201*年度思想政治教育教研室工作總結

201*年度政治教育教研室

工作總結

政治教研室

201*年12月31日

201*年度思想政治教育教研室工作總結

思想政治教育教研室在本學期工作中，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以嚴謹、求實的作風開展各項教學科研工作，順利地完成了本學期的教學任務，同時卓有成效地開展了一些相關實踐活動，推動了學院思想政治理論工作和人文素質(zhì)教育工作。現(xiàn)把本學期思想政治教育教研室工作情況匯報如下：

一、日常教學管理

積極配合學院和本系部領導做好教研室日常教學管理工作。思想政治教育教研室承擔著全院的思想政治理論教育教學工作，教學任務一直非常繁重，每位專任教師周課時量平均都在12節(jié)以上，每位教師都處于滿負荷工作狀態(tài)。我們通過集體備課、研討、學生座談等形式，教研室教師自查和互查等多種檢查方式及相互聽課等形式檢查教學計劃的完成情況，并保證教研活動正常、有序進行，努力提高教師的教學水平加強教師之間尤其是新教師與老教師之間的教學教研的交流，認真探討教學改革與創(chuàng)新，及時總結教學中的經(jīng)驗和存在的不足，盡快解決問題，提高教學水平，致力于將思想政治理論課建設與高職學生成長成才結合起來，充分發(fā)揮其大學生思想政治教育主渠道作用。教研室教師雖然工作量很大，但工作責任心強，認真踏實地對待每一項工作，保量保質(zhì)地完成了各項教學任務。

二、積極開展政治理論學習活動，提高教師的政治理論水平

為了不斷提高全體教師的政治素養(yǎng)，我們堅持組織教師認真學習黨的路線、方針、政策，以多種形式培養(yǎng)和提高理論學習的自覺性，尤其要求“兩課”教師要提前學習，深入學習，把理論學習與自己所講授的課程教學緊密結合。特別是對黨的重大歷史事件和重要文獻，組織全體教師進行專項、專題的學習、討論，開展交流，以中央精神的實質(zhì)統(tǒng)一思想認識。

三、思想政治理論課教學與科研工作1．嚴格執(zhí)行巡查、聽課制度

配合本系部建立巡查、聽課制度，按學校相關制度要求結合本系部實際情況，堅持每天進行巡查、聽課，力求做到有問題及時發(fā)現(xiàn)及時解決，既保障了教學秩

序，又對任課教師教學態(tài)度起到了促動作用，提高了教學水平和效果。2．加強教師的培訓和提高

201*年8月13日－201*年8月16日參加了河北省教育廳組織的《河北省高校思想政治理論課》教師培訓班。培訓在河北省稅務學校舉行，采用專家講座、集體備課的形式�！盎�礎”課編寫組首席專家吳潛濤教授、編寫組成員陳大文教授就教材的體系、重難點都做了精辟的分析，使廣大教師收益頗深。參加教育部培訓的老師在培訓班上談了各自的體會。參訓老師獲得了培訓證書。3．教學管理規(guī)范有序，課程建設成效明顯（1）教學管理

《思想道德修養(yǎng)和法律基礎》和《毛澤東思想鄧小平理論和三個代表重要思想概論》課列入學院06級各專業(yè)教學計劃，理論教學以小班化教學為主。統(tǒng)一使用中宣部教育部編寫的教材，學生人手一冊。（2）課程建設

建立集體備課會制度。教研部制定和實施了專兼職教師集體備課制度，集體備課時每章都確定主講教師，就本章的教學目的、教學重點、難點、熱點、教學案例、教學方法的運用和課堂教學設計等問題提出建議，全體任課教師在討論一致的基礎上，做出統(tǒng)一的課程設計要求，統(tǒng)一教學大綱、教案和教學課件。通過集體備課，為確保我院在一個較高平臺基礎開好《思基》和《概論》課創(chuàng)造了條件，同時又為教師展示個性才能留有空間，確保了《思基》和《概論》課教學的有序性、規(guī)范性和創(chuàng)新性。經(jīng)過一個學期的備課、授課等教學實踐，目前已經(jīng)積累了具有我院獨創(chuàng)性內(nèi)容和特色的《思基》和《概論》課多媒體教學課件、教案和實踐性教學資料。

改革考核方式。我們依照原黨委的指示，對兩課的考試考核作了改革嘗試。由原來重視基礎理論考察轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫嵺`能力考查，由單一的試卷考察轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾轿弧⒍鄬哟�、多�?nèi)容的考察�？荚嚹Ｊ降母母镉行У貙⒄n堂教學與實踐教學結合了起來，可以給學生更多全面展示自己的空間，有利于對學生的全面評價和激發(fā)學生的學習興趣，從而達到提高教學質(zhì)量的目的。

4．創(chuàng)新教學方法，提高教學質(zhì)量

《思基》和《概論》課教材在教學內(nèi)容上具有鮮明的主導性和權威性，必須

嚴格遵循。因此，提高教學質(zhì)量主要是在教學過程設計和教學方法創(chuàng)新上下功夫。我們在以啟發(fā)式為主導教學方法的基礎上，采取了以下教學方法進行教學：（1）突出學生主體地位，開展參與式教學。通過討論法、辯論法、演講法情景體驗法等多種教學形式使學生參與到教學中來，調(diào)動學生的學習積極性，鍛煉學生的能力。

（2）理論聯(lián)系實際，開展案例式教學�！端蓟�》和《概論》課教學中基本上每節(jié)課都要涉及案例教學。我們要求教師要選擇經(jīng)典案例，鮮活事例，及時進行溝通和交流，對這些案例進行深入剖析、分析論證，從而增強理論的說服力和感染力。

（3）尊重學生情感需求，開展咨詢式教學。思政課教學效果有時不好，一個重要原因就是教師離學生太遠，深入學生不夠。學院要求全體《思基》和《概論》課教師要利用課間、課內(nèi)外時間與學生多交流，多交朋友，了解學生的思想狀況，有針對性地進行教學。

（4）在教學手段方面，任課教師全部運用現(xiàn)代化多媒體教學手段授課。由教學經(jīng)驗豐富、理論水平較高的專職骨干教師牽頭制作統(tǒng)一的多媒體教學課件，課件內(nèi)容緊扣教材，貼近學生實際，并做到突出重點，把握難點；課件表現(xiàn)形式豐富多彩，做到理論性與感染性相結合，既符合《思基》和《概論》課教學要求，又符合高職學生特點。通過課件演示、觀看緊密結合教學內(nèi)容的圖片信息、視頻資料等，增強了教學的直觀感受性，提高了教學質(zhì)量。

（5）充實備課資料，包括圖書和電子資料。任課教師人手一套《思基》和《概論》課教輔資料（教師參考書、教學案例解析、疑難問題解析、學生輔學讀本），訂閱和購買了有關的專業(yè)理論圖書資料、教學影片，以及與本課程密切相關的多媒體資料。

5．豐富和強化實踐性教學環(huán)節(jié)

高職院校培養(yǎng)“應用型”人才的要求，使思想政治理論課的實踐教學環(huán)節(jié)顯得尤為重要。

（1）開展課內(nèi)實踐。利用課堂中討論、辯論、演講等方式，提高學生認識問題、分析問題、解決問題的能力。

（2）開展校內(nèi)課外實踐。通過組織學生開展觀看影視片、征文、知識競賽等

活動，使學生在切身體驗和感受中強化教學效果。6．教學效果評價

通過學生代表座談、學生問卷反饋、教學督導聽課等環(huán)節(jié)，《思基》和《概論》課教學收到較好效果。通過教學，學生了解和掌握了中國化的馬克思主義理論成果形成發(fā)展的過程及其主要內(nèi)容，中國特色社會主義的內(nèi)涵、基本綱領和基本路線、社會主義核心價值體系，中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治、文化和外交，社會主義和諧社會、“一國兩制”、黨的建設和領導等，對學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀，成長為社會主義的“四有”新人具有重要的指導意義。

我院的“兩課”教學爭取在學生入學后，教師在人文關懷的情感平臺上對學生進行有情感的思想政治教育。盡快轉(zhuǎn)變其“失落”精神狀態(tài)，由“低分入學”到向“高素質(zhì)走上社會”的目標而奮斗，樹立“天生我材必有用”的思想，成為二十一世紀的專業(yè)人才，經(jīng)過不斷的探索和研究，我院的“兩課”教學取得了顯著的成效。

一、學生對“兩課”的興趣濃厚了。以前學生上政治課是迫不得已，如果老師上課不點名，可能來上課的人就越來越少了。即使人坐在課堂了，可卻是心不在焉，倍受煎熬�，F(xiàn)在是學生盼著上政治課，學生的參與意識增強了，興趣提高了。

二、學生的思想道德水平有了顯著的提高。學生能夠正確解決相互之間的矛盾，打架、斗毆等現(xiàn)象也明顯減少，沒有惡性事件發(fā)生。

三、學生的整體素質(zhì)有了提升。走進校園，你會感覺到氣氛和以前不一樣了。吵吵鬧鬧的、大聲喧嘩的、口出臟話的現(xiàn)象沒有了。自習課不再亂哄哄了，圖書館、閱覽室是人滿為患了，校園的甬道上不見了垃圾，食堂里剩菜剩飯的現(xiàn)象也少了。一種文明、禮貌、勤奮、節(jié)儉的風尚正在形成。

總之“兩課”教育取得的成績是巨大的，但存在的問題也是不能回避的，只有認識到存在的問題，才能找到解決問題的方法，使“兩課”教學再上新臺階。

思想政治教育教研室

201*-12-28

擴展閱讀：06-07-1期初 教研室工作總結

201*-201*年度第一學期思想政治教育教研室期初工作總結通過全體教研室成員的努力，本學期期初計劃完成較好，具體情況如下：一、不斷加強教研部內(nèi)部建設，確保教學管理工作平穩(wěn)運行

1.始終堅持周三政治理論學習制度和教研室成員的例會，認真學習黨的大政方針及思想理論建設最新成果，及時傳達貫徹院系的工作部署，把全部教師的思想和認識統(tǒng)一到學院的要求上來。

2.教研室活動目標責任到人

為了調(diào)動大家的積極性，每次教研活動除了一些應急的事務外，還確立主題進行活動，每項主題活動都責任到人，認真進行，確保大家都有收獲。

二、深化教學改革，強化教學管理，新課程改革進展順利1、制定措施、目標、日常工作逐漸有序

我們堅持集體備課制度，開展業(yè)務學習，教學探討，明確工作任務和目標，強調(diào)聽課，定期檢查教案、教學進度表和聽課記錄，并針對寫教案過程中出現(xiàn)的問題提出建議，聽課后還要進行評課活動，使教師在聽課、評課活動中探討教法、優(yōu)化教學過程，不斷進步提高。

2、挖掘優(yōu)勢，互相學習，共同提高

教研室現(xiàn)有專職教師4名，雖然大都年輕，但各有特色、各有風采，在教學中各有所長；同時教研室還有經(jīng)驗豐富的老教師，象程守梅、李有庫等他們在教學上經(jīng)驗豐富，知識面廣，兩位老師是兩課老教師，對于《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》這門課程在教學內(nèi)容設計及組織教學方面很有經(jīng)驗，教研室鼓勵年輕教師多聽他們的課。并且本學期期初還專門針對對程守梅老師的課進行了一次聽課，評課活動，使大家收益匪淺，教研室的優(yōu)勢得以挖掘，大家互相學習，取長補短，共同進步提高。

3、以老帶新，促進新教師的成長

在全體教研室成員尤其是老教師的幫助下，新任教師李忠華在教學技能、教學內(nèi)容、課堂教學管理等方面有了很大的進步。

201*.

友情提示：本文中關于《201*年度思想政治教育教研室工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年度思想政治教育教研室工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年度思想政治教育教研室工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/495346.html

• 上一篇：201*年小學六年級思想品德教學工作總結
• 下一篇：(黨總支)支部書記民主評議總結