“一場(chǎng)虛驚” 本文簡(jiǎn)介：

“一場(chǎng)虛驚”今天我遲到了，剛要走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師和和英語(yǔ)老師在教室門(mén)口商量著什么，一看見(jiàn)英語(yǔ)老師，我忽然想起了我昨天的英語(yǔ)作業(yè)忘寫(xiě)了，想到這兒，我的心不由得一緊。早自習(xí)，我問(wèn)前桌高馨月“今天上午有英語(yǔ)課嗎？”“沒(méi)有，下午有”。同學(xué)的話使我緊繃的心情稍微放松了些，因?yàn)槿绻�下午上英語(yǔ)課就意味著我可

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“一場(chǎng)虛驚”

今天我遲到了，剛要走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師和和英語(yǔ)老師在教室門(mén)口商量著什么，一看見(jiàn)英語(yǔ)老師，我忽然想起了我昨天的英語(yǔ)作業(yè)忘寫(xiě)了，想到這兒，我的心不由得一緊。早自習(xí)，我問(wèn)前桌高馨月“今天上午有英語(yǔ)課嗎？”“沒(méi)有，下午有”。同學(xué)的話使我緊繃的心情稍微放松了些，因?yàn)槿绻�下午上英語(yǔ)課就意味著我可以中午把英語(yǔ)作業(yè)補(bǔ)上，下午我就能若無(wú)其事平平安安地把作業(yè)給英語(yǔ)老師，那么我忘記寫(xiě)作業(yè)這事兒就神不知鬼不覺(jué)得解決了。

但過(guò)了一會(huì)兒，我的心情又緊張起來(lái)了，數(shù)學(xué)老師剛才是不是和英語(yǔ)老師商量調(diào)課呀？萬(wàn)一英語(yǔ)老師的課調(diào)到上午，那該怎么辦呀，這樣一想，我的心又揪了起來(lái)，接下來(lái)的課我根本就沒(méi)有聽(tīng)好，課間操也是心不在蔫的，不停地問(wèn)別人“今天上午真的沒(méi)有英語(yǔ)課吧？數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師沒(méi)調(diào)課吧？”盡管別人的回答都是“沒(méi)有”，可我還是很害怕。上完操回到教室，當(dāng)我看到數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上時(shí)，不禁長(zhǎng)出了一口氣，我最擔(dān)心的事沒(méi)有發(fā)生，英語(yǔ)老師沒(méi)有調(diào)課，我中午還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，直到這時(shí)，我緊繃的心才徹底放下來(lái)，接下來(lái)的數(shù)學(xué)課我聽(tīng)得格外認(rèn)真。

唉，下次無(wú)論如何也不能忘寫(xiě)作業(yè)了，這次好在只是一場(chǎng)虛驚，可當(dāng)時(shí)那種提心吊膽的滋味可真不好受�。�

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