“當(dāng)官”的痛 本文簡(jiǎn)介：

盧凱健這次周記又和音樂(lè)課有關(guān)，但是不是在半路，是在上課的時(shí)候。又到了上音樂(lè)課的時(shí)候了，有了上次的“危險(xiǎn)性”玩笑后，我們幾個(gè)不再亂來(lái)。走到音樂(lè)室。我們今天學(xué)的是《星星索》，是一首印度尼西亞民歌。剛學(xué)唱沒(méi)多久，音樂(lè)老師火了，原因是后面的人太吵了。然后老師開始找音樂(lè)課代表。（突然有不好的預(yù)感）果然前面幾個(gè)

“當(dāng)官”的痛 本文內(nèi)容：

盧凱健

這次周記又和音樂(lè)課有關(guān)，但是不是在半路，是在上課的時(shí)候。

又到了上音樂(lè)課的時(shí)候了，有了上次的“危險(xiǎn)性”玩笑后，我們幾個(gè)不再亂來(lái)。走到音樂(lè)室。我們今天學(xué)的是《星星索》，是一首印度尼西亞民歌。

剛學(xué)唱沒(méi)多久，音樂(lè)老師火了，原因是后面的人太吵了。然后老師開始找音樂(lè)課代表。（突然有不好的預(yù)感）果然前面幾個(gè)人把我給“賣”了。因?yàn)榘鄤?wù)欄上寫的是我名。這感覺(jué)就像是高考中了狀元一樣，本該高興的，可……

我站起來(lái)說(shuō)：“我是�！比缓�，老師讓我去后面看是誰(shuí)在講話。好嘛！我一聽就知道，老師在罰剛才他們講話，我沒(méi)阻止。這是變著法子讓我罰站啊！

讓她沒(méi)料到的是我還是有點(diǎn)用的，后面的說(shuō)話聲小了很多�？晌以诤竺孀�也不是，跟著唱也不是，好尷尬��！

人人都說(shuō)做官好，可我卻感覺(jué)不到呢！

“當(dāng)官”的痛 本文關(guān)鍵詞：當(dāng)官

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