鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)培養(yǎng)大學生村官的總結(jié)及計劃

201*年***鎮(zhèn)培養(yǎng)大學生村官的總結(jié)及計劃

201*年7月市委組織部安排徐州工程學院人文學院漢語言文學專業(yè)（涉外秘書）畢業(yè)的大學生村官***同志到我鎮(zhèn)工作，這是我鎮(zhèn)首名大學生村官。鎮(zhèn)黨委高度重視，研究決定分派其到社會主義新農(nóng)村建設(shè)先行村**村工作。為充分發(fā)揮大學生村官的作用，培養(yǎng)高素質(zhì)的農(nóng)村干部，根據(jù)省委、市委組織相關(guān)文件要求，鎮(zhèn)黨委立足實際，認真落實各項工作措施，切實把進村任職的大學生培養(yǎng)、管理、服務好�，F(xiàn)將我鎮(zhèn)培養(yǎng)大學生村官的主要做法及成效總結(jié)如下：

一、加強教育培訓，著力于提高能力素質(zhì)。

1、進行崗位培訓。在大學生村官正式上崗前，集中進行一次理論、業(yè)務知識培訓，培訓結(jié)束后再下派到村。平時要求其參加鎮(zhèn)里舉辦的各種培訓班，加強業(yè)務培訓和知識更新教育，重點是政治理論、農(nóng)村工作方法、農(nóng)村實用技術(shù)知識培訓。

2、納入到鎮(zhèn)、村二級學習體系。要求大學生村官在參加村支部學習的基礎(chǔ)上，參加鎮(zhèn)里組織的周六政治學習，并安排一些老同志給她講解黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，以提高她的政治思想覺悟及明辯是非的能力，提高自身素質(zhì)，增強宗旨意識。

3、壓擔鍛煉。鎮(zhèn)黨委9月份正式任命其為芮徐村黨總支副書記，按職責分承擔村里的各項工作業(yè)務，通過不斷壓擔子，使其經(jīng)受鍛煉，提高能力，增長才干。

二、建立激勵機制，充分調(diào)動工作積極性。

建立監(jiān)管機制，實行規(guī)范化管理，制定出臺了《元竹鎮(zhèn)到村任職高校畢業(yè)生考核辦法（試行）》對大學生村官考核，以大學生村官的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，按照“德才兼?zhèn)�、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉，著重了解大學生村官的思想政治素質(zhì)，履行崗位職責和完成工作目標任務情況，以及品德和作風等，注重考核工作實績。平時考核重點考核大學生村官完成日常工作任務、階段工作目標任務情況以及在崗工作表現(xiàn)情況�？己宿k法的實施充分調(diào)動了大學生村官的工作積極性。

三、營造良好氛圍，促使他們健康成長。

1、加大輿論宣傳力度，樹立大學生村官扎根農(nóng)村的“榮譽感”，大力宣傳大學生村官中涌現(xiàn)的先進事跡。

2、成立工作班子，搞好“結(jié)對幫帶”。鎮(zhèn)里專門挑選了兩名有較高的文化水平、農(nóng)村工作經(jīng)驗豐富的同志（分工到村的黨政負責人和中層干部）和芮徐村書記一起與她結(jié)成對子，帶她一起到村工作，和她一起了解村情民意，幫她盡快熟悉情況，爭取早日勝任工作。在工作中注意幫助她擺脫學生腔，盡早融入工作實際。

通過該幾個月來的培養(yǎng)、教育，我鎮(zhèn)的首名大學生村官各方面都有了很大的提高，已基本能勝任自己的本職工作，得到當?shù)馗扇旱某浞挚隙�。下一步我們將從以下三個方面加強對大學生村官的培養(yǎng)力度，促使大學生村官盡早轉(zhuǎn)變角色，提升業(yè)務素質(zhì)，投身社會主義新農(nóng)村建設(shè)當中。

一、因地制宜，依據(jù)農(nóng)村工作實際制定鍛煉計劃。

大學生村官普遍存在文化水平高，工作能力弱的特點。為促進大學生村官在農(nóng)村基層發(fā)揮積極作用，鎮(zhèn)黨委采取以傳、幫、帶等形式重點傳授農(nóng)村工作經(jīng)驗和方法。形成鎮(zhèn)領(lǐng)導班子拉動其思想建設(shè)，駐村干部提升其工作能力，村組干部帶學農(nóng)業(yè)技術(shù)三股合力促進大學生村官發(fā)展，幫助其提高綜合協(xié)調(diào)能力、組織領(lǐng)導能力和解決農(nóng)村復雜問題的能力。同時，適時安排其到鎮(zhèn)機關(guān)及鎮(zhèn)屬站所跟班學習，進行輪崗鍛煉，使其盡快熟悉基層工作。

二、因時制宜，依據(jù)科學發(fā)展觀制定學習計劃。

當前，全鎮(zhèn)第三批深入學習科學發(fā)展觀活動正在蓬勃開展，借此機會，鎮(zhèn)黨委充分利用大學生村官自身優(yōu)勢，適時將其推向理論學習的前沿陣地，要求她發(fā)揮專長，打開思路，為第三批深入學習科學發(fā)展觀活動獻計獻策，鼓勵她向市委科學發(fā)展觀學習簡報投稿，努力將大學生村官培養(yǎng)成理論學習的先進標兵。

三、因材施教，依據(jù)新農(nóng)村建設(shè)需要制定培養(yǎng)計劃。以第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為載體，積極探索適合大學生村官特點的教育培養(yǎng)新模式，努力將其構(gòu)筑為鄉(xiāng)村文化“高地”。大學生村官是農(nóng)村干部隊伍的新鮮血液，是新農(nóng)村建設(shè)的生力軍。鎮(zhèn)黨委按照“下得去、用得上、干得好、留得住”的方針對大學生村官進行培訓，提高其工作水平、領(lǐng)導水平、決策水平，將大學生村官培養(yǎng)成村支書的“左膀右臂”，農(nóng)村工作的“行家里手”。

二00九年十二月十八日

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XXX鄉(xiāng)大學生村官管理工作總結(jié)

自201*年以來，我鄉(xiāng)共接收了兩批共5名高校大學畢業(yè)生到村任職，他們的到來，為我鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)注入新鮮血液。經(jīng)過一年時間的鍛煉，大學生村官通過自己的努力，工作得到了鄉(xiāng)黨委和村上的一致認可。XXX鄉(xiāng)黨委一直非常重視大學生的管理教育工作，下面，把幾年來大學生村官的管理情況總結(jié)匯報如：

一、大學生村官基本情況

先后在我鄉(xiāng)任職的大學生村官共有5人，其中男3人，女2人；大專生5人；201*年第一批接收人1人，201*年第二批接收4人，分別任職于全鄉(xiāng)布麻、只嘎、坡腳、岔花、邊江5個村委會；201*年和201*年各有一人考取云龍縣公務員、事業(yè)崗位離崗，剩余3人繼續(xù)在村任職。

二、對大學生村官的管理

大學生村官是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的生力軍，所以我鄉(xiāng)黨委對他們十分重視。本著“工作好、生活好、最充分的發(fā)揮好大學生村官價值”的原則，鄉(xiāng)黨委制定了一系列的政策和措施，既保障了他們的工作和生活，又使這些剛邁出校門的學生得到磨煉，為他們以后的成才打下良好的基礎(chǔ)。其中主要的措施如下：

1、我鄉(xiāng)依據(jù)縣委組織部《云龍縣大學生村官管理辦法》的規(guī)定，制定了《XXX鄉(xiāng)大學生村官管理規(guī)定》。這些規(guī)定

從日常工作到學習生活等各個方面規(guī)范大學生的言行舉止，使他們能在短期內(nèi)適應農(nóng)村的環(huán)境，盡快進入角色。

2、定期組織大學生村官參加學習。由于他們剛剛邁出校門，對于所要從事的工作必定會有一些迷惑與不解，從鄉(xiāng)黨委的角度講，把他們當成村干部一樣對待，讓他們充電，用知識豐富自己。

3、不定期的抽查并對大學生村官進行工作考核。鄉(xiāng)黨委十分關(guān)心大學生村官的生活，給每個人發(fā)放一個筆記本，讓他們每天記日志，隨時抽查，并且會定期檢查大學生的工作及生活情況。一是對大學生村官工作隨時抽查。督促他們在最短的時間里，理清工作思路，全程參與村兩委主要工作，熟悉村情。了解村兩委班子成員姓名及任職分工、村域面積、戶數(shù)、人口數(shù)等基本情況。通過不同方式的學習，增強他們的緊迫感和責任感。二是在鄉(xiāng)黨代會、人代會、年終總結(jié)時，請他們列席會議，讓他們每一個人都把自己這一年來的主要工作匯報一下，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，改進自己。三是將村官工作與村兩委、農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作組工作合并考核，通過考核增強責任心、使命感，加強自我約束、自我管理、自我提高。

4、安排大學生村官到縣鄉(xiāng)機關(guān)單位鍛煉。一是讓他們了解鄉(xiāng)有關(guān)職能人員的人員和具體工作，二是讓他們從機關(guān)干部平時的待人接物、遵守規(guī)定和工作的責任心等方面進行學習。到縣人事局頂崗學習1人次，現(xiàn)在在鄉(xiāng)創(chuàng)先辦跟班學習1人。

5、大力支持大學生村官思想與文化方面的進步。大學生村官是我鄉(xiāng)一支優(yōu)秀的隊伍，我們積極支持大學生村官思

想與文化方面的進步，通過思想方面的教育，鼓勵大學生村官遞交入黨申請書（其中，黨員2人，預備黨員1人），增強他們的政治意識，培養(yǎng)他們熱愛黨、熱愛人民的思想，督促他們加強學習，嚴格要求自己。同時，我們還鼓勵大學生村官積極參與鄉(xiāng)上組織的各項活動，進一步增強他們的文化素養(yǎng)。

6、支持并鼓勵大學生村官參與兩委換屆選舉工作。在去年的兩委換屆選舉過程中，從登記選民到張貼公告，從入戶通知到選舉日的具體工作，每一項都沒有離開大學生村官們的認真參與。同時，全鄉(xiāng)4名村官成功當選為村團支部書記、副書記，成為引導、服務農(nóng)村青年的新興力量。

三、大學生村官工作的成效

服從組織安排，大學生村官積極認真地投身于各項工作中。今年大學生村官主要完成的工作如下：一是在村委會班子成員的指導幫助下，腳踏實地落實各項村務工作，為村民辦好事、辦實事；二是大學生村官吃透新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度和農(nóng)村低保的相關(guān)政策、規(guī)定及試行的方案，全面把握我鄉(xiāng)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的參加對象、低保戶評選標準等，為我鄉(xiāng)新農(nóng)合走村入戶宣傳工作和低保評選工作奠定堅實的基礎(chǔ)。大學生村官們針對我鄉(xiāng)大部分農(nóng)民由于受經(jīng)濟條件限制和傳統(tǒng)觀念的影響，自我保健意識和健康風險意識不強，互助共濟觀念比較淡薄等特點，通過熱心交流、溝通向村民們認真講解新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，并按時按質(zhì)完成了參合人員和低保人員的數(shù)據(jù)錄入工作，通過各方努力XXX鄉(xiāng)農(nóng)民自愿參保率達到了90.1%，低保工作真正為民解憂；三是在第六次全國人口普查中，我鄉(xiāng)大學生村官也走在前頭，

自愿“村村走，家家進”做人口普查員，主動加班加點幫助各村委會錄入人口普查數(shù)據(jù)；四是全面整理做好計生人口臺賬工作，便于開展今后的計生各項工作；五是在新農(nóng)村建設(shè)推進工作不畏艱苦，即使從小事做起也認認真真勤勤懇懇，做好新農(nóng)村建設(shè)的走訪員、調(diào)查員，聽農(nóng)民群眾的心聲，記錄好到農(nóng)民群眾的意見建議，積極向新農(nóng)村建設(shè)工作組反饋，幫助我鄉(xiāng)扎實推進新農(nóng)村建設(shè)工作；六是認真籌備第四屆村“兩委”換屆選舉工作動員大會，并充分利用宣傳欄、標語、橫幅等多種方式大力宣傳有關(guān)換屆選舉方面的法律法規(guī)和政策規(guī)定，使全鄉(xiāng)廣大干部、群眾充分了解換屆選舉工作的重要性，熟悉選舉工作的原則、方法和步驟，做到各項選舉程序家喻戶曉，努力提高廣大群眾參與換屆選舉工作的積極性，并在接下來的選舉過程中，積極協(xié)助領(lǐng)導，配合工作組完成了現(xiàn)場計票、后期公告等工作。七是任勞任怨抗旱救災。在201*年我鄉(xiāng)遭遇大旱時，我們大學生村官充分發(fā)揮了他們吃苦耐勞的精神，深入農(nóng)戶家中跳水、送水，有的直接參與水利工程的建設(shè)。八是態(tài)度端正，進取心強，只要是能勝任的工作都主動熱心接下，哪里需要大學生村官，他們就出現(xiàn)在哪里，服從組織安排，認真完成政府、領(lǐng)導交辦的各項任務。

通過不斷全面地學習，努力發(fā)揮著自身優(yōu)勢。一是從最基本的寫作來說，過去由于我們的村干部文化水平相對較低，一件事明明想的很好可落到筆頭上卻寫不出來，大學生村官的到來正好彌補了這一缺陷。二是大學生村官的到來還為我們帶來了新科技、新資訊。以前電腦對于村干部來說是比較頭疼的事，自從大學生村官來了之后，電腦就成了村干

部們工作的一個得力的工具，自己打印節(jié)省開支，上網(wǎng)查資料更方便。三是有些報表、統(tǒng)計等工作，以前村干部可能得弄好幾天，在這些大學生村官手里輕而易舉地就能完成。這樣不僅減輕了廣大基層干部的壓力，同時也使得大學生村官得到了鍛煉，達到了一舉多得的效果。

四、存在的問題

雖然我鄉(xiāng)的大學生村官在過去的一段時間里取得了令人可喜的成績，但同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。（一）在大學生“村官”自身方面

一是思想認識不到位。大學生“村官”到村任職目的存在一定偏差，有相當一部分是出于就業(yè)的考慮，認為“村官”是在就業(yè)壓力下的無奈選擇，對農(nóng)村懷有感情、想成就一番事業(yè)的僅是很少一部分。大多數(shù)到村工作的大學生只是把“村官”這一職業(yè)作為以后光明前途的一個“跳板”或“中轉(zhuǎn)站”。二是融入基層較困難。農(nóng)村人際關(guān)系復雜、利益糾葛較多，農(nóng)村工作瑣碎繁雜，新來者很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會所接納。而大多數(shù)“村官”屬于應屆畢業(yè)生，缺乏社會經(jīng)驗，更缺乏農(nóng)村生活經(jīng)歷，難以在較段時間內(nèi)真正融入農(nóng)村實際，體現(xiàn)表現(xiàn)為開展工作不夠大膽，在群眾中缺乏威信，對鄉(xiāng)干部和村干部的依賴性較強。三是專業(yè)知識難對口。在大學生“村官”中還普遍存在所學專業(yè)知識與農(nóng)村工作實際不對口的問題，所學理論知識難以用于和指導實踐工作，這在一定程度上延長了進入農(nóng)村工作的適應期。

（二）在對大學生“村官”管理方面

一是管理機制尚待完善。大學生村官雖由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體管理，但由于身份特殊，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府既不能以一名普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部去管理和要求，又不能以一名農(nóng)村干部去對待和使用，雖然我縣出臺了《大學生到村工作管理暫行辦法》，但具體實施還有待實踐的進一步檢驗，進而在管理方法和管理制度上進一步完善。二是監(jiān)督機制尚待明確。有效監(jiān)督是端正工作態(tài)度、提高工作認識、促進工作落實的必要手段。對于大學生“村官”，雖然明確了管理的主體部門，但沒有明確監(jiān)督的主體部門，究竟該由哪一級部門負責監(jiān)督，沒有明確提出來，缺乏有效的監(jiān)督機制。三是激勵機制尚待建立。對大學生村官入黨、充實到村主要領(lǐng)導崗位、報考公務員或事業(yè)單位工作人員等方面，雖然有相關(guān)的優(yōu)惠政策，但在具體的實施上還需要建立相關(guān)制度，保證優(yōu)惠政策落到實處，解決大學生“村官”的后顧之憂，增強其在農(nóng)村工作的信心、決心和恒心。四是保障機制待健全。大學生村官待遇低，鄉(xiāng)政府的財政又比較困難，在機關(guān)單位參與工作的村官生活相當困難，加之大學生村官沒有確切的定位，給他們的思想造成較大負擔。

五、下步工作計劃

1、改進管理辦法，加強獎懲機制的完善。加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自

我約束意識的養(yǎng)成，通過年終考核的辦法，使這些大學生村官們工作起來更有干勁，并且能充分發(fā)揮他們的能力與價值。

2、多舉辦一些文體活動，調(diào)動大學生的積極性，豐富大學生村官的業(yè)余文化生活。

3、敦促大學生村官加強學習，積極參加公務員及事業(yè)單位的考試，積極推薦優(yōu)秀的大學生村官錄用為公務員或者事業(yè)單位編制。

4、組織經(jīng)驗交流活動，比如鄉(xiāng)內(nèi)交流、鄉(xiāng)外交流，或者和其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對子等等。

中共XXX鄉(xiāng)委員會201*年7月1日

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