201*-201*第二學(xué)期長春初中教導(dǎo)處工作總結(jié)chen

201*-201*第二學(xué)期長春初中教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期以來，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以繼續(xù)貫徹教育局提出的如何提高課堂效率工作方針，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，注重教學(xué)效益的提高。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性，提升備課組的地位，發(fā)揮備課組的作用，教學(xué)管理水平較大提高。

在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在所有教師同仁的大力配合下，本學(xué)期我教導(dǎo)處主要開展了三個方面的工作：

一、強化教學(xué)常規(guī)管理，力求做到常抓常新

我們用科學(xué)的態(tài)度，務(wù)實的精神。著力抓好教學(xué)常規(guī)管理：1、充分發(fā)揮備課組長、教研組長的作用，做到級級把關(guān)

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的理論知識，使教師以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，著重開展了各學(xué)科教研組長新課程改革教學(xué)研討展示活動，讓全體教師參加聽課、評課，引領(lǐng)教師積極開展“教學(xué)行動研究”，結(jié)合課堂實際來進(jìn)行教研活動，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，做到邊學(xué)習(xí)，邊實踐；邊實踐，邊反思；邊反思，邊研究；邊研究，邊總結(jié)。同時，利用每周一次的教研活動，各備課組加強集體備課，定期開展有針對性的校本教研活動，主題鮮明、注重實效，切實引領(lǐng)教師解決了教學(xué)中存在的問題，激活了備課組的教研氣氛，切實提高了校本教研實效，確立了正確的教育觀念，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，用正確的觀念去指導(dǎo)實踐，去反思和調(diào)整自己的教學(xué)行為，達(dá)到思想統(tǒng)一，行動一致。2、抓好教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，我們狠抓了備課規(guī)范，按學(xué)科特點統(tǒng)一要求。教導(dǎo)處組織了有關(guān)人員對各年級的備課、作業(yè)進(jìn)行了全面認(rèn)真的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。使教師認(rèn)識到認(rèn)真鉆研教材，備好課，功在課前的重要性，在備課中要認(rèn)真研究學(xué)生，了解學(xué)情，研究學(xué)法，要體現(xiàn)課堂教學(xué)的民主化，體現(xiàn)師生之間的有效互動，要善于對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，向四十分鐘要效益。我們定期實施檢查，各教研組也經(jīng)常自查，確保教學(xué)計劃的完成，同時加強開課、聽課、評課、專題調(diào)研工作。本學(xué)期每位老師必須上一節(jié)以上的研究課，一般教師聽課下限為30節(jié)，中層以上干部聽課必須在60節(jié)以上，并寫好評課記錄，經(jīng)檢查均已完成聽課任務(wù)。3、加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

我們根據(jù)素質(zhì)教學(xué)的要求，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。對全校英語學(xué)科進(jìn)行了專題調(diào)研，聘請了英語教研員及有關(guān)英語骨干教師為我校英語教學(xué)把脈并進(jìn)行了示范教學(xué)。了解教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，與老師共同商量解決問題的辦法，不斷改進(jìn)工作方法，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量。

二、在培養(yǎng)和鍛煉中提高青年教師的綜合素質(zhì)

本學(xué)期，我們對青年教師分年齡、分層次地組織并開展指導(dǎo)工作，深入聽課評課，開展一系列傳幫帶活動。我們?yōu)?01*屆的新教師聘請了師傅，對其進(jìn)行聽課指導(dǎo)，同時我們還盡可能地多為青年教師提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，使其盡快熟悉業(yè)務(wù)，掌握教育教學(xué)規(guī)律，把握教材重難點，進(jìn)入角色，適應(yīng)工作。

我們進(jìn)一步加強骨干教師隊伍建設(shè)，采取請進(jìn)來（請專家作專題講座），走出去（組織教師外出學(xué)習(xí)，觀摩，對新課程進(jìn)行科學(xué)有效的研究和探索）等形式，為骨干教師提供學(xué)習(xí)、鍛煉和發(fā)展的機會。

本學(xué)期，我校陳守業(yè)獲得“徐有庠基金會獎勵”，李紅燕獲得“海門市優(yōu)秀班主任”，唐新順被評為“學(xué)生最喜愛的老師”。

三、其他工作

在抓好學(xué)校常規(guī)管理的同時，教導(dǎo)處認(rèn)真完成教研室布置的各項工作，做到上通下達(dá)。本學(xué)期，我們做好各類表格的統(tǒng)計填寫，教學(xué)資料的收集整理。認(rèn)真做好教師教學(xué)工作和課務(wù)的安排調(diào)度工作。

教導(dǎo)處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師積極配合及教導(dǎo)處全體工作人員的通力合作下，我們有條不紊地把各項工作一一落實。當(dāng)然，我們的工作還存在一些不足之處。在今后的工作中，我們還要以更踏實的作風(fēng)，更科學(xué)的方法，進(jìn)一步提高工作效率，管理水平和創(chuàng)新精神，為學(xué)校質(zhì)量上臺階工程作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

長春初中教導(dǎo)處

201*年6月30日

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201*~201*學(xué)年度第一學(xué)期長春初中教導(dǎo)處工作總結(jié)

眾所周知：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；學(xué)校大計，教學(xué)為本。如何搞好學(xué)校的教學(xué)工作，歷來是教導(dǎo)處努力探索、不斷進(jìn)取的目標(biāo)。隨著素質(zhì)教育的蓬勃開展，減負(fù)工作的不斷深入，課堂改革的理念轉(zhuǎn)化，家長期望的增高，都不約而同地要求著每一位教師與時俱進(jìn)，不甘落后。否則，一著不慎，全盤皆輸。

在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在所有教師同仁的大力配合下，本學(xué)期我教導(dǎo)處主要開展了三個方面的工作：

一、課改工作卓有成效

本學(xué)期是南通市所有初中年級全部進(jìn)入新課程的第5個學(xué)期，我校全體教師已認(rèn)真領(lǐng)會了新課程改革精神，努力實施新課程，取得了探索性的經(jīng)驗和教訓(xùn)。具體做法為：

1、期初制定了完備的計劃和各種制度。教導(dǎo)處在期初共同制定了課程改革實驗計劃、校本培訓(xùn)計劃、月度工作安排計劃，建立了課改評價制度、課改實驗保障措施、課改實驗制度、課改學(xué)習(xí)制度、優(yōu)課評比制度、集體備課制度和會課制度。

2、組織學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念。每月校長室、教導(dǎo)處利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之際，借鑒他校成功的課改經(jīng)驗，結(jié)合我校實際學(xué)習(xí)課改下的新措施。使全體教師充分認(rèn)識新課程改革的緊迫性和重要性，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，掌握課改要求和特征。

3、逐步實施、各學(xué)科同時推進(jìn)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以課改精神的要求，各年級逐步實施課改方案，各年級所有學(xué)科全面推行新課程改革。首先，所有學(xué)科實現(xiàn)以備課組為單位，實行集體備課，切實體現(xiàn)素質(zhì)教育理念，融入課程標(biāo)準(zhǔn)之中。在課程目標(biāo)、內(nèi)容和實施建議等方面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀”三位一體的課程功能，從而達(dá)到在課改中，智力資源、信息資源的有效整合，使之共享。第二、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生主動參與，勤于動手，各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點，重視過程性、體驗性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，動手實踐，獨立思考，合作探究，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的變革，改變過去單一的記憶，接受、模仿的被動的學(xué)習(xí)方式。第三、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。各學(xué)科教師認(rèn)真組織探究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)，把教學(xué)舞臺全程交給學(xué)生。

4、相互學(xué)習(xí)，突出學(xué)科課改特點。本學(xué)期，許多教師在課改過程中，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，撰寫經(jīng)驗論文共20多篇，并相互交流學(xué)習(xí)。“弘謇杯”科研論文評比我校獲獎總數(shù)列全市前茅。各學(xué)科安排所有教師上一節(jié)課改研究課，并組織全組教師參與聽課、評課。每位教師積極參與“校本課程的開發(fā)和利用”，心理教學(xué)的課題研究，撰寫有特色的校本教材，講稿及教學(xué)案例，體現(xiàn)了課改的多樣性，創(chuàng)新性特征。初一年級統(tǒng)一建立學(xué)生個人成長檔案，做到“兩個統(tǒng)一”（統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一管理），為學(xué)生的素質(zhì)評估實現(xiàn)動態(tài)的發(fā)展的趨勢奠定了基礎(chǔ)。

二、學(xué)生減負(fù)落到實處

一開學(xué)我們首先組織教師了解學(xué)生負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀，分析導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的原因及其危

害，充分認(rèn)識“減負(fù)”的必要性、緊迫性；利用教師會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)理解教育部新形勢下關(guān)于“減負(fù)”工作的五條要求和市局“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，通過學(xué)習(xí)和討論，提高了教師執(zhí)行這些規(guī)定的自覺性，樹立了正確的師生觀。

為保證減負(fù)工作落到實處，特制定了長春初中切實執(zhí)行“減負(fù)”工作的有關(guān)規(guī)定，內(nèi)容如下：

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育局所制定的作息制度，確保所有學(xué)生在校學(xué)習(xí)及休息和睡眠時間，讓學(xué)生能以飽滿的熱情和充足的精力投入到每一天的學(xué)習(xí)生活中。

2、各年級中考科目的作業(yè)時間，初一、初二每天總計不得超過1.5小時，初三每天總計不得超過2小時。各科之間的課堂作業(yè)量和家庭作業(yè)量應(yīng)協(xié)調(diào)好，避免碰碰車，使學(xué)生力不從心，以至作業(yè)質(zhì)量下降。

3、非中考科目的課堂筆記、問題整理和作業(yè)設(shè)計，均要在40分鐘的課堂上認(rèn)真完成，以減輕學(xué)生不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

4、在減輕學(xué)生的經(jīng)濟費用，減少作業(yè)時間量的同時，學(xué)校擬定好本學(xué)期各科文印數(shù)量，文印室作好認(rèn)真記載。一但超標(biāo)，提出警告。當(dāng)然，務(wù)請各科任課教師在堅持教學(xué)六認(rèn)真的同時，善于探索研究、勤于編輯、剪輯，以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高密度的作業(yè)試卷交付印刷，這也真正體現(xiàn)減負(fù)了工作的一個方面。

5、嚴(yán)格執(zhí)行教育局的十項規(guī)定，不得利用節(jié)假日、雙休日進(jìn)行補課。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)處理，扣除該學(xué)期的全部津貼，并給予通報。

7、教導(dǎo)處做好每月的學(xué)生作業(yè)時間調(diào)查問卷統(tǒng)計工作，及時反饋信息。發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。同時把總結(jié)好的經(jīng)驗，推廣于日后教學(xué)。

每次行政會議，教導(dǎo)處要匯報執(zhí)行情況并通過教師會議公布，對違規(guī)現(xiàn)象及時教育更正，確保減負(fù)工作落到實處。

“減負(fù)”的關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)質(zhì)量，因此，教導(dǎo)處經(jīng)常不懈地抓好教學(xué)常規(guī)的檢查總結(jié)，開足、開齊各類課程，明確教師布置作業(yè)必須做到“四個必須”，每周一次2人青年教師評優(yōu)課，每月一次備課筆記和聽課筆記檢查，每月一次學(xué)生座談會和作業(yè)數(shù)量與質(zhì)量檢查，每月一次教輔設(shè)備使用情況調(diào)查，每月一次課改月報等等，提高了教師備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)任務(wù)在課堂內(nèi)完成，原有的靠加班加點補課，大量題海式作業(yè)的弊端得到糾正，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)得到減輕。另外，通過建立音樂、美術(shù)、體育興趣小組，通過幫扶結(jié)對，培優(yōu)補差，豐富學(xué)生課余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高了優(yōu)生率和合格率。這樣就提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

三、教學(xué)常規(guī)狠抓不放

疲軟的教學(xué)過程管理不可能有高質(zhì)量的產(chǎn)品，市教研室下發(fā)的教學(xué)常規(guī)管理40條是教學(xué)常規(guī)管理中經(jīng)典，已成為我校全體教師的共識。

1、利用開學(xué)前一周校本培訓(xùn)時間，教導(dǎo)處專門就教學(xué)常規(guī)40條進(jìn)行了輔導(dǎo)，并對全體教師進(jìn)行了考試，優(yōu)秀率達(dá)100%。使全體教師面向全體學(xué)生，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高每一堂課的課堂教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生每一天有

所得。

2、學(xué)校每雙周一次行政會議都把教學(xué)工作作為重要議題，針對教學(xué)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題，議對策、想措施，及時解決。校長堅持每月召開一次教師座談會、每學(xué)期2次學(xué)生家長座談會、每學(xué)期不少于2次學(xué)生座談會或問卷調(diào)查，充分聽取教師、學(xué)生、學(xué)生家長對我校教學(xué)工作和其他方面的意見和建議，及時改進(jìn)和完善教學(xué)工作。

3、各教研組根據(jù)學(xué)校工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃，本著可操作、實效性強原則，在開學(xué)初制定出本組的教研活動計劃并認(rèn)真組織實施，我校五大教研組開學(xué)至今活動正常，已形成良性健康發(fā)展，我們還建立了11個集體備課組，各備課組都制定計劃，做到時間、地點、人員、內(nèi)容四落實，近一學(xué)期來，我們深切地感到集體備課的許多優(yōu)點，真正做到了資源共享，不斷提高了每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，使課堂有血，使學(xué)生得肉，使學(xué)校進(jìn)步。

4、教導(dǎo)處每月都要對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)布置和批改情況進(jìn)行檢查，真實了解教學(xué)實際情況，并將情況通過校務(wù)會議向全體教職工通報，對有問題的教師校長親自找其談話，限期整改，對完成情況好，學(xué)生滿意的教師及時通報表揚，并記入教師專業(yè)成長檔案袋。

5、嚴(yán)格考試制度和學(xué)科檢測制度。期中、期末考試從考前動員、命題、監(jiān)考安排、閱卷、質(zhì)量分析教導(dǎo)處都精心組織，校長親自巡察，以掌握教學(xué)工作實際動態(tài)，各年級都有領(lǐng)導(dǎo)分管。盡管和個別兄弟學(xué)校有差距，但我們?nèi)匀灰唤z不茍，勤勤懇懇，任勞任怨地堅持著、努力著。

6、10月下旬，教導(dǎo)處組織了40周歲以內(nèi)的教師優(yōu)課評比，評出了各學(xué)科的上課優(yōu)秀教師，代表我校參加全市同類學(xué)校的優(yōu)課評比。孫玲玲老師獲得海門市青年教師優(yōu)課評比二等獎，張林林、劉紅菊老師獲得青年教師基本功比賽二等獎。袁華老師參加南通市優(yōu)課評比獲得南通市二等獎。張紅星、張莉華上了兩節(jié)南通市級公開課。

7、我校每位教師每學(xué)期都要上1節(jié)校內(nèi)公開課，每學(xué)年舉行一次校內(nèi)教師的教學(xué)基本功比賽，作品和結(jié)果都公示并給予一定獎勵，每位教師每學(xué)期都讀一篇教學(xué)專著，寫一篇教研論文，并參與課題研究。

8、按照市局文件精神，本學(xué)期共進(jìn)行了四次質(zhì)量抽測，從學(xué)生考試編號、試場安排、考前輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考風(fēng)考記要求，都進(jìn)行了系統(tǒng)全面地安排。教師的批閱、成績的匯總、試卷的分析、各年級質(zhì)量會議的召開，教導(dǎo)處都精心安排，從長計議。及時掌握各教師教學(xué)中的成功與失敗，學(xué)生學(xué)習(xí)中的收獲與困惑。反饋于今后的教與學(xué)工作，有效地提高了我校的教學(xué)質(zhì)量。

9、12月份教導(dǎo)處利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作了“新課程下的課堂新理念”講座，讓與會教師懂得了課堂教學(xué)是學(xué)生從已知世界邁進(jìn)未知世界的人生旅程，知曉了為何要把學(xué)生的思維帶到高速公路的入口處的哲理所在。進(jìn)一步合理科學(xué)闡述把長春初中的育人理念：“讓每一位學(xué)生都要發(fā)展，但不求一樣的發(fā)展；讓每一位學(xué)生都要提高，但不是同步的提高；讓每一

位學(xué)生都要合格，但不必相同的規(guī)格。”推向了時代的高潮，激發(fā)了教師們的工作熱情，加速了教學(xué)工作的進(jìn)展，取得了理想的效果。

盡管我們通過努力，取得了一些成績，但離高標(biāo)準(zhǔn)的要求還有一段距離，我們教導(dǎo)處必將開拓進(jìn)取，以人為本，努力工作，虛心好學(xué)，依靠全校師生員工的配合，把我校教學(xué)工作推向一個新的臺階！

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長春初中教導(dǎo)處201*年1月30日

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