(guī)范》作為規(guī)范學生行為的重點和標準，認真開展“創(chuàng)書香校園，評陽光團隊”活動，做好紀律衛(wèi)生、路隊、出勤、兩操每天的檢評和每周的公布，促使學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。第二、切實抓好少先隊的建設與活動。扎實開展每周一升旗儀式和早會、班隊會活動，結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等相關節(jié)日開展各有關主題系列活動。三月份，少先隊開展“人人參與、凈化校園、奉獻愛心”的主題活動，號召全校少先隊員積極行動起來收集易拉罐、飲料瓶、廢紙等可回收廢品，變廢為寶，設立陽光兒童教育基金，獎勵優(yōu)秀，扶助貧困。另外，三月感恩教育活動，也開展的如火如荼。學校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事，優(yōu)秀學生代表分別到福利院、仙下河、市政廣場等地進行了獻愛心活動。這在社會上引起了強烈反響。四月健體活動月，春季田徑運動會隆重召開；五月份，進行雅行教育，各班認真學習了《雅行十五條》并開展了豐富的教育活動；六月份，學校開展了豐富多彩的藝術節(jié)活動，慶“六一”大型文娛演出，為所有學生提供了展示才華的舞臺。為了迎接全國書法教育實驗學校的驗收，學校組織開展了全校性的師生書畫作品比賽，受到了國家審查組書法專家的一致好評。學校形成了生動活潑的德育工作局面。

4、加強家校聯(lián)系形成整體合力

堅持以學校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。一是在二至三月份組織學期一次的家長會；二是開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育；三是通過定期組織學生觀看電影，到勞動基地實踐等活動，使學生在實踐活動中感受到多方位的教育，使校家社會形成教育的整體合力，增強了教育的效益。

5、加強綜合治理創(chuàng)建安全學校

牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。一是深入開展法制宣傳教育，；二是把普法教育與師德教育結(jié)合起來，開展“師德教育月”活動，并舉行法制講座；三是學校與各班主任、學生家長簽訂游泳安全、消防安全、交通安全責任狀，并在暑假將至時，分發(fā)《告家長一封信》，強調(diào)家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面；四是認真開展“安全教育日”宣傳教育活動，圍繞“飲食安全”的主題進行富有教育意義的活動；五是組織力量做好學校大型活動和單位的安全保衛(wèi)工作，每逢大型活動；

二、扎實教學提質(zhì)量

教育教學質(zhì)量是學生辦學的生命線，是學校工作的重中之重。一個學期來，學校在原有的基礎上，努力把提高教學質(zhì)量作為工作的一個重點，長抓不懈，取得了較好的成績。

1、常規(guī)教學狠落實。

第一是做好“三查”，為確保教學的正常運行，開齊上好課程，學校做好行政管理人員隨時抽查、教導處組織定期檢查工作，并做到檢、記、評三結(jié)合，保證課程計劃得到全面落實，學生在學校能系統(tǒng)而全面地學習各科知識，從而得到全面發(fā)展。第二是夯實每一節(jié)課。教導處以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點，做好計劃、備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導關,使每一節(jié)課都能讓學生有所學、有所得。第三、堅持行政管理人員聽課制，在本學期開展的“推門聽課”活動中，學校校長、教研員深入課堂第一線聽課，平均每月“推門聽課”6節(jié)以上。另外同一學科教師之間互相“推門聽課”每月人均4節(jié)次以上。通過這一活動，了解了教師教學情況，把握了教學方向，提出了教學對策，提高了教師教學能力。第四是以素質(zhì)教育督導評估指標為準繩，規(guī)范學校教學工作的每一個環(huán)節(jié)。學校針對指標要求，逐項落實有關工作，讓其成為學校教學工作的指導，有力地促進了學校工作的發(fā)展。

2、深入教研促效益。

（一）開展集體備課活動。為了探討新課程的有效教學策略，老師們以學院教研組為單位，實行集體備課制。學校制定了《關于集體備課操作的意見》，對集體備課的課前準備工作、操作程序、相關要求、檢查評估等事項做了明確的規(guī)定。該活動實行備課組牽頭和中心發(fā)言人（實行輪換制）負責。備課組長負責統(tǒng)一制定本學期本學院本學科的集體備課計劃，安排章節(jié)或單元集體備課的中心發(fā)言人，集體備課由中心發(fā)言人組織實施。其總體思路是“分單元備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。即中心發(fā)言人按分配的任務備課和說課，然后教研組集體討論形成統(tǒng)一的教案，印發(fā)給全組教師參考使用，使用統(tǒng)一教案的教師可根據(jù)自己的教學個性和本班學生實際，對教案進行改進，實現(xiàn)再創(chuàng)造，課后要有反思。反思要把課堂中的閃光點與不足處、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來。教案一般采用電腦輸入，提倡備多板塊、移動式、個性化的教案。這樣既加強了教師之間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實效。

（二）加強教學教研工作。要把教師隊伍培養(yǎng)好，增強教師投身教學和科研工作的自覺性，就必須采取多種手段，幫助他們得到提高。一是“請進來”，邀請各級領導來校隨堂聽課，幫助年輕教師找問題、提建議。請教育專家來校作講座，幫助教師進一步轉(zhuǎn)變觀念，獲取新的教育信息。二是“走出去”，讓教師外出學習、聽課，參加國家、省、市組織的各項培訓。我校先后選派學校領導、骨干教師，如：鄭昭、楊宏偉、潘鴻艷等分別赴武漢、宜昌等地培訓學習、參觀考察，此舉拓寬了教師的視野，開闊了教師的眼界。三是“搭臺子”，積極爭取上級的教學研究活動在本校舉行，為教師參與研究活動提供便利條件�？梢院敛豢鋸埖卣f，全國、全省、全市性的小學部分的很多教研活動以及教學比賽和講座活動所使用的場地和學生大多數(shù)是實驗小學的。

正因為全校上下扎扎實實抓教研，才出現(xiàn)了一批被學生、家長、社會認可的陽光教師。你瞧：

鄭敏老師赴宜昌參加省藝術優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎；

鄭昭、潘鴻艷參加省教科所舉辦的語文優(yōu)質(zhì)課與說課比賽均獲一等獎；高麗容參加市數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎；

此外，廣大教師還結(jié)合自身的教學實踐積極研究，撰寫教學論文。本學期，我校在國家、省、市發(fā)表論文30多篇，《仙桃教育》07年第一期辟出專欄刊發(fā)我校教師的論文。這體現(xiàn)了理論與教學實踐的相結(jié)合，促進了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高，推動著教學實踐向縱深發(fā)展。

三、扎實服務為動力

后勤工作作為教學第一線的保障，有著十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教師教育教學工作的積極性。本學期，學校主要做好以下工作：

1、嚴格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標準，增強理財公開透明度。學校不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財務利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。

2、電教工作邁向新臺階。校園網(wǎng)主控室增設了一臺服務器，提高了數(shù)據(jù)傳輸速度，安裝了全自動做操系統(tǒng)和圖書管理系統(tǒng)。組織教師和學生參加省市電教作品競賽。

3、圖書實驗管理。以“普九”驗收為契機，做到分類排架，編好目錄，出借手續(xù)規(guī)范合理，優(yōu)質(zhì)服務讀者。自然實驗進一步充分發(fā)揮實驗儀器作用，使實驗室成為培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的重要基地。

4、衛(wèi)生保健工作。本學期，學校主要是扎實開展兩操活動的工作，并結(jié)合做好學生體檢，各種疾病的免疫和防治，讓學生有一個健康的體魄。

仙桃實驗小學201*-7-

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仙桃市實驗小學201*年春季學期工作總結(jié)

201*年春季，我校全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行市委、市政府和市教育局有關規(guī)定，端正教育思想，積極完成上級部門下達的各項工作任務。學校各項工作取得了一系列成績。一個學期來主要工作回顧如下：

一、德育工作重點突出1、加強特色管理

重視對傳統(tǒng)文化的挖掘和弘揚，大力實施傳統(tǒng)文化教育整體推進戰(zhàn)略，依托傳統(tǒng)文化教育資源，以“晨讀書，午習字，暮揚長，晚省身”的教育模式，即“一日三餐一輔”為特色的傳統(tǒng)文化教育體系和模式，加強德育工作特色管理。

早餐：誦讀經(jīng)典。學校根據(jù)不同年級的特點選取適合學生接受能力的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，利用早上課前十五分鐘和早操時間進行誦讀，用經(jīng)典美文滋潤學生的心靈。

（1）、晨誦古詩文，讓閱讀成為習慣

為了引導孩子多接觸祖國的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，多積累語言，學校為每一位師生準備了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《國學基礎教程》、《小學生必背古詩80首》等經(jīng)典書目。同時把每天早上的課前十五分鐘作為“晨誦”時間。這些經(jīng)典的詩詞，通過誦讀，豐富了師生的精神世界，也讓我校師生養(yǎng)成了閱讀中華經(jīng)典的良好習慣。

（2）、晨練兩操，讓運動強健體魄

為了更有效地開展經(jīng)典誦讀，學校結(jié)合古詩文、弟子規(guī)的韻律和兒童的身心特點，分別創(chuàng)編了《古詩韻律操》和《弟子規(guī)手語操》。這兩套操不僅能鍛煉身體、強身健智，更重要的是讓孩子們跟著旋律一邊誦讀經(jīng)典，一邊做操，隨著樂曲的韻味整套操的動作在孩子們朗朗誦讀中顯得古香古色。

午餐：習字練人。每天下午課前20分鐘都是學生的午練時間，全校開展書法練習，使學生的書寫水平普遍得到提高，提高學生書法藝術修養(yǎng)，用書法練習去美化自己的人生。

晚餐：三省吾身。指的是學生在完成當天的學業(yè)后，思考與反思自己一天的學習生活，并用隨筆、日記等形式記錄下來，堅持不懈的練筆就是進行道德長跑，真正達到“三省吾身”，提高道德境界的目的。

（1）、每日一省促養(yǎng)成

我們在每天放晚學的時候，都會給學生布置一項附加的作業(yè)，就是學生在完成當天的家庭作業(yè)后緊接著完成“一句話感言”。主要寫一寫學生自己這一天來的感想或收獲。我們謂之“晚省”。這“省”，有話則長，無話則短，但貴在堅持，貴在養(yǎng)成習慣。這樣，孩子們在“晚省”中學習回顧，學習思考，學習總結(jié)。

（2）、家校共省同發(fā)展

學生在“晚省”的同時也給我們老師布置了自省的作業(yè)，根據(jù)孩子的“晚省”老師要寫上相應的評語，賞識與揚長并重。孩子們每天的得失稚言流露，純真樸實，老師不但從中了解學生的成長與思想動態(tài)，更重要的是發(fā)現(xiàn)自身在教育教學中的不足與缺點，特別是它也成了家長與老師溝通的橋梁，交流的平臺。“晚省”簡單直白，真實有效，學生、家長、老師第一時間發(fā)現(xiàn)自我、改善自我，大家都因省補拙，因省改錯，因省自審，因省發(fā)展，相得益彰。

暮輔餐：揚長促全。每天下午第三節(jié)課學校定為學生特長培訓活動時間。我們根據(jù)學生的興趣愛好組建了如合唱、體操、書法、流星球、籃球、乒乓球、羽毛球、棋類、小主持人以及思維訓練等特長班，在學生自由選擇、自愿報名的原則下，開展了全校性的藝術特長培訓。通過發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。

2、促進文明禮儀

學生良好行為習慣的養(yǎng)成既有“縱向”的日積月累，又有一個“橫向”的自我積累，才能形成持久、穩(wěn)定并變成需要的行動方式。因此，我校有目的、有組織地開展文明禮儀實踐活動，確立以“校外、校內(nèi)、商戶”為固定的三點，然后以點帶面，讓學生在活動中受到教育。

校外，我們利用電子顯示屏不間斷播出文明用語，提醒師生隨時講文明。在校門兩側(cè)，放置了10個垃圾桶，方便大家處置身邊的垃圾。為了征求家長對文明禮儀教育的意見和建議，學校兩次發(fā)放《告家長書》。為了疏導校門口的家長車輛，勸阻不文明早點行為，實時教育亂丟垃圾的同學，我校安排八組（每兩人一組）“文明小喇叭”，在每天早、中、晚的上學和放學時段，實行監(jiān)督。

校內(nèi)，我們設置了四個“文明行為監(jiān)督崗”，在太陽傘上做了醒目的標記。監(jiān)督崗成員都是自愿報名，均來自品學兼優(yōu)的少先隊員，他們的上崗時間定在課間與午間。為了深入學習交通知識，做文明行路人，學校還聘請交警到校講課，對校園“小交警”加強培訓，并逐步擴大培訓數(shù)量�！熬G地護養(yǎng)”行動，也是我校文明禮儀教育的一個亮點，該活動采用劃分班級護綠區(qū)，與花工共同種植花草樹木，“我們在行動”圖片展等方式讓已有的綠化帶煥發(fā)了無限生機，春意盎然，也讓孩子們更加懂得了文明的內(nèi)涵。

為配合文明城市的創(chuàng)建工作，我校還與商戶形成了文明共建的良好模式。學校多次組織商戶召開會議，宣講文明禮儀教育活動和文明創(chuàng)建工作，和商戶簽定承諾書，禁止占道經(jīng)營和出售偽劣商品、保證校門前的清潔，從而配合學校對學生的文明禮儀教育。為了擴大文明教育的規(guī)模和影響，學校還邀請了城管、商戶、家長代表一道參加文明共建誓師大會�；顒悠陂g，學校還從遵紀守法的商戶中評選出文明商戶，促進商戶積極投身到文明禮儀教育和文明城市創(chuàng)建工作中來。

3、注重學科滲透

一是堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術教育手段進行教學。二是充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結(jié)合，并在各科計劃要求和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。

4、推動文明風尚

學校深入開展了豐富多彩的文明禮儀宣傳教育活動，推動文明風尚的傳播。首先是要求各年級主辦了以文明為主題的年級櫥窗，涵蓋感恩、雅行、非物質(zhì)文化遺傳、我們愛勞動、畢業(yè)等內(nèi)容。清明節(jié)期間，德育處組織了全校學生開展“網(wǎng)上祭英烈”和征文評選活動，以此表達對英烈的敬意，同時增強學生的社會責任感。

為了拓展和深化省教育廳倡導的“大家唱，大家跳”和市教育局開展的“讀經(jīng)典、誦名篇、唱紅歌、傳箴言”活動，我校舉行了“我愛我班班歌大家唱”比賽，以及慶“六一”聯(lián)歡會，以次激發(fā)學生積極向上的集體榮譽感，激發(fā)團隊員的光榮感和責任感，提升學生愛國、愛家、愛校、愛班的意識，將文明禮儀教育推向新高潮

二、教學教研活動蓬勃開展

教育教學質(zhì)量是辦學的生命線，是學校工作的重中之重。一個學期來，學校在原有的基礎上，努力把提高教學質(zhì)量作為工作的一個重點，長抓不懈。

1、規(guī)范常規(guī)管理

一是要求各位校長深入教學第一線，蹲年級、管學科。按月對教師實行量化考核，并與教師績效工資掛鉤。組織期中和期末考試和質(zhì)量分析，促進教學質(zhì)量的全面提高。

二是除了開齊、開足規(guī)定課程，還開設了具有本校特色的寫字課、英語朝讀和誦讀經(jīng)典朝讀。

三是認真落實各學科間周一次的教研活動和集體備課時間。周三下午為語文，周四下午為數(shù)學，周五上午為綜合學科。

2、開展集體備課活動

為了探討新課程的有效教學策略，老師們以學院教研組為單位，實行集體備課制。學校制定了《關于集體備課操作的意見》，對集體備課的課前準備工作、操作程序、相關要求、檢查評估等事項做了明確的規(guī)定。該活動實行備課組牽頭和中心發(fā)言人（實行輪換制）負責。備課組長負責統(tǒng)一制定本學期本學院本學科的集體備課計劃，安排章節(jié)或單元集體備課的中心發(fā)言人，集體備課由中心發(fā)言人組織實施。其總體思路是“分單元備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。即中心發(fā)言人按分配的任務備課和說課，然后教研組集體討論形成統(tǒng)一的教案，印發(fā)給全組教師參考使用，使用統(tǒng)一教案的教師可根據(jù)自己的教學個性和本班學生實際，對教案進行改進，實現(xiàn)再創(chuàng)造，課后要有反思。反思要把課堂中的閃光點與不足處、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來。

3、落實教學管理月活動

依據(jù)市教育局關于“教學管理月”活動的指導意見，認真地開展本校的“教學管理月”活動，對每項活動做到有布置、有實施、有評價、有情況通報、有檔案記載，確�；顒訉嵭�。本學期的這次活動，各年級各學科老師隨堂推門聽評課180節(jié)次，集中展示了16名教師的優(yōu)質(zhì)課；156名學科教師上交了教學設計、反思、論文參與評比。

4、扎實開展校本研訓

一是開展自培活動。本學期，我們或集中、或分學科進行了不少于8次專題講座。重點進行了教師業(yè)務水平的提高培訓。

二是有計劃地安排教師外出學習。本學期，我們安排校領導和教師外出培訓學習100余人次。

三是成功承辦了各類活動。全市小語“學記語文”集體備課活動和全省小學數(shù)學名優(yōu)教師課堂教學展示交流會在我校舉辦。我校還承接了省小學校長掛職、骨干教師跟崗學習活動。

三、綜合保障措施得力

1、投入，做好后勤保障�？倓仗巺f(xié)助德育處和各年級添置各教室中心字畫，警句等，把教室裝扮的大方美觀。

2、財務制度關，嚴格控制非生產(chǎn)性開支。堅持資金支出申報審批制度，執(zhí)行預算管理；校產(chǎn)管理方面，我們完善了學校固定資產(chǎn)帳目，每學期對校產(chǎn)校具進行一次登記管理，并建立了銷帳制度。

3、學生保健工作。本學期，學校主要是扎實開展兩操活動的工作，并結(jié)合做好學生體檢，各種疾病的免疫和防治，讓學生有一個健康的體魄。

4、學校工作得力。召開家長會，激勵家長參與學校管理。201*年教師家訪活動，全校教師積極參與，家訪工作圓滿完成。

5、工會工作細心周到，貢獻突出。工會組織開展了一系列活動，切實發(fā)揮了橋梁紐帶作用。一是堅持“送溫暖、獻愛心”活動。只要有教職工，遇有生老病死、家庭特殊困難等情況，都能做到及時慰問。二是組織實小門球隊參加市內(nèi)業(yè)余比賽，從而豐富了退休教師的晚年生活。三是組織教師外出參觀。利用假期，組織部分骨干教師和優(yōu)秀教師到祖國各地觀光學習，使老師們飽覽美景的同時，愉悅了心情，陶冶了情操。四是召開教職工代表大會，充分發(fā)揮全體教職員工的主人翁意識，積極組織教職工參與學校管理，不斷推進學校民主化建設進程。

四、辦學成績突出

201*年春季學期我校獲得的榮譽如下：1、“全國規(guī)范漢字書寫特色學�！�。2、“全國藝術教育先進學�！�3、“全國書法教育特殊貢獻”獎。4、“湖北省綠色學�！薄�

5、“湖北省NOC競賽優(yōu)秀組織獎”。6、社會治安綜合治理先進單位。7、男子籃球全市第一名。8、女子籃球全市第一名。我校教師獲得的獎項有：

朱文榮獲全省語文優(yōu)質(zhì)課一等獎。

鐘艷珍老師在“論壇杯”教學比武中獲教學設計、說課、優(yōu)質(zhì)課三個一等獎。

仙桃實驗小學

201*-7-

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