幼兒園述職工作總結(jié)

幼兒園述職工作總結(jié)

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺的已悄然而

去。反思過去的一年里，在學(xué)區(qū)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教職工的辛勤努力工作和團結(jié)合作下，圓滿的完成了所有的工作計劃和目標(biāo)�，F(xiàn)將本學(xué)年以來我園的各項工作情況加以梳理，盤點和反思，我們將在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，下面將本園的各項工作向領(lǐng)導(dǎo)和老師們進行回顧總結(jié)。

近年來，各級政府對幼兒教育特別重視，而且不斷改善辦學(xué)條件，努力全面提升學(xué)前三年教育的質(zhì)量和水平。作為一名園長，我深知自己肩上的重量，更清醒地認識到幼兒教育的重要意義。因此我園全體教師首先做到認真學(xué)習(xí)各項文件，深刻領(lǐng)會其精神的內(nèi)涵及各項要求，不斷提高自己的認識與理論水平。我感覺肩上有責(zé)任，工作有壓力，干起事來有動力，這樣在工作中逐條對照，認真核實，總結(jié)成績發(fā)現(xiàn)問題，及時更改。下面分五個方面：

一、打造優(yōu)秀的教師隊伍，調(diào)動教師的積極性

教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，才能有效的保證我們的教育出成效。為此我作為一名園長，首先我從內(nèi)心關(guān)心教師的工作，學(xué)習(xí)及家庭生活，最主要的是給老師們帶個好頭，因為積極性是主動向上的心態(tài)，無論怎樣的外部強迫都不會產(chǎn)生積極性，積極性只能自發(fā)萌生。在工作中，從而要做到，擺事實，講道理的說服和關(guān)懷。有時園里遇到疑難的問題時，就把老師們叫到一起共同的商量一下，如這件事這么處理怎樣，咱們一起研究一下好嗎等，通過理

解尊重，關(guān)愛等方式，進一步調(diào)動老師的積極性。從而維護了幼兒園的保教秩序和園里的一些規(guī)章制度，使每位老師都做到不遲到，不早退，認真的去完成自己的各項任務(wù)。

二、重視安全保健，創(chuàng)建平安校園

首先，我園把安全工作放在首位。為確保幼兒在園時間的人身安全，我園每到開學(xué)初就和老師們認真排查安全隱患，把問題消滅在萌芽狀態(tài)中。為確保幼兒安全萬無一失，每周一舉行多種形式的安全教育課，增強孩子們的安全意識，對家長們實行接送卡制度，不許家長代接，如有特殊情況，需要代接的，必須代接人員簽字才能接走。就這樣不論是正常上課還是遇到較大疫情時，我園都沒有發(fā)生意外地現(xiàn)象，每天使孩子們在園內(nèi)安全健康的成長。

三、重視師德教育，狠抓隊伍建設(shè)

根據(jù)我國發(fā)展規(guī)劃的工作計劃，我們園全體教師深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體，智，德，美全面發(fā)展為目標(biāo)，使我園的各項工作盡顯特色，求得發(fā)展，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，在工作中，我與各位老師之間切實做到通力協(xié)作，以園為家，勤政廉潔，扎實高效，勤儉辦園，任勞任怨，無私奉獻，并對各項工作進行分工，責(zé)任到人，定時檢查，發(fā)揮其潛能。在本園的改革發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展園內(nèi)的各項工作。

四、加強家園聯(lián)系，構(gòu)建家園共育環(huán)境

我園家長工作是幼兒園工作的重要部分。在辦好幼兒園的同時，我們把家長工作放在重要的位置上。（1）定期召開家長座談會，讓家

長了解幼兒教育的方法。（2）組織豐富多彩的親子活動，讓家長親眼看到孩子在園的表現(xiàn)，在了解自己孩子的同時也增加了父母與孩子之間的親情，也增添了興趣。

五、常規(guī)教學(xué)工作方面

在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，老師們明確工作目標(biāo)，圓滿的完成工作教學(xué)計劃。為了把教學(xué)工作做的更好，老師們不定時的進行聽課，互相借鑒，共同探討最佳的保教方法。在工作中，各班教師遵循因地制宜的原則，搜集大量的操作材料。如，利用種子引導(dǎo)幼兒粘貼各種圖案，給水果蔬菜裝飾不同的造型等，培養(yǎng)了幼兒的操作能力，觀察能力和動手動腦能力。秋季到時，我們園全體教職工收集各種樹葉，并引導(dǎo)幼兒粘貼不同的圖案。注重發(fā)展幼兒的感知能力，動手操作和探索能力，調(diào)動幼兒不斷探索的欲望，遵循幼兒教育的規(guī)律，克服了幼兒小學(xué)化的傾向。

以上是我園一年來的具體工作，在這不平凡的工作崗位上，在縣委縣政府和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以及全體教職工的共同努力，我園以優(yōu)秀的成績完成了各項工作。當(dāng)然也存在著許多不足，但我們有信心在新學(xué)年里，全園教職工齊心協(xié)力不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深入思考，扎實工作，把幼兒園建設(shè)的更加美好。

擴展閱讀：幼兒園保教主任述職報告

201*-201*學(xué)年保教主任述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好：

感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和肯定，讓我在201*年8月，競聘成為了港頭中心幼兒園保教主任。首先要感謝我園的園長給予強有力的指導(dǎo)與支持，還有那默默無聞、認真肯干的一線教師的互相合作，促使我在工作摸索和成長的路上得以不斷的進步，現(xiàn)將我一學(xué)期來的工作情況做如下述職報告。

作為一個初任的中層干部，我還有許多方面要多加以學(xué)習(xí)與反思，使自己各方面的工作能在原有的基礎(chǔ)上得以提升。

一、堅持嚴于律己，內(nèi)外兼修

一個期來的工作使我感到：不管是教研組長還是保教主任不是一種職務(wù)，而是一種責(zé)任。因此，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運用，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。在今年全省教材更新的形勢下，當(dāng)遇到把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計和生成時，我都會自主查閱資料、總結(jié)反思，與其他教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園組織各種比賽時，我都積極參加，把它作為提升自己業(yè)務(wù)能力的一種機會。哪怕有時候參賽的對象是新教師，我覺得也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機會。我認真對待，對工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。所以我能把班級工作開展的蒸蒸日上，教研組工作開展的有聲有色。

二、注重實踐的學(xué)習(xí)與積累不斷成長

雖然我已擁有十六年的幼兒教育經(jīng)驗，在管理工作上的經(jīng)驗不足，因此，我堅持不斷的學(xué)習(xí)，積累先進的教育理念，并在園長的指導(dǎo)下參與到幼兒園的保教工作指導(dǎo)與培養(yǎng)中。細心的園長為我創(chuàng)造了不斷學(xué)習(xí)與成長的在力保障，在每項的業(yè)務(wù)上總是很細心地向我說明，并鼓勵我在實踐工作放手實踐，針對我在工作中有不足給給予實效性的指導(dǎo)，使我的業(yè)務(wù)能力在一個學(xué)期中得到了充分的學(xué)習(xí)與煅煉，不斷地成長。

做為同在一線的教師，我時刻持以學(xué)習(xí)與研討的態(tài)度深入教學(xué)第一線，努力做到在思想上引導(dǎo)教師，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。在一日活動中與老師們互相學(xué)習(xí)，交流心得，為教師們出點子、提建議，聽取教師們在教學(xué)方面的建議和想法，改進自己在工作上的不足，努力使自己的保教工作水平不斷提高。三、找準定位，協(xié)助園長工作

我記得在競聘保教主任時，曾經(jīng)對保教主任的職責(zé)作了一個詳細的了解，使我懂得不管是教研組長還是保教主任，首先是輔助的作用。因此，我在找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，積極承擔(dān)園內(nèi)的各項工作。同時與其他年級組長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理。

四、加強保育工作的開展

在思想上加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時每月由保教主任、保健員共同主持召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。

在實踐中努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期通過對幼兒開展各項常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)與評比使全園幼兒在一日活動中養(yǎng)成良好的各項常規(guī)，同時結(jié)合各項安全教育活動，國旗下講話，每天的安全教育，專項的安全周，活動演練等，加強全園師生的安全防護意識五、做活教研，促進教師成長

“在研討中發(fā)展，在反思中成長�！边@是我園對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標(biāo)。我們十分重視各種形式的研討活動，使每位教師都能得到鍛煉的機會。為此我在制定保教計劃時，就在考慮，什么樣的活動是老師需要，而又不會引起教師的壓力和焦慮情緒呢，為此在制定計劃時我有幾個創(chuàng)新的舉措。

1、提出了“自薦性和互聽性”聽課，提出教師根據(jù)自己在組織活動中遇到的困難可以選擇自己開課研討，也可以到在這個方面能力較強的老師班上聽課，同時要求老師在聽課時，不僅僅是簡單地聽主題活動，而更應(yīng)該關(guān)注教師日常生活的各個環(huán)節(jié)的實施。使聽課成了一個針對性強的研討活動。

2、開展多種形式的教研。在制定計劃時，我通過和個別老師的聊天，了解一線教師對研討活動的期望或建議，從而改變了許多研討活動的方式。在今年的研討活動中，有視頻式的、有案例式的、有討論式的、有傳達專家講座式的等等，可以讓老師們在形式多樣的獲得成長。3、加強課題活動的開展

加強課題的研究與記錄。本學(xué)期，我園的課題研究以園部、年段、班級逐層開展的方式進行研討，每個年段結(jié)合園部的課題設(shè)置子課題，各班再結(jié)合本班的情況設(shè)置分課題，在課題開展中我們采用案例分析法和成果展示法來進行研究，各班在每周結(jié)合課題的開展情況選取一個案例進行分析，將課題相關(guān)的目標(biāo)開展情況進行分析與反思，制定下個階段的研究方向，由每個班和年段進行匯總，并在園部課題中時行交流，課題組也將結(jié)合各班、各年段的課題實施情況，于每月召開一次課題組會議，并于每個學(xué)期的期未以園部為單位進行案例和論文的匯編，提高全園教師在觀察、記錄、總結(jié)、撰寫等各方面的能力，力求每個教師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗與收獲。

4、是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、年級組教研活動、技能比武周、環(huán)境布置評比、創(chuàng)游分年段展評等活動，本學(xué)期還專門針對區(qū)域和創(chuàng)游活動開展了多次的展示與交流，通過這些活動的開展，我園的各項教育教學(xué)活動的質(zhì)量得以了提高。

六、善于反思，確定努力方向

回顧一年來的工作，不僅可以為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶，更可以反思一年來的工作，為新學(xué)年的啟航揚起新的風(fēng)帆，下一步我將努力做好以下幾點：1．加強學(xué)習(xí)與積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。

2．加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。3．提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略。

有時候在工作中竭盡全力想把事情做的完美，但時有不盡人意的地方，可是我依然能感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動力十足，我一定會在以后的日子里，爭取更大的進步，更好地服務(wù)社會、老師、家長與幼兒。

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