201*-201*學年班主任工作總結

201*-201*學年班主任工作總結

院學工領導，光陰似箭，201*-201*學年即將結束。在這個學年里，測控技術與儀器101班在學校及學校院團委、院學生科及輔導員老師的指導及幫助下，團結奮進，以提高我班學生的綜合素質為目標，加強自我教育，取得了一定的成績，現(xiàn)將本人班主任工作總結如下：一、班級情況簡介

我班現(xiàn)有50名學生，50名在校學習學生。其中2名同學為入黨積極分子。本學年我班同學總體表現(xiàn)良好。二、班級建設工作1、制定工作計劃

在學年初，我制定了班級工作計劃，簡要概述如下：

一、工作目標：1、培養(yǎng)同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，形成團結友愛上進積極的班風。2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。3、豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。4、爭創(chuàng)文明班級。

二、具體工作計劃：（一）選舉班委，建立堅強的班集體核心。通過民主選舉，成立班團委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。（二）開展學風建設。樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。鼓勵同學普通話等級考試及全國計算機等級考試。結合學院的學風建設月活動，我班將舉行學風建設。有組織的開展學習和專業(yè)技能練習。（三）豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。（四）在班、團委的帶領下，通過大家的努力，爭創(chuàng)文明班級。加強班級管理工作。具體表現(xiàn)在考勤管理，宿舍管理，班級衛(wèi)生，學風建設四大方面。2、培養(yǎng)學生干部

要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點。學年初，我通過對學生檔案的了解，指定了幾名臨時班干部，并將其作為培養(yǎng)對象，事實證明這幾名同學后來都成為了班級主要干部。半個月后，在學生彼此有一定了解的基礎上，通過民主選舉，成立了班團委。我采用了學生“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法、工作藝術上對班干部進行指導，幫助她們處理好學習和工作的關系、能力鍛煉與為同學服務的關系。同時在學習上、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足我及時指出，并給予指點；對工作中的困難我大力支持；對工作中差強人意及不負責任的表現(xiàn)，我會嚴肅批評；對工作中的成績我會給予表揚和鼓勵。

培養(yǎng)得力的班干部，開展學生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風，讓學生感受到主人翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達到了培養(yǎng)學生的目的。3、班級制度建立

我班充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級考勤制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個測控技術與儀器101班凝聚成一個團結向上的集體。通過演講競選，我們班成立了班委會和團支部；由生活委員負責班級財務及值日安排，使得班級財務明晰，教室衛(wèi)生評分連續(xù)三個月位列全院第一；由考勤副班長負責班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關證明方能請假，有效地規(guī)范了班級考勤秩序。班團委爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力，使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。4、文體活動開展作為班主任，我比較重視學生的全面發(fā)展。我積極鼓勵學生參與學生干部組織，學生社團及校園文化活動，通過學生工作，各種社團活動及競賽來鍛煉自身膽魄，擴展視野，結交志同道合的朋友。大學的友誼是值得珍惜的。在學生準備參加比賽前，我力所能及地為學生提供一些指導和幫助，如演講比賽指導等。同時，以校園各種活動為契機，組織學生參與各項問題活動。今后更加豐富同學們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的一個方面。三、學生思想工作

思想教育是學生工作的核心。所以學生思想需要常抓不懈。我利用班會，結合學校學院學生思想工作精神，對學生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等，這些對于測控技術與儀器學生來說尤為重要。本學期我召開了十余次班會課，內容涉及文明禮儀教育、學生規(guī)范教育、紀律教育、安全意識教育、學風教育、人生規(guī)劃教育、教師道德教育、考紀考風教育、假期社會實踐教育等。同時，我積極鼓勵同學們向黨組織靠攏，力求以學生黨員的要求自身的言行舉止。我班本學年有十幾位同學遞交了入黨申請書，已有入黨積極分子2名。

與學生溝通交流也是班主任工作中的重要內容。我利用課間，每周一夜自修值班時間，下到班級，宿舍與學生交流，并扮演好傾聽者的角色。從中我了解到了學生的個人興趣愛好，思想動態(tài)及存在的問題。如我班的一同學連續(xù)曠課，我發(fā)現(xiàn)這一問題之后，馬上與其本人取得聯(lián)系，并聯(lián)系其家長反映此情況。經過溝通交流后，我得知該同學非常喜歡戲曲，將上課時間都花在看戲上了。對此，我對此同學進行了嚴肅的批評并給予思想上的引導與教育，使其回到正常的學習軌道。在做學生思想工作的同時，聯(lián)合家長進行教育，也是一種有效的方法。

在工作中，我發(fā)現(xiàn)個別同學人際交往淡漠，有少數同學沒有積極性，對任何活動都沒有興趣，只顧自己的事情，班級工作因此受到一些阻礙，部分班級活動難以開展，班委對此也深感為難。為此，我找這部分同學進行談話，引導她們正確面對生活學習，不要孤立自己，多參加一些活動，將自己融入校園。這也是今后班主任工作需要著重努力的一個方面。四、學生學習工作

學習是學生在校的根本任務。結合學院的學風建設活動，我在班會上對同學們進行了人生規(guī)劃教育、學風教育及社會實踐教育，倡導同學們多看書，好好利用圖書館，多練習專業(yè)技能，多考證書，多參加社會實踐，提升自身的核心競爭力，盡早規(guī)劃大學生涯，盡早找到自己今后的人生方向。全班同學開展定期閱讀，寫作讀書札記，并參加了全國普通話等級考試。目前班級已基本形成你追我趕，積極向上的班風和學風，受到任課老師的肯定。學習工作將是我今后班主任工作的重點。

大衛(wèi)。休謨有句名言：“習慣是人類生活的偉大向導�！币虼耍瑹o論是學習還是生活，幫助和引導學生引導養(yǎng)成良好的習慣，正確的態(tài)度和價值觀，是教育工作者，是班主任的工作重點，也是意義所在。我將繼續(xù)努力！附：班級及個人所獲獎項匯總：

班級：

1、12、9大合唱獲機電系新生組第一名；2、“團員教育評議，團內先進評比”活動中，表現(xiàn)突出評為“先進團支部”；3、班級代表隊中“鳴辮杯”辯論賽第一名；4、在第三屆書畫展中獲的“優(yōu)秀組織獎”。個人：

1、王釗同學獲的兩次特等獎學金和國家獎學金；2、張奇志、郭更新同學獲的國家勵志獎學金；

3、雷偉杰同學在“12、9”大合唱中獲的“最佳指揮”；4、郭更新、生永泉和彭長萌同學在學院舉辦的書畫比賽中，分別獲得“一、一和二等獎”；

5、陳小芳同學在學院舉辦的運動會中，獲得男子“200米”第三名；6、齊藝潔同學在院舉辦的運動會中，獲的“女子200米”第四名；

7、張奕軒、羅勇、王鵬誠、雷偉杰等同學在學院舉辦的運動會男子拔河集體項目中獲的“第二名”;

8、胡志超、郭磊同學在學院舉辦的運動會男子跳繩集體項目中的獲的“第二名”;

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201*-201*學年第一學期班主任工作總結

會計分院楊琴

201*-201*學年第一學期已經臨近尾聲，班級管理工作也將收尾。在這個學期里，本人擔任了09財務管理本3班的班主任，在班級建設和班級管理中秉持著“以生為本”的原則，以提高我班同學的綜合素質為目標，以促進學生自由健康發(fā)展為宗旨，加強班級管理和建設，取得了良好的效果，現(xiàn)將本學期班主任工作做以總結：

一、班級同學基本情況

09財務管理本3班共有學生39名，其中男生13名，女生26名，其中貧困生11名，無心理需關注學生。其中1名同學為預備黨員，7名同學為發(fā)展對象，6名同學為積極分子。

二、規(guī)范班級管理，加強班級建設

1、規(guī)范班級管理，提升班級凝聚力

進一步完善班級管理制度，在班級管理、活動開展等方面，充分運用班委的作用。在班級中實行班委簽到制度，每天由我發(fā)布通知，并有班委進行簽到落實，通過班委簽到，一方面能很好的把工作事項及時通知到位，另一方面，通過對班委的交談，可以更好的了解班級狀況，了解班級同學的思想動態(tài)等，加深對普通同學的了解。此外，通過班級班會、團日和外出活動等，加強班級凝聚力，增強團隊意識，為了讓全體同學團結一致，經常配合學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是運動會，還是班級籃球賽，還是優(yōu)良學風評比，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績，良好的效果。

2、開展主題班會，加強對學生引導

本學期本人多次以召開班會的形式對班級學生進行全面、深入而有針對性的的管理和引導：9月，召開了生涯規(guī)劃為主題的班會，明確大二學生的學習目標和學業(yè)規(guī)劃；10月，召開班會就上學期期末考試做以深入分析和對比，對班級同學做出更高要求；11月上旬針對班級出現(xiàn)的學風問題，召開了學風促進班會，指出了各班級存在的學風問題及其產生的原因，強調了學風對于大學生個體、集體的重要性，同時配合個別談話的方式，全面貫徹學風工作；11月底和12月中旬開展兩次安全主題班會，通過集體學習交通安全指示標識，觀看交通安全宣傳影片，講述身邊的安全事故等，進一步強化了學生們的安全意識。12月臨近期末時，于各班級召開了期末考試動員大會，在嚴肅考風考紀的同時，鼓勵同學們認真復習，爭取取得優(yōu)異的成績等等。12月底，通過講述我的大學生活，觀看本人的大學時期的照片等，加強對他們的教育和引導。讓他們明白身在何處并不重要，重要的是要自己去努力，要做個有理想、有奮斗目標的人。

3、深入下寢室工作，關注學生思想動態(tài)

本學期我十分重視寢室管理，從開學初熟悉班級各個寢室分布情況到現(xiàn)在能夠很準確的說出學生寢室成員和寢室特點。開學初，與班級學生寢室開展了探訪工作，通過與班級學生的初步交流，了解各學生對于新的學習規(guī)劃對大學的想法

及適應程度，引導其合理規(guī)劃大學生活；學校發(fā)生突發(fā)性事件期間，深入寢室，了解學生對于事故發(fā)生的個人態(tài)度及思想動態(tài)，及時對一些不正確的想法進行引導，同時努力遏制有可能出現(xiàn)的消極影響；期中考、期末考期間，開展了針對了解學生復習迎考情況的下寢室工作，通過探訪了解班級學生對于學習的重視程度、兩項考試的復習情況，并對其進行了考前動員等等。此外在下寢室過程中，本人會經常跟男生們聊關于籃球、游戲的問題，跟女生們聊韓劇、電影等，從他們的愛好著手，讓我們彼此沒有距離感。在整個下寢室過程中，我們彼此都在輕松地環(huán)境下度過，同時也能讓我深入學生群體，了解學生思想動態(tài)。

本學年，針對學生宿舍寢室情況，本人主要開展了以下工作：寢室衛(wèi)生的檢查工作，通過下寢室工作的開展，督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、及時進行寢室衛(wèi)生打掃等；寢室安全檢查工作，與班委一起對各寢室存在的安全問題進行了全面檢查，對違禁用品進行了沒收看管，對存在的電線亂拉、插班放床上等問題進行了及時勸告；寢室紀律檢查工作，及時了解寢室內存在的吸煙、打牌、晚歸、不歸等情況，對相應的寢室及個人進行及時教育；落實寢室長工作制度，了解各寢室長基本情況，要求其全面負責寢室內部工作的開展；獎罰制度，對獲得榮譽的寢室進行鼓勵，對檢查不合格、受到通報批評的寢室進行教育等等。

4、開展談心工作，對學生進行正確引導、合理幫輔

本學年，本人與班級學生開展了全面、深入的談心工作，其中對于個別存在心理問題、生理問題、學業(yè)問題、學風問題的學生進行了著重談心，如：與樓松皎就學習、學風等問題進行了談心；與吳陸眾就家庭情況、學習狀況等問題進行了談心；與鄭凱、方驊等就學習、學生工作等問題進行了談心；與金穎佳、徐杭晶等就人際、學習等問題進行了談心；與葉佳就大學規(guī)劃、學習、學生工作問題進行了談心；與易永志就健康狀況、學習等問題進行了談心等等。通過談心工作的深入開展，本人及時了解了班級各學生的思想動態(tài)、心理需求等信息，對于合理有效地為其提供幫助奠定了基礎，班級部分存在各類問題的學生通過與本人的談心，目前已經較好地克服了個人問題，但仍有個別學生需要進一步加強引導。

5、積極開展各類服務工作，為學生提供各項事宜的幫輔

“以生為本”是每位輔導員開展各項工作的宗旨，本學年，本人將“為學生開展各類服務工作”列為班級工作的重點，著重開展了以下工作：

班級學生群體服務工作，包括：常規(guī)通知的下發(fā)，及時向班長、各學生傳達校、院、分院的各種通知，督促學生按時完成學院各項工作要求；火車票訂購、學生信息采集、制定班級花名冊、組織參加體檢和體質測試等。

班級學生個體服務工作，包括：盡力幫助學生處理生活中出現(xiàn)的各類問題，如處理寢室設備損壞問題、身份證、銀行卡遺失補辦、開“學籍證明”等；為學生提供各類咨詢，如幫助學生了解考研和考公務員的情況、為學生提供參與學生工作的建議、為學生創(chuàng)造更多的學生工作機會、為學生提供課外兼職的信息、解答學生的各類生活疑問等。

6、及時處理學生內部矛盾和各類突發(fā)事件，保障安全、構建和諧

學生生活在同一集體下，往往會因為個性的差異而造成摩擦，此時若不能加以有效引導，很可能會使之激化，進而上升為矛盾沖突。本學年，本人所負責的班級沒有出現(xiàn)內部矛盾和突發(fā)事件，安全穩(wěn)定工作在師生的共同努力下得到了保

證。

三、寓教于樂，組織各類班級活動

1、班級內部建設活動

本學期，作為09財務管理本3班的班主任，本人和所負責班級的學生一起開展了多項班級內部建設活動，如班級的教室美化活動，大羅山燒烤游玩活動，圣誕夜師生同歡樂活動等，通過這些活動的開展，使班級的內部凝聚力得到了進一步提升，班級同學之間的交流、交往得到了進一步加強，隊伍班級同學的今后發(fā)展和班級工作的深入開展都有著重要的意義。

2、團日活動

本學期，09財務管理本3班會定期開展主題團日活動，從“喜迎國慶”到“歡度圣誕“、從“交通教育”到“學風建設”，開展形式多樣、內容豐富。

3、優(yōu)良學風榮譽

本學期，通過班級學生和班主任的共同努力，09財務管理本3班獲201*-201*學年第二學期分院“優(yōu)良學風建設月”一等獎和分院優(yōu)良學風班榮譽。

四、深入分析，認識不足和各種問題

本學期，本人所負責的班級工作取得了一定的成績，但是在工作開展過程中發(fā)現(xiàn)仍然存在諸多不足和問題，現(xiàn)將班級工作中存在的主要不足和問題詳列如下：

1、班級學生存在學習目標甚至是人生意義缺失的問題

這部分問題主要體現(xiàn)在以下兩點：一是班級大多數同學在大二的時候更加忙碌于學習和工作，對于班級的某些活動會缺乏一定的積極性；另一點是大二的課業(yè)壓力加重，有些同學心有余而力不足，還有部分同學對于今后的學習方向、就業(yè)目標產生了疑惑。針對出現(xiàn)的這兩類問題，本人與班級同學進行了深入溝通，從教師上課風格、學生基礎跟進、大學生涯規(guī)劃等方面進行了幫輔，起到了一定的積極作用，但是部分學生的引導工作還需深入、多途徑的開展。

2、班級學生存在的學風、學習等問題

這一問題主要體現(xiàn)個別學生存在學風和學習問題，據了解，這與其出現(xiàn)的學習目標缺失、厭學等心理狀況有關，而另外一部分學生則因為態(tài)度上的不重視導致了學習沒有積極性，對于班級出現(xiàn)的這類問題，本人開展了大量從個人到集體的教育、引導工作，取得了較好的成果，但是其問題的反復性、某個別學生的頑固性還有待于進一步改善。

回顧這一學期的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點基于實踐

的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

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