品德與生活(社會)教研組工作總結

201*201*學年度下學期品德與生活（社會）

教研組工作總結

半年來，思品教研組在教導處的正確領導、全體思品教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學期初制定的各項計劃，取得了較為令人滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做的更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：

一、取得的成績與經(jīng)驗：

1、注重教學的常規(guī)月查。每次考試后按開學初的計劃和教務處的要求對教學常規(guī)進行檢查、通報，并督促通報中的問題及時整改，使思品教學落到實處，真正起到思想品德課促進其他學科。

2、以活動促教學。根據(jù)開學期初的教研活動安排及教務處的安排和臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師生的教和學生的學習的積極性，提高思品教學效果。

3、通過活動的開展，提高教師業(yè)務素質。教師們認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)能力，不僅僅是上好一節(jié)課，必須加強自學，尤其是以前沒有從事過這門學科的教師，更應虛心學習。

4、把思品教學和學校的德育工作保持一致。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、開展好晨會，創(chuàng)造出文明的、充滿活力的校園，給學生提供一個健康的成長環(huán)境。

二、采取的方法和措施：

1、按照開學初的教研計劃和教務處的要求，結合本學科特點，安排并組織好教研活動。2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，使思品教學能正常開展，并能促進其他學科。

3、通過研討課，促進全體思品教師的教學經(jīng)驗和業(yè)務能力。4、鼓勵各位思品教師充分利用生活中的例子和身邊的事例進行教學，加強學生的理解和聯(lián)系。

5、通過開展了愛國主義教育活動，激發(fā)了全體學生的愛國熱情和好好學習的興趣。

三、不足及今后努力的方向

在這學期的教研工作中，有以下幾點不足之處：對待工作不夠認真、仔細，要求不是太高；對教師在思品教學中的監(jiān)督不夠到位；對學生的教育力度不夠。在今后的教研工作中，要求真務實，提高標準，嚴格要求，加強力度。以自己為尺子，規(guī)范其他的教師。在學生中廣泛開展教育活動，提高學生的思想道德素養(yǎng)。

擴展閱讀：品德與社會教研組期末工作總結201*06

教研組期末總結

２００８.６

教研組品德與生活（社會）本學期我校全體《品德與生活（社會）》老師堅持以《課程標準》為指南，根據(jù)品德與社會學科教學特點，緊緊抓住學生身心成長的特點，引導和培養(yǎng)他們良好的思想品質和高尚的道德情操。一是重在課堂教學貼近學生生活實際上下功夫、構建生活課堂、規(guī)范學生行為習慣，抓好養(yǎng)成教育。二是突出課改重點，深化教研內涵、開發(fā)教育資源、優(yōu)化教學行為，提升教研品位。1、認真制訂教學計劃我們組堅持學校的有關教育教學計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教導處的領導下完成各項任務。開學初，大家就一起根據(jù)本學期的各項要求認真制訂了教學計劃。以使每位老師在開展教學時能做到有計劃、有步驟地開展。2、加強學習，更新理念。開學初，教研組組織教師多次學習了《品德與生活（社會）課程標準》，研究了教材內容。我們一致認為：重視學生的體驗是新課程實施的需要，是注重“過程”的需要，是道德領悟的需要。小學《品德與生活（社會）》是一門融道德品質教育和社會知識教育于一體、促進學生社會性發(fā)展的綜合性課程。它以社會為背景，以學生生活經(jīng)驗為基礎，引導學生積極體驗社會生活，豐富自己的社會經(jīng)驗，發(fā)展自己適合社會的各種能力，養(yǎng)成良好的社會責任感和文明的行為習慣。新課程注重了“走進生活，走進社會”、“在‘做’中學，在合作中成長”等教育理念，強調了學生走向校外，走向社區(qū)，走向社會開展活動的多種教學方法。教師們通過對新課標等教育教學理論的學習，進一步樹立“一切為了孩子的發(fā)展”的理念，并以此指導課堂教學３、鉆研教材，因材施教。由于教研組的老師都既要上語文課、英語課、美術課、做班主任、又要承擔本學科的教學，任務繁重，因此，我們依靠集體的力量開展工作，利用教研活動時間進行集體備課。在深入鉆研教材的過程中，注重挖掘教材中所蘊含的做人因素，充分發(fā)揮學科本身的思想品德的教育功能。要求教師在進行教學設計時要結合實際，自然得體，力求滲透達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界，體現(xiàn)出學科的滲透魅力，并能適時地擴補內容，開發(fā)課程資源，大膽對教材進行取舍，提高滲透效應。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們教研組老師利用學校每周三下午的讀書時間和課余時間閱讀相關教育刊物上的教學實例，認真參加區(qū)教研活動，聽課評課，取長補短，提高自己的教學水平。除了做好以上工作之外，本學期，我們組的劉幸葉老師代表我校參加城區(qū)片品德與生活（社會）教研活動，獲得聽課老師的一致好評。雖然我們取得了一定的成績，雖然我們面對著諸多困難，但作為品德與社會教研組的每一員，我們都會積極投身二期課改的浪潮，相信經(jīng)過不懈的努力，一定會碩果滿園！

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